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Ano: 2025
Banca:
FUNCAMP
Órgão:
UNICAMP
Prova:
FUNCAMP - 2025 - UNICAMP - Profissional de Apoio Cultural e Comunicação - Perfil Músico (Instrumento Violino) |
Q4215298
Música
Dentre os autores listados, amplamente conhecidos nas escolas de violino de forma universal, qual escreveu o excerto desta
imagem?
Ano: 2025
Banca:
FUNCAMP
Órgão:
UNICAMP
Prova:
FUNCAMP - 2025 - UNICAMP - Profissional de Apoio Cultural e Comunicação - Perfil Músico (Instrumento Violino) |
Q4215297
Música
Relacione a COLUNA I com a COLUNA II, associando
as técnicas estendidas do violino a suas respectivas
características.
COLUNA I
1. Sul Ponticello
2. Col legno
3. Pizz. L.H.
4. Sul tasto
COLUNA II
( ) Apresenta sonoridade mais aveludada e dolce.
( ) Apresenta sonoridade mais distorcida.
( ) Utiliza-se da mão esquerda no processo.
( ) Apresenta a sonoridade da madeira do arco.
Assinale a sequência correta.
COLUNA I
1. Sul Ponticello
2. Col legno
3. Pizz. L.H.
4. Sul tasto
COLUNA II
( ) Apresenta sonoridade mais aveludada e dolce.
( ) Apresenta sonoridade mais distorcida.
( ) Utiliza-se da mão esquerda no processo.
( ) Apresenta a sonoridade da madeira do arco.
Assinale a sequência correta.
Ano: 2025
Banca:
FUNCAMP
Órgão:
UNICAMP
Prova:
FUNCAMP - 2025 - UNICAMP - Profissional de Apoio Cultural e Comunicação - Perfil Músico (Instrumento Violino) |
Q4215296
Música
Sobre técnicas estendidas do violino, relacione a
COLUNA I com a COLUNA II, associando cada técnica às
suas respectivas características.
COLUNA I
1. Harmônico natural
2. Harmônico artificial
3. Pizzicato Bartók
4. Tapping
COLUNA II
( ) Utiliza corda solta e uma nota presa pela mão esquerda.
( ) Técnica de percutir as cordas ou o tampo com a mão esquerda.
( ) Utiliza nota presa e uma 4a justa pressionada levemente acima da nota presa.
( ) O som é produzido após a corda percutir no espelho do violino.
Assinale a sequência correta:
COLUNA I
1. Harmônico natural
2. Harmônico artificial
3. Pizzicato Bartók
4. Tapping
COLUNA II
( ) Utiliza corda solta e uma nota presa pela mão esquerda.
( ) Técnica de percutir as cordas ou o tampo com a mão esquerda.
( ) Utiliza nota presa e uma 4a justa pressionada levemente acima da nota presa.
( ) O som é produzido após a corda percutir no espelho do violino.
Assinale a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
FUNCAMP
Órgão:
UNICAMP
Prova:
FUNCAMP - 2025 - UNICAMP - Profissional de Apoio Cultural e Comunicação - Perfil Músico (Instrumento Violino) |
Q4215295
Música
Com o passar do tempo, as técnicas estendidas foram
introduzidas no modo de tocar violino. A técnica de
“Sul Tasto” determina que se toque com o arco em
determinada região do instrumento.
Qual região é essa?
Qual região é essa?
Ano: 2025
Banca:
FUNCAMP
Órgão:
UNICAMP
Prova:
FUNCAMP - 2025 - UNICAMP - Profissional de Apoio Cultural e Comunicação - Perfil Músico (Instrumento Violino) |
Q4215294
Música
Várias indicações técnicas em partituras musicais têm sido
consideradas, no idioma italiano, como padrão durante
muitas décadas da história da música.
Um desses termos é “Scordatura”, que significa:
Um desses termos é “Scordatura”, que significa:
Ano: 2025
Banca:
FUNCAMP
Órgão:
UNICAMP
Prova:
FUNCAMP - 2025 - UNICAMP - Profissional de Apoio Cultural e Comunicação - Perfil Músico (Instrumento Violino) |
Q4215293
Música
Apesar de algumas discrepâncias em notação entre
compositores e períodos da música, alguns símbolos são
comuns e indiscutíveis. Dentre os símbolos a seguir, qual
indica o som real advindo de um harmônico natural na
partitura?
Ano: 2025
Banca:
FUNCAMP
Órgão:
UNICAMP
Prova:
FUNCAMP - 2025 - UNICAMP - Profissional de Apoio Cultural e Comunicação - Perfil Músico (Instrumento Violino) |
Q4215292
Música
A produção de sons chamados de harmônicos é um
importante fundamento dos instrumentos de corda,
gerando inclusive discrepâncias em notação musical entre
os compositores no decorrer do tempo. Uma determinada
técnica de produção de harmônicos no violino utiliza um
determinado intervalo acima da nota fundamental (parada)
para produzir uma nota que soa duas oitavas acima da
fundamental.
Que intervalo é esse?
Que intervalo é esse?
Ano: 2025
Banca:
FUNCAMP
Órgão:
UNICAMP
Prova:
FUNCAMP - 2025 - UNICAMP - Profissional de Apoio Cultural e Comunicação - Perfil Músico (Instrumento Violino) |
Q4215291
Música
A técnica de “tapping” no violino envolve:
Ano: 2025
Banca:
FUNCAMP
Órgão:
UNICAMP
Prova:
FUNCAMP - 2025 - UNICAMP - Profissional de Apoio Cultural e Comunicação - Perfil Músico (Instrumento Violino) |
Q4215290
Música
Vários autores contribuíram para a bibliografia de métodos de estudo para violino, e um deles foi Otakar Sevcik, com vários
volumes dedicados a técnicas e objetivos diversos.
O método “Estudos para violino Opus 8” de Sevcik trata de:
O método “Estudos para violino Opus 8” de Sevcik trata de:
Ano: 2025
Banca:
FUNCAMP
Órgão:
UNICAMP
Prova:
FUNCAMP - 2025 - UNICAMP - Profissional de Apoio Cultural e Comunicação - Perfil Músico (Instrumento Violino) |
Q4215289
Música
Escolas nacionais de ensino do violino, como a russa, a alemã, a francesa e a franco-belga, tiveram muitos adeptos ao redor
do mundo, cada qual priorizando certas virtudes técnicas e interpretativas.
Nesse contexto, pode-se afirmar que a escola russa de violino prioriza o estilo musical:
Nesse contexto, pode-se afirmar que a escola russa de violino prioriza o estilo musical:
Ano: 2025
Banca:
FUNCAMP
Órgão:
UNICAMP
Prova:
FUNCAMP - 2025 - UNICAMP - Profissional de Apoio Cultural e Comunicação - Perfil Músico (Instrumento Violino) |
Q4215288
Música
No método 40 Variações opus 3 de Sevcik há o seguinte trecho (imagem):
As indicações o.H. / M. / G. / Sp. significam, respectivamente:
Ano: 2025
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Bom Sucesso - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2025 - Prefeitura de Bom Sucesso - MG - Profissional de Apoio |
Q4113286
Pedagogia
No artigo “Mediação escolar e inclusão: revisão, dicas e
reflexões” (2010), é salientado que, na educação inclusiva,
deve ser considerada a singularidade do sujeito, como a
sua história construída na família e continuada na escola.
Com base nesse artigo, é correto afirmar que
Com base nesse artigo, é correto afirmar que
Ano: 2025
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Bom Sucesso - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2025 - Prefeitura de Bom Sucesso - MG - Profissional de Apoio |
Q4113285
Pedagogia
Siaulys (2005) enfatiza que o brincar é fundamental para
o desenvolvimento das crianças, independentemente de
suas condições físicas, intelectuais ou sociais.
Com base nas ideias da autora sobre o brincar, analise as correspondências a seguir entre as habilidades e competências e os brinquedos / brincadeiras úteis para o seu desenvolvimento.
I. Compreender e identificar os sons: chocalho gruda‑gruda, guizo pé e mão, chocalho sensorial.
II. Melhorar a eficiência visual: fantoches, tapete de alto contraste, bola baby.
III. Desenvolver e integrar os sentidos: móbile de bolinhas, rodão, móbile de brinquedos.
IV. Desenvolver habilidade para encaixe e pinça: forme formas, livro sensorial e bengala infantil.
Estão corretas as correspondências
Com base nas ideias da autora sobre o brincar, analise as correspondências a seguir entre as habilidades e competências e os brinquedos / brincadeiras úteis para o seu desenvolvimento.
I. Compreender e identificar os sons: chocalho gruda‑gruda, guizo pé e mão, chocalho sensorial.
II. Melhorar a eficiência visual: fantoches, tapete de alto contraste, bola baby.
III. Desenvolver e integrar os sentidos: móbile de bolinhas, rodão, móbile de brinquedos.
IV. Desenvolver habilidade para encaixe e pinça: forme formas, livro sensorial e bengala infantil.
Estão corretas as correspondências
Ano: 2025
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Bom Sucesso - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2025 - Prefeitura de Bom Sucesso - MG - Profissional de Apoio |
Q4113284
Noções de Primeiros Socorros
De acordo com o “Manual de prevenção de acidentes
e primeiros socorros nas escolas” (2007), os primeiros
socorros tratam‑se de cuidados de emergência concedidos
a qualquer pessoa que tenha sofrido um acidente ou mal
súbito (intercorrência clínica) até que ela possa obter o
tratamento médico adequado e definitivo.
Nesse contexto, numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, relacionando o acidente ou uma intercorrência clínica com os procedimentos de primeiros socorros correspondentes a cada um.
COLUNA I
1. Engasgo
2. Febre
3. Sangramento nasal
4. Convulsão
COLUNA II
( ) Conduzir o escolar para um ambiente fresco e arejado e oferecer líquidos, dando preferência para água não gelada.
( ) Afastar objetos que possam causar ferimentos e proteger a cabeça do escolar contra pancadas no chão.
( ) Apresentando obstrução leve, a vítima consciente deve ser acalmada e incentivada a tossir vigorosamente, sendo observada com atenção e constância.
( ) Colocar o escolar sentado, em local fresco e arejado, com sua cabeça sendo mantida em posição normal (olhando para frente).
Assinale a sequência correta.
Nesse contexto, numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, relacionando o acidente ou uma intercorrência clínica com os procedimentos de primeiros socorros correspondentes a cada um.
COLUNA I
1. Engasgo
2. Febre
3. Sangramento nasal
4. Convulsão
COLUNA II
( ) Conduzir o escolar para um ambiente fresco e arejado e oferecer líquidos, dando preferência para água não gelada.
( ) Afastar objetos que possam causar ferimentos e proteger a cabeça do escolar contra pancadas no chão.
( ) Apresentando obstrução leve, a vítima consciente deve ser acalmada e incentivada a tossir vigorosamente, sendo observada com atenção e constância.
( ) Colocar o escolar sentado, em local fresco e arejado, com sua cabeça sendo mantida em posição normal (olhando para frente).
Assinale a sequência correta.
Ano: 2025
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Bom Sucesso - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2025 - Prefeitura de Bom Sucesso - MG - Profissional de Apoio |
Q4113283
Pedagogia
Bergamaschi et al (2011) pesquisaram sobre o professor
de apoio e os desafios enfrentados na execução de sua
prática pedagógica.
Acerca dos resultados enumerados nessa pesquisa, é correto afirmar:
Acerca dos resultados enumerados nessa pesquisa, é correto afirmar:
Ano: 2025
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Bom Sucesso - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2025 - Prefeitura de Bom Sucesso - MG - Profissional de Apoio |
Q4113282
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
Nos termos vigentes da Lei nº 13.146/2015, que institui o
Estatuto da Pessoa com Deficiência, é correto afirmar:
Ano: 2025
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Bom Sucesso - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2025 - Prefeitura de Bom Sucesso - MG - Profissional de Apoio |
Q4113281
Terapia Ocupacional
Bersh (2017) pontua que se pode identificar o recurso
como tecnologia assistiva (TA) quando, ao ser retirado
o apoio dado pelo recurso, o aluno com deficiência
apresenta dificuldades na realização da tarefa e fica
excluído da participação.
Conforme as reflexões sobre TA sinalizadas pela autora, analise as afirmativas a seguir e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) Velcro, engrossadores de lápis e barras de apoio estão entre os materiais e produtos que favorecem a autonomia e a independência em tarefas rotineiras ou viabilizam o cuidado de pessoas em situação de dependência de auxílio em atividades da vida diária e prática.
( ) A expressão Tecnologia Assistiva refere‑se a uma coleção específica de produtos, e não a uma área de conhecimento, podendo ser utilizada como sinônimo de “ajudas técnicas”.
( ) São considerados recursos de TA os equipamentos utilizados no diagnóstico de saúde, no tratamento de doenças ou na atividade específica de reabilitação, para a melhoria da força muscular de um indivíduo, sua amplitude de movimentos ou equilíbrio.
( ) A participação do usuário no processo de seleção da TA ajudará na tomada de decisão sobre qual recurso atenderá melhor à necessidade almejada, sendo considerada como ponto importante para que possa ser evitado o abandono ou a subutilização posterior do investimento em TA.
Assinale a sequência correta
Conforme as reflexões sobre TA sinalizadas pela autora, analise as afirmativas a seguir e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) Velcro, engrossadores de lápis e barras de apoio estão entre os materiais e produtos que favorecem a autonomia e a independência em tarefas rotineiras ou viabilizam o cuidado de pessoas em situação de dependência de auxílio em atividades da vida diária e prática.
( ) A expressão Tecnologia Assistiva refere‑se a uma coleção específica de produtos, e não a uma área de conhecimento, podendo ser utilizada como sinônimo de “ajudas técnicas”.
( ) São considerados recursos de TA os equipamentos utilizados no diagnóstico de saúde, no tratamento de doenças ou na atividade específica de reabilitação, para a melhoria da força muscular de um indivíduo, sua amplitude de movimentos ou equilíbrio.
( ) A participação do usuário no processo de seleção da TA ajudará na tomada de decisão sobre qual recurso atenderá melhor à necessidade almejada, sendo considerada como ponto importante para que possa ser evitado o abandono ou a subutilização posterior do investimento em TA.
Assinale a sequência correta
Ano: 2025
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Bom Sucesso - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2025 - Prefeitura de Bom Sucesso - MG - Profissional de Apoio |
Q4113280
Fonoaudiologia
Sartoretto e Bersch (2010) frisam que a Comunicação
Aumentativa e Alternativa (CAA) oportuniza a construção
de novos canais de comunicação, por meio da valorização
das maneiras expressivas que a pessoa com dificuldade
de comunicação possui.
Tendo como referência as ideias das autoras sobre o que considerar ao projetar um recurso de CAA, analise as afirmativas a seguir.
I. A realização da seleção prévia do vocabulário a ser usado pelo aluno em seu recurso de comunicação, dando importância aos dados da realidade concreta de cada aluno, é uma incumbência restrita ao professor.
II. Os símbolos gráficos são imagens organizadas por categorias e que retratam ideias, sentimentos, ações, coisas, pessoas, entre outras representações, possibilitando que o aluno escolha e expresse a mensagem que deseja comunicar.
III. Os recursos de comunicação podem ser projetados e construídos levando-se em conta as habilidades motoras, sensoriais (visuais e auditivas) e cognitivas do usuário, como a portabilidade e a praticidade de utilização.
IV. Para alunos cegos e surdocegos com barreiras de comunicação, são recomendados outros sistemas simbólicos sem ser os gráficos para a confecção das pranchas de comunicação — por exemplo: símbolos com textura, com escrita Braille, miniaturas, partes de objetos ou objetos.
Estão corretas as afirmativas
Tendo como referência as ideias das autoras sobre o que considerar ao projetar um recurso de CAA, analise as afirmativas a seguir.
I. A realização da seleção prévia do vocabulário a ser usado pelo aluno em seu recurso de comunicação, dando importância aos dados da realidade concreta de cada aluno, é uma incumbência restrita ao professor.
II. Os símbolos gráficos são imagens organizadas por categorias e que retratam ideias, sentimentos, ações, coisas, pessoas, entre outras representações, possibilitando que o aluno escolha e expresse a mensagem que deseja comunicar.
III. Os recursos de comunicação podem ser projetados e construídos levando-se em conta as habilidades motoras, sensoriais (visuais e auditivas) e cognitivas do usuário, como a portabilidade e a praticidade de utilização.
IV. Para alunos cegos e surdocegos com barreiras de comunicação, são recomendados outros sistemas simbólicos sem ser os gráficos para a confecção das pranchas de comunicação — por exemplo: símbolos com textura, com escrita Braille, miniaturas, partes de objetos ou objetos.
Estão corretas as afirmativas
Ano: 2025
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Bom Sucesso - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2025 - Prefeitura de Bom Sucesso - MG - Profissional de Apoio |
Q4113279
Pedagogia
Em relação ao Título III, do direito à educação e do dever
de educar, da Lei nº 9.394/1996 (diretrizes e bases da
educação nacional), não se pode afirmar que
Ano: 2025
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Bom Sucesso - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2025 - Prefeitura de Bom Sucesso - MG - Profissional de Apoio |
Q4113278
Pedagogia
No fascículo “A Educação Especial na perspectiva da
Inclusão Escolar: a escola comum inclusiva” (2010, p. 9),
é destacado que “a escola das diferenças é a escola na
perspectiva inclusiva”.
Assinale a alternativa que não apresenta uma característica condizente com a escola inclusiva.
Assinale a alternativa que não apresenta uma característica condizente com a escola inclusiva.
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