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Ano: 2022
Banca:
Fundação FAPEC
Órgão:
UFGD
Prova:
Fundação FAPEC - 2022 - UFGD - Bibliotecário – Documentalista |
Q4262741
Português
Texto associado
A “Carta ao leitor” é a última seção a ser
escrita, apesar de ser a primeira a aparecer na
revista. E é a mais difícil de redigir. É oferecer-se
ao julgamento dos outros – nosso inferno, como
diria Jean Paul Sartre.
Imaginar que alguém possa nos julgar – e
condenar – por algo dito é assustador. Sempre
comentei com colegas de magistério que, de
todas as matérias, Redação é a mais complicada.
A Matemática é exata, confiável. A História,
factual (ou pelo menos costumava ser assim...).
A Biologia também é segura. Há disputas entre
criacionistas e evolucionistas, mas o pouquinho
aprendido sempre foi terreno firme para
caminhar.
A Redação, por outro lado, só é exata em
certa medida: mais do que se imagina; menos do
que se gostaria. Há critérios que condicionam
uma correção mais justa. Mas sempre há um quê
de opinião de quem lê. [...] E, por maior que seja
a competência e a habilidade de quem lê,
ninguém convence o autor de que a correção não
é pessoal. Em algumas vezes até pode ser. Mas
nunca como se imagina. Redigir é, sem dúvida,
difícil – não porque escrever seja difícil, mas
porque o julgamento do outro pode ser duro
demais.
Se, nas escolas, onde existe certa relação
de confiança entre discentes e docentes, é assim,
como será [...] numa empresa? Por isso fizemos
uma análise de como está o português dentro
dos escritórios. É para “maximizar nosso
trabalho”, já que isso “agrega”...
Uma coisa que com certeza não “agrega”
é a censura. O artigo de Milton Francisco trata
desse forte método de controle [...] e de sua
influência sobre a música. O tema continua na
conversa que Andréa Neiva teve com o professor
Osvaldo Cesquim, da Universidade de São Paulo,
ainda que o foco seja o impacto da censura sobre
a linguagem e a Educação no Brasil.
Se a conversa a respeito de censura não
causar polêmica, o perfil do gramático Napoleão
Mendes de Almeida deve trazer a antiquíssima
discussão sobre “erros” e “desvios” de volta às
nossas páginas. Discutir, afinal, tem como
premissa a existência de diferenças –
equilibradas, pelo bem da harmonia, e
respeitadas, pelo bem da civilidade. Só assim se
trava o bom debate.
(SEGURA, Luciano Ricardo. Carta ao leitor.
Discutindo Língua Portuguesa, ano 2, nº 9, p. 3, 200?.
Com supressões e adaptações. Grifos nossos.)
A ideia expressa pela oração está
corretamente indicada na alternativa:
Ano: 2022
Banca:
Fundação FAPEC
Órgão:
UFGD
Prova:
Fundação FAPEC - 2022 - UFGD - Bibliotecário – Documentalista |
Q4262740
Português
Texto associado
A “Carta ao leitor” é a última seção a ser
escrita, apesar de ser a primeira a aparecer na
revista. E é a mais difícil de redigir. É oferecer-se
ao julgamento dos outros – nosso inferno, como
diria Jean Paul Sartre.
Imaginar que alguém possa nos julgar – e
condenar – por algo dito é assustador. Sempre
comentei com colegas de magistério que, de
todas as matérias, Redação é a mais complicada.
A Matemática é exata, confiável. A História,
factual (ou pelo menos costumava ser assim...).
A Biologia também é segura. Há disputas entre
criacionistas e evolucionistas, mas o pouquinho
aprendido sempre foi terreno firme para
caminhar.
A Redação, por outro lado, só é exata em
certa medida: mais do que se imagina; menos do
que se gostaria. Há critérios que condicionam
uma correção mais justa. Mas sempre há um quê
de opinião de quem lê. [...] E, por maior que seja
a competência e a habilidade de quem lê,
ninguém convence o autor de que a correção não
é pessoal. Em algumas vezes até pode ser. Mas
nunca como se imagina. Redigir é, sem dúvida,
difícil – não porque escrever seja difícil, mas
porque o julgamento do outro pode ser duro
demais.
Se, nas escolas, onde existe certa relação
de confiança entre discentes e docentes, é assim,
como será [...] numa empresa? Por isso fizemos
uma análise de como está o português dentro
dos escritórios. É para “maximizar nosso
trabalho”, já que isso “agrega”...
Uma coisa que com certeza não “agrega”
é a censura. O artigo de Milton Francisco trata
desse forte método de controle [...] e de sua
influência sobre a música. O tema continua na
conversa que Andréa Neiva teve com o professor
Osvaldo Cesquim, da Universidade de São Paulo,
ainda que o foco seja o impacto da censura sobre
a linguagem e a Educação no Brasil.
Se a conversa a respeito de censura não
causar polêmica, o perfil do gramático Napoleão
Mendes de Almeida deve trazer a antiquíssima
discussão sobre “erros” e “desvios” de volta às
nossas páginas. Discutir, afinal, tem como
premissa a existência de diferenças –
equilibradas, pelo bem da harmonia, e
respeitadas, pelo bem da civilidade. Só assim se
trava o bom debate.
(SEGURA, Luciano Ricardo. Carta ao leitor.
Discutindo Língua Portuguesa, ano 2, nº 9, p. 3, 200?.
Com supressões e adaptações. Grifos nossos.)
A única palavra que NÃO se comporta
como substantivo no texto é:
Ano: 2022
Banca:
Fundação FAPEC
Órgão:
UFGD
Prova:
Fundação FAPEC - 2022 - UFGD - Bibliotecário – Documentalista |
Q4262739
Português
Texto associado
A “Carta ao leitor” é a última seção a ser
escrita, apesar de ser a primeira a aparecer na
revista. E é a mais difícil de redigir. É oferecer-se
ao julgamento dos outros – nosso inferno, como
diria Jean Paul Sartre.
Imaginar que alguém possa nos julgar – e
condenar – por algo dito é assustador. Sempre
comentei com colegas de magistério que, de
todas as matérias, Redação é a mais complicada.
A Matemática é exata, confiável. A História,
factual (ou pelo menos costumava ser assim...).
A Biologia também é segura. Há disputas entre
criacionistas e evolucionistas, mas o pouquinho
aprendido sempre foi terreno firme para
caminhar.
A Redação, por outro lado, só é exata em
certa medida: mais do que se imagina; menos do
que se gostaria. Há critérios que condicionam
uma correção mais justa. Mas sempre há um quê
de opinião de quem lê. [...] E, por maior que seja
a competência e a habilidade de quem lê,
ninguém convence o autor de que a correção não
é pessoal. Em algumas vezes até pode ser. Mas
nunca como se imagina. Redigir é, sem dúvida,
difícil – não porque escrever seja difícil, mas
porque o julgamento do outro pode ser duro
demais.
Se, nas escolas, onde existe certa relação
de confiança entre discentes e docentes, é assim,
como será [...] numa empresa? Por isso fizemos
uma análise de como está o português dentro
dos escritórios. É para “maximizar nosso
trabalho”, já que isso “agrega”...
Uma coisa que com certeza não “agrega”
é a censura. O artigo de Milton Francisco trata
desse forte método de controle [...] e de sua
influência sobre a música. O tema continua na
conversa que Andréa Neiva teve com o professor
Osvaldo Cesquim, da Universidade de São Paulo,
ainda que o foco seja o impacto da censura sobre
a linguagem e a Educação no Brasil.
Se a conversa a respeito de censura não
causar polêmica, o perfil do gramático Napoleão
Mendes de Almeida deve trazer a antiquíssima
discussão sobre “erros” e “desvios” de volta às
nossas páginas. Discutir, afinal, tem como
premissa a existência de diferenças –
equilibradas, pelo bem da harmonia, e
respeitadas, pelo bem da civilidade. Só assim se
trava o bom debate.
(SEGURA, Luciano Ricardo. Carta ao leitor.
Discutindo Língua Portuguesa, ano 2, nº 9, p. 3, 200?.
Com supressões e adaptações. Grifos nossos.)
Sobre as relações de coesão referencial
estabelecidas no texto, é correto afirmar que:
Ano: 2022
Banca:
Fundação FAPEC
Órgão:
UFGD
Prova:
Fundação FAPEC - 2022 - UFGD - Bibliotecário – Documentalista |
Q4262738
Português
Texto associado
A “Carta ao leitor” é a última seção a ser
escrita, apesar de ser a primeira a aparecer na
revista. E é a mais difícil de redigir. É oferecer-se
ao julgamento dos outros – nosso inferno, como
diria Jean Paul Sartre.
Imaginar que alguém possa nos julgar – e
condenar – por algo dito é assustador. Sempre
comentei com colegas de magistério que, de
todas as matérias, Redação é a mais complicada.
A Matemática é exata, confiável. A História,
factual (ou pelo menos costumava ser assim...).
A Biologia também é segura. Há disputas entre
criacionistas e evolucionistas, mas o pouquinho
aprendido sempre foi terreno firme para
caminhar.
A Redação, por outro lado, só é exata em
certa medida: mais do que se imagina; menos do
que se gostaria. Há critérios que condicionam
uma correção mais justa. Mas sempre há um quê
de opinião de quem lê. [...] E, por maior que seja
a competência e a habilidade de quem lê,
ninguém convence o autor de que a correção não
é pessoal. Em algumas vezes até pode ser. Mas
nunca como se imagina. Redigir é, sem dúvida,
difícil – não porque escrever seja difícil, mas
porque o julgamento do outro pode ser duro
demais.
Se, nas escolas, onde existe certa relação
de confiança entre discentes e docentes, é assim,
como será [...] numa empresa? Por isso fizemos
uma análise de como está o português dentro
dos escritórios. É para “maximizar nosso
trabalho”, já que isso “agrega”...
Uma coisa que com certeza não “agrega”
é a censura. O artigo de Milton Francisco trata
desse forte método de controle [...] e de sua
influência sobre a música. O tema continua na
conversa que Andréa Neiva teve com o professor
Osvaldo Cesquim, da Universidade de São Paulo,
ainda que o foco seja o impacto da censura sobre
a linguagem e a Educação no Brasil.
Se a conversa a respeito de censura não
causar polêmica, o perfil do gramático Napoleão
Mendes de Almeida deve trazer a antiquíssima
discussão sobre “erros” e “desvios” de volta às
nossas páginas. Discutir, afinal, tem como
premissa a existência de diferenças –
equilibradas, pelo bem da harmonia, e
respeitadas, pelo bem da civilidade. Só assim se
trava o bom debate.
(SEGURA, Luciano Ricardo. Carta ao leitor.
Discutindo Língua Portuguesa, ano 2, nº 9, p. 3, 200?.
Com supressões e adaptações. Grifos nossos.)
Assinale a alternativa em que o
comentário sobre o uso de sinais de pontuação
no texto está correto.
Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Provas:
IV - UFG - 2022 - UFG - Analista de Tecnologia da Informação
|
IV - UFG - 2022 - UFG - Pedagogo |
IV - UFG - 2022 - UFG - Psicólogo |
IV - UFG - 2022 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais |
IV - UFG - 2022 - UFG - Tecnólogo/Área Design Gráfico |
IV - UFG - 2022 - UFG - Bibliotecário-Documentalista |
IV - UFG - 2022 - UFG - Arquivista |
IV - UFG - 2022 - UFG - Assistente Social |
IV - UFG - 2022 - UFG - Contador |
IV - UFG - 2022 - UFG - Médico |
Q4200061
Direito Administrativo
O princípio da publicidade na administração pública
determina que
Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Provas:
IV - UFG - 2022 - UFG - Analista de Tecnologia da Informação
|
IV - UFG - 2022 - UFG - Pedagogo |
IV - UFG - 2022 - UFG - Psicólogo |
IV - UFG - 2022 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais |
IV - UFG - 2022 - UFG - Tecnólogo/Área Design Gráfico |
IV - UFG - 2022 - UFG - Bibliotecário-Documentalista |
IV - UFG - 2022 - UFG - Arquivista |
IV - UFG - 2022 - UFG - Assistente Social |
IV - UFG - 2022 - UFG - Contador |
IV - UFG - 2022 - UFG - Médico |
Q4200060
Ética na Administração Pública
Nos termos do Decreto n. 1.171/1994, que trata do Código de
Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder
Executivo Federal, firma-se como um dos deveres
fundamentais do servidor público:
Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Provas:
IV - UFG - 2022 - UFG - Analista de Tecnologia da Informação
|
IV - UFG - 2022 - UFG - Pedagogo |
IV - UFG - 2022 - UFG - Psicólogo |
IV - UFG - 2022 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais |
IV - UFG - 2022 - UFG - Tecnólogo/Área Design Gráfico |
IV - UFG - 2022 - UFG - Bibliotecário-Documentalista |
IV - UFG - 2022 - UFG - Arquivista |
IV - UFG - 2022 - UFG - Assistente Social |
IV - UFG - 2022 - UFG - Contador |
IV - UFG - 2022 - UFG - Médico |
Q4200055
Legislação Federal
A Lei n. 12.527/2011, também conhecida como Lei de Acesso
à Informação, estabelece que
Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Provas:
IV - UFG - 2022 - UFG - Analista de Tecnologia da Informação
|
IV - UFG - 2022 - UFG - Pedagogo |
IV - UFG - 2022 - UFG - Psicólogo |
IV - UFG - 2022 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais |
IV - UFG - 2022 - UFG - Tecnólogo/Área Design Gráfico |
IV - UFG - 2022 - UFG - Bibliotecário-Documentalista |
IV - UFG - 2022 - UFG - Arquivista |
IV - UFG - 2022 - UFG - Assistente Social |
IV - UFG - 2022 - UFG - Contador |
IV - UFG - 2022 - UFG - Médico |
Q4200052
Legislação Federal
A Lei Federal n. 11.892/2008 institui a Rede Federal de
Educação Profissional, Científica e Tecnológica e cria os
Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IFs). De
acordo com essa lei, um dos objetivos dos desses institutos é
Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Provas:
IV - UFG - 2022 - UFG - Analista de Tecnologia da Informação
|
IV - UFG - 2022 - UFG - Pedagogo |
IV - UFG - 2022 - UFG - Psicólogo |
IV - UFG - 2022 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais |
IV - UFG - 2022 - UFG - Tecnólogo/Área Design Gráfico |
IV - UFG - 2022 - UFG - Bibliotecário-Documentalista |
IV - UFG - 2022 - UFG - Arquivista |
IV - UFG - 2022 - UFG - Assistente Social |
IV - UFG - 2022 - UFG - Contador |
IV - UFG - 2022 - UFG - Médico |
Q4200047
Português
Texto associado
Leia o Texto II para responder à questão.
Texto II
Disponível em: <http://blogdoxandro.blogspot.com/2008_07_15_archive.htmlwr>.
Acesso em: 10 set. 2022.
Em relação à forma como as palavras estão escritas na
expressão "naum eh verdade”, pode-se indicar que
Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Provas:
IV - UFG - 2022 - UFG - Analista de Tecnologia da Informação
|
IV - UFG - 2022 - UFG - Pedagogo |
IV - UFG - 2022 - UFG - Psicólogo |
IV - UFG - 2022 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais |
IV - UFG - 2022 - UFG - Tecnólogo/Área Design Gráfico |
IV - UFG - 2022 - UFG - Bibliotecário-Documentalista |
IV - UFG - 2022 - UFG - Arquivista |
IV - UFG - 2022 - UFG - Assistente Social |
IV - UFG - 2022 - UFG - Contador |
IV - UFG - 2022 - UFG - Médico |
Q4200043
Português
Texto associado
Leia o Texto I para responder à questão.
Texto I
EXPERIÊNCIAS EM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL EM
SAÚDE
Em trabalho recente, Mukherjee (2010) relata a
experiência de Sebastian Thrun, da Universidade de
Stanford, que armazena, numa rede neural de
computação, 130 mil imagens de lesões da pele
classificadas por dermatologistas. O sistema usa
algoritmos que reconhecem imagens e suas
características (pattern recognition). Em junho de 2015,
Thrun e equipe começaram a validar o sistema usando
um conjunto de 14 mil imagens que haviam sido
diagnosticadas por dermatologistas, solicitando que o
sistema reconhecesse três tipos de lesão: benignas,
malignas e crescimentos não cancerosos. O sistema
acertou 72% das vezes, comparado com um acerto de
66% obtido por dermatologistas qualificados. A
experiência de Thrun foi ampliada para incluir 25
dermatologistas e uma amostra de 2 mil casos
biopsiados. A máquina continuou sendo mais acurada. O desafio é diagnosticar e intervir precocemente. O
reconhecimento de imagens feito por Inteligência
Artificial (IA) poderia obviar esse desafio pelo
reconhecimento de pequenos detalhes indicando áreas
suspeitas em cortes de CT que poderiam passar
despercebidas. O computador pode acertar o knowwhat, mas o médico, conversando com seu paciente,
explica o know-why, ou seja, não explica o porquê nem
alivia a angústia do paciente. [Adaptado].
Fonte: LOBO, Luiz Carlos. Inteligência Artificial e Medicina. Rev. bras. educ. med., 41
(2), abr./jun. 2017. Disponível em: <https://doi.org/10.1590/1981-
52712015v41n2esp>. Acesso em: 25 ago. 2022. (Adaptado).
Na frase "O reconhecimento de imagens feito por IA poderia
obviar esse desafio pelo reconhecimento de pequenos
detalhes indicando áreas suspeitas em cortes de CT que
poderiam passar despercebidas”, o sintagma verbal
sublinhado refere-se a
Ano: 2022
Banca:
CEPS-UFPA
Órgão:
UFPA
Prova:
CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Bibliotecário – Documentalista |
Q4173112
Biblioteconomia
Segundo a Norma 6023/2018 da ABNT, na elaboração da referência de um livro no todo, o elemento
complementar é o(a)
Ano: 2022
Banca:
CEPS-UFPA
Órgão:
UFPA
Prova:
CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Bibliotecário – Documentalista |
Q4173111
Biblioteconomia
Ainda que a biblioteca disponha de muitos recursos para a aquisição de materiais, a atividade de
seleção é necessária para evitar a aquisição e incorporação no acervo de materiais inadequados à
coleção. Então, quando consideramos que o critério básico de seleção é o valor do item para as
atividades de ensino e pesquisa, estamos nos referindo à biblioteca
Ano: 2022
Banca:
CEPS-UFPA
Órgão:
UFPA
Prova:
CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Bibliotecário – Documentalista |
Q4173110
Biblioteconomia
A Norma 6023/2018 da ABNT prescreve que a localização das referências será em listas de
referências, no fim de textos, partes ou seções, antecedendo resumos, resenhas, recensões e no(a)
Ano: 2022
Banca:
CEPS-UFPA
Órgão:
UFPA
Prova:
CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Bibliotecário – Documentalista |
Q4173109
Biblioteconomia
Considere o cabeçalho de assunto estabelecido “Teatro – Pará – História – Séc. XX. A atribuição de
subcampos MARC21 para cada elemento descrito corresponde a
Ano: 2022
Banca:
CEPS-UFPA
Órgão:
UFPA
Prova:
CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Bibliotecário – Documentalista |
Q4173108
Biblioteconomia
O Código de Catalogação Anglo-Americano (AACR2) estabelece regras para catalogação de
materiais informacionais. Em se tratando da área de descrição física, podemos inferir o seguinte
relacionamento.
( 1 ) 75 p. : il. ; 21 cm ( 2 ) 24 fots. : p&b ; 13 x 8 cm ( 3 ) 1 CD-ROM ( 4 ) 89 f. ; 32 cm
( ) um manuscrito. ( ) um recurso eletrônico. ( ) um livro. ( ) um material gráfico.
A sequência correta é
( 1 ) 75 p. : il. ; 21 cm ( 2 ) 24 fots. : p&b ; 13 x 8 cm ( 3 ) 1 CD-ROM ( 4 ) 89 f. ; 32 cm
( ) um manuscrito. ( ) um recurso eletrônico. ( ) um livro. ( ) um material gráfico.
A sequência correta é
Ano: 2022
Banca:
CEPS-UFPA
Órgão:
UFPA
Prova:
CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Bibliotecário – Documentalista |
Q4173107
Biblioteconomia
Segundo o MARC21, um recurso sonoro, quando apropriado, poderá ter seu conteúdo completo ou
parcial descrito no campo
Ano: 2022
Banca:
CEPS-UFPA
Órgão:
UFPA
Prova:
CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Bibliotecário – Documentalista |
Q4173106
Biblioteconomia
Os catálogos de autoridades são instrumentos de controle de cabeçalhos, forma padronizada para
Ano: 2022
Banca:
CEPS-UFPA
Órgão:
UFPA
Prova:
CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Bibliotecário – Documentalista |
Q4173105
Biblioteconomia
Sobre a nova norma de catalogação, RDA (Resource Description and Acess), é correto afirmar que
Ano: 2022
Banca:
CEPS-UFPA
Órgão:
UFPA
Prova:
CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Bibliotecário – Documentalista |
Q4173104
Biblioteconomia
Os modelos conceituais adotados pela RDA (Resource Description and Acess) que proporcionam ao
usuário uma melhor experiência na prática de descobrimento de recursos são
Ano: 2022
Banca:
CEPS-UFPA
Órgão:
UFPA
Prova:
CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Bibliotecário – Documentalista |
Q4173103
Biblioteconomia
Considerando que, para cada tipo de biblioteca, o desenvolvimento de coleções acontece de forma
diferente, sendo influenciado pela comunidade a que pretende atender, analise as afirmativas
seguintes.
I A indústria livreira não tem influência na escolha dos materiais a serem adquiridos para a biblioteca.
II Os objetivos específicos que a biblioteca busca atingir influenciam o desenvolvimento das coleções.
III Coleções de outras bibliotecas exercem influência no desenvolvimento da coleção de uma biblioteca específica.
Está(ão) correta(s)
I A indústria livreira não tem influência na escolha dos materiais a serem adquiridos para a biblioteca.
II Os objetivos específicos que a biblioteca busca atingir influenciam o desenvolvimento das coleções.
III Coleções de outras bibliotecas exercem influência no desenvolvimento da coleção de uma biblioteca específica.
Está(ão) correta(s)
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