Questões de Concurso Para analista ministerial - psicologia
Foram encontradas 536 questões
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Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
MPE-AC
Prova:
CS-UFG - 2023 - MPE-AC - Analista Ministerial - Psicologia |
Q2341676
Psicologia
O sistema de saúde brasileiro é o tipo de sistema público de
acesso universal. Como funciona o sistema público de
seguro social?
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
MPE-AC
Prova:
CS-UFG - 2023 - MPE-AC - Analista Ministerial - Psicologia |
Q2341675
Psicologia
Qual o entendimento de gestão democrática de saúde na
Lei n° 1.912/2007?
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
MPE-AC
Prova:
CS-UFG - 2023 - MPE-AC - Analista Ministerial - Psicologia |
Q2341674
Psicologia
Leia o texto a seguir.
A Educação em Saúde é inerente a todas as práticas desenvolvidas no âmbito do SUS. Como prática transversal proporciona a articulação entre todos os níveis de gestão do sistema, representando dispositivo essencial tanto para formulação da política de saúde de forma compartilhada, como às ações que acontecem na relação direta dos serviços com os usuários. Nesse sentido tais práticas devem ser valorizadas e qualificadas, a fim de que contribuam cada vez mais para a afirmação do SUS como a política pública que tem proporcionado maior inclusão social, não somente por promover a apropriação do significado de saúde enquanto direito por parte da população, como também pela promoção da cidadania. É preciso também repensar a Educação em Saúde na perspectiva da participação social, compreendendo que as verdadeiras práticas educativas somente têm lugar entre sujeitos sociais e, desse modo, devem estar presentes nos processos de educação permanente para o controle social, de mobilização em defesa do SUS e como tema relevante para os movimentos sociais que lutam em prol de uma vida digna. O princípio da integralidade do SUS diz respeito tanto à atenção integral em todos os níveis do sistema, como também à integralidade de saberes, práticas, vivências e espaços de cuidado. Para tanto, torna-se necessário o desenvolvimento de ações de educação em saúde numa perspectiva dialógica, emancipadora, participativa, criativa e que contribua para a autonomia do usuário, no que diz respeito à sua condição de sujeito de direitos e autor de sua trajetória de saúde e doença; e autonomia dos profissionais diante da possibilidade de reinventar modos de cuidado mais humanizados, compartilhados e integrais.
BRASIL. Ministério da Saúde. Disponível em: <https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/caderno_educacao_popularsaudep1.p df>. Acesso em: 10 nov. 2023.
O que é Educação Popular em Saúde (EPS)?
A Educação em Saúde é inerente a todas as práticas desenvolvidas no âmbito do SUS. Como prática transversal proporciona a articulação entre todos os níveis de gestão do sistema, representando dispositivo essencial tanto para formulação da política de saúde de forma compartilhada, como às ações que acontecem na relação direta dos serviços com os usuários. Nesse sentido tais práticas devem ser valorizadas e qualificadas, a fim de que contribuam cada vez mais para a afirmação do SUS como a política pública que tem proporcionado maior inclusão social, não somente por promover a apropriação do significado de saúde enquanto direito por parte da população, como também pela promoção da cidadania. É preciso também repensar a Educação em Saúde na perspectiva da participação social, compreendendo que as verdadeiras práticas educativas somente têm lugar entre sujeitos sociais e, desse modo, devem estar presentes nos processos de educação permanente para o controle social, de mobilização em defesa do SUS e como tema relevante para os movimentos sociais que lutam em prol de uma vida digna. O princípio da integralidade do SUS diz respeito tanto à atenção integral em todos os níveis do sistema, como também à integralidade de saberes, práticas, vivências e espaços de cuidado. Para tanto, torna-se necessário o desenvolvimento de ações de educação em saúde numa perspectiva dialógica, emancipadora, participativa, criativa e que contribua para a autonomia do usuário, no que diz respeito à sua condição de sujeito de direitos e autor de sua trajetória de saúde e doença; e autonomia dos profissionais diante da possibilidade de reinventar modos de cuidado mais humanizados, compartilhados e integrais.
BRASIL. Ministério da Saúde. Disponível em: <https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/caderno_educacao_popularsaudep1.p df>. Acesso em: 10 nov. 2023.
O que é Educação Popular em Saúde (EPS)?
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
MPE-AC
Prova:
CS-UFG - 2023 - MPE-AC - Analista Ministerial - Psicologia |
Q2341673
Psicologia
A abordagem da sexualidade e da prevenção das infecções
sexualmente transmissíveis (IST) entre os usuários de
saúde mental esteve ausente das reflexões dos temas
emergentes e relevantes da luta antimanicomial e da
Reforma Psiquiátrica Brasileira. Porque os usuários de
saúde mentais estão potencialmente sujeitos a um maior
risco para as IST’s?
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
MPE-AC
Prova:
CS-UFG - 2023 - MPE-AC - Analista Ministerial - Psicologia |
Q2341672
Psicologia
Leia o texto a seguir.
eu me machuquei hoje
I hurt myself today
Para ver se ainda sinto
To see if I still feel
Eu me concentro na dor
I focus on the pain
A única coisa que é real
The only thing that's real
Disponível em: <https://www.letras.mus.br/johnny-cash/75804/traducao.html>. Acesso em: 10 nov. 2023.
O que é autolesão não suicida, por que ela ocorre e qual é o seu principal grupo de risco?
eu me machuquei hoje
I hurt myself today
Para ver se ainda sinto
To see if I still feel
Eu me concentro na dor
I focus on the pain
A única coisa que é real
The only thing that's real
Disponível em: <https://www.letras.mus.br/johnny-cash/75804/traducao.html>. Acesso em: 10 nov. 2023.
O que é autolesão não suicida, por que ela ocorre e qual é o seu principal grupo de risco?
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