Questões de Concurso para Técnico | Qconcursos.com

Q3744275

Ano: 2025 Banca: UNO Chapecó Órgão: Câmara Municipal de Chapecó - SC Prova: UNO Chapecó - 2025 - Câmara Municipal de Chapecó - SC - Técnico em Multimídia |

Q3744275 Sistemas Operacionais

Um técnico de multimídia que utiliza o sistema operacional Windows para edição de vídeo de alta performance precisa não apenas saber operar os softwares de edição, mas também gerenciar o armazenamento do sistema de forma eficiente. Grandes volumes de arquivos de mídia (vídeo 4K, áudio WAV), cache de aplicativos (como o Media Cache do Premiere Pro) e arquivos de proxy podem rapidamente consumir espaço em disco e degradar o desempenho se não forem gerenciados corretamente. O Windows oferece ferramentas nativas para otimizar o uso dos discos rígidos (HDDs) e unidades de estado sólido (SSDs). Assinale a alternativa que descreve uma prática correta de gerenciamento de disco no Windows para multimídia.

A

Desativar completamente o arquivo de paginação do Windows (memória virtual), pois estações de trabalho de multimídia com 32 GB ou mais de RAM física não necessitam de memória virtual, e isso melhora a velocidade do SSD.

B

Formatar todos os discos de armazenamento de mídia (HDDs e SSDs externos) no sistema de arquivos FAT32, pois ele oferece a maior compatibilidade entre Windows e macOS e suporta arquivos de vídeo maiores que 4 GB.

C

Utilizar a ferramenta 'Desfragmentador e Otimizar Unidades' do Windows, agendando a otimização (TRIM) para SSDs (onde o sistema, aplicativos e cache residem) e a desfragmentação para HDDs (usados para armazenamento em massabackup).

D

Armazenar todos os arquivos de Media Cache e Cache de Disco do Premiere Pro e After Effects na mesma unidade do sistema operacional (C:), dentro da pasta 'Meus Documentos', para garantir a sincronização com o OneDrive.

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Q3744274

Ano: 2025 Banca: UNO Chapecó Órgão: Câmara Municipal de Chapecó - SC Prova: UNO Chapecó - 2025 - Câmara Municipal de Chapecó - SC - Técnico em Multimídia |

Q3744274 Áudio e Vídeo

Ao editar projetos de vídeo com mídias de alta resolução, como 4K, 6K ou formatos RAW, as estações de trabalho podem apresentar lentidão e dificuldade de reprodução em tempo real. Para solucionar esse problema, o Adobe Premiere Pro oferece um fluxo de trabalho (workflow) baseado em Proxies. Esse método envolve a criação de versões de baixa resolução e baixo peso (os proxies) dos arquivos originais, que são usadas durante a edição para garantir performance fluida, e substituídas automaticamente pelos arquivos originais de alta resolução no momento da exportação final. Assim, analise as afirmativas a seguir:

I.O fluxo de trabalho de Proxy no Premiere Pro é um processo destrutivo que substitui permanentemente os arquivos de mídia originais de alta resolução por versões de baixa resolução para economizar espaço em disco.

II.Para utilizar proxies, o técnico deve habilitar o botão 'Toggle Proxies' (Alternar Proxies) no Program Monitor; quando ativado (azul), o Premiere Pro utiliza os arquivos de baixa resolução para reprodução na timeline.

III.Os proxies devem ser criados obrigatoriamente no mesmo codec e resolução dos arquivos originais (ex: ProRes 4444 em 4K) para manter a fidelidade de cor durante a edição.

Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:

A

I e III.

B

I, II e III.

C

II.

D

I e II.

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Q3744273

Ano: 2025 Banca: UNO Chapecó Órgão: Câmara Municipal de Chapecó - SC Prova: UNO Chapecó - 2025 - Câmara Municipal de Chapecó - SC - Técnico em Multimídia |

Q3744273 Áudio e Vídeo

O Adobe After Effects é uma ferramenta robusta para composição de vídeo e criação de motion graphics. Entre suas funcionalidades mais poderosas estão as ferramentas de rastreamento de movimento (Tracking). Um técnico de multimídia pode precisar aplicar texto que segue um objeto em cena, ou remover a trepidação de uma gravação feita à mão. Essas tarefas, embora pareçam similares, utilizam modos diferentes da ferramenta 'Track Motion', como 'Stabilize' (Estabilizar) e 'Transform' (Transformar), cada um aplicando os dados de rastreamento de maneira distinta. Assinale a alternativa que descreve corretamente a aplicação da opção 'Transform' (Transformar) do rastreador de movimento.

A

Aplica os dados de rastreamento (posição, rotação, escala) a uma camada separada (geralmente um Objeto Nulo ou a própria camada de textográfico), fazendo com que esta camada siga o movimento do ponto rastreado na filmagem original.

B

Cria um matte (máscara) animado que segue o objeto rastreado, permitindo que o técnico aplique efeitos de correção de cor ou desfoque seletivamente apenas na área rastreada.

C

Analisa o movimento do ponto rastreado e aplica os dados de forma inversa à própria camada de vídeo, anulando o movimento da câmera e mantendo o ponto rastreado fixo no centro do quadro.

D

Utiliza quatro pontos de rastreamento para distorcer uma camada (ex: substituir a tela de um celular), aplicando os dados de 'Perspective Corner Pin' (Pin de Canto em Perspectiva) automaticamente.

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Q3744272

Ano: 2025 Banca: UNO Chapecó Órgão: Câmara Municipal de Chapecó - SC Prova: UNO Chapecó - 2025 - Câmara Municipal de Chapecó - SC - Técnico em Multimídia |

Q3744272 Áudio e Vídeo

A iluminação é um dos pilares técnicos e artísticos da produção de vídeo, sendo responsável por criar profundidade, atmosfera e direcionar o olhar do espectador. A técnica mais fundamental e ensinada para iluminar um sujeito (como em uma entrevista) é a 'iluminação de três pontos'. Esta configuração utiliza três fontes de luz distintas — a Luz Principal (Key Light), a Luz de Preenchimento (Fill Light) e a Contra-Luz (Backlight) — cada uma com um propósito específico para modelar o sujeito e separá-lo do fundo. Acerca dos papéis dessas três fontes de luz, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

(__)A Luz Principal (Key Light) é a fonte de luz mais intensa, posicionada geralmente a 45 graus do sujeito, responsável por definir a exposição principal e criar as sombras iniciais.

(__)A Contra-Luz (Backlight), posicionada atrás do sujeito e apontada para ele, serve para criar um recorte de luz nos ombros e cabelo, separando-o visualmente do cenário e adicionando profundidade.

(__)A Luz de Preenchimento (Fill Light) deve ser, obrigatoriamente, mais forte e intensa que a Luz Principal, com o objetivo de eliminar completamente todas as sombras do rosto do sujeito, criando uma aparência 'flat' (plana).

(__)A Luz de Preenchimento (Fill Light) é posicionada no lado oposto da Luz Principal e é usada com menor intensidade, com a função de suavizar (mas não eliminar) as sombras fortes criadas pela Key Light, controlando o contraste da cena.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, V, V, F.

B

F, F, V, F.

C

V, V, F, V.

D

F, V, F, V.

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Q3744271

Ano: 2025 Banca: UNO Chapecó Órgão: Câmara Municipal de Chapecó - SC Prova: UNO Chapecó - 2025 - Câmara Municipal de Chapecó - SC - Técnico em Multimídia |

Q3744271 Noções de Informática

No campo da edição gráfica bidimensional, o técnico de multimídia lida fundamentalmente com dois tipos de representação de imagem: raster (bitmap) e vetorial. As imagens raster são compostas por uma grade de pixels, sendo ideais para fotografias, enquanto as imagens vetoriais são definidas por caminhos matemáticos (vetores), sendo ideais para logotipos e ilustrações. O processamento e a manipulação dessas imagens em softwares de edição gráfica diferem drasticamente em sua natureza e limitações, especialmente no que tange ao redimensionamento e à qualidade final. Assim, analise as afirmativas a seguir:

I.Imagens vetoriais são independentes de resolução, permitindo escalonamento infinito (aumento ou redução) sem qualquer perda de definição ou clareza, pois são baseadas em cálculos matemáticos.

II.O formato JPEG (Joint Photographic Experts Group) é um exemplo de imagem vetorial que utiliza compressão lossless (sem perdas), ideal para logotipos e ícones que precisam ser redimensionados frequentemente na web.

III.A interpolação é um processo de processamento de imagem aplicado exclusivamente a gráficos raster (bitmap) durante o redimensionamento, utilizado para estimar e criar novos pixels (ao ampliar) ou descartar pixels (ao reduzir).

Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:

A

I e III.

B

II.

C

I, II e III.

D

I e II.

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Q3744270

Ano: 2025 Banca: UNO Chapecó Órgão: Câmara Municipal de Chapecó - SC Prova: UNO Chapecó - 2025 - Câmara Municipal de Chapecó - SC - Técnico em Multimídia |

Q3744270 Artes Gráficas

Um técnico em multimídia que trabalha com edição gráfica bidimensional precisa preparar arquivos tanto para exibição em dispositivos digitais (monitores, smartphones) quanto para impressão offset (folders, cartazes). A correta gestão de cores é vital, e isso começa pela compreensão dos dois principais modelos de cores utilizados na indústria: RGB e CMYK. O modelo RGB (Red, Green, Blue) é baseado na síntese aditiva de luz, utilizado por dispositivos de tela. O modelo CMYK (Cyan, Magenta, Yellow, KeyBlack) é baseado na síntese subtrativa de pigmentos, utilizado em processos de impressão. A falha em utilizar o modelo correto para o meio de destino pode resultar em discrepâncias severas de cor, já que o gamut (gama de cores) do CMYK é mais limitado. Diante da necessidade de preparar um layout fotográfico para impressão profissional, assinale a alternativa que descreve a ação técnica correta.

A

Utilizar exclusivamente o modelo de cor RGB para impressão, aumentando a saturação (Vibrance) em 30% para compensar a absorção de luz pelo papel, garantindo que as cores impressas sejam idênticas às da tela.

B

Manter o arquivo em RGB até o fechamento final, pois as impressoras offset modernas convertem automaticamente RGB para CMYK usando um perfil ICC universal, garantindo 100% de fidelidade de cor entre o que é visto no monitor e o impresso.

C

Converter o espaço de cor do documento de RGB para CMYK antes do fechamento do arquivo, compreendendo que o gamut (gama de cores) do CMYK é geralmente menor, o que pode 'achatar' ou alterar certas cores vibrantes (especialmente azuis e verdes) vistas na tela.

D

Converter o arquivo para o modelo CMYK e, em seguida, aplicar um filtro de 'saturação aditiva' para simular o brilho do RGB no papel, utilizando o canal K (KeyPreto) para adicionar profundidade às cores claras.

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Q3617169

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico Esportivo |

Q3617169 Educação Física

Sobre o crescimento humano, Moreira (2011) estabelece quatro fases, a saber: crescimento intrauterino, primeira infância, segunda infância e adolescência. Para a autora, a segunda infância caracteriza-se por um período:

A

final de crescimento

B

de crescimento incremental

C

de equilíbrio e crescimento uniforme

D

que vai do nascimento aos dois anos de idade

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Q3617168

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico Esportivo |

Q3617168 Saúde Pública

Os Núcleos de Apoio à Saúde da Família (NASF) foram criados em janeiro de 2008, por meio da Portaria GM/MS n.° 124, com o objetivo de valorização e fortalecimento da Estratégia Saúde da Família (ESF). Para Giovanella, Franco e Almeida (2020), no ponto de vista da organização de suas ações, os NASFs foram concebidos na ótica do:

A

trabalho segmentado

B

planejamento conjunto

C

atendimento de emergência

D

decisões e saberes monocráticos

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Q3617167

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico Esportivo |

Q3617167 Educação Física

A construção de um programa de treinamento deve levar em conta uma série de princípios, como, por exemplo, o princípio da individualidade biológica e o princípio da adaptação. Quando o profissional de Educação Física considera que as modificações induzidas pelo treinamento são passageiras, ele está considerando o princípio da:

A

desestabilização paralela

B

coletividade/individualidade

C

continuidade/reversibilidade

D

adaptação cambiante/crônica

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Q3617166

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico Esportivo |

Q3617166 Educação Física

“Logo no início do quarto set, quando o Praia fez o ponto de empate em 6/6, o clima esquentou com a expulsão do técnico do Minas, Nicola Nigro, que reclamou após não concordar com uma decisão da arbitragem. Depois da confusão, o clube de Belo Horizonte foi bem nos bloqueios e fez 11/8. No saque de Penã, o Minas abriu 16/12” (Fraga, 2022).

Disponível em: https://ge.globo.com/mg/triangulo-mineiro/volei/ noticia/2022/10/28/minas-vence-praia-clube-de-virada-e-e-campeao-domineiro-de-volei-2022.ghtml. Acesso em: 7/08/2025.

A reportagem supracitada relata a final do campeonato mineiro de voleibol feminino de 2022, com destaque para a expulsão do treinador de uma das equipes. Seguindo as regras oficiais da modalidade, a escala de sanções a serem aplicadas pelo primeiro árbitro é:

A

banimento, penalidade e expulsão

B

expulsão, advertência e jubilamento

C

penalidade, expulsão e desqualificação

D

desqualificação, advertência e penalidade

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Q3617165

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico Esportivo |

Q3617165 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Conforme o Estatuto da Criança e do Adolescente (1990), é dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar à criança e ao adolescente a efetivação dos direitos referentes à:

A

vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária

B

liberdade religiosa, ao trabalho, à educação voltada exclusivamente para o trabalho, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito e à liberdade

C

vida, à saúde, à educação somente até o 5º ano do ensino fundamental, ao lazer, ao esporte, à cultura, à dignidade, à liberdade e à convivência comunitária

D

educação somente a partir do 1º ano do ensino médio, à saúde, à alimentação, ao esporte voltado somente para o rendimento, à liberdade e à convivência familiar e comunitária

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Q3617164

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico Esportivo |

Q3617164 Educação Física

A obrigatoriedade de conduzir a bola à quadra de ataque em até oito segundos, e a presença de um jogador na equipe que possui o direito a ilimitadas substituições durante a partida são regras dos seguintes esportes, respectivamente:

A

futsal e basquetebol

B

basquetebol e voleibol

C

basquetebol e futebol

D

futsal e voleibol

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Q3617163

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico Esportivo |

Q3617163 Educação Física

A saúde sempre foi um campo de intervenção da Educação Física escolar. Por décadas, ela foi a única referência pedagógica da área e esteve orientada pelo paradigma biomédico, tendo a Educação Física a responsabilidade pela prática de atividade física para garantir o bom funcionamento orgânico, mantendo a pessoa com saúde para suas tarefas cotidianas. Na perspectiva de superar a hegemonia das concepções biomédicas, Farinatti e Ferreira (2006) explicitam que no início da década de 1980 surge um novo conceito denominado “promoção da saúde”, que passa a ser adotado por muitos como referencial para tratar questões relacionadas à saúde. Segundo os autores, o conceito de promoção da saúde é um ideário que reconhece a:

A

necessidade de trabalhar a Educação Física desde a mais tenra idade para que as crianças possam ter a atividade física como uma referência higiênica, tal como no passado

B

necessidade de a saúde ser tratada pela Educação Física como conteúdo exclusivo, tendo em vista a necessidade que as crianças do século XXI têm de perder energia

C

natureza multifatorial da saúde, advoga sua desmedicalização, enfatiza o envolvimento comunitário e incorpora a ideia de educação para a saúde

D

saúde como um campo de atuação da Educação Física, que deve se limitar ao uso das descobertas científicas produzidas pela medicina

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Q3617162

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico Esportivo |

Q3617162 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (1990), considera-se adolescente a pessoa entre:

A

onze e dezoito anos de idade

B

dez e dezessete anos de idade

C

doze e dezessete anos de idade

D

doze e dezoito anos de idade

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Q3617161

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico Esportivo |

Q3617161 Educação Física

O esporte é um fenômeno social que atravessa a vida de pessoas de diversas faixas etárias. Assim, essa prática corporal precisa ser analisada pela área da Educação Física com o objetivo de organizar o trabalho pedagógico com as diversas modalidades esportivas. Nesse sentido, Tubino (2011) analisa o esporte por meio de três dimensões sociais, denominadas:

A

esporte educação, esporte burguês e esporte de cooperação

B

esporte de cooperação, esporte de aventura e esporte aquático

C

esporte educação, esporte popular e esporte de rendimento

D

esporte de invasão, esporte de rebater e esporte revolucionário

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Q3617160

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico Esportivo |

Q3617160 Saúde Pública

O conceito de saúde historicamente tem sido associado à ideia de “ausência de doenças”. Na tentativa de superação desse cenário, a Organização Mundial da Saúde (OMS) definiu saúde como “um estado de completo bem-estar físico, mental e social e não apenas a ausência de doença ou enfermidade”. Apesar dessa definição parecer um avanço, conforme reflete Palma (2020), não o é, porque, além de haver uma dificuldade em se definir “bem-estar”, o marcador da “ausência de doenças” continua presente. Nesse sentido, o autor considera que um verdadeiro rompimento com essas posições pode ser observado ao compreender a saúde como um:

A

direito à cidadania

B

processo de autorresponsabilização dos indivíduos

C

conceito que independe de questões sociais

D

aspecto exclusivamente biomédico

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Q3617159

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico Esportivo |

Q3617159 Educação Física

As escolas de ginásticas do século XIX são importantes movimentos surgidos na Europa para fortalecer e consolidar o homem saudável e fazer da Educação Física uma ferramenta de correção ética e moral. Para Soares (2012), essas escolas são:

A

inglesa, turca e soviética

B

alemã, sueca e francesa

C

espanhola, portuguesa e italiana

D

soviética, britânica e italiana

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Q3617158

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico Esportivo |

Q3617158 Pedagogia

Quando os governos militares assumiram o poder em março de 1964, observou-se a tentativa de fazer da Educação Física um sustentáculo ideológico a partir do alto investimento no esporte, na medida em que ela participaria na promoção do país por meio do êxito em competições de alto nível. Foi nesse período que, segundo Suraya Darido (2003), a ideia central girava em torno do Brasil-Potência, no qual era fundamental eliminar as críticas internas e deixar transparecer um clima de prosperidade e desenvolvimento. O esporte é, para essa fase, o objetivo e o conteúdo da Educação Física escolar e, de acordo com a autora, estabelece uma nova relação, passando de professor-instrutor para:

A

professor-acolhedor

B

professor-educador

C

professor-recreador

D

professor-treinador

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Q3617157

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico Esportivo |

Q3617157 Psicologia

As etapas na construção de um Projeto Terapêutico Singular (PTS) são:

A

diagnóstico, definição de metas, divisão de responsabilidades e reavaliação

B

divisão, corresponsabilização, reavaliação de necessidades e divulgação

C

reavaliação, identificação das metas, foco nos resultados e diagnóstico

D

conduta primária, divisão de responsabilidades e reavaliação

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Q3617156

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico Esportivo |

Q3617156 Saúde Pública

De acordo com a Política Nacional de Promoção à Saúde, os modos de viver dos sujeitos com relação às suas necessidades em saúde não são apenas vontade ou liberdade individual, mas estão condicionados e determinados por:

A

sua capacidade de se dedicar ao tema e de se responsabilizar por sua condição de vida

B

contextos sociais que estão inseridos, estando atrelados às formas que aprenderam a se cuidar

C

contexto político e familiar em que estão

D

contexto social, econômico, político e cultural em que vivem

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