Questões de Concurso
Para supervisor escolar
Foram encontradas 2.403 questões
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Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Provas:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Supervisor de Ensino
|
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I Substituto (Infantil e Fundamental) |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Arte |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Educação Física |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Geografia |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - História |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Ciências |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Inglês |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Matemática |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Português |
Q3401971
Português
Texto associado
Considere o excerto a seguir, retirado da
página Wikipedia sobre cães, para
responder à questão:
“O cão, no Brasil também chamado de
cachorro, é um mamífero carnívoro da família
dos canídeos, subespécie do lobo, e talvez o
mais antigo animal domesticado pelo ser
humano.”
Dentre as palavras a seguir, em destaque no
excerto indicado, classifica-se como oxítona
apenas:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Provas:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Supervisor de Ensino
|
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I Substituto (Infantil e Fundamental) |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Arte |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Educação Física |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Geografia |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - História |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Ciências |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Inglês |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Matemática |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Português |
Q3401970
Português
Texto associado
Considere o excerto a seguir, retirado da
página Wikipedia sobre cães, para
responder à questão:
“O cão, no Brasil também chamado de
cachorro, é um mamífero carnívoro da família
dos canídeos, subespécie do lobo, e talvez o
mais antigo animal domesticado pelo ser
humano.”
Dentre as palavras em destaque, que ocorrem
no excerto indicado, são trissílabas apenas:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Provas:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Supervisor de Ensino
|
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I Substituto (Infantil e Fundamental) |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Arte |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Educação Física |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Geografia |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - História |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Ciências |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Inglês |
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Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Português |
Q3401969
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Bobagem
Emocionado e um pouco bêbado, aos cinco minutos do Ano-Novo ele resolveu telefonar para o velho desafeto.
— Alô?
— Alô. Sou eu.
— Eu quem?
— Eu, pô.
O outro fez silêncio. Depois disse:
— Ah. É você.
— Olha aqui, cara. Eu estou telefonando pra te desejar um feliz Ano-Novo. Entendeu?
— Obrigado.
— Obrigado não. Olha aqui. Sei lá, pô...
— Feliz Ano-Novo pra você também.
— Eu nem me lembro mais por que nós brigamos. Juro que não lembro.
— Eu também não lembro.
— Então, grande. Como vai Vivinha?
— Bem, bem. Quer dizer, mais ou menos. As enxaquecas...
Ele ficou engasgado. De repente se deu conta de que tinha saudade até das enxaquecas da Vivinha. Como podiam ter passado tantos anos sem se ver? Como tinham deixado uma bobagem afastá-los daquela maneira? As pessoas precisavam se reaproximar. Aquele seria o seu projeto para o fim do milênio. Reaproximar-se das pessoas. Só dar importância ao que aproximava. Puxa! Estava tão enternecido com as enxaquecas da Vivinha que mal podia falar.
— A vida é muito curta. Você está me entendendo? Assim não dá.
Era como se estivesse reclamando com o fornecedor. A vida vinha com a carga muito pequena. Era preciso um botijão maior, senão não dava mesmo. E ainda desperdiçavam vida com bobagem.
Ele quis marcar um encontro para ontem. No Lucas, como antigamente. O outro foi mais sensato e contrapropôs hoje, prevendo que ontem seria um dia de ressaca e segundos pensamentos. E tinha razão. Ontem à noite, ele voltou a telefonar. Falou secamente. Pediu desculpas, disse que não poderia ir ao encontro e despediu-se com um formal “Melhoras para a Vivinha”. Tinha se lembrado da bobagem que motivara a briga.
VERISSIMO, L. F. Verissimo antológico: meio século de crônicas, ou coisa parecida. São Paulo: Objetiva, 2020.
Analise as sentenças a seguir, retiradas do texto:
I. Eu nem me lembro mais por que nós brigamos.
II. Juro que não lembro.
III. Tinha se lembrado da bobagem que motivara a briga.
Nas sentenças dadas, a palavra “que” ocorre como pronome relativo apenas em:
I. Eu nem me lembro mais por que nós brigamos.
II. Juro que não lembro.
III. Tinha se lembrado da bobagem que motivara a briga.
Nas sentenças dadas, a palavra “que” ocorre como pronome relativo apenas em:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Provas:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Supervisor de Ensino
|
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I Substituto (Infantil e Fundamental) |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Arte |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Educação Física |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Geografia |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - História |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Ciências |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Inglês |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Matemática |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Português |
Q3401968
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Bobagem
Emocionado e um pouco bêbado, aos cinco minutos do Ano-Novo ele resolveu telefonar para o velho desafeto.
— Alô?
— Alô. Sou eu.
— Eu quem?
— Eu, pô.
O outro fez silêncio. Depois disse:
— Ah. É você.
— Olha aqui, cara. Eu estou telefonando pra te desejar um feliz Ano-Novo. Entendeu?
— Obrigado.
— Obrigado não. Olha aqui. Sei lá, pô...
— Feliz Ano-Novo pra você também.
— Eu nem me lembro mais por que nós brigamos. Juro que não lembro.
— Eu também não lembro.
— Então, grande. Como vai Vivinha?
— Bem, bem. Quer dizer, mais ou menos. As enxaquecas...
Ele ficou engasgado. De repente se deu conta de que tinha saudade até das enxaquecas da Vivinha. Como podiam ter passado tantos anos sem se ver? Como tinham deixado uma bobagem afastá-los daquela maneira? As pessoas precisavam se reaproximar. Aquele seria o seu projeto para o fim do milênio. Reaproximar-se das pessoas. Só dar importância ao que aproximava. Puxa! Estava tão enternecido com as enxaquecas da Vivinha que mal podia falar.
— A vida é muito curta. Você está me entendendo? Assim não dá.
Era como se estivesse reclamando com o fornecedor. A vida vinha com a carga muito pequena. Era preciso um botijão maior, senão não dava mesmo. E ainda desperdiçavam vida com bobagem.
Ele quis marcar um encontro para ontem. No Lucas, como antigamente. O outro foi mais sensato e contrapropôs hoje, prevendo que ontem seria um dia de ressaca e segundos pensamentos. E tinha razão. Ontem à noite, ele voltou a telefonar. Falou secamente. Pediu desculpas, disse que não poderia ir ao encontro e despediu-se com um formal “Melhoras para a Vivinha”. Tinha se lembrado da bobagem que motivara a briga.
VERISSIMO, L. F. Verissimo antológico: meio século de crônicas, ou coisa parecida. São Paulo: Objetiva, 2020.
A transposição do excerto “— Eu nem me
lembro mais por que nós brigamos. Juro que
não lembro.”, que está em discurso direto, para
discurso indireto resultaria em:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Provas:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Supervisor de Ensino
|
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I Substituto (Infantil e Fundamental) |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Arte |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Educação Física |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Geografia |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - História |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Ciências |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Inglês |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Matemática |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Português |
Q3401967
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Bobagem
Emocionado e um pouco bêbado, aos cinco minutos do Ano-Novo ele resolveu telefonar para o velho desafeto.
— Alô?
— Alô. Sou eu.
— Eu quem?
— Eu, pô.
O outro fez silêncio. Depois disse:
— Ah. É você.
— Olha aqui, cara. Eu estou telefonando pra te desejar um feliz Ano-Novo. Entendeu?
— Obrigado.
— Obrigado não. Olha aqui. Sei lá, pô...
— Feliz Ano-Novo pra você também.
— Eu nem me lembro mais por que nós brigamos. Juro que não lembro.
— Eu também não lembro.
— Então, grande. Como vai Vivinha?
— Bem, bem. Quer dizer, mais ou menos. As enxaquecas...
Ele ficou engasgado. De repente se deu conta de que tinha saudade até das enxaquecas da Vivinha. Como podiam ter passado tantos anos sem se ver? Como tinham deixado uma bobagem afastá-los daquela maneira? As pessoas precisavam se reaproximar. Aquele seria o seu projeto para o fim do milênio. Reaproximar-se das pessoas. Só dar importância ao que aproximava. Puxa! Estava tão enternecido com as enxaquecas da Vivinha que mal podia falar.
— A vida é muito curta. Você está me entendendo? Assim não dá.
Era como se estivesse reclamando com o fornecedor. A vida vinha com a carga muito pequena. Era preciso um botijão maior, senão não dava mesmo. E ainda desperdiçavam vida com bobagem.
Ele quis marcar um encontro para ontem. No Lucas, como antigamente. O outro foi mais sensato e contrapropôs hoje, prevendo que ontem seria um dia de ressaca e segundos pensamentos. E tinha razão. Ontem à noite, ele voltou a telefonar. Falou secamente. Pediu desculpas, disse que não poderia ir ao encontro e despediu-se com um formal “Melhoras para a Vivinha”. Tinha se lembrado da bobagem que motivara a briga.
VERISSIMO, L. F. Verissimo antológico: meio século de crônicas, ou coisa parecida. São Paulo: Objetiva, 2020.
A palavra “enternecido”, que ocorre no excerto
“Estava tão enternecido com as enxaquecas da
Vivinha que mal podia falar.”, exprime o
contrário de:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Provas:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Supervisor de Ensino
|
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I Substituto (Infantil e Fundamental) |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Arte |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Educação Física |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Geografia |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - História |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Ciências |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Inglês |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Matemática |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Português |
Q3401966
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Bobagem
Emocionado e um pouco bêbado, aos cinco minutos do Ano-Novo ele resolveu telefonar para o velho desafeto.
— Alô?
— Alô. Sou eu.
— Eu quem?
— Eu, pô.
O outro fez silêncio. Depois disse:
— Ah. É você.
— Olha aqui, cara. Eu estou telefonando pra te desejar um feliz Ano-Novo. Entendeu?
— Obrigado.
— Obrigado não. Olha aqui. Sei lá, pô...
— Feliz Ano-Novo pra você também.
— Eu nem me lembro mais por que nós brigamos. Juro que não lembro.
— Eu também não lembro.
— Então, grande. Como vai Vivinha?
— Bem, bem. Quer dizer, mais ou menos. As enxaquecas...
Ele ficou engasgado. De repente se deu conta de que tinha saudade até das enxaquecas da Vivinha. Como podiam ter passado tantos anos sem se ver? Como tinham deixado uma bobagem afastá-los daquela maneira? As pessoas precisavam se reaproximar. Aquele seria o seu projeto para o fim do milênio. Reaproximar-se das pessoas. Só dar importância ao que aproximava. Puxa! Estava tão enternecido com as enxaquecas da Vivinha que mal podia falar.
— A vida é muito curta. Você está me entendendo? Assim não dá.
Era como se estivesse reclamando com o fornecedor. A vida vinha com a carga muito pequena. Era preciso um botijão maior, senão não dava mesmo. E ainda desperdiçavam vida com bobagem.
Ele quis marcar um encontro para ontem. No Lucas, como antigamente. O outro foi mais sensato e contrapropôs hoje, prevendo que ontem seria um dia de ressaca e segundos pensamentos. E tinha razão. Ontem à noite, ele voltou a telefonar. Falou secamente. Pediu desculpas, disse que não poderia ir ao encontro e despediu-se com um formal “Melhoras para a Vivinha”. Tinha se lembrado da bobagem que motivara a briga.
VERISSIMO, L. F. Verissimo antológico: meio século de crônicas, ou coisa parecida. São Paulo: Objetiva, 2020.
Em “— A vida é muito curta. Você está me
entendendo? Assim não dá.”, a palavra
“assim” é empregada como um recurso
coesivo. O elemento do texto a que se refere tal
palavra é:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Provas:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Supervisor de Ensino
|
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I Substituto (Infantil e Fundamental) |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Arte |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Educação Física |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Geografia |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - História |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Ciências |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Inglês |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Matemática |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Português |
Q3401965
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Bobagem
Emocionado e um pouco bêbado, aos cinco minutos do Ano-Novo ele resolveu telefonar para o velho desafeto.
— Alô?
— Alô. Sou eu.
— Eu quem?
— Eu, pô.
O outro fez silêncio. Depois disse:
— Ah. É você.
— Olha aqui, cara. Eu estou telefonando pra te desejar um feliz Ano-Novo. Entendeu?
— Obrigado.
— Obrigado não. Olha aqui. Sei lá, pô...
— Feliz Ano-Novo pra você também.
— Eu nem me lembro mais por que nós brigamos. Juro que não lembro.
— Eu também não lembro.
— Então, grande. Como vai Vivinha?
— Bem, bem. Quer dizer, mais ou menos. As enxaquecas...
Ele ficou engasgado. De repente se deu conta de que tinha saudade até das enxaquecas da Vivinha. Como podiam ter passado tantos anos sem se ver? Como tinham deixado uma bobagem afastá-los daquela maneira? As pessoas precisavam se reaproximar. Aquele seria o seu projeto para o fim do milênio. Reaproximar-se das pessoas. Só dar importância ao que aproximava. Puxa! Estava tão enternecido com as enxaquecas da Vivinha que mal podia falar.
— A vida é muito curta. Você está me entendendo? Assim não dá.
Era como se estivesse reclamando com o fornecedor. A vida vinha com a carga muito pequena. Era preciso um botijão maior, senão não dava mesmo. E ainda desperdiçavam vida com bobagem.
Ele quis marcar um encontro para ontem. No Lucas, como antigamente. O outro foi mais sensato e contrapropôs hoje, prevendo que ontem seria um dia de ressaca e segundos pensamentos. E tinha razão. Ontem à noite, ele voltou a telefonar. Falou secamente. Pediu desculpas, disse que não poderia ir ao encontro e despediu-se com um formal “Melhoras para a Vivinha”. Tinha se lembrado da bobagem que motivara a briga.
VERISSIMO, L. F. Verissimo antológico: meio século de crônicas, ou coisa parecida. São Paulo: Objetiva, 2020.
Com o final da narrativa, conclui-se que o
personagem que toma a iniciativa de telefonar
para a pessoa com quem havia se desentendido:
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Nova Venécia - ES
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Nova Venécia - ES - Supervisor Escolar |
Q3400306
Pedagogia
O Calendário Escolar é um documento que apresenta os dias letivos, os feriados, os
recessos e as férias, mas também as atividades, as reuniões e as festividades. Sua finalidade é orientar
a comunidade escolar e os familiares dos estudantes sobre a programação e a condução do processo
escolar de todo o ano da instituição. Sobre o que diz o Parecer CNE/CEB nº 10/2005, identifique com (V)
ou (F) as afirmativas, conforme sejam verdadeiras ou falsas:
▢ No Ensino Fundamental e Médio são obrigatórios os mínimos de 200 (duzentos) dias de efetivo trabalho escolar e 800 (oitocentas) horas anuais.
▢ A jornada escolar no Ensino Fundamental deverá ser igual ou superior a 4 (quatro) horas de efetivo trabalho por parte dos alunos, isto é, 240 (duzentos e quarenta) minutos.
▢O efetivo trabalho escolar pode e deve ser desenvolvido em sala de aula, compreendendo, também, aquelas atividades dos alunos desenvolvidas em outros ambientes pedagógicos sob a orientação de profissionais entendidos como profissionais de magistério com experiência docente como pré-requisito (agentes educacionais).
▢Os sistemas de ensino gozam de autonomia para decidir questões operacionais relativas ao calendário anual de suas instituições, assegurada a carga horária mínima de 800 horas (48.000 minutos) em 200 (duzentos) dias letivos de efetivo trabalho escolar pelo aluno de Ensino Fundamental e Médio, com exceção dos cursos noturnos na forma prevista pelo artigo 34 da LDB.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
▢ No Ensino Fundamental e Médio são obrigatórios os mínimos de 200 (duzentos) dias de efetivo trabalho escolar e 800 (oitocentas) horas anuais.
▢ A jornada escolar no Ensino Fundamental deverá ser igual ou superior a 4 (quatro) horas de efetivo trabalho por parte dos alunos, isto é, 240 (duzentos e quarenta) minutos.
▢O efetivo trabalho escolar pode e deve ser desenvolvido em sala de aula, compreendendo, também, aquelas atividades dos alunos desenvolvidas em outros ambientes pedagógicos sob a orientação de profissionais entendidos como profissionais de magistério com experiência docente como pré-requisito (agentes educacionais).
▢Os sistemas de ensino gozam de autonomia para decidir questões operacionais relativas ao calendário anual de suas instituições, assegurada a carga horária mínima de 800 horas (48.000 minutos) em 200 (duzentos) dias letivos de efetivo trabalho escolar pelo aluno de Ensino Fundamental e Médio, com exceção dos cursos noturnos na forma prevista pelo artigo 34 da LDB.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Nova Venécia - ES
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Nova Venécia - ES - Supervisor Escolar |
Q3400305
Pedagogia
O currículo escolar é a base da prática pedagógica, que envolve os conteúdos que
serão estudados, as atividades realizadas e as competências a serem desenvolvidas, com o objetivo da
formação plena dos estudantes. Ele integra todos os saberes e conduz um caminho lógico para a
construção do conhecimento, a partir de três níveis que se distinguem. São eles: Currículo Formal,
Currículo Real e Currículo Oculto. Tendo em vista o enunciado acima, relacione adequadamente os
conceitos às suas respectivas características:
1. Currículo Formal.
2. Currículo Real.
3. Currículo Oculto.
▢ É estabelecido pelos sistemas de ensino, de acordo com os PCN’s.
▢ Acontece a cada dia dentro das salas de aula com professores e alunos, de acordo com o PPP.
▢ É baseado nas influências que afetam a aprendizagem dos alunos e trabalho dos professores.
A sequência correta está em:
1. Currículo Formal.
2. Currículo Real.
3. Currículo Oculto.
▢ É estabelecido pelos sistemas de ensino, de acordo com os PCN’s.
▢ Acontece a cada dia dentro das salas de aula com professores e alunos, de acordo com o PPP.
▢ É baseado nas influências que afetam a aprendizagem dos alunos e trabalho dos professores.
A sequência correta está em:
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Nova Venécia - ES
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Nova Venécia - ES - Supervisor Escolar |
Q3400304
Pedagogia
O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil define dois âmbitos de
experiências. Quais são eles?
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Nova Venécia - ES
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Nova Venécia - ES - Supervisor Escolar |
Q3400303
Pedagogia
Acerca da LDB 9.394/96 – Art. 4º, analise as assertivas a seguir:
O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de:
I. Ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria;
II. Educação infantil gratuita às crianças de até 5 (cinco) anos de idade;
III. Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com necessidades especiais, preferencialmente na rede regular de ensino;
IV. Acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio para todos os que não os concluíram na idade própria;
V. Acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um.
Estão corretas:
I. Ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria;
II. Educação infantil gratuita às crianças de até 5 (cinco) anos de idade;
III. Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com necessidades especiais, preferencialmente na rede regular de ensino;
IV. Acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio para todos os que não os concluíram na idade própria;
V. Acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um.
Estão corretas:
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Nova Venécia - ES
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Nova Venécia - ES - Supervisor Escolar |
Q3400302
Pedagogia
A Pedagogia de Projetos é um método de ensino que tem como objetivo ensinar por
meio da experiência. Assim, o aluno deve se conectar a um projeto de trabalho que desperte o seu
interesse. Com base nos estudos acerca dessa Pedagogia, marque a alternativa INCORRETA:
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Nova Venécia - ES
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Nova Venécia - ES - Supervisor Escolar |
Q3400301
Pedagogia
Partindo da premissa de que a inclusão passa pela diversidade cultural, familiar, de
gênero, religiosa, de aptidões e habilidades, devendo permitir ao aluno, contato e convivência com os
seus pares, em suas totalidades, e não nas partes, convivendo ainda com pessoas diferentes em seus
aspectos físicos, mentais, socioculturais, religião, etnia e para isso todos devem estar sensibilizados. É
preciso esforço, empenho, dedicação e profissionalismo por parte de todos. E este é o papel da escola
inclusiva. Com base nisso, podemos pontuar que cabe ao gestor escolar:
I. Proporcionar meios através dos quais o professor possa aprender novas práticas educacionais;
II. Encontrar maneiras de estabelecer relações pessoais entre todos os alunos da escola;
III. Desenvolver com os professores uma concepção de disciplina, que vigore em toda a escola;
IV. Ajudar a escola a tornar-se acolhedora e manter-se como uma comunidade;
V. Promover uma filosofia baseada em princípios de igualdade, justiça e imparcialidade para todos.
Estão corretas:
I. Proporcionar meios através dos quais o professor possa aprender novas práticas educacionais;
II. Encontrar maneiras de estabelecer relações pessoais entre todos os alunos da escola;
III. Desenvolver com os professores uma concepção de disciplina, que vigore em toda a escola;
IV. Ajudar a escola a tornar-se acolhedora e manter-se como uma comunidade;
V. Promover uma filosofia baseada em princípios de igualdade, justiça e imparcialidade para todos.
Estão corretas:
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Nova Venécia - ES
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Nova Venécia - ES - Supervisor Escolar |
Q3400300
Legislação Federal
“No dia 06/02/2006, o Presidente da República sancionou a Lei nº _________________
que regulamenta o ensino fundamental de 9 anos. No Ensino Fundamental de nove anos, o objetivo é
assegurar a todas as crianças um tempo maior de convívio escolar, maiores oportunidades de aprender
e, com isso, uma aprendizagem com mais qualidade.”
Com base nos seus estudos sobre as legislações que envolvem as modificações no Ensino Fundamental, marque a alternativa que preencha corretamente o espaço no enunciado acima:
Com base nos seus estudos sobre as legislações que envolvem as modificações no Ensino Fundamental, marque a alternativa que preencha corretamente o espaço no enunciado acima:
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Nova Venécia - ES
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Nova Venécia - ES - Supervisor Escolar |
Q3400299
Pedagogia
A supervisão escolar ocupa um lugar complexo de relações e contradições que se
perfazem no cotidiano escolar. Considerando que uma das tarefas da escola é melhorar a vida daqueles
que a frequentam, é esperado do supervisor contribuir para uma educação de qualidade.
“Uma gestão escolar participativa pressupõe a inter-relação entre as ações do supervisor e as ações do diretor e demais atores da escola, servindo de ponte entre o administrativo e o pedagógico, de modo que todos os segmentos se façam presentes.”
(Fonte: https://periodicos.novohamburgo.rs.gov.br/index.php/saberes-em-foco/article/download/102/81/162).
Para que o supervisor possa exercer sua função com eficiência, e de forma participativa, a escola precisa passar por um processo de:
“Uma gestão escolar participativa pressupõe a inter-relação entre as ações do supervisor e as ações do diretor e demais atores da escola, servindo de ponte entre o administrativo e o pedagógico, de modo que todos os segmentos se façam presentes.”
(Fonte: https://periodicos.novohamburgo.rs.gov.br/index.php/saberes-em-foco/article/download/102/81/162).
Para que o supervisor possa exercer sua função com eficiência, e de forma participativa, a escola precisa passar por um processo de:
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Nova Venécia - ES
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Nova Venécia - ES - Supervisor Escolar |
Q3400298
Pedagogia
As tendências pedagógicas podem ser conceituadas como modelos de educação que
estiveram em evidência em determinado período histórico. Considerando a Tendência Progressista
libertadora, resultante dos movimentos de educação popular ocorridos entre o final da década de 70 e
começo de 80, qual das alternativas abaixo contém características que podem ser corretamente a ela
associadas?
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Nova Venécia - ES
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Nova Venécia - ES - Supervisor Escolar |
Q3400297
Pedagogia
O projeto político-pedagógico (PPP) define a identidade da escola e indica caminhos
para ensinar com qualidade. Considerando o PPP, assinale a opção que apresenta uma ação inadequada:
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Nova Venécia - ES
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Nova Venécia - ES - Supervisor Escolar |
Q3400296
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com
Deficiência), em seu Artigo 27, afirma que:
“A educação constitui direito da pessoa com deficiência, assegurado sistema educacional inclusivo em todos os níveis e aprendizado ao longo de toda a vida, de forma a alcançar o máximo desenvolvimento possível de seus talentos e habilidades físicas, sensoriais, intelectuais e sociais, segundo suas características, interesses e necessidades de aprendizagem.”
(Fonte: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-2018/2015/lei/l13146.htm).
Desta forma, são todas apontadas pela já referida Lei como incumbências do Poder Público, EXCETO:
“A educação constitui direito da pessoa com deficiência, assegurado sistema educacional inclusivo em todos os níveis e aprendizado ao longo de toda a vida, de forma a alcançar o máximo desenvolvimento possível de seus talentos e habilidades físicas, sensoriais, intelectuais e sociais, segundo suas características, interesses e necessidades de aprendizagem.”
(Fonte: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-2018/2015/lei/l13146.htm).
Desta forma, são todas apontadas pela já referida Lei como incumbências do Poder Público, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Nova Venécia - ES
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Nova Venécia - ES - Supervisor Escolar |
Q3400295
Pedagogia
São todos elementos indispensáveis a um plano de ensino, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Nova Venécia - ES
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Nova Venécia - ES - Supervisor Escolar |
Q3400294
Pedagogia
Considerando a interdisciplinaridade e a transversalidade, assinale a opção que
apresenta informações INCORRETAS:
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