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Q3494411 Pedagogia
Durante uma reunião pedagógica, a coordenadora de uma creche enfatiza que a instituição não é apenas um espaço de cuidado, mas também de desenvolvimento integral das crianças. Ela destaca que o trabalho da creche deve abranger a construção de uma rede de cuidados que envolva não só a criança, mas toda a família, proporcionando acolhimento, novas experiências e ampliação dos horizontes.
Diante desse contexto, é correto afirmar que a função da creche:
Alternativas
Q3494410 Pedagogia
De acordo com o Art. 7º das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI), uma das funções sociopolíticas e pedagógicas das instituições de Educação Infantil é:
Alternativas
Q3494409 Pedagogia
O desenvolvimento infantil envolve aspectos cognitivos, motores, emocionais e sociais. De acordo com a teoria, existem quatro estágios do desenvolvimento cognitivo. Sobre esses estágios, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q3494408 Pedagogia
A participação em reuniões com pais e equipe em ambiente escolar é fundamental para o sucesso dos alunos e para fortalecer a parceria entre escola e família. Pensando no bom desempenho dessa forma de comunicação, associe corretamente as ações de boas práticas na organização de reuniões escolares (Coluna A) aos seus respectivos objetivos (Coluna B), segundo o texto:
Coluna A 1.Planejar previamente a reunião. 2.Organizar um ambiente acolhedor. 3.Convocar os responsáveis com antecedência. 4.Garantir espaço para todos.
Coluna B
(__)Permitir que todos os participantes se sintam confortáveis e bem recebidos.
(__)Assegurar que os pais estejam presentes e preparados para o encontro.
(__)Definir os temas, os objetivos e a condução da reunião.
(__)Proporcionar participação ampla, evitando exclusões.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Alternativas
Q3494407 Pedagogia
Os brinquedos infantis são fundamentais para o desenvolvimento das crianças. Devido a esse contato direto, estão propensos a sujeiras e bactérias, se tornando um canal de transmissão de doenças e infecções. Sobre a higienização dos brinquedos em ambientes infantis, analise as assertivas abaixo:
I.O brinquedo pode ser um reservatório de microrganismos, sendo possível a transmissão de infecções bacterianas e fúngicas.
II.Brinquedos que apresentam saliva ou secreções devem ser higienizados imediatamente.
III.A higienização deve ser feita sem considerar o material do brinquedo, pois todos podem ser lavados da mesma maneira.
IV.Bichinhos de pelúcia devem ser lavados com água e sabão, além de secos ao sol para garantir a eliminação de agentes patogênicos.

Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Q3494406 Pedagogia
Os materiais e recursos didáticos têm grande relevância no processo de ensino-aprendizagem, eles enriquecem, pois estimulam o trabalho com os educandos. Sobre a utilização de recursos e materiais didáticos no ambiente escolar, analise as sentenças abaixo:
I.O material didático é um recurso secundário, que não interfere diretamente no processo ensino-aprendizagem.
II.A escolha dos recursos didáticos deve ser coerente com o planejamento pedagógico, pois são instrumentos que auxiliam na sistematização do conhecimento.
III.Qualquer objeto presente em sala de aula pode ser considerado material didático, mesmo que não tenha relação direta com os conteúdos a serem ensinados.
IV.O material didático tem a função exclusiva de ser utilizado como avaliação dos estudantes.

Está correta a alternativa: 
Alternativas
Q3494405 Saúde Pública
A alimentação requer cuidados em todas as suas fases, desde o preparo até a supervisão durante as refeições. Sobre a higiene no preparo dos alimentos, julgue (V) para verdadeiro e (F) para falso:
(__)A higienização do ambiente e dos alimentos é suficiente para garantir segurança alimentar, dispensando a higiene pessoal do manipulador.
(__)Microrganismos causadores de doenças podem ser transmitidos por manipuladores, mesmo que estejam aparentemente saudáveis.
(__)Condições adequadas de conservação e preparo dos alimentos são fundamentais na prevenção de doenças.
(__)Manter hábitos higiênicos e fortalecer a resistência do organismo são práticas recomendadas aos manipuladores de alimentos.

A sequência correta é:
Alternativas
Q3494404 Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), nº 9.394/96, reconhece a Educação Infantil, como a primeira fase da Educação Básica, reforça a indissociabilidade entre educar e cuidar, respeitando o desenvolvimento integral da criança, orienta que as práticas pedagógicas considerem os aspectos físicos, emocionais, sociais e cognitivos.
Analise as ações a seguir, relacionadas ao dever do Estado quanto à educação pública:
I.Oferecimento de atendimento gratuito em pré-escolas para crianças de 4 a 5 anos.
II.Atendimento gratuito em creches para crianças de 0 a 3 anos.
III.Oferta de Ensino Fundamental obrigatório e gratuito.
IV.Oferta de Ensino Médio gratuito.

Com base na LDB e na sequência natural do desenvolvimento e acesso educacional, assinale a alternativa que apresenta a ordem correta dessas ações: 
Alternativas
Q3494403 Direito Constitucional
Conforme a Constituição Federal, artigo 205, e o que foi abordado sobre a importância da relação entre família e escola, assinale a alternativa que NÃO condiz com o texto apresentado: 
Alternativas
Q3494402 Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/96, estabelece as diretrizes e bases da educação no Brasil, definindo os princípios, objetivos e organização do sistema educacional. A LDB é um instrumento fundamental para a organização e o desenvolvimento da educação em todos os níveis. Sobre as finalidades da educação, segundo o Art. 2º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3494401 Pedagogia
Os campos de experiência são categorias de aprendizagem que estruturam a educação infantil e orientam o desenvolvimento das crianças. Sobre os Campos de Experiência da Base Nacional Comum Curricular, é correto afirmar que:
Alternativas
Q3494400 Pedagogia
As Instituições da Educação Infantil necessitam de uma rotina totalmente organizada em situações tanto de cuidados quanto aos processos educacionais, assim são atendidas todas as necessidades das crianças. Neste contexto, analise as afirmações a seguir sobre a organização da rotina na educação infantil:
I.Planejar a rotina significa considerar apenas os conteúdos curriculares, sem relação com as necessidades físicas da criança.
II.O planejamento da rotina envolve a organização do tempo e do espaço, atendendo tanto às ações educativas quanto às fisiológicas das crianças.
III.Uma rotina bem planejada contribui diretamente para o desenvolvimento global das crianças, oferecendo segurança, previsibilidade e aprendizado.
IV.Na educação infantil, não é necessário refletir sobre a rotina, pois as crianças se adaptam automaticamente às atividades propostas.

É correto o que se afirma em:
Alternativas
Q3494399 Pedagogia
No ambiente escolar, diferentes tipos de acidentes ocorrem de acordo com a idade e estágio de desenvolvimento físico e psíquico das crianças. Torna-se, portanto, importante o conhecimento dos acidentes mais frequentes em cada faixa etária, para o direcionamento das medidas a serem adotadas para sua prevenção.
Acesse:https://amavi.org.br/arquivo/colegiados/codime/2016/ Primeiros_Socorros_Manual_Prev_Acid_Escolas.pdf
Durante o recreio, uma criança de 4 anos sobe em um brinquedo mais alto do que sua altura e, por falta de equilíbrio e maturidade física, cai e machuca o joelho. De acordo com o texto, esse tipo de acidente pode ser explicado principalmente por:
Alternativas
Q3409893 Pedagogia
Compreende a faixa etária da Educação Infantil:
Alternativas
Q3409892 Pedagogia
Sobre a Educação para os Direitos Humanos na Educação Infantil, analise os itens a seguir:

I. A Educação para os Direitos Humanos na Educação Infantil deve começar pela postura do professor ao interagir com a criança. Essa postura deve se firmar no cuidado com todas as suas diferenças, colocando as crianças como protagonistas do processo de aprendizagem.
II. Uma educação pautada nos direitos humanos possibilita que os alunos sejam sujeitos ativos e não apenas aceitam passivamente os conteúdos impostos. E sim que questionem e reflitam criticamente.
III. A Educação Infantil contribui para a forma social e cultural das crianças, ou seja, visa a formação da cidadania. Dessa forma, a escola precisa promover uma cultura de respeito à dignidade humana promovendo vivências pautadas em valores como igualdade, tolerância, justiça, empatia e paz.
IV. A Educação em Direitos Humanos deve garantir conhecimentos para que o educando possa se posicionar diante dos problemas e situações do cotidiano, adotando atitudes transformadoras.

Estão CORRETOS:
Alternativas
Q3409891 Pedagogia
De acordo com o Anexo II, do Edital nº 01/2025 – Concurso de Umbuzeiro, são atribuições do Auxiliar de Creche, EXCETO: 
Alternativas
Q3409890 Pedagogia
“Ao se conhecerem e se reconhecerem como indivíduos únicos, as crianças ganham confiança em suas capacidades e se sentem mais motivadas a aprender e a explorar o mundo”.

O texto faz referência a(s) (o)(s):
Alternativas
Q3409889 Pedagogia
Para desempenhar a função de Auxiliar de creche com ética, confiança e segurança, é fundamental ter a principal habilidade:
Alternativas
Q3409888 Pedagogia
Qual o principal elemento norteador para definição das diretrizes, objetivos e das metas do Projeto Político Pedagógico:
Alternativas
Q3409887 Pedagogia
Sobre o Projeto Político Pedagógico, analise os itens a seguir:

I. O político pedagógico é a proposta mais abrangente da escola, é o núcleo fundamental em torno do qual a instituição expressa sua concepção e a realização das suas finalidades de formação de cidadãos responsáveis, críticos e participativos.
II. O projeto pedagógico ou projeto político pedagógico é o produto da capacidade de planejamento participativo. As diferentes designações dadas a este instrumento, por vezes refletem a intencionalidade política que reveste a ação pedagógica. 
III. O PPP é um instrumento de intervenção na realidade, metodologicamente planejado e que deve fluir continuamente, de uma reflexão do cotidiano escolar e da comunidade local. Mas, também, é um instrumento de controle e monitoramento das ações da escola, definindo tempo e espaços do trabalho escolar, e estabelecendo os limites de sua autonomia.
IV. O projeto político pedagógico é o resultado de uma ação articuladora de todos os envolvidos na realidade da escola e, como esforço coletivo de construção, tem como meta a concretização dos seus objetivos institucionais.

Estão CORRETOS:
Alternativas
Respostas
621: B
622: B
623: C
624: C
625: A
626: A
627: B
628: A
629: D
630: A
631: B
632: D
633: D
634: E
635: C
636: B
637: E
638: A
639: B
640: A