"O ano de 1996 é um marco na história da informatização do processo eleitoral brasileiro, quando eleitores de 57 cidades tiveram o primeiro contato com a urna eletrônica. Nas Eleições Municipais de 1996, os votos de mais de 32 milhões de brasileiros - um terço do eleitorado da época - foram coletados por cerca de 70 mil urnas eletrônicas".

Disponível em: https://www.tse.jus.br/comunicacao/noticias/2021/Maio/urnaeletronica-25-anos-lancado-em-1996-equipamento-e-o-protagonista-da-m aior-eleicao-informatizada-do-mundo

Por incrível que pareça, depois de 26 anos ainda há quem ponha em dúvida a lisura do processo eleitoral realizado com este instrumento, que só esse ano já passou por um incontável número de testes sem deixar nenhuma dúvida sobre sua segurança. Em qual país foi criada a urna eletrônica?

Os algoritmos, 'base da economia digital', servem de motor para grande parte dos aplicativos.

O termo destacado é, sintaticamente:

Os reguladores, no momento, coletam informações importantes.

Assinale a opção CORRETA. 

Pequim obriga empresas de tecnologia chinesas a revelarem seus algoritmos.

Assinale a opção que contenha um substantivo e um adjetivo respectivamente:

As noções de primeiros socorros envolvem várias técnicas necessárias e procedimentos que devem ser feitos, além disso, atitudes que devem ser evitadas em vítimas que sofreram algum acidente. Dessa forma, você como Monitor precisará de fazer uma reanimação cardiorrespiratória em uma criança que tem menos de 1 (um) ano de idade.

Abaixo está o procedimento, ordeno-o da forma como o mesmo deve ser feito e marque a alternativa CORRETA.

I. Alivie a pressão totalmente, sem perder o contato dos dedos com o peito da criança. Ventile 2 vezes utilizando ventilação boca / nariz-boca.

II. Se o peito estiver coberto, descubra-o. Localize os mamilos da criança e coloque os três dedos do meio ao nível da linha que os une, elevando o primeiro dedo e utilizando a polpa dos outros dois dedos para comprimir o tórax.

III. Coloque a criança deitada de costas em uma superfície dura e plana.

IV. Reinicie a Compressão torácica. Continue fazendo as compressões e ventilando o paciente até o socorro (SAMU) chegar.

V. Faça pressão sobre o tórax da criança por 30 vezes se você estiver sozinho ou 15 vezes se tiver alguém responsável por ventilar o paciente.

Fonte: Cartilha de Primeiros Socorros. Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) - Projeto Creche das Rosinhas.

É CORRETO o que se afirma em:

O lúdico pode estar relacionado tanto aos jogos quanto às brincadeiras, segundo o dicionário da Língua Portuguesa, apresenta o termo: "Lúdico lú. di. co adj. Relativo a, ou que tem caráter de jogos ou divertimentos. " O termo ou indica alternativa, ou seja, uma opção entre as duas coisas, deduz-se que o lúdico pode ser tanto brincadeira que provoca divertimento por meio de alguma atividade quanto jogo, ação de jogar, disputar, onde se facilita a aprendizagem. Portanto, entende-se o lúdico como um conceito e como uma estratégia de ensino dentro do campo educacional. Assim, o lúdico pode auxiliar no ensino e no aprendizado dos educandos dentro do contexto escolar, entendendo que o lúdico tem sempre o objetivo de facilitar a prática e o processo ensino/aprendizagem no sentido de aprofundar conhecimentos de forma prazerosa.

Fonte: Cordovil, R.V.; Souza, J.C.R.; Nascimento Filho, V.B. Lúdico: entre o Conceito e a Realidade Educativa. VIII FIPED - Fórum Internacional de Pedagogia. 2020.

No que se refere ao lúdico relacionado aos jogos segundo a ótica do texto acima, marque a alternativa INCORRETA.

De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil - RCNEI sobre o ato de educar, o mesmo informa que nas últimas décadas, os debates em nível nacional e internacional apontam para a necessidade de que as instituições de educação infantil incorporem de maneira integrada as funções de educar e cuidar, não mais diferenciando nem hierarquizando os profissionais e instituições que atuam com as crianças pequenas e/ou aqueles que trabalham com as maiores.

Portanto, sobre o ato de educar, julgue os itens a seguir e marque a alternativa CORRETA.

I. As concepções de qualidade do educar devem estar relacionadas às concepções de desenvolvimento que consideram as crianças nos seus contextos sociais, ambientais, culturais e, mais concretamente, nas interações e práticas sociais.

II. Para a construção de uma identidade autônoma são necessários elementos relacionados às mais diversas linguagens e ao contato com os mais variados conhecimentos.

III. A instituição de educação infantil deve tornar inacessível às crianças, os elementos da cultura que por ventura puderem enriquecer o seu desenvolvimento e inserção social. 

 É CORRETO o que se afirma em: 

A inclusão social e a relação escola e comunidade estão estritamente correlacionados. Estudos e experiências realizadas em escolas que estão obtendo êxito no projeto de inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais na escola regular apontam princípios e fundamentos que estão relacionados ao meio comunitário, EXCETO:

Fonte: Bruno, Marilda M.G. Educação infantil: saberes e práticas da inclusão. Brasília: MEC, Secretaria de Educação Especial, 2006.

 O filme "Náufrago" figura claramente a necessidade do homem em obter companhia, trata de um personagem obcecado pelo trabalho acima de tudo e tem sua vida mudada quando sofre um acidente de avião (único sobrevivente) que o leva para uma ilha remota e despovoada. Enquanto luta para sobreviver, durante quatro anos, transforma uma bola (chamada de "Wilson") em pessoa real e manifesta sentimentos de amor, respeito e raiva por meio de monólogos que o personagem acredita ser correspondido pela bola. A necessidade de ter companhia, alguém para conversar e não se sentir solitário o levou a criar um indivíduo imaginário que supria essas carências vivenciadas pela solidão.

Fonte: Jéssica Patrícia Figueiredo. Etiqueta e Hospitalidade: do "bom-tom" às "boas maneiras". São Paulo, 2007.

Portanto, diante do texto é possível notar a importância das interações que se configuram no relacionamento interpessoal. Entretanto, para que esse relacionamento seja benéfico inclusive no ambiente de trabalho, esse deve seguir: 

Os conteúdos estão intrinsecamente relacionados com a forma como são trabalhados com as crianças. Se, de um lado, é verdade que a concepção de aprendizagem adotada determina o enfoque didático, é igualmente verdade, de outro lado, que nem sempre esta relação se explicita de forma imediata. A prática educativa é bastante complexa e são inúmeras as questões que se apresentam no cotidiano e que transcendem o planejamento didático e a própria proposta curricular.

Fonte: RCNEI, 1998.

Sobre a organização do tempo (I) e o do espaço (II) das atividades escolares, identifique abaixo a alternativa que tenha correlação com os itens I e II e marque a alternativa CORRETA. 

No que concerne ao assunto: inclusão escolar, julgue os itens, como Verdadeiros (V) ou Falsos (F) e marque a alternativa CORRETA.

I.(__) No caso da escola inclusiva é mais importante e exclusivo saber detalhes da deficiência, das limitações e dificuldades do aluno do que compreender a sua singularidade de vida, suas necessidades e interesses ou observar como é seu relacionamento com os demais colegas.

II.(__) As propostas curriculares devem ser diversificadas e flexíveis quanto à organização e ao funcionamento da escola para atender à demanda diversificada dos alunos.

III.(__) Na escola inclusiva, tanto ela, quanto a sala de aula e também as estratégias de ensino devem estar alinhadas e modificadas para que o aluno com necessidades educacionais especiais possa aprender e se desenvolver.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo: