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Ano: 2025
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Brejo do Cruz - PB
Provas:
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|
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Q3748483
Matemática
Cem por cento ao quadrado é equivalente a:
Ano: 2025
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Brejo do Cruz - PB
Provas:
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|
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Q3748482
Português
Texto associado
TEXTO 3
Leitura como Ato de Resistência
Ler é resistir.
Num país em que poucas pessoas leem e em que o
conhecimento é visto com desconfiança, o ato de
abrir um livro é, sim, um ato de resistência.
A leitura exige tempo, silêncio, concentração e
vontade de compreender o outro.
Ler nos faz pensar, imaginar, questionar e nos
coloca em contato com outras formas de ver o
mundo.
A leitura amplia horizontes e permite que cada
pessoa forme suas próprias ideias
— é, portanto, um exercício de liberdade.
Marcos da Veiga Pereira. Leitura como ato de resistência. Folha de
São Paulo, Opinião, 6 jun. 2019 (adaptado).
Assinale a alternativa em que o uso de “a fim de”
está CORRETO:
Ano: 2025
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Brejo do Cruz - PB
Provas:
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Q3748481
Português
Texto associado
TEXTO 3
Leitura como Ato de Resistência
Ler é resistir.
Num país em que poucas pessoas leem e em que o
conhecimento é visto com desconfiança, o ato de
abrir um livro é, sim, um ato de resistência.
A leitura exige tempo, silêncio, concentração e
vontade de compreender o outro.
Ler nos faz pensar, imaginar, questionar e nos
coloca em contato com outras formas de ver o
mundo.
A leitura amplia horizontes e permite que cada
pessoa forme suas próprias ideias
— é, portanto, um exercício de liberdade.
Marcos da Veiga Pereira. Leitura como ato de resistência. Folha de
São Paulo, Opinião, 6 jun. 2019 (adaptado).
Assinale a alternativa cuja palavra possui
dígrafo:
Ano: 2025
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Brejo do Cruz - PB
Provas:
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Q3748480
Português
Texto associado
TEXTO 3
Leitura como Ato de Resistência
Ler é resistir.
Num país em que poucas pessoas leem e em que o
conhecimento é visto com desconfiança, o ato de
abrir um livro é, sim, um ato de resistência.
A leitura exige tempo, silêncio, concentração e
vontade de compreender o outro.
Ler nos faz pensar, imaginar, questionar e nos
coloca em contato com outras formas de ver o
mundo.
A leitura amplia horizontes e permite que cada
pessoa forme suas próprias ideias
— é, portanto, um exercício de liberdade.
Marcos da Veiga Pereira. Leitura como ato de resistência. Folha de
São Paulo, Opinião, 6 jun. 2019 (adaptado).
No trecho: “Ler nos faz pensar, imaginar,
questionar e nos coloca em contato com outras
formas de ver o mundo.”
Assinale a alternativa em que ambos os verbos são irregulares:
Assinale a alternativa em que ambos os verbos são irregulares:
Ano: 2025
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Brejo do Cruz - PB
Provas:
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Q3748479
Português
Texto associado
TEXTO 3
Leitura como Ato de Resistência
Ler é resistir.
Num país em que poucas pessoas leem e em que o
conhecimento é visto com desconfiança, o ato de
abrir um livro é, sim, um ato de resistência.
A leitura exige tempo, silêncio, concentração e
vontade de compreender o outro.
Ler nos faz pensar, imaginar, questionar e nos
coloca em contato com outras formas de ver o
mundo.
A leitura amplia horizontes e permite que cada
pessoa forme suas próprias ideias
— é, portanto, um exercício de liberdade.
Marcos da Veiga Pereira. Leitura como ato de resistência. Folha de
São Paulo, Opinião, 6 jun. 2019 (adaptado).
As palavras “tempo”, “silêncio”, “concentração”
e “vontade” são classificadas como:
Ano: 2025
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Brejo do Cruz - PB
Provas:
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|
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EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Maqueiro |
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EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Tratorista |
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Q3748478
Português
Texto associado
TEXTO 3
Leitura como Ato de Resistência
Ler é resistir.
Num país em que poucas pessoas leem e em que o
conhecimento é visto com desconfiança, o ato de
abrir um livro é, sim, um ato de resistência.
A leitura exige tempo, silêncio, concentração e
vontade de compreender o outro.
Ler nos faz pensar, imaginar, questionar e nos
coloca em contato com outras formas de ver o
mundo.
A leitura amplia horizontes e permite que cada
pessoa forme suas próprias ideias
— é, portanto, um exercício de liberdade.
Marcos da Veiga Pereira. Leitura como ato de resistência. Folha de
São Paulo, Opinião, 6 jun. 2019 (adaptado).
No trecho: “A leitura exige tempo, silêncio, concentração e vontade de compreender o outro.”
A conjunção “e” estabelece ideia de:
Ano: 2025
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Brejo do Cruz - PB
Provas:
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Auxiliar de Serviços Gerais
|
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EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Coveiro |
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Q3748477
Português
Texto associado
TEXTO 2
O Lançador de Estrelas
Um homem caminhava pela praia ao amanhecer e
viu outro recolhendo estrelas-do-mar que haviam
sido trazidas pela maré. Ele as pegava uma a uma e
as devolvia ao mar.
Intrigado, o homem perguntou:
— Por que está fazendo isso? Há milhares de estrelas espalhadas
pela areia.
O outro respondeu: — Porque se eu não devolver essas, elas morrerão.
O homem sorriu e disse: — Mas você não pode
salvar todas!
O outro, pegando mais uma estrela, lançou-a ao mar
e respondeu: — Para esta aqui, eu fiz toda a
diferença.
Loren Eiseley, O Universo Inesperado, 1969 (adaptado).
Assinale a alternativa em que todas as palavras
têm quatro sílabas:
Ano: 2025
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Brejo do Cruz - PB
Provas:
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|
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EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Tratorista |
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Q3748476
Português
Texto associado
TEXTO 2
O Lançador de Estrelas
Um homem caminhava pela praia ao amanhecer e
viu outro recolhendo estrelas-do-mar que haviam
sido trazidas pela maré. Ele as pegava uma a uma e
as devolvia ao mar.
Intrigado, o homem perguntou:
— Por que está fazendo isso? Há milhares de estrelas espalhadas
pela areia.
O outro respondeu: — Porque se eu não devolver essas, elas morrerão.
O homem sorriu e disse: — Mas você não pode
salvar todas!
O outro, pegando mais uma estrela, lançou-a ao mar
e respondeu: — Para esta aqui, eu fiz toda a
diferença.
Loren Eiseley, O Universo Inesperado, 1969 (adaptado).
No trecho “estrelas-do-mar trazidas pela maré”, a palavra “trazidas” exerce função de:
Ano: 2025
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Brejo do Cruz - PB
Provas:
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|
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Agente de Limpeza Urbana |
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EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Maqueiro |
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EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Tratorista |
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Q3748475
Português
Texto associado
TEXTO 2
O Lançador de Estrelas
Um homem caminhava pela praia ao amanhecer e
viu outro recolhendo estrelas-do-mar que haviam
sido trazidas pela maré. Ele as pegava uma a uma e
as devolvia ao mar.
Intrigado, o homem perguntou:
— Por que está fazendo isso? Há milhares de estrelas espalhadas
pela areia.
O outro respondeu: — Porque se eu não devolver essas, elas morrerão.
O homem sorriu e disse: — Mas você não pode
salvar todas!
O outro, pegando mais uma estrela, lançou-a ao mar
e respondeu: — Para esta aqui, eu fiz toda a
diferença.
Loren Eiseley, O Universo Inesperado, 1969 (adaptado).
Na frase “Ele as pegava uma a uma...”, a palavra
“as” é:
Ano: 2025
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Brejo do Cruz - PB
Provas:
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Auxiliar de Serviços Gerais
|
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EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Eletricista |
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Maqueiro |
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EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Tratorista |
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Q3748474
Português
Texto associado
TEXTO 2
O Lançador de Estrelas
Um homem caminhava pela praia ao amanhecer e
viu outro recolhendo estrelas-do-mar que haviam
sido trazidas pela maré. Ele as pegava uma a uma e
as devolvia ao mar.
Intrigado, o homem perguntou:
— Por que está fazendo isso? Há milhares de estrelas espalhadas
pela areia.
O outro respondeu: — Porque se eu não devolver essas, elas morrerão.
O homem sorriu e disse: — Mas você não pode
salvar todas!
O outro, pegando mais uma estrela, lançou-a ao mar
e respondeu: — Para esta aqui, eu fiz toda a
diferença.
Loren Eiseley, O Universo Inesperado, 1969 (adaptado).
A vírgula em “...e viu outro, recolhendo estrelas-do-mar...” foi usada para:
Ano: 2025
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Brejo do Cruz - PB
Provas:
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Auxiliar de Serviços Gerais
|
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Agente de Limpeza Urbana |
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Coveiro |
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Eletricista |
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EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Motorista B. |
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EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Operador de Máquinas Pesadas |
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Tratorista |
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Vigilante |
Q3748473
Português
Texto associado
TEXTO 2
O Lançador de Estrelas
Um homem caminhava pela praia ao amanhecer e
viu outro recolhendo estrelas-do-mar que haviam
sido trazidas pela maré. Ele as pegava uma a uma e
as devolvia ao mar.
Intrigado, o homem perguntou:
— Por que está fazendo isso? Há milhares de estrelas espalhadas
pela areia.
O outro respondeu: — Porque se eu não devolver essas, elas morrerão.
O homem sorriu e disse: — Mas você não pode
salvar todas!
O outro, pegando mais uma estrela, lançou-a ao mar
e respondeu: — Para esta aqui, eu fiz toda a
diferença.
Loren Eiseley, O Universo Inesperado, 1969 (adaptado).
A ideia central do texto é que:
Ano: 2025
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Brejo do Cruz - PB
Provas:
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Auxiliar de Serviços Gerais
|
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Agente de Limpeza Urbana |
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EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Motorista B. |
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EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Tratorista |
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Vigilante |
Q3748472
Português
Texto associado
TEXTO 1
Atenção e o Mundo Acelerado
Vivemos em um tempo em que a atenção se tornou
um recurso escasso. São muitas telas, sons e
informações disputando o olhar. As pessoas
tentam fazer várias coisas ao mesmo tempo, mas acabam
não se concentrando totalmente em nenhuma delas.
De acordo com a psicóloga Luciana Caliman, prestar
atenção é um exercício que exige escolha e pausa.
Quando tudo chama a nossa atenção, é preciso
aprender a decidir o que realmente importa.
Desacelerar, portanto, não é perder tempo, mas
recuperar a capacidade de perceber o que acontece
dentro e fora de nós.
Luciana Caliman. Os regimes da atenção na subjetividade
contemporânea. (adaptado) Revista Mal-Estar e Subjetividade, v. 12,
n. 1, 2012.
No trecho: “Desacelerar, portanto, não é perder
tempo, mas recuperar a capacidade de perceber o
que acontece dentro e fora de nós.”
O termo “desacelerar” pode ser substituído, sem alterar o sentido, por:
O termo “desacelerar” pode ser substituído, sem alterar o sentido, por:
Ano: 2025
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Brejo do Cruz - PB
Provas:
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Auxiliar de Serviços Gerais
|
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Agente de Limpeza Urbana |
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Coveiro |
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Eletricista |
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Maqueiro |
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EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Motorista D. |
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Operador de Máquinas Pesadas |
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Tratorista |
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Vigilante |
Q3748471
Português
Texto associado
TEXTO 1
Atenção e o Mundo Acelerado
Vivemos em um tempo em que a atenção se tornou
um recurso escasso. São muitas telas, sons e
informações disputando o olhar. As pessoas
tentam fazer várias coisas ao mesmo tempo, mas acabam
não se concentrando totalmente em nenhuma delas.
De acordo com a psicóloga Luciana Caliman, prestar
atenção é um exercício que exige escolha e pausa.
Quando tudo chama a nossa atenção, é preciso
aprender a decidir o que realmente importa.
Desacelerar, portanto, não é perder tempo, mas
recuperar a capacidade de perceber o que acontece
dentro e fora de nós.
Luciana Caliman. Os regimes da atenção na subjetividade
contemporânea. (adaptado) Revista Mal-Estar e Subjetividade, v. 12,
n. 1, 2012.
A palavra “psicóloga” é classificada como:
Ano: 2025
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Brejo do Cruz - PB
Provas:
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Auxiliar de Serviços Gerais
|
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Agente de Limpeza Urbana |
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Coveiro |
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Eletricista |
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Maqueiro |
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Motorista B. |
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Motorista D. |
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Operador de Máquinas Pesadas |
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Tratorista |
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Vigilante |
Q3748470
Português
Texto associado
TEXTO 1
Atenção e o Mundo Acelerado
Vivemos em um tempo em que a atenção se tornou
um recurso escasso. São muitas telas, sons e
informações disputando o olhar. As pessoas
tentam fazer várias coisas ao mesmo tempo, mas acabam
não se concentrando totalmente em nenhuma delas.
De acordo com a psicóloga Luciana Caliman, prestar
atenção é um exercício que exige escolha e pausa.
Quando tudo chama a nossa atenção, é preciso
aprender a decidir o que realmente importa.
Desacelerar, portanto, não é perder tempo, mas
recuperar a capacidade de perceber o que acontece
dentro e fora de nós.
Luciana Caliman. Os regimes da atenção na subjetividade
contemporânea. (adaptado) Revista Mal-Estar e Subjetividade, v. 12,
n. 1, 2012.
Em: “São muitas telas, sons e informações
disputando o olhar. As pessoas tentam fazer
várias coisas ao mesmo tempo, mas acabam não se concentrando totalmente em nenhuma delas.”
O pronome destacado “delas” retoma:
O pronome destacado “delas” retoma:
Ano: 2025
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Brejo do Cruz - PB
Provas:
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Auxiliar de Serviços Gerais
|
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Agente de Limpeza Urbana |
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Coveiro |
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Eletricista |
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Maqueiro |
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Motorista B. |
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Motorista D. |
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EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Tratorista |
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Vigilante |
Q3748469
Português
Texto associado
TEXTO 1
Atenção e o Mundo Acelerado
Vivemos em um tempo em que a atenção se tornou
um recurso escasso. São muitas telas, sons e
informações disputando o olhar. As pessoas
tentam fazer várias coisas ao mesmo tempo, mas acabam
não se concentrando totalmente em nenhuma delas.
De acordo com a psicóloga Luciana Caliman, prestar
atenção é um exercício que exige escolha e pausa.
Quando tudo chama a nossa atenção, é preciso
aprender a decidir o que realmente importa.
Desacelerar, portanto, não é perder tempo, mas
recuperar a capacidade de perceber o que acontece
dentro e fora de nós.
Luciana Caliman. Os regimes da atenção na subjetividade
contemporânea. (adaptado) Revista Mal-Estar e Subjetividade, v. 12,
n. 1, 2012.
No trecho:
“Quando tudo chama a nossa atenção, é preciso aprender a decidir o que realmente importa.”
A conjunção “quando” expressa ideia de:
“Quando tudo chama a nossa atenção, é preciso aprender a decidir o que realmente importa.”
A conjunção “quando” expressa ideia de:
Ano: 2025
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Brejo do Cruz - PB
Provas:
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Auxiliar de Serviços Gerais
|
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Agente de Limpeza Urbana |
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Coveiro |
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EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Operador de Máquinas Pesadas |
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EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Vigilante |
Q3748468
Português
Texto associado
TEXTO 1
Atenção e o Mundo Acelerado
Vivemos em um tempo em que a atenção se tornou
um recurso escasso. São muitas telas, sons e
informações disputando o olhar. As pessoas
tentam fazer várias coisas ao mesmo tempo, mas acabam
não se concentrando totalmente em nenhuma delas.
De acordo com a psicóloga Luciana Caliman, prestar
atenção é um exercício que exige escolha e pausa.
Quando tudo chama a nossa atenção, é preciso
aprender a decidir o que realmente importa.
Desacelerar, portanto, não é perder tempo, mas
recuperar a capacidade de perceber o que acontece
dentro e fora de nós.
Luciana Caliman. Os regimes da atenção na subjetividade
contemporânea. (adaptado) Revista Mal-Estar e Subjetividade, v. 12,
n. 1, 2012.
De acordo com o texto, a principal consequência
do excesso de estímulos é que as pessoas:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Descanso - SC - Auxiliar de Serviços Gerais |
Q3746448
Saúde Pública
O Sistema Único de Saúde (SUS) vem ampliando o uso
da tecnologia para facilitar o atendimento aos cidadãos,
exemplo disso é a implantação de um aplicativo que
permite ao usuário acompanhar seu histórico clínico, os
dados de vacinação, entre outros serviços. Como se
chama esse aplicativo?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Descanso - SC - Auxiliar de Serviços Gerais |
Q3746447
Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
No que diz respeito aos direitos do servidor municipal,
qual das alternativas abaixo NÃO está de acordo com o
que determina a Lei Orgânica Municipal de
Descanso/SC?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Descanso - SC - Auxiliar de Serviços Gerais |
Q3746446
História e Geografia de Estados e Municípios
Em 1953, o território onde se formou a cidade de
Descanso/SC foi desmembrado do município de
Chapecó/SC. O que aconteceu com esse
desmembramento?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Descanso - SC - Auxiliar de Serviços Gerais |
Q3746445
Português
Os substantivos coletivos são aqueles que designam um
conjunto de seres da mesma espécie, desempenhando
função importante na precisão vocabular e na economia
linguística. Considerando essa definição, assinale a
alternativa em que há o emprego de um substantivo
coletivo:
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