O termo “conteúdos atitudinais” engloba uma série de conteúdos que por sua vez podemos agrupar em valores, atitudes e normas. Nesse sentido, entendemos por valores:

De acordo com Paulo Freire na obra A importância do ato de ler (1991), a leitura deve implicar:

O senso comum costuma identificar cultura como erudição e acúmulo de conhecimentos. Todavia, cultura seria:

I. Tudo o que resulta da interferência dos seres humanos no mundo que os cerca e do que fazem parte.

II. O que separa os sujeitos cultos dos não cultos.

III. A resposta humana à provocação da natureza.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).

Alunos com altas habilidades/superdotação demonstram potencial elevado em qualquer uma das seguintes áreas, isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade e artes. Também apresentam elevada criatividade, grande envolvimento na aprendizagem e realização de tarefas em áreas de seu interesse. Dentre os transtornos funcionais específicos estão, EXCETO:

Considerando o pensamento de Vygotsky, julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS.

1.(__) Os sistemas de representação da realidade são biologicamente dados.

2.(__) A relação homem/mundo é uma relação mediada por sistemas simbólicos.

3.(__) O funcionamento psicológico fundamenta-se nas relações sociais entre o indivíduo e o mundo exterior.

A sequência CORRETA é:

“Atualmente, os problemas da educação tendem a ser reduzidos a termos quantitativos: “mais créditos”, “mais ensinamentos”, “menos rigidez”, “menos matérias programadas”, “menos carga horária”. Tudo isso, claro, é necessário. [...] De fato, os atuais projetos de reforma giram em torno desse buraco negro que lhes é invisível.” Fonte (adaptada): MORIN, Edgar. A cabeça bem-feita: repensar a reforma, reformar o pensamento. 13ª Edição. São

Paulo. Editora Bertrand Brasil, 2007, p. 22.

Nesse sentido, isso só seria visível se:

De acordo com MARZANO (2008, p.76), os três elementos da pedagogia eficaz seriam:

I. Estratégias de ensino.

II. Técnicas de manejo.

III. Autoridade do professor.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).

“O controle da classe não pode ser uma responsabilidade exclusiva de cada professor. É responsabilidade dos governos tornar possível a participação da comunidade científica nessa tarefa e é responsabilidade da comunidade científica se pronunciar sobre a pertinência dos recortes que se fazem ao se selecionar conteúdos [...].”

Fonte (adaptada): LERNER, Delia. Ler e escrever na escola – o real, o possível e o necessário. São Paulo. Artmed, 2002, p. 35.

Complete a lacuna acima e assinale a alternativa CORRETA.

Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS.

1.(__) No campo da ética, o mundo contemporâneo convive com uma crise de valores, predominando um relativismo moral baseado no interesse pessoal, na vantagem, na eficácia, sem referência a valores humanos como a dignidade, a solidariedade, a justiça, a democracia, o respeito à vida.

2.(__) A escola contemporânea precisa voltar-se para as novas realidades, ligar-se ao mundo econômico, político, cultural, mas precisa ser um baluarte contra a exclusão social.

3.(__) A escola precisa ser repensada, porque ela não detém o monopólio do saber, pois a educação acontece em muitos lugares, por meio de várias agências como a família, os meios de comunicação, as empresas, os clubes, as academias de ginástica, os sindicatos.

A sequência CORRETA é:

De acordo com ROCHA (2017, p. 82), as diversas categorias referentes às variedades do conhecimento humano devem ser usadas no desenho curricular e pedagógico. Nesse sentido, as variedades do conhecimento, quanto à fonte, NÃO se estabelecem a partir do(a):

No que concerne às reflexões de Michel Foucault acerca da escola na obra Microfísica do Poder (2008), assinale a alternativa INCORRETA.

Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS.

1.(__) A educação deve procurar tornar o indivíduo mais consciente de suas raízes, a fim de dispor de referências que lhe permitam situar-se no mundo, e deve ensinar-lhe o respeito pelas outras culturas.

2.(__) Confrontada com a crise das relações sociais, a educação deve assumir a difícil tarefa que consiste em fazer da diversidade um fator positivo de compreensão mútua entre indivíduos e grupos humanos.

3.(__) A educação pode ser um fator de coesão, se procurar ter em conta a diversidade dos indivíduos e dos grupos humanos, evitando sanar o problema de exclusão social.

A sequência CORRETA é:

Considerando que, na Educação Infantil, as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças têm como eixos estruturantes as interações e a brincadeira, assegurando-lhes os direitos de conviver, brincar, participar, explorar, expressar-se e conhecer-se, a organização curricular da Educação Infantil na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) está estruturada em diversos campos de experiências, EXCETO:

Acerca do conflito a partir das reflexões de CHRISPINO (2007), julgue as frases abaixo.

I. A ordem e o conflito são resultado da interação entre os seres humanos. A ordem, em toda sociedade humana, não é outra coisa senão uma normatização do conflito.

II. Muitas vezes, o conflito é deflagrado e não sabemos exatamente o que o provoca, pois a posição conflitante é diferente do interesse real das partes.

III. O conflito é parte integrante da vida e da atividade social, quer contemporânea, quer antiga.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).

No que concerne aos apontamentos feitos no Decreto Nº 2.049, de 29 de dezembro de 2008 - Regimento das Escolas Municipais de Itapecerica da Serra, assinale a alternativa INCORRETA.

Considere a expressão a seguir: A = 3 × 7² + (21 ÷ 3) × 2³ − 8². É correto afirmar que o valor de A é igual a:

De acordo com as normas gramaticais de ortografia, marque a sequência com todos os vocábulos corretos:

Existem alguns princípios do ensinar e do aprender que são fundamentais. Vasconcellos (2011) enumera algumas exigências para a aprendizagem do educando. Com base nessa informação, assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma dessas exigências. 

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), sobre a Educação Básica, analise as afirmações abaixo:
1. A escola poderá reclassificar os alunos, inclusive quando se tratar de transferências entre estabelecimentos situados no país e no exterior, tendo como base as normas curriculares gerais.
2. Os currículos devem abranger, obrigatoriamente, o estudo da língua portuguesa e da matemática, o conhecimento do mundo físico e natural e da realidade social e política, especialmente do Brasil.
3. O ensino da arte constituirá componente curricular facultativo da Educação Básica.
4. A língua inglesa será ofertada no ensino fundamental, a partir do 3º ano.
5. A exibição de filmes de produção nacional constituirá componente curricular obrigatório integrado à proposta pedagógica da escola, sendo a sua exibição obrigatória por, no mínimo, 3 (três) horas semanais.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é: 

Sobre diversidade nas escolas, analise a sentença abaixo: A escola é um local que vai além de troca de conhecimentos e exposição de conteúdos (1ª parte). É nela que os estudantes também aprendem sobre convívio em sociedade e valores (2ª parte). Abordar a diversidade na escola e dialogar com os estudantes sobre o assunto é fundamental para que eles aprendam a respeitar as diferenças desde cedo (3ª parte).
Quais partes estão corretas?