Questões de Concurso
Para coordenador pedagógico
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Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Coordenador Pedagógico - Edital nº 3 |
Q3898686
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular e os Documentos Curriculares
do Tocantins convergem na adoção de uma perspectiva curricular
baseada no desenvolvimento de competências.
Sobre o tema competências, analise os itens a seguir.
I. Domínio da língua portuguesa e de operações matemáticas.
II. Resolução de problemas e postura de liderança.
III. Confiança e superação de frustrações.
Está correto o que se afirma em
Sobre o tema competências, analise os itens a seguir.
I. Domínio da língua portuguesa e de operações matemáticas.
II. Resolução de problemas e postura de liderança.
III. Confiança e superação de frustrações.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Coordenador Pedagógico - Edital nº 3 |
Q3898685
Pedagogia
O funcionamento de uma escola depende de instâncias capazes de
gerar acompanhamento e definição de rumos para sua atividade,
como o Conselho Escolar e o Conselho de Classe.
O primeiro se distingue do segundo na medida em que
O primeiro se distingue do segundo na medida em que
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Coordenador Pedagógico - Edital nº 3 |
Q3898684
Pedagogia
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
(Lei nº 9.394/1996), os estudos de recuperação devem se dar,
preferencialmente, na modalidade
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Coordenador Pedagógico - Edital nº 3 |
Q3898682
Pedagogia
Sobre a função do Coordenador Pedagógico no que diz respeito ao
uso das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação na
unidade escolar, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para
a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) Deve orientar o corpo docente no uso dos recursos tecnológicos disponíveis.
( ) Deve realizar o planejamento financeiro para compras de aparato tecnológico pela unidade escolar.
( ) Deve se certificar de que há um esforço interdisciplinar de fomento a uma cultura digital.
As afirmativas são, respectivamente,
( ) Deve orientar o corpo docente no uso dos recursos tecnológicos disponíveis.
( ) Deve realizar o planejamento financeiro para compras de aparato tecnológico pela unidade escolar.
( ) Deve se certificar de que há um esforço interdisciplinar de fomento a uma cultura digital.
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Coordenador Pedagógico - Edital nº 3 |
Q3898681
Pedagogia
Dada a necessidade de integrar ao currículo o estímulo ao
desenvolvimento do Projeto de Vida de cada estudante, faz-se
necessário
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Coordenador Pedagógico - Edital nº 3 |
Q3898680
Pedagogia
Segundo o Regimento Escolar da Rede de Ensino do Tocantins, o
Conselho de Classe Pedagógico é um órgão consultivo e
deliberativo constituído por outros atores além do Coordenador
Pedagógico.
As opções a seguir listam figuras constituintes deste conselho, à exceção de uma. Assinale-a.
As opções a seguir listam figuras constituintes deste conselho, à exceção de uma. Assinale-a.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Coordenador Pedagógico - Edital nº 3 |
Q3898679
Pedagogia
A avaliação da aprendizagem que acompanha continuamente o
desempenho do aluno ao longo do ano letivo, percebendo onde,
em tempo real, há progressos e que define onde deve-se fazer
ajustes, é denominada
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Coordenador Pedagógico - Edital nº 3 |
Q3898678
Pedagogia
O Projeto Político Pedagógico é produto da reflexão sobre o
propósito da escola, incluindo a definição de seu papel social, a
explicitação de metas e ações, e o direcionamento das práticas
pedagógicas para alcançar esses objetivos.
As opções a seguir listam seus princípios norteadores, segundo as orientações do Estado do Tocantins, à exceção de uma. Assinale-a.
As opções a seguir listam seus princípios norteadores, segundo as orientações do Estado do Tocantins, à exceção de uma. Assinale-a.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Coordenador Pedagógico - Edital nº 3 |
Q3898677
Pedagogia
No que diz respeito ao trabalho junto à equipe pedagógica,
assinale o termo que melhor define a função do coordenador
pedagógico.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Provas:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Coordenador Pedagógico - Edital nº 3
|
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Orientador Educacional - Edital nº 3 |
Q3898676
Estatística
A tabela a seguir apresenta a distribuição das notas obtidas por 25
estudantes de uma classe em uma avaliação com notas que
podiam variar de 0 a 5:
A média aritmética das notas obtidas pela classe nessa avaliação é
A média aritmética das notas obtidas pela classe nessa avaliação é
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Provas:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Coordenador Pedagógico - Edital nº 3
|
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Orientador Educacional - Edital nº 3 |
Q3898675
Matemática
Em 2021, o preço da passagem dos ônibus urbanos de uma certa
capital brasileira foi reajustado em 12,5% para baixo, ou seja, ficou
mais barato, passando a custar R$ 3,50.
Antes desse reajuste, o valor da passagem estava
Antes desse reajuste, o valor da passagem estava
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Provas:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Coordenador Pedagógico - Edital nº 3
|
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Orientador Educacional - Edital nº 3 |
Q3898674
Matemática
Em certo dia, uma jarra contendo água foi deixada ao meio-dia sob
o sol e recolhida no fim da tarde. Entretanto, foi verificado que, às
14 horas,
2/5
do volume deixado inicialmente já haviam evaporado
e que, desse momento até às 16 horas, quando a jarra foi
recolhida, evaporaram
5/9
do que havia na jarra às 14 horas.
Se a jarra foi recolhida com 96mL, conclui-se que o volume na jarra ao meio-dia estava entre
Se a jarra foi recolhida com 96mL, conclui-se que o volume na jarra ao meio-dia estava entre
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Provas:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Coordenador Pedagógico - Edital nº 3
|
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Orientador Educacional - Edital nº 3 |
Q3898673
História e Geografia de Estados e Municípios
A ideia de criar um território ou estado do Tocantins remonta ao
final do século XIX, mas foi concretizada apenas em 1988, pelo
desmembramento do Estado de Goiás.
A respeito do processo de criação do Estado do Tocantins, assinale a afirmativa correta.
A respeito do processo de criação do Estado do Tocantins, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Provas:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Coordenador Pedagógico - Edital nº 3
|
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Orientador Educacional - Edital nº 3 |
Q3898672
Geografia
A respeito do território do estado do Tocantins, assinale a
afirmativa correta.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Provas:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Coordenador Pedagógico - Edital nº 3
|
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Orientador Educacional - Edital nº 3 |
Q3898671
Geografia
O norte do território de Tocantins tem sido impactado em termos
sociais e ambientais pela expansão da agricultura empresarial.
Esse processo de expansão da fronteira agrícola foi denunciado pela III Assembleia dos Povos Indígenas de Goiás e Tocantins (Palmas, 2016), que reuniu mais de seiscentos indígenas e teve como tema: “Na defesa dos Direitos Constitucionais dos Povos Indígenas, resistimos e denunciamos os impactos do Matopiba nos territórios tradicionais”.
Com base no texto e na imagem, sobre os impactos socioambientais da expansão da fronteira agrícola no Tocantins, analise as afirmativas a seguir.
I. A produção mecanizada nas áreas dos biomas Cerrado e Amazônia introduziu novas relações de trabalho e inseriu o campo tocantinense nas cadeias da produção agrícola globais.
II. A consolidação das atividades agrícolas e agropecuárias empresariais nas áreas do Cerrado aumentou a produtividade, mas também ampliou os problemas sociais e ambientais.
III. Os grupos tradicionais (povos indígenas, quilombolas e comunidades ribeirinhas), ao perderem suas bases de sustento devido ao avanço do agronegócio, migraram para as cidades, onde vivem em situação de vulnerabilidade social.
Está correto o que se afirma em
Esse processo de expansão da fronteira agrícola foi denunciado pela III Assembleia dos Povos Indígenas de Goiás e Tocantins (Palmas, 2016), que reuniu mais de seiscentos indígenas e teve como tema: “Na defesa dos Direitos Constitucionais dos Povos Indígenas, resistimos e denunciamos os impactos do Matopiba nos territórios tradicionais”.
Com base no texto e na imagem, sobre os impactos socioambientais da expansão da fronteira agrícola no Tocantins, analise as afirmativas a seguir.
I. A produção mecanizada nas áreas dos biomas Cerrado e Amazônia introduziu novas relações de trabalho e inseriu o campo tocantinense nas cadeias da produção agrícola globais.
II. A consolidação das atividades agrícolas e agropecuárias empresariais nas áreas do Cerrado aumentou a produtividade, mas também ampliou os problemas sociais e ambientais.
III. Os grupos tradicionais (povos indígenas, quilombolas e comunidades ribeirinhas), ao perderem suas bases de sustento devido ao avanço do agronegócio, migraram para as cidades, onde vivem em situação de vulnerabilidade social.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Provas:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Coordenador Pedagógico - Edital nº 3
|
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Orientador Educacional - Edital nº 3 |
Q3898670
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e os currículos
reconhecem que a educação tem um compromisso com a
formação e o desenvolvimento humano global, em suas dimensões
intelectual, física, afetiva, social, ética, moral e simbólica. A BNCC
e os currículos têm papéis complementares para assegurar que as
aprendizagens essenciais definidas para cada etapa da Educação
Básica se materializem mediante o conjunto de decisões que
caracterizam o currículo em ação e o adequem à realidade local,
considerando a autonomia das redes de ensino, como também o
contexto e as características dos alunos.
MEC. Base Nacional Comum Curricular. p.16. Adaptado.
Em relação à educação integral, as afirmativas a seguir descrevem ações pedagógicas que caracterizam um currículo em ação, à exceção de uma. Assinale-a.
MEC. Base Nacional Comum Curricular. p.16. Adaptado.
Em relação à educação integral, as afirmativas a seguir descrevem ações pedagógicas que caracterizam um currículo em ação, à exceção de uma. Assinale-a.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Provas:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Coordenador Pedagógico - Edital nº 3
|
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Orientador Educacional - Edital nº 3 |
Q3898669
Pedagogia
O Projeto Político Pedagógico (PPP) serve como uma diretriz para
a gestão. Pela sua importância, ele é caracterizado tanto no
Regimento Escolar da Rede Estadual de Ensino do Tocantins como
no Documento Curricular da Educação Infantil e do Ensino
Fundamental para o Território do Tocantins.
A respeito da caracterização do PPP nesses dois documentos normativos, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) Para ambos, o PPP expressa a identidade da Unidade Educacional.
( ) Para ambos, o PPP indica os compromissos da Unidade Educacional com o aluno, com a comunidade, com a educação e com o meio ambiente.
( ) Para ambos, o PPP assinala os direitos e objetivos de aprendizagens que a Unidade Educacional julgue pertinentes.
As afirmativas são, respectivamente,
A respeito da caracterização do PPP nesses dois documentos normativos, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) Para ambos, o PPP expressa a identidade da Unidade Educacional.
( ) Para ambos, o PPP indica os compromissos da Unidade Educacional com o aluno, com a comunidade, com a educação e com o meio ambiente.
( ) Para ambos, o PPP assinala os direitos e objetivos de aprendizagens que a Unidade Educacional julgue pertinentes.
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Provas:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Coordenador Pedagógico - Edital nº 3
|
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Orientador Educacional - Edital nº 3 |
Q3898668
Pedagogia
A adoção da expressão necessidades educacionais especiais
assinalou uma mudança de paradigma. De fato, essa expressão
não se refere mais às pessoas com deficiência, mas abarca todas
as crianças ou jovens cujas necessidades educacionais especiais se
originam em função de deficiências ou dificuldades de
aprendizagem, incluindo as que possuem desvantagens sociais,
sejam elas permanentes ou temporárias, em algum ponto durante
a sua escolarização.
Assinale a opção que indica corretamente o documento que marcou essa mudança de paradigma.
Assinale a opção que indica corretamente o documento que marcou essa mudança de paradigma.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Provas:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Coordenador Pedagógico - Edital nº 3
|
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Orientador Educacional - Edital nº 3 |
Q3898667
Pedagogia
O plano de aula é um detalhamento do plano do ensino.
As unidades (conteúdos) e subunidades (tópicos) que foram
previstas em linhas gerais deverão ser especificadas e
sistematizadas para uma situação didática real. A preparação de
aulas é uma tarefa indispensável e, assim como o plano de ensino,
deve resultar em um documento escrito que servirá para orientar
as ações do professor e possibilitar constantes revisões e
aprimoramentos do processo de ensino-aprendizado.
LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 1994, p. 241. Adaptado.
De acordo com o texto, o professor na elaboração do plano de aula deve considerar que
LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 1994, p. 241. Adaptado.
De acordo com o texto, o professor na elaboração do plano de aula deve considerar que
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Provas:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Coordenador Pedagógico - Edital nº 3
|
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Orientador Educacional - Edital nº 3 |
Q3898666
Pedagogia
A situação de vulnerabilidade em que se encontram crianças e
adolescentes pobres, pretas(os), pardas(os) e indígenas, no Brasil,
não é uma coincidência, não é resultado de um processo histórico
que, tal como a natureza, não é previsível nem controlável, mas da
manutenção de escolhas que condenam grandes parcelas da
população à invisibilidade, ao abandono e ao silenciamento.
As desigualdades de acesso a bens sociais, culturais e econômicos
entre as áreas urbanas e rurais são bastante conhecidas, e a
escola, muitas vezes, é o único lugar de convívio e de socialização
fora da família. A manutenção dessas desigualdades pode
representar impactos importantes na vida de cada uma das
crianças e das(os) adolescentes, de suas comunidades e de toda a
sociedade.
UNICEF. Cenário da Exclusão Escolar no Brasil, 2021, p. 8. Adaptado.
Reconhecendo que a escola tem papel fundamental no enfrentamento das desigualdades, é importante que o professor, em sua prática pedagógica,
UNICEF. Cenário da Exclusão Escolar no Brasil, 2021, p. 8. Adaptado.
Reconhecendo que a escola tem papel fundamental no enfrentamento das desigualdades, é importante que o professor, em sua prática pedagógica,
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