Questões de Concurso Para professor - ensino religioso

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Q4240769 Filosofia
O Ensino Religioso busca construir, por meio do estudo dos conhecimentos religiosos e das filosofias de vida, atitudes de reconhecimento e respeito às:
Marque a alternativa CORRETA que corresponde o contexto acima.
Alternativas
Q4240768 Pedagogia
Nessa unidade temática são tratados aspectos estruturantes das diferentes tradições/movimentos religiosos e filosofias de vida, particularmente sobre mitos, ideia(s) de divindade(s), crenças e doutrinas religiosas, tradições orais e escritas, ideias de imortalidade, princípios e valores éticos.
Marque a alternativa CORRETA que está relacionado ao contexto acima na BNCC de Ensino Religioso. 
Alternativas
Q4240767 Pedagogia
As competências específicas para o Ensino Religioso conforme a BNCC, são: Considerando V, para verdadeiro, e F, para falso, complete as lacunas abaixo segundo a BNCC.

(__)Conhecer os aspectos estruturantes das diferentes tradições/movimentos religiosos e filosofias de vida, a partir de pressupostos científicos, filosóficos, estéticos e éticos.
(__)Compreender, valorizar e respeitar as manifestações religiosas e filosofias de vida, suas experiências e saberes, em diferentes tempos, espaços e territórios.
(__)Reconhecer e cuidar de si, do outro, da coletividade e da natureza, enquanto expressão de valor da vida.
(__)Conviver com a diversidade de crenças, pensamentos, convicções, modos de ser e de viver.
(__)Analisar as relações entre as tradições religiosas e os campos da cultura, da política, da economia, da saúde, da ciência, da tecnologia e do meio ambiente.
(__)Debater, problematizar e posicionar-se frente aos discursos e práticas de intolerância, discriminação e violência de cunho religioso, de modo a assegurar os direitos humanos no constante exercício da cidadania e da cultura de paz.


Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo: 
Alternativas
Q4240766 Pedagogia
Possibilita a distinção entre o "eu" e o "outro", "nós" e "eles", cujas relações dialógicas são mediadas por referenciais simbólicos (representações, saberes, crenças, convicções, valores) necessários à construção das identidades, está relacionado a percepção das diferenças.
Marque a alternativa CORRETA que está relacionado a qual unidade temática na BNCC de Ensino Religioso no contexto acima.
Alternativas
Q4082203 Sociologia
"Invadir terreiros de umbanda e candomblé, que, além de locais sagrados de culto, são também guardiães da memória de povos arrancados da África e escravizados no Brasil; desrespeitar a espiritualidade dos povos indígenas, ou tentar impor a eles a visão de que sua religião é falsa; agredir os ciganos devido à sua etnia ou crença, mesmo motivo que os levou ao quase extermínio na Europa, durante a Segunda Guerra Mundial [...]" (JÚNIOR, 2013).
O excerto apresentado faz referência à chamada:
Alternativas
Q4082202 Pedagogia
Considerando os quadros organizacionais do componente curricular de Ensino Religioso, fundamentado no Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q4082201 Sociologia
 À medida que o estudante conhece o conjunto de aspectos estruturantes das tradições/movimentos religiosos e filosofias de vida, bem como as distintas manifestações religiosas em sua dimensão estética, ética e mítico-simbólica, terá as condições e os referenciais para compreender e problematizar:
Alternativas
Q4082200 Direito Constitucional
Sobre a Constituição Federal Brasileira, no que concerne às religiões, marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q4082199 Antropologia
Acerca da religiosidade indígena, analise as afirmações a seguir:

I.O ritual indígena é sagrado, pois se estabelece como um momento de conexão com os espíritos ancestrais e os Encantados.
II.A maioria dos rituais indígenas é focada na celebração das diferenças.
III.Com a chegada dos jesuítas, os indígenas começaram a enterrar seus mortos em cemitérios dentro das malocas, pois acreditavam que assim seus ancestrais ficariam mais protegidos.


É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q4082198 Sociologia
Relacione a coluna 1 com a coluna 2:
Coluna 1 (1)Cultura e tradição religiosa. (2)Cultura e tradição a-religiosa.
Coluna 2 (__)Ceticismo. (__)Esotéricos. (__)Sincréticos. (__)Ateísmo.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
Alternativas
Q4082197 Pedagogia
O componente curricular de Ensino Religioso visa garantir ao estudante:
Alternativas
Q4082196 Teologia
"A reencarnação é entendida como a volta do espírito, em outro corpo físico, em um novo contexto, em uma nova família e até mesmo em outro país. 'Se não fosse a reencarnação, não haveria justiça de Deus. Como justificar desigualdades? Será que Deus privilegia um e prejudica o outro? As experiências que atravessamos são decorrentes das nossas necessidades espíritas para a evolução. Deus jamais colocaria cargas pesadas em ombros fracos', comenta Campetti".
Fonte (adaptada): e--segguudoaasddieeenness--elgooesshtmml p/noticia/brasil/2018/11/02/interna-brasil,717180/a-morte-segundo-as-diferentes-religioes.shtml

O excerto apresentado faz referência à visão religiosa do:
Alternativas
Q4082195 Filosofia
Sobre os preceitos éticos no Budismo, assinale a alternativa CORRETA: 
Alternativas
Q4082194 Ciência Política
Analise as afirmações a seguir (FONSECA, 2018):

I."Secularização vem do latim seculum , e quer dizer do mundo da vida terrena e não da vida religiosa. Laico vem do grego laus , povo, de onde vem leigo e laico, em contraposição a clérico no quadro da hierarquização da igreja. Assim, a primeira observação que faria é que a laicidade pressupõe a secularização, mas com ela não se confunde. Existem várias acepções de secularização; desde o distanciamento das tradições religiosas até o privilegiar o mundo secular".

II."A noção mais precisa de Estado Laico é uma construção inglesa. Está ligado à Revolução Inglesa e marca um contraste entre a Revolução e o Antigo Regime. O Estado se dessolidariza de toda a atividade religiosa e seu fundamento não é a religião".



Assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q4082193 Pedagogia
De acordo com os quadros organizacionais do componente curricular de Ensino Religioso, fundamentado no Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), "identificar e respeitar práticas celebrativas como cerimônias, orações, festividades, peregrinações, entre outras, de diferentes manifestações, tradições religiosas e filosofias de vida" corresponde a um:
Alternativas
Q4082192 Pedagogia
"_____________ constituem fundamentos teóricos e pedagógicos do Ensino Religioso, pois favorecem o reconhecimento do outro e o respeito às histórias, identidades, memórias, crenças, convicções e valores de diferentes grupos religiosos, bem como de pessoas sem religião, ateus e agnósticos, na promoção da liberdade religiosa e dos direitos humanos, sendo importante que estejam contemplados no currículo".

Fonte (adaptada): Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau, 2021, p. 317.

Assinale a alternativa que preenche a lacuna corretamente: 
Alternativas
Q4082191 Pedagogia
Acerca do componente curricular de Ensino Religioso, fundamentado no Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), analise as afirmações a seguir:

I.O Ensino Religioso, como componente curricular do Ensino Fundamental de 09 (nove) anos, é de oferta obrigatória nas escolas públicas de Ensino Fundamental.

II.O Ensino Religioso deverá ter matrícula obrigatória no Ensino Fundamental e optativa no Ensino Médio.

III.O Ensino Religioso deverá ser ofertado prioritariamente em escolas confessionais.



É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q4082190 Teologia
Relacione a coluna 1 com a coluna 2.
Coluna 1 - Símbolos
(1)Ek Onkar. (2)Yin e yang. (3)Torii. (4)Lua Tripla.
Coluna 2 - Religiões
(__)Taoismo. (__)Xintoísmo. (__)Wicca. (__)Sikhismo.
Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Alternativas
Q4082189 Pedagogia
Considere a seguinte situação:
Um(a) Professor(a) de Ensino Religioso do 2º ano do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino de Blumenau decide trabalhar com seus alunos as religiões de matriz africana a partir de dramatizações feitas com fantoches. A escolha quanto à forma de trabalho feita pelo(a) docente indica um(a):
Alternativas
Q4082188 Pedagogia
Analise as afirmações a seguir. Marque V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)A memória dos acontecimentos sagrados é cultivada por meio de mitos, ritos e símbolos nas diferentes manifestações, tradições religiosas e filosofias de vida.

(__)Os textos sagrados podem estimular práticas de solidariedade, justiça e paz, podendo também fundamentar ações que respeitem os Direitos Humanos e da Terra.

(__)Os símbolos são linguagens que expressam sentido, comunicam e exercem papel relevante para a vida e a constituição das diferentes manifestações, tradições religiosas e filosofias de vida.



Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Alternativas
Respostas
2781: A
2782: C
2783: C
2784: C
2785: C
2786: A
2787: E
2788: C
2789: C
2790: C
2791: E
2792: A
2793: C
2794: A
2795: D
2796: D
2797: B
2798: E
2799: B
2800: E