Analise os dois episódios que Jokura (2023) descreve a seguir: 2015  Rompimento de barragem da Samarco em Mariana (MG)

• 84,5% das vítimas imediatas do acidente eram negras;

• Povo indígena krenak teve sua subsistência comprometida pela poluição do Rio Doce decorrente do acidente. 2019  Rompimento de barragem da Vale em Brumadinho (MG)

• 58,8% dos mortos não se declaravam como brancos e tinham renda média abaixo de dois salários mínimos;

• 70,3% dos desaparecidos também não se declaravam como brancos e tinham renda média abaixo de dois salários mínimos.

• Povo indígena pataxó foi prejudicado pelo acidente.

Ao encontro dos episódios descritos, Carvalho apud Fuentes (2021) elucida que a história do termo está intrinsecamente ligada ao movimento dos direitos civis americanos, que ocorreram entre as décadas de 50 e 60. A sua criação foi atribuída ao ativista afro-americano Benjamin Franklin Chavis Jr, que chegou a atuar como secretário de Martin Luther King Jr., um dos líderes do movimento dos direitos civis.

Isso posto, Jokura (2021) e Carvalho (2021) usaram o seguinte termo para explicar o ocorrido:

Analise as afirmativas a seguir e identifique a correta sobre aspectos geográficos de Santa Catarina:

Analise as afirmativas a seguir e identifique a correta sobre informações do município de Brusque:

Assinale a alternativa correta no que diz respeito à concordância:

Analise o trecho a seguir, retirado de "ONU divulga versão preliminar do Tratado Global de Plásticos":

O Greenpeace insta o tratado a priorizar uma transição justa para uma economia de baixo carbono baseada na reutilização e a desencorajar a exploração de petróleo e gás como matérias-primas para plásticos.

Assinale a alternativa que pode substituir a palavra em destaque no trecho sem prejuízos de valor: 

A partir da leitura do texto "ONU divulga versão preliminar do Tratado Global de Plásticos", analise as afirmações a seguir:

I.Embora o Tratado Global de Plásticos apresente metas e ações importantes, ele ainda precisa ser aprofundado.

II. Além de aspectos mais restritos no que diz respeito aos plásticos, é necessário incluir metas e ações que toquem nos direitos humanos.

III. Graham Forbes defende que o Tratado deve diminuir um quarto da produção de plástico para limitar o aquecimento global.

IV. As ações do Greenpeace caminham para uma proposição de economia de baixo carbono.

V. O Tratado Global de Plásticos divulgará ações e metas que devem ser colocadas em prática até o final de 2024.

É correto o que se afirma em: 

Sobre o gênero e o tipo textuais do texto "ONU divulga versão preliminar do Tratado Global de Plásticos", analise as afirmações a seguir e a relação proposta entre elas:

I. O texto pertence ao gênero notícia, que objetiva informar sobre acontecimentos recentes e cotidianos que ocorreram e têm relevância e impacto para a sociedade.

PORQUE

II. O tipo textual predominante no texto é o injuntivo, que consiste em uma elaboração para determinar ações.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 

Analise a sintaxe do período a seguir, retirado de "ONU divulga versão preliminar do Tratado Global de Plásticos": A responsabilização da indústria que lucra com a poluição plástica também é essencial, com um apelo para que grandes marcas, varejistas e empresas de alimentos invistam em modelos de reutilização e reabastecimento. Analise as afirmações a seguir. Marque V, para verdadeiras, e F, para falsas:

( )O período pode ser classificado como composto por coordenação.

( )"Grandes marcas, varejistas e empresas" exerce a função de sujeito simples da oração principal.

( )"Essencial" exerce a função de predicativo do objeto.

( )O período apresenta uma conjunção subordinativa final.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

O estudo dos juízos de apreciação referentes à conduta humana susceptível de qualificação do ponto de vista do bem e do mal, seja relativamente a determinada sociedade, seja de modo absoluto, é conhecido como:

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre o conteúdo do documento “Sistematização Curricular da Rede de Educação de Concórdia” (2016), nas páginas que tratam de Ciências Sociais e Ensino Religioso.
( ) No documento mencionado, que tem como aporte teórico na Base Nacional Comum Curricular, o ensino religioso, de caráter notadamente não confessional, é apresentado juntamente à área das Ciências Humanas, o que, de maneira alguma, compromete sua identidade pedagógica.
( ) Destaca-se que na educação básica, o ensino religioso não confessional assume a responsabilidade de oportunizar o acesso aos saberes e aos conhecimentos produzidos historicamente e pelas diferentes culturas, cosmovisões e tradições religiosas, sem proselitismo.
( ) O documento ressalta que os conhecimentos religiosos fundamentam, articulam e expressam maneiras próprias de como cada pessoa ou grupo capta, interpreta, aprende e elucida os acontecimentos da vida. Embasam crenças, comportamentos, atitudes, valores, símbolos, significados e referenciais utilizados para realizar escolhas e dar sentido à vida.
( ) A diversidade cultural religiosa presente nos espaços escolares exige atenção e esforços conjuntos no sentido de erradicar práticas e relações de poder que buscam homogeneizar os diferentes, anulando suas diferenças.
( ) O objetivo de estudo do ensino religioso é evangelizar e formar cidadãos conscientes e éticos, responsáveis pelo diálogo ecumênico, capazes de garantir a convivência pacífica nas comunidades que habitam, sem preconceitos relacionados com as diferentes crenças religiosas cristãs.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo. 

Os mitos religiosos também são perceptíveis entre as populações indígenas do Brasil.
As crises econômicas, sociais e ecológicas provocavam entre o povo ................... um fenômeno que pode ser denominado messiânico, caracterizado pelas migrações, isto é, a busca de um local mítico, uma espécie de paraíso terrestre, no qual as plantas crescem sozinhas, não há guerras, a água e o mel são abundantes e a felicidade está ao alcance daqueles que nela ingressam.
A busca .......................... provocou as migrações que permitiram a chegada desse povo até o Sul da América.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Analise as afirmativas abaixo sobre os significados de transcendência.
1. Caráter inerente a um ser divino que ultrapassa a realidade sensível e com a qual mantém uma relação de soberania e distância.
2. Relato fabuloso ou alegórico que, ao narrar as origens da humanidade e dos deuses, confere significado ao imaginário coletivo.
3. Condição daquilo que se posiciona num estado superior e inacessível a uma determinada ordem de existência ou realidade.
4. Em Santo Agostino, qualidade apresentada pelas ideias que, embora pertencentes ao âmbito da especulação racional, caracteriza- -se por ultrapassar os dados da experiência.
5. Conjunto de atributos do Criador que lhe ressalta a superioridade em relação à criatura.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

São fatos referentes a personagens, tradições religiosas, mitos e crenças que se fizeram presentes nos conflitos do Contestado, movimento social ocorrido entre 1912 e 1916, também em território catarinense.
1. Batizado em Casa
2. Terço Cantado
3. Santa Paulina
4. Fontes D´água de São João Maria
5. Vidente Virgem Teodora
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Entre as tradições religiosas monoteístas mundiais mais significativas, pelo número de seguidores e teologias elaboradas, destacam-se: o Judaísmo, o Cristianismo e o Islamismo, também conhecidas como religiões:

Certamente, a pluralidade cultural que caracteriza a população brasileira, também influenciou o surgimento da sua diversidade religiosa representativa.
Diante disso, a Constituição de 1988, mesmo considerando que o Estado é ......................, estabeleceu que “é inviolável a liberdade de consciência e de crença, sendo assegurado o livre exercício dos cultos religiosos e garantida, na forma da lei, a proteção aos ...................... e a suas liturgias”. Constituição, Art. 5º.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) de acordo com o artigo 26-A, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), que trata da educação étnico-racial.
() Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, torna--se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena.
() O conteúdo programático a que se refere esse artigo incluirá diversos aspectos da história e da cultura que caracterizam a formação da população brasileira, a partir desses dois grupos étnicos, tais como o estudo da história da África e dos africanos, a luta dos negros e dos povos indígenas no Brasil, a cultura negra e indígena brasileira e o negro e o índio na formação da sociedade nacional, resgatando as suas contribuições nas áreas social, econômica e política, pertinentes à história do Brasil.
() Os conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de educação física e de história brasileira.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Quais são os conceitos presentes na teoria de Vigotski que possibilitam compreender as atividades mediadoras que criam as condições favoráveis para a formação do pensamento teórico nas crianças em idade escolar?
1. Funções Psíquicas Superiores
2. Mediação Semiótica
3. Zona de Desenvolvimento Proximal
4. Situação Social de Desenvolvimento
5. Conceitos Cotidianos e Científicos
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Acerca da educação inclusiva, consta no artigo 59 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996) que os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação:
1. Acesso a programas pedagógicos que priorizem uma educação voltada ao capacitismo.
2. Currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos, para atender às suas necessidades.
3. Terminalidade específica para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências, e aceleração para concluir em menor tempo o programa escolar para os superdotados.
4. Professores com especialização adequada em nível médio ou superior, para atendimento especializado, bem como professores do ensino regular capacitados para a integração desses educandos nas classes comuns.
5. Educação especial para o trabalho, visando a sua efetiva integração na vida em sociedade, inclusive condições adequadas para os que não revelarem capacidade de inserção no trabalho competitivo, mediante articulação com os órgãos oficiais afins, bem como para aqueles que apresentam uma habilidade superior nas áreas artística, intelectual ou psicomotora.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Em uma empresa, três funcionários levam tempos distintos para realizar uma tarefa:
João leva 8 horas,
Maria leva 12 horas e
Rafael leva 6 horas.
Mantidas as proporções, se os três trabalharem juntos, a tarefa será feita em quanto tempo?

Maria tem 12 anos e José tem 15 anos.
Daqui a quantos anos o produto de suas idades será igual a 304?