Questões de Concurso Para professor - anos iniciais do ensino fundamental

Foram encontradas 6.552 questões

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Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AM
Q1185321 Pedagogia
Com relação à pedagogia da infância, julgue o item seguinte.

O contexto sociocultural é um dos fatores que influencia o estabelecimento de determinadas necessidades básicas de cuidado na educação infantil. 
Alternativas
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AM
Q1185296 Pedagogia
Com relação à pedagogia da infância, julgue o item seguinte.

Na educação infantil, a aprendizagem é realizada exclusivamente em sala de aula, em razão de este ser o espaço seguro onde o professor dedica-se de forma integral às crianças. 
Alternativas
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AM
Q1185271 Pedagogia
Crianças inseguras, pais angustiados e sofrimento diante da separação iminente. Esse não precisa ser o retrato do início dos pequenos na creche. É possível diminuir o desconforto e proporcionar uma adaptação tranquila e saudável para os bebês e sua família. A fase de acolhimento na educação infantil é diferente para cada faixa etária e requer atenção redobrada com bebês de até dois anos.
Internet: <www.revistanovaescola.com.br> (com adaptações).
Tendo as informações acima como referência inicial, julgue o item a seguir, relativos às funções de cuidar e educar na educação infantil.
Estudos a respeito da educação infantil apontam para a necessidade de as instituições que prestam esse serviço incorporarem de maneira integrada as funções de educar e cuidar. 
Alternativas
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AM
Q1185269 Pedagogia
Crianças inseguras, pais angustiados e sofrimento diante da separação iminente. Esse não precisa ser o retrato do início dos pequenos na creche. É possível diminuir o desconforto e proporcionar uma adaptação tranquila e saudável para os bebês e sua família. A fase de acolhimento na educação infantil é diferente para cada faixa etária e requer atenção redobrada com bebês de até dois anos.
Internet: <www.revistanovaescola.com.br> (com adaptações).
Tendo as informações acima como referência inicial, julgue o item a seguir, relativos às funções de cuidar e educar na educação infantil.
As atividades de cuidado no âmbito da educação infantil são de competência exclusiva de profissionais que possuam conhecimentos pedagógicos. 
Alternativas
Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AM
Q1185245 Pedagogia
Crianças inseguras, pais angustiados e sofrimento diante da separação iminente. Esse não precisa ser o retrato do início dos pequenos na creche. É possível diminuir o desconforto e proporcionar uma adaptação tranquila e saudável para os bebês e sua família. A fase de acolhimento na educação infantil é diferente para cada faixa etária e requer atenção redobrada com bebês de até dois anos.
Internet: <www.revistanovaescola.com.br> (com adaptações).
Tendo as informações acima como referência inicial, julgue o item a seguir, relativos às funções de cuidar e educar na educação infantil.
Os conhecimentos a respeito do desenvolvimento biológico, emocional e intelectual das crianças fundamentam a prática do ato de cuidar, propiciando o alcance de seus objetivos. 
Alternativas
Ano: 2010 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
Q1222479 Pedagogia
Consta no artigo 2°da Lei de Diretrizes e Bases da Educação que a educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade:
Alternativas
Q4135578 Não definido
Ao diferenciar transversalidade e interdisciplinaridade, as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica afirmam que: 
Alternativas
Q4133526 Não definido
Uma professora do 3.º ano utiliza tablets em sala de aula e propõe que os alunos assistam a vídeos sobre o ciclo da água e respondam, em seguida, a uma ficha de perguntas abertas que exige relacionar o conteúdo do vídeo com exemplos observados no cotidiano da comunidade. Um pesquisador que observa a aula argumenta que, apesar do uso de tecnologia e da inovação aparente na proposta, ela ainda não configura inovação pedagógica em sentido pleno. Com base nos referenciais sobre tecnologias educacionais, indique a alternativa que fundamenta o argumento do pesquisador: 
Alternativas
Q4133520 Não definido
A formação docente reflexiva parte do princípio de que o professor desenvolve saberes profissionais a partir da análise sistemática de sua própria prática, distinguindo a reflexão que ocorre durante a ação daquela que se dá retrospectivamente sobre ela. No contexto da formação continuada de professores de Anos Iniciais, assinale a alternativa que articula corretamente os fundamentos da prática reflexiva com as condições institucionais necessárias para sua realização.
Alternativas
Q4119577 Não definido

Em relação à aprendizagem, conforme Referencial Curricular Gaúcho, analise as afirmações abaixo:


1. A educação escolarizada, entendida como campo de interatividade, contempla tempos e espaços novos, diálogo, problematização e produção própria dos educandos.


2. Aprender é o resultado da interação entre estruturas mentais e o meio, o conhecimento é construído e reconstruído continuamente.


3. Como mediador, o docente passa a ser coautor, comunicador e colaborador, fomentando a criatividade no processo de aprendizagem dos estudantes.


4. O pátio escolar, as praças, as ruas, entre outros espaços, potencializam o desenvolvimento de habilidades cognitivas, sociais, motoras e emocionais dos estudantes, dando ênfase ao desemparedamento.


5. Considerada um processo natural, a aprendizagem escolar resulta de uma complexa atividade mental, na qual o pensamento, a percepção, a emoção, a memória, a motricidade e os conhecimentos prévios estão onde os sujeitos possam sentir o prazer de aprender.


O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é: 

Alternativas
Q4113909 Não definido
Sobre um determinado tipo de educação, analise as características abaixo:

• Intercâmbio mútuo e interação de diversos conhecimentos de forma recíproca e coordenada; perspectiva metodológica comum a todos.
• Trabalho coletivo entre diversas disciplinas com o objetivo de desenvolver vários conteúdos ao tratar do mesmo assunto.
• Permanecem os interesses próprios de cada disciplina, porém, buscam soluções dos seus próprios problemas através da articulação/integração com as outras disciplinas.

A que tipo de educação se referem essas características?
Alternativas
Q4105801 Não definido
Para Feuerstein (2007), existem critérios de mediação na aprendizagem. Nesse sentido, assinale a alternativa que NÃO corresponde a um desses critérios.
Alternativas
Respostas
3925: C
3926: E
3927: C
3928: E
3929: C
3930: E
3931: D
3932: D
3933: B
3934: E
3935: C
3936: E