O bielorrusso Lev Vygotsky (1896-1934), por meio de uma abordagem sociointeracionista, também dedicou suas pesquisas para investigar a aprendizagem mediada. Para ele, o desenvolvimento ocorre devido ao processo de interação e mediação entre sujeitos sociais. Assim, em um ambiente cultural e com os aparatos biológicos necessários, os indivíduos aprendem e se desenvolvem por instrumentos ou signos (linguagem) utilizados por mediadores: "o caminho do objeto até a criança e desta até o objeto passa por outra pessoa" (atenção conjunta).

Vygotsky considera que todo estudante tem um conjunto de conhecimentos/práticas que já conseguem realizar:

Segundo a Lei nº 9394/96 (LDBEN), o ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante:

I.O desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo.

II.A compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade.

III.O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores.

IV.O fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.

Qual(is) afirmativa(s) está(ão) CORRETA(S)?

David Ausubel, psicólogo norte-americano, propõe uma teoria de aprendizagem cujo conceito central é a Aprendizagem Significativa. De acordo com Ausubel et al. (1980), a aprendizagem é significativa quando uma nova informação adquire significado para o aluno por meio de uma ancoragem em aspectos relevantes já existentes na estrutura cognitiva do indivíduo. Nesse processo, a nova informação interage com uma estrutura de conhecimento específica presente na estrutura cognitiva de quem aprende, a qual Ausubel denomina:

No Ensino Fundamental - Anos Iniciais, os componentes curriculares tematizam diversas práticas, considerando especialmente aquelas relativas às culturas infantis tradicionais e contemporâneas. Nesse conjunto de práticas, nos dois primeiros anos desse segmento, o foco da ação pedagógica deve ser:

As atividades humanas realizam-se nas práticas sociais, mediadas por diferentes linguagens: verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e, contemporaneamente, digital. Por meio dessas práticas, as pessoas interagem consigo mesmas e com os outros, constituindo-se como sujeitos sociais. Nessas interações, estão imbricados conhecimentos, atitudes e valores culturais, morais e éticos. Na BNCC, a área de Linguagens no Ensino Fundamental Anos Iniciais é composta pelos seguintes componentes curriculares:

A Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014, aprovou o Plano Nacional de Educação - PNE.

O Plano Nacional de Educação é um documento editado periodicamente, através de lei, que compreende desde diagnósticos sobre a educação brasileira até a proposição de metas, diretrizes e estratégias para o desenvolvimento do setor.

A execução do PNE e o cumprimento de suas metas serão objeto de monitoramento contínuo e de avaliações periódicas, realizados pelas seguintes instâncias, EXCETO:

Sobre uma determinada teoria, analise as características abaixo:
 O desenvolvimento da criança é descrito em quatro fases: sensório-motor (0-2 anos), préoperatório (2-7, 8 anos), operatório-concreto (8-11 anos) e o operatório-formal (8-14 anos).  Do ponto de vista biológico, a organização é inseparável da adaptação. São dois processos complementares de um único mecanismo, sendo que o primeiro é o aspecto interno do ciclo do qual a adaptação constitui o aspecto externo.
As características acima definem a teoria de:

O Projeto Político Pedagógico, como prática social, constitui-se, historicamente, naquilo que os educadores produzem nas escolas. Considerando Vasconcelos (2004), analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) É o projeto que vai articular, no interior da escola, a tensa vivência da descentralização e através disso permitir o diálogo consistente e fecundo com a comunidade e mesmo com os órgãos dirigentes.
( ) Não havendo adesão do coletivo, um projeto pode ser elaborado pela equipe de direção, tanto para cumprir uma exigência, quanto para ter alguns elementos de referência para o próprio trabalho, mas entendendo que não é o da escola como um todo.
( ) É o plano global da instituição. Pode ser entendido como a sistematização, nunca definitiva, de um processo de Planejamento Participativo, que se aperfeiçoa e se concretiza na caminhada.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. O atendimento educacional especializado tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos estudantes, considerando suas necessidades específicas.
PORQUE
II. As atividades desenvolvidas no atendimento educacional especializado diferenciam-se daquelas realizadas na sala de aula, sendo substitutivas à escolarização. Esse atendimento complementa e/ou suplementa a formação dos estudantes com vistas à submissão do cidadão.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. 

Considerando a BNCC para o Ensino Fundamental, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental, a ação pedagógica deve ter como foco o cuidar e o educar.
( ) É necessário garantir amplas oportunidades para que os alunos se apropriem do sistema de escrita alfabética.
( ) O processo de alfabetização é o foco do terceiro e quarto ano do ensino fundamental, enquanto que, no quinto ano, a ação pedagógica é voltada para ação do letramento matemático.
( ) A progressão do conhecimento ocorre pela consolidação das aprendizagens anteriores e pela ampliação das práticas de linguagem.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

Em relação às competências gerais da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), assinale a alternativa INCORRETA.

Sobre o Brexit, analise as assertivas abaixo:
I. O termo “Brexit” significa literalmente saída do Reino Unido (British + Exit, em inglês) da União Europeia.
II. A saída do Reino Unido da União Europeia foi decidida através de referendo, em junho de 2016, mas só foi oficializada em janeiro de 2020.
III. Os blocos econômicos são associações entre países com o objetivo de fortalecer suas relações socioeconômicas e trazer desenvolvimento mútuo. A União Europeia (UE) é um bloco político e econômico atualmente formado por 27 países, sem o Reino Unido. Dentro da UE é permitida a livre circulação de produtos, pessoas, serviços e capital.
IV. O Reino Unido nunca adotou o euro como moeda, mantendo a libra esterlina e, quando a Zona do Euro entrou em crise, começou a se discutir se valia a pena continuar no bloco ou ter mais liberdade econômica para decidir onde seriam aplicados os milhões de euros destinados à União Europeia.

Quais estão corretas?

Anos atrás, após aparecer em uma reportagem especial do Globo Repórter, Protásio Alves ficou conhecida como a cidade que possui: 

O registro civil é um ato jurídico que dá assentamento aos fatos a respeito de uma pessoa, tais como a data do seu nascimento, casamento, divórcio, óbito, entre outros. O registro é necessário para que a pessoa possa exercer direitos e adimplir obrigações, como frequentar a escola ou creche, ser atendido em postos de saúde, requerer documentos e autorizações, etc. Atualmente, já é possível para o cidadão ter as certidões impressas ou digitais. Sobre este assunto, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A certidão impressa é um documento carimbado e timbrado em papel comum A4, com o conteúdo registrado e lavrado em um livro e depositados aos cuidados de um cartório de Registro Civil.
( ) A certidão digital é um arquivo em formato PDF, assinado digitalmente com o certificado digital do cartório. É uma imagem fiel da certidão em papel e com a mesma validade legal, porém, não pode ser utilizada na forma impressa em um papel comum A4.
( ) Nos casos em que seja necessário imprimir a certidão digital, existe a possibilidade de levar o documento ao cartório de Registro Civil para que através do CRC NACIONAL (Central de Informações do Registro Civil) o cartório transforme o documento digital em uma certidão impressa em papel moeda.
( ) O processo de materialização de uma certidão (transformação do digital para o impresso) é totalmente gratuito, mas só é possível materializar dentro do prazo de até 30 dias a partir da data da emissão da certidão eletrônica.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A matriz energética de um país é o conjunto de fontes disponíveis usadas para captar, distribuir e utilizar energia para os setores comercial, industrial e residencial. A matriz energética mundial é formada, em sua maioria, por recursos não renováveis, como o petróleo e o carvão mineral. No Brasil, as fontes de energia mais usadas são as renováveis. A grande base da matriz energética brasileira é: 

O Rio Grande do Sul é o segundo Estado com mais presidentes eleitos na história do Brasil. Foram presidentes gaúchos:
I. Hermes da Fonseca. II. João Goulart. III. Emílio Garrastazu Médici. IV. Ernesto Geisel. V. Getúlio Vargas. VI. Artur da Costa e Silva.
Quais estão corretos?

O ensino híbrido é aquele que une as principais vantagens do ensino à distância (online) com o presencial. É uma metodologia que acredita no poder de utilizar a tecnologia e as aulas online como ferramentas e recursos de suporte ao ensino, de modo a potencializar o aprendizado de cada estudante. Com base nessas informações, analise as assertivas abaixo sobre os tipos de modelos de ensino híbrido:
I. À la carte. II. Laboratório rotacional. III. Teoria social cognitiva.

Quais estão corretas?

A partir de notícias sobre violência e suicídios envolvendo estudantes e professores, além de dados sobre reprovação no Ensino Fundamental, Vasconcellos (2014) analisa essas questões comparando resultados das redes pública e privada. Para o autor, a reprovação menor na rede privada não é questão de qualidade e sim de fatores. Com base nessa informação, assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso quanto a esses fatores.
( ) Seleção econômica (valor da mensalidade). ( ) Exames de seleção (vestibulares). ( ) Fácil acesso do aluno a informações fora da escola (jornais, revistas, TV por assinatura, internet, viagens).

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

Quais são os três marcos do projeto político pedagógico de acordo com Vasconcellos (2014)? 

De acordo com Moran (2018), assinale a alternativa correta sobre como são os processos de aprendizagem.