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Q3146529 Pedagogia
        Uma tarde de inverno, estava eu lá, na rua Barão de Itapetininga, mexendo nas estantes de uma livraria. (Não consigo passar por uma sem entrar pra fuçar no meio dos livros. Desde que eu tinha quatro anos de idade — o que já faz muito tempo — livro para mim é a coisa mais gostosa do mundo. A gente nunca sabe que surpresa vai encontrar entre duas capas.)

         Pois bem, estava eu ali, muito entretida, examinando os livros, quando de repente senti que alguém me puxava pela manga. Olhei para baixo e vi um menino — um garotinho de uns nove ou dez anos, magrelo, sujinho, de roupa esfarrapada e pé no chão. Eu já ia abrindo a bolsa quando o garoto disse: — Escuta, dona... — O quê? — perguntei. — Dona, me compra um livro? — disse ele baixinho, meio com medo. Dizer que fiquei surpresa é pouco. O jeito do menino era de quem precisava de comida, de roupa, isso sim. Duvidei do que ouvira: — Você não prefere algum dinheiro? — perguntei. — Não, dona — disse o garoto, mais animado, olhando-me agora bem nos olhos. — Eu queria um livro. Me compra um livro? Meu coração começou a bater mais forte. — Escolha o livro que você quiser — falei.

         O menino acabou se decidindo por um livro de aventuras, nem me lembro qual. Mas me lembro bem da minha emoção quando lhe entreguei o volume e vi seus olhinhos brilhando ao me dizer um apressado “Obrigado, dona!” antes de sair em disparada, abraçando o livro apertado ao peito.

Tatiana Belinky. Onde já se viu? In: Olhos de ver.
3.ª ed. São Paulo: Moderna, 2004, p. 19-21 (com adaptações).

Considerando o texto apresentado e aspectos relacionados a alfabetização e letramento, julgue o item a seguir. 


O interesse da narradora por livros desde os quatro anos de idade, supondo-se que nessa idade ela ainda não fosse alfabetizada, exemplifica o conceito de letramento que envolve a função social da escrita, no caso, conhecida e manipulada pela criança mesmo sem a capacidade leitora.

Alternativas
Q3146528 Pedagogia
        Uma tarde de inverno, estava eu lá, na rua Barão de Itapetininga, mexendo nas estantes de uma livraria. (Não consigo passar por uma sem entrar pra fuçar no meio dos livros. Desde que eu tinha quatro anos de idade — o que já faz muito tempo — livro para mim é a coisa mais gostosa do mundo. A gente nunca sabe que surpresa vai encontrar entre duas capas.)

         Pois bem, estava eu ali, muito entretida, examinando os livros, quando de repente senti que alguém me puxava pela manga. Olhei para baixo e vi um menino — um garotinho de uns nove ou dez anos, magrelo, sujinho, de roupa esfarrapada e pé no chão. Eu já ia abrindo a bolsa quando o garoto disse: — Escuta, dona... — O quê? — perguntei. — Dona, me compra um livro? — disse ele baixinho, meio com medo. Dizer que fiquei surpresa é pouco. O jeito do menino era de quem precisava de comida, de roupa, isso sim. Duvidei do que ouvira: — Você não prefere algum dinheiro? — perguntei. — Não, dona — disse o garoto, mais animado, olhando-me agora bem nos olhos. — Eu queria um livro. Me compra um livro? Meu coração começou a bater mais forte. — Escolha o livro que você quiser — falei.

         O menino acabou se decidindo por um livro de aventuras, nem me lembro qual. Mas me lembro bem da minha emoção quando lhe entreguei o volume e vi seus olhinhos brilhando ao me dizer um apressado “Obrigado, dona!” antes de sair em disparada, abraçando o livro apertado ao peito.

Tatiana Belinky. Onde já se viu? In: Olhos de ver.
3.ª ed. São Paulo: Moderna, 2004, p. 19-21 (com adaptações).

Considerando o texto apresentado e aspectos relacionados a alfabetização e letramento, julgue o item a seguir. 


Uma ação pedagógica importante nas séries iniciais é a apreciação de capas de livro como atividade mobilizadora de interesse para crianças em processo de alfabetização.

Alternativas
Q3146527 Pedagogia

No que diz respeito ao currículo nos anos iniciais do ensino fundamental, julgue o item que se segue.


A matriz curricular dos anos iniciais do ensino fundamental é organizada nas áreas de conhecimento de língua portuguesa, matemática e ciências da natureza, apenas.

Alternativas
Q3146526 Pedagogia

No que diz respeito ao currículo nos anos iniciais do ensino fundamental, julgue o item que se segue.


O currículo para os anos iniciais do ensino fundamental deve considerar habilidades e competências que desenvolvam o letramento matemático.

Alternativas
Q3146525 Pedagogia

No que diz respeito ao currículo nos anos iniciais do ensino fundamental, julgue o item que se segue.


Na referida etapa da educação básica, o processo de alfabetização deve proporcionar à criança o desenvolvimento da habilidade de dominar as relações entre grafemas e fonemas.

Alternativas
Q3146524 Pedagogia

No que diz respeito ao currículo nos anos iniciais do ensino fundamental, julgue o item que se segue.


O principal foco da ação pedagógica nos quatro anos iniciais do ensino fundamental deve ser o desenvolvimento de habilidades e competências voltadas à consolidação do processo de alfabetização.

Alternativas
Q3146523 Pedagogia

No que diz respeito ao currículo nos anos iniciais do ensino fundamental, julgue o item que se segue.


O ensino religioso não está previsto como componente curricular nas normativas educacionais nacionais, porque a oferta da educação pública básica é dever do Estado democrático de direito e laico.

Alternativas
Q3146522 Pedagogia

No que diz respeito ao currículo nos anos iniciais do ensino fundamental, julgue o item que se segue.


Um dos compromissos da área de ciências da natureza ao longo do ensino fundamental é o desenvolvimento do letramento científico. 

Alternativas
Q3146521 Pedagogia

Acerca das teorias de aprendizagem e do processo de ensino-aprendizagem, julgue o item subsequente. 


As teorias de aprendizagem, independentemente do referencial teórico, buscam reconhecer os processos envolvidos nas condições de ensinar e aprender para explicar a relação entre o conhecimento preexistente e a promoção de um novo conhecimento.  

Alternativas
Q3146520 Pedagogia

Acerca das teorias de aprendizagem e do processo de ensino-aprendizagem, julgue o item subsequente. 


A teoria behavorista pode ser compreendida como uma concepção conforme a qual o aprendizado é uma causalidade linear e, assim, pode ser conduzido da mesma forma com todos os sujeitos em formação.

Alternativas
Q3146519 Pedagogia

Acerca das teorias de aprendizagem e do processo de ensino-aprendizagem, julgue o item subsequente. 


As teorias de aprendizagem podem ser agrupadas em teorias do condicionamento, que incluem a teoria de Vigotski, e teorias cognitivistas, como a de Skinner.

Alternativas
Q3146518 Pedagogia

Acerca das teorias de aprendizagem e do processo de ensino-aprendizagem, julgue o item subsequente. 


A teoria socioconstrutivista formulada a partir dos estudos de Vigotski considera que o ensino e a aprendizagem são processos nos quais os sujeitos participam ativamente a partir dos seus saberes prévios.

Alternativas
Q3146517 Pedagogia

Julgue o próximo item, relativo à sala de aula como espaço de interação.


A aprendizagem acontece pela relação entre sujeito e objeto de conhecimento mediada pelo professor. 

Alternativas
Q3146516 Pedagogia

Julgue o próximo item, relativo à sala de aula como espaço de interação.


O silêncio na sala de aula é fundamental para a eficácia do ensino.

Alternativas
Q3146515 Pedagogia

Julgue o próximo item, relativo à sala de aula como espaço de interação.


Os assuntos devem ser iniciados e concluídos na mesma aula para que a fixação do conhecimento seja garantida.

Alternativas
Q3146514 Pedagogia

Julgue o próximo item, relativo à sala de aula como espaço de interação.


A aula reúne duas importantes partes do processo didático: o ensino e o estudo.

Alternativas
Q3146513 Pedagogia

Julgue o próximo item, relativo à sala de aula como espaço de interação.


Professores devem organizar o ambiente de aprendizagem de forma a facilitar as descobertas pelos alunos.

Alternativas
Q3146512 Pedagogia

Julgue o próximo item, relativo à sala de aula como espaço de interação.


É papel dos alunos, nas horas de estudo em casa, fazer conexões entre assuntos estudados. 

Alternativas
Q3146511 Pedagogia

Acerca de didática e processo de ensino e aprendizagem, julgue o seguinte item.


A importância de livros didáticos está atrelada às habilidades do professor para utilizá-los como ferramentas de ensino.  

Alternativas
Q3146510 Pedagogia

Acerca de didática e processo de ensino e aprendizagem, julgue o seguinte item.


No processo de aprendizagem, a capacidade mental determina o sucesso ou o fracasso. 

Alternativas
Respostas
2241: C
2242: C
2243: E
2244: C
2245: C
2246: E
2247: E
2248: C
2249: C
2250: C
2251: E
2252: C
2253: C
2254: E
2255: E
2256: C
2257: C
2258: E
2259: C
2260: E