Um vendedor de churros gritava na rua:

“Atenção: O churros do Chaves chegou!” A alternativa correta quanto ao número de dígrafos presentes é:

“Saí correndo e peguei um táxi que era bem antigo. ”

Ao somarmos os fonemas e letras das palavras em destaque, obteremos:

O valor em decímetros de 0,473 dam é:

Simplificando a expressão y = a ⁻¹ . a ⁴ ÷ a ⁶ , teremos y igual a :

A alternativa que representa a raiz quadrada do números 3375 é:

Um carpinteiro foi contratado para restaurar as carteiras de uma escola. Trabalhando 8 horas por dia, durante 10 dias, ele restaurou 16 carteiras. Quantas horas por dia deve trabalhar esse carpinteiro para que ele possa restaurar 12 carteiras em 4 dias?

Uma professora sai de sua casa para dar as três primeiras aulas todos os dias da semana (de segunda a sexta-feira), sendo o período de cada aula de 50 minutos e tendo ela faltado no último dia do mês, quantas horas ela trabalhou durante um mês inteiro. Sabe-se que no mês havia 22 dias letivos a serem cumpridos.

Dada a sequência de números (21, , , ...) , então o 21º termo desta progressão aritmética é:

Em relação a expressão X = , é incorreto afirmar que:

Com fulcro na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a educação infantil será organizada de acordo com algumas regras comuns, dentre elas, O “controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de _________ do total de horas

O Ministério da Educação, por intermédio da Diretoria de Políticas de Educação Especial – MEC/SECADI/DPEE orienta a atuação dos Centros de Atendimento Educacional Especializado – Centros de AEE, considerando que, na perspectiva da educação inclusiva, as instituições comunitárias, confessionais ou filantrópicas sem fins lucrativos, especializadas em educação especial, podem ofertar o atendimento educacional especializado, aos estudantes público alvo desta modalidade de ensino, matriculados nas classes comuns de educação básica. Na perspectiva inclusiva, esta atuação deve se dar por meio da reorientação das escolas especiais, que objetivam transformar-se em Centros de Atendimento Educacional Especializado, em sintonia com marcos legais, políticos e pedagógicos. Todas alternativas estão corretas exceto:

Os serviços da Educação Especial são diversificados, oferecidos pelo poder público de forma direta ou indireta através das instituições conveniadas com a FCEE, para atender as necessidades educacionais especiais da pessoa com deficiência, condutas típicas e altas habilidades. Os atendimentos, em educação especial, direcionados aos educandos da rede regular de ensino terão caráter de apoio, complemento ou suplemento. Assinale “V” para verdadeiro e “F” para falso.

( )- Serviço de Atendimento Educacional Especializado – SAEDE.

( )- Serviço de Atendimento Especializado – SAES;

( )- Turma Bilíngüe – LIBRAS/Português, na educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental para educandos com deficiência auditiva.

( )- Professor intérprete em turmas das séries iniciais do ensino fundamental, ensino médio, nas modalidades da Educação Básica e no nível superior.

( )- Instrutor de Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS em todos os níveis de ensino, etapas e modalidades da Educação Básica.

( )- Professor de educação especial nas turmas de todas as etapas e modalidades da Educação Básica, nas quais estiverem matriculados educandos com diagnóstico de condutas típicas ou com severos comprometimentos motores.

( )- Acompanhante terapêutico, da área da saúde, aos educandos que necessitarem de atendimento individualizado em função de necessidades específicas.

( )- Técnico da área da saúde, em escolas onde houver matricula de alunos da educação especial com comprometimento clínico que demandem supervisão constante.

A sequência correta de baixo para cima é:

A partir de 1988, a Constituição Federal e os organismos internacionais, dos quais o Brasil é signatário, imprimem novas diretrizes para a educação especial. A Constituição Federal estabelece:

I. atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino.

II. O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público e subjetivo.

III. acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um.

IV. Criação de programas de prevenção e atendimento especializados para os portadores de deficiência física, sensorial ou mental, bem como de integração social do adolescente portador de deficiência, mediante o treinamento para o trabalho e a convivência, e a facilitação do acesso aos bens e serviços coletivos, com a eliminação de preconceitos e obstáculos arquitetônicos.

As afirmativas corretas estão em:

A educação especial, na década de 70, foi fortemente influenciada pelo Princípio de Normalização que tinha como pressuposto o direito que todos têm de expressarem um estilo de vida considerado normal em sua cultura. O Princípio de Normalização pode ser considerado um marco no processo de inclusão das pessoas com deficiência. Assinale a alternativa que corresponde aos idealizadores do Princípio de Normalização.

De acordo com o artigo 6° da Lei Municipal n^o 7.508/2007, são integrantes do Sistema Municipal de Ensino:

1.Secretaria Municipal de Educação. 2.Conselho Municipal de Educação. 3.Unidades Educativas Públicas Municipais. 4.Unidades Educativas Públicas Estaduais. 5.Instituições de Educação Infantil Privadas.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

O Programa Mais Educação visa fomentar, por meio de sensibilização, incentivo e apoio, projetos ou ações de articulação de políticas sociais e implementação de ações socioeducativas oferecidas gratuitamente a crianças, adolescentes e jovens, e que considerem as seguintes orientações:

Contemplar a ampliação do tempo e do espaço educativo de suas redes e escolas, pautada pela noção de formação integral e emancipadora. Promover a articulação, em Âmbito local, entre as diversas políticas públicas que compõem o Programa e outras que atendam às mesmas finalidades. Integrar as atividades ao projeto político-pedagógico das redes de ensino e escolas participantes. Promover, em parceria com os Ministérios e Secretarias Federais participantes, a capacitação de gestores locais. Contribuir para a formação linear e disciplinar das crianças, adolescentes e jovens. Desenvolver metodologias de planejamento das ações, que permitam a focalização da ação do Poder Público em territórios mais vulneráveis. Estimular a cooperação entre União, Estados, Distrito Federal e Municípios.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

No artigo 9° da Lei Municipal n° 7.508/2007, a Gestão Democrática do Ensino Público Municipal dar-se-á pela participação da comunidade educativa nas decisões e encaminhamentos, fortalecendo a vivência da cidadania, garantindo:

Processo de legitimação da direção da Unidade Educativa. Autonomia para elaborar, executar, avaliar e reelaborar seu projeto político pedagógico. Autonomia na organização dos pais ou responsáveis, profissionais da educação e corpo discente, na forma da legislação vigente. Realização do Fórum Municipal de Educação. Direito a todos os discentes de votarem para escolha da direção da Unidade Educativa.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Estudos revelam que no espaço escolar há três modalidades de planejamento, articulados entre si.

Eles são denominados de plano:

Da escola. De trabalho. De avaliação. De ensino. De aulas.

Assinale a alternativa que indica todos os itens corretos.

Observe as frases e suas lacunas em branco.

Se ...................... o diretor,...................... a ele que quero minha folga. A chuva não os ...................... nem o faria a neve. Ainda que se ...................... um furacão, permaneceriam em casa. Não se ...................... e ...................... na briga que não era sua. Quando eu ...................... o material, ...................... por satisfeito.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas, considerando o uso correto das formas verbais.

Leia o texto.

É noite. Sinto que é noite

Não porque a sombra descesse

(bem me importa a face negra)

Mas porque dentro de mim,

No fundo de mim, o grito

Se calou, fez-se desânimo.

Sinto que nós somos noite, que palpitamos no escuro

e em noite nos dissolvemos.

Sinto que é noite no vento,

Noite nas águas, na pedra.

Carlos Drummond de Andrade

Avalie a veracidade das afirmações feitas sobre o texto.

A palavra “noite” está sendo usada em sentido conotativo. O termo “noite” evoca significados de valor negativo. A palavra sublinhada no texto é um verbo conjugado no imperfeito do subjuntivo. Na expressão “se calou” temos uma ênclise, em relação à posição do pronome oblíquo. É noite porque a sombra desceu sobre a terra.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.