Questões de Concurso para Professor - Educação Especial

Q3226662

Q3226662 Português

Em relação ao grau dos substantivos, analise os itens abaixo:

I - A palavra caixote é diminutivo de caixa.
II - A palavra chuvisqueiro é aumentativo de chuva.
III - A palavra bicharrão é aumentativo de bicho.
IV - A palavra casebre é aumentativo de casa.

Estão corretos apenas os itens:

A

II, III e IV.

B

I e III.

C

I, III e IV.

D

I e II.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3226661

Q3226661 Português

Na oração “O entardecer trazia luz e paz para aquele ambiente”, os termos são classificados, na ordem em que são apresentados, em:

A

Artigo - substantivo - verbo - adjetivo - conjunção - adjetivo - preposição - pronome - substantivo.

B

Artigo - verbo - substantivo - substantivo - preposição - substantivo - preposição - pronome - verbo.

C

Artigo - substantivo - verbo - substantivo - conjunção - substantivo - preposição - pronome - substantivo.

D

Artigo - verbo - verbo - substantivo - preposição - substantivo - preposição - conjunção - verbo.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3226660

Q3226660 Português

Em relação à formação das palavras, assinale a alternativa correta:

A

Planalto é palavra primitiva.

B

Casa é palavra derivada.

C

Girassol é palavra composta.

D

Par é palavra composta.

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Q3226659

Q3226659 Português

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto abaixo.
“Os __________ foram plantados nos canteiros centrais”.

A

Amor-perfeitos.

B

Amor-perfeito.

C

Amores-perfeito.

D

Amores-perfeitos.

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Q3226658

Q3226658 Português

Texto associado

Leia o texto a seguir, para responder à questão.

A procrastinação e seus efeitos na saúde mental dos colaboradores

A procrastinação é um fenômeno global que afeta muitas pessoas. No livro “A Arte de fazer acontecer”, o autor David Allen a define: “Procrastinar é a ação de atrasar algo, como uma tarefa, compromisso ou atividade. Isso é feito principalmente se dedicando a outras tarefas – muitas vezes de menor importância e mais prazerosas”.

No Brasil, é comum ouvir que somos um país que gosta de deixar as coisas para a última hora. Mas a grande questão é quando postergar se torna um problema. Segundo uma pesquisa, publicada no New York Times, 20% da população mundial sofre de procrastinação crônica. Esse número é quatro vezes maior do que em 1978, quando apenas 5% das pessoas sofriam deste mal.

Como uma ladra sorrateira, a procrastinação rouba tempo, energia e potencial. Se disfarça de preguiça ou distração, mas na verdade é uma sabotadora silenciosa de alcançar objetivos na vida profissional.

(Thereza Cristina Moraes)

Uma estratégia argumentativa utilizada no texto para convencer o leitor sobre a gravidade da procrastinação é:

A

O uso de eufemismo para amenizar o problema da procrastinação no mundo.

B

O exemplo de casos reais de pessoas que superaram a procrastinação no trabalho.

C

A apresentação de dados estatísticos sobre a prevalência da procrastinação.

D

A citação de opiniões de especialistas para contrapor os malefícios dessa ação.

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Q3220109

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de União do Oeste - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de União do Oeste - SC - Professor Adjunto para Educação Especial |

Q3220109 Pedagogia

De acordo com as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, as escolas devem:

A

Garantir matrícula preferencial de alunos sem deficiência, priorizando a padronização do ensino.

B

Criar classes especiais obrigatórias para todos os alunos com deficiência, impedindo sua participação no ensino regular.

C

Assegurar que todos os estudantes com deficiência tenham acesso ao ensino regular, com os apoios necessários para sua aprendizagem.

D

Evitar a matrícula de alunos com deficiência em escolas regulares, pois podem prejudicar o desempenho acadêmico geral.

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Q3220108

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de União do Oeste - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de União do Oeste - SC - Professor Adjunto para Educação Especial |

Q3220108 Pedagogia

O Aparelho de Amplificação Sonora Individual (AASI) é um dispositivo utilizado para ______________________________, permitindo que alunos com deficiência auditiva possam captar e amplificar sons, favorecendo sua comunicação e participação no ambiente escolar.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, a lacuna?

A

Converter texto em fala para alunos com deficiência visual.

B

Facilitar a digitação para estudantes com deficiência motora.

C

Substituir a linguagem de sinais na comunicação entre alunos surdos.

D

Ampliar e melhorar a percepção dos sons para estudantes com deficiência auditiva.

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Q3220107

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de União do Oeste - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de União do Oeste - SC - Professor Adjunto para Educação Especial |

Q3220107 Pedagogia

Na aprendizagem de alunos com deficiência intelectual, uma característica frequentemente observada é:

A

A ausência total da capacidade de aprendizado, tornando inviável a escolarização.

B

Um ritmo mais lento de aquisição de conhecimentos, necessitando de estratégias diferenciadas e reforço pedagógico.

C

Habilidades cognitivas superiores à média, exigindo currículo avançado.

D

Dificuldade exclusiva na comunicação oral, sem impacto na resolução de problemas matemáticos.

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Q3220106

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de União do Oeste - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de União do Oeste - SC - Professor Adjunto para Educação Especial |

Q3220106 Pedagogia

Um professor identifica que um de seus alunos, de 12 anos, chega frequentemente à escola com sinais de maus-tratos, como hematomas e comportamento retraído. De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), qual deve ser a atitude correta desse profissional?

A

Conversar com o aluno, mas não intervir, pois a escola não pode se envolver em questões familiares.

B

Aguardar que a criança relate o problema espontaneamente antes de tomar qualquer providência.

C

Denunciar o caso ao Conselho Tutelar ou autoridade competente, pois o ECA obriga qualquer cidadão a comunicar suspeitas de violência.

D

Chamar os responsáveis e exigir explicações antes de qualquer notificação oficial.

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Q3220101

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de União do Oeste - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de União do Oeste - SC - Professor Adjunto para Educação Especial |

Q3220101 Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina

Texto associado

A questão se refere à Lei Orgânica Municipal de União do Oeste.

As leis delegadas serão elaboradas pelo Prefeito, que deverá solicitar a deliberação à Câmara Municipal. Nesse sentido, é correto afirmar que:

I. Os atos de competência privativa da Câmara, e os Planos Plurianuais e Orçamentos não serão objetos de delegação.

II. A delegação ao Prefeito será efetuada sob forma de decreto legislativo, que especificará o seu conteúdo e os termos de seu exercício.

III. O decreto legislativo poderá determinar a apreciação do projeto pela Câmara que o fará em votação única, vedada a apresentação de emenda.

Está(ão) CORRETA(S):

A

I, II e III.

B

Apenas I e II.

C

Apenas II e III.

D

Apenas I.

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Q3219634

Q3219634 Matemática

Um psicólogo analisa o efeito de um programa terapêutico na melhora dos pacientes. A melhora no desempenho cognitivo (D) pode ser modelada pela equação D = 5n + 3, onde n representa o número de sessões concluídas. Se um paciente realizou 11 sessões, qual foi sua melhora no desempenho cognitivo?

A

50 pontos.

B

53 pontos.

C

55 pontos.

D

58 pontos.

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Q3219633

Q3219633 Matemática

Um psicólogo percebe que, em um grupo de 35 pacientes, a razão entre aqueles que apresentam transtornos de ansiedade e aqueles que apresentam depressão é de 5:2. Quantos pacientes desse grupo sofrem de depressão?

A

7 pacientes.

B

10 pacientes.

C

14 pacientes.

D

15 pacientes.

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Q3219632

Q3219632 Matemática

Um professor corrige 15 provas em 75 minutos. Se ele tiver 45 provas para corrigir, mantendo o mesmo ritmo, quanto tempo levará?

A

225 minutos.

B

235 minutos.

C

245 minutos.

D

255 minutos.

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Q3219631

Q3219631 Matemática

Um educador social organiza um projeto para distribuir 315 livros igualmente entre 9 instituições. Se mais 6 instituições entrarem no projeto, mantendo a distribuição igualitária, quantos livros cada uma receberá?

A

21 livros.

B

23 livros.

C

25 livros.

D

27 livros.

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Q3219630

Q3219630 Matemática

Um psicólogo atende seus pacientes em sessões de 55 minutos. Se ele tiver 7 pacientes em um dia, com intervalos de 5 minutos entre cada sessão, qual será o tempo total gasto em atendimentos e intervalos?

A

405 minutos.

B

415 minutos.

C

420 minutos.

D

455 minutos.

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Q3219629

Q3219629 Português

Texto associado

Santa Catarina inclui mais de 160 mil alunos no Saúde na Escola no biênio 2023/2024

Santa Catarina é um dos destaques do Programa Saúde na Escola (PSE) do Governo Federal no biênio 2023/2024. Em comparação com o biênio anterior (2021/2022), os números cresceram dois dígitos em duas esferas relativas ao programa: escolas pactuadas e educandos atendidos.

Em 2023/2024, um total de 160.534 alunos de Santa Catarina passaram a ser beneficiados pelo programa, que tem como meta contribuir para o pleno desenvolvimento dos estudantes rede pública de ensino da educação básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio, Ensino de Jovens e Adultos), por meio de políticas de saúde e educação voltadas às crianças, adolescentes, jovens e adultos da educação pública brasileira que se unem para promover saúde e educação integral. Eles somavam 834.225 estudantes no estado em 2021/2022 e passaram para 994.759 em 2023/2024, uma variação positiva de 19,24%.

Com um município a mais que aderiu ao programa em 2023/2024 em comparação com 2021/2022 (passou de 294 para 295), Santa Catarina expandiu em 471 o número de escolas pactuadas no programa, que saltaram de 3.604 para 4.075 entre os dois biênios, uma variação de 13,07%, o que foi determinante para o aumento de alunos atendidos.

Criado pelo Decreto Presidencial nº 6.286, de 5 de dezembro de 2007, o PSE tem como meta contribuir para o pleno desenvolvimento dos estudantes rede pública de ensino da educação básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio, Ensino de Jovens e Adultos), por meio de políticas de saúde e educação voltadas às crianças, adolescentes, jovens e adultos da educação pública brasileira que se unem para promover saúde e educação integral.

Fonte: https://www.gov.br/secom/pt-br/assuntos/noticiasregionalizadas/saude-na-escola/2024/santa-catarina-inclui-mais-de-160-milalunos-no-saude-na-escola-no-bienio-2023-2024 (adaptado).

Com relação ao número de fonemas e dígrafos, é correto afirmar que “integral” possui:

A

6 fonemas e 2 dígrafos.

B

8 fonemas e nenhum dígrafo.

C

8 fonemas e 1 dígrafo.

D

7 fonemas e 1 dígrafo.

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Q3219628

Q3219628 Português

Texto associado

Santa Catarina inclui mais de 160 mil alunos no Saúde na Escola no biênio 2023/2024

Santa Catarina é um dos destaques do Programa Saúde na Escola (PSE) do Governo Federal no biênio 2023/2024. Em comparação com o biênio anterior (2021/2022), os números cresceram dois dígitos em duas esferas relativas ao programa: escolas pactuadas e educandos atendidos.

Em 2023/2024, um total de 160.534 alunos de Santa Catarina passaram a ser beneficiados pelo programa, que tem como meta contribuir para o pleno desenvolvimento dos estudantes rede pública de ensino da educação básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio, Ensino de Jovens e Adultos), por meio de políticas de saúde e educação voltadas às crianças, adolescentes, jovens e adultos da educação pública brasileira que se unem para promover saúde e educação integral. Eles somavam 834.225 estudantes no estado em 2021/2022 e passaram para 994.759 em 2023/2024, uma variação positiva de 19,24%.

Com um município a mais que aderiu ao programa em 2023/2024 em comparação com 2021/2022 (passou de 294 para 295), Santa Catarina expandiu em 471 o número de escolas pactuadas no programa, que saltaram de 3.604 para 4.075 entre os dois biênios, uma variação de 13,07%, o que foi determinante para o aumento de alunos atendidos.

Criado pelo Decreto Presidencial nº 6.286, de 5 de dezembro de 2007, o PSE tem como meta contribuir para o pleno desenvolvimento dos estudantes rede pública de ensino da educação básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio, Ensino de Jovens e Adultos), por meio de políticas de saúde e educação voltadas às crianças, adolescentes, jovens e adultos da educação pública brasileira que se unem para promover saúde e educação integral.

Fonte: https://www.gov.br/secom/pt-br/assuntos/noticiasregionalizadas/saude-na-escola/2024/santa-catarina-inclui-mais-de-160-milalunos-no-saude-na-escola-no-bienio-2023-2024 (adaptado).

No trecho "Eles somavam 834.225 estudantes no estado em 2021/2022 e passaram para 994.759 em 2023/2024", o pronome "Eles" refere-se às(aos):

A

municípios que aderiram ao programa.

B

estudantes atendidos pelo PSE.

C

escolas pactuadas no programa.

D

gestores responsáveis pelo programa.

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Q3219627

Q3219627 Português

Texto associado

Santa Catarina inclui mais de 160 mil alunos no Saúde na Escola no biênio 2023/2024

Santa Catarina é um dos destaques do Programa Saúde na Escola (PSE) do Governo Federal no biênio 2023/2024. Em comparação com o biênio anterior (2021/2022), os números cresceram dois dígitos em duas esferas relativas ao programa: escolas pactuadas e educandos atendidos.

Em 2023/2024, um total de 160.534 alunos de Santa Catarina passaram a ser beneficiados pelo programa, que tem como meta contribuir para o pleno desenvolvimento dos estudantes rede pública de ensino da educação básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio, Ensino de Jovens e Adultos), por meio de políticas de saúde e educação voltadas às crianças, adolescentes, jovens e adultos da educação pública brasileira que se unem para promover saúde e educação integral. Eles somavam 834.225 estudantes no estado em 2021/2022 e passaram para 994.759 em 2023/2024, uma variação positiva de 19,24%.

Com um município a mais que aderiu ao programa em 2023/2024 em comparação com 2021/2022 (passou de 294 para 295), Santa Catarina expandiu em 471 o número de escolas pactuadas no programa, que saltaram de 3.604 para 4.075 entre os dois biênios, uma variação de 13,07%, o que foi determinante para o aumento de alunos atendidos.

Criado pelo Decreto Presidencial nº 6.286, de 5 de dezembro de 2007, o PSE tem como meta contribuir para o pleno desenvolvimento dos estudantes rede pública de ensino da educação básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio, Ensino de Jovens e Adultos), por meio de políticas de saúde e educação voltadas às crianças, adolescentes, jovens e adultos da educação pública brasileira que se unem para promover saúde e educação integral.

Fonte: https://www.gov.br/secom/pt-br/assuntos/noticiasregionalizadas/saude-na-escola/2024/santa-catarina-inclui-mais-de-160-milalunos-no-saude-na-escola-no-bienio-2023-2024 (adaptado).

No trecho "Santa Catarina é um dos destaques do Programa Saúde na Escola (PSE)", a palavra "destaques" é classificada, gramaticalmente, como:

A

Substantivo.

B

Adjetivo.

C

Verbo.

D

Advérbio.

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Q3219626

Q3219626 Português

Texto associado

Santa Catarina inclui mais de 160 mil alunos no Saúde na Escola no biênio 2023/2024

Santa Catarina é um dos destaques do Programa Saúde na Escola (PSE) do Governo Federal no biênio 2023/2024. Em comparação com o biênio anterior (2021/2022), os números cresceram dois dígitos em duas esferas relativas ao programa: escolas pactuadas e educandos atendidos.

Em 2023/2024, um total de 160.534 alunos de Santa Catarina passaram a ser beneficiados pelo programa, que tem como meta contribuir para o pleno desenvolvimento dos estudantes rede pública de ensino da educação básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio, Ensino de Jovens e Adultos), por meio de políticas de saúde e educação voltadas às crianças, adolescentes, jovens e adultos da educação pública brasileira que se unem para promover saúde e educação integral. Eles somavam 834.225 estudantes no estado em 2021/2022 e passaram para 994.759 em 2023/2024, uma variação positiva de 19,24%.

Com um município a mais que aderiu ao programa em 2023/2024 em comparação com 2021/2022 (passou de 294 para 295), Santa Catarina expandiu em 471 o número de escolas pactuadas no programa, que saltaram de 3.604 para 4.075 entre os dois biênios, uma variação de 13,07%, o que foi determinante para o aumento de alunos atendidos.

Criado pelo Decreto Presidencial nº 6.286, de 5 de dezembro de 2007, o PSE tem como meta contribuir para o pleno desenvolvimento dos estudantes rede pública de ensino da educação básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio, Ensino de Jovens e Adultos), por meio de políticas de saúde e educação voltadas às crianças, adolescentes, jovens e adultos da educação pública brasileira que se unem para promover saúde e educação integral.

Fonte: https://www.gov.br/secom/pt-br/assuntos/noticiasregionalizadas/saude-na-escola/2024/santa-catarina-inclui-mais-de-160-milalunos-no-saude-na-escola-no-bienio-2023-2024 (adaptado).

O texto apresenta dados sobre a evolução do Programa Saúde na Escola (PSE) em Santa Catarina no biênio 2023/2024. Qual das alternativas melhor resume o crescimento do programa no estado?

A

O número de estudantes atendidos e de escolas pactuadas teve um aumento significativo, impulsionado pela adesão de um novo município ao programa.

B

O número de escolas pactuadas diminuiu, apesar do aumento no total de alunos atendidos pelo programa.

C

O programa perdeu adesão no estado, com uma redução no número de municípios participantes.

D

A variação positiva no número de alunos atendidos foi pequena, sem mudanças significativas nas escolas participantes.

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Q3219625

Q3219625 Português

Texto associado

Santa Catarina inclui mais de 160 mil alunos no Saúde na Escola no biênio 2023/2024

Santa Catarina é um dos destaques do Programa Saúde na Escola (PSE) do Governo Federal no biênio 2023/2024. Em comparação com o biênio anterior (2021/2022), os números cresceram dois dígitos em duas esferas relativas ao programa: escolas pactuadas e educandos atendidos.

Em 2023/2024, um total de 160.534 alunos de Santa Catarina passaram a ser beneficiados pelo programa, que tem como meta contribuir para o pleno desenvolvimento dos estudantes rede pública de ensino da educação básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio, Ensino de Jovens e Adultos), por meio de políticas de saúde e educação voltadas às crianças, adolescentes, jovens e adultos da educação pública brasileira que se unem para promover saúde e educação integral. Eles somavam 834.225 estudantes no estado em 2021/2022 e passaram para 994.759 em 2023/2024, uma variação positiva de 19,24%.

Com um município a mais que aderiu ao programa em 2023/2024 em comparação com 2021/2022 (passou de 294 para 295), Santa Catarina expandiu em 471 o número de escolas pactuadas no programa, que saltaram de 3.604 para 4.075 entre os dois biênios, uma variação de 13,07%, o que foi determinante para o aumento de alunos atendidos.

Criado pelo Decreto Presidencial nº 6.286, de 5 de dezembro de 2007, o PSE tem como meta contribuir para o pleno desenvolvimento dos estudantes rede pública de ensino da educação básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio, Ensino de Jovens e Adultos), por meio de políticas de saúde e educação voltadas às crianças, adolescentes, jovens e adultos da educação pública brasileira que se unem para promover saúde e educação integral.

Fonte: https://www.gov.br/secom/pt-br/assuntos/noticiasregionalizadas/saude-na-escola/2024/santa-catarina-inclui-mais-de-160-milalunos-no-saude-na-escola-no-bienio-2023-2024 (adaptado).

Sobre os dados apresentados no texto, analise as assertivas a seguir:

I. O número total de estudantes atendidos pelo PSE em Santa Catarina cresceu 19,24% entre os biênios 2021/2022 e 2023/2024.

II. O aumento de escolas pactuadas no programa foi de 13,07%, passando de 3.604 para 4.075.

III. A adesão de um novo município ao PSE foi o único fator determinante para o aumento no número de alunos atendidos.

IV. O programa foi criado pelo Decreto Presidencial nº 6.286, de 2007, com o objetivo de promover saúde e educação integral na rede pública.

Está correto o que se afirma em:

A

Apenas I, II e IV.

B

Apenas I e III.

C

Apenas II e III.

D

Apenas II e IV.

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