Questões de Concurso para Administrador Escolar

Q3115886

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Administrador Escolar - Edital nº 29 |

Q3115886 Pedagogia

O administrador escolar realiza, anualmente, um levantamento de todos os computadores e equipamentos utilizados nas salas de aula. Essa prática é fundamental para a gestão escolar. Acerca do significado e da importância dessa ação, marque V, para os itens verdadeiros, e F, para os itens falsos:
( ) A realização do levantamento permite que a escola conheça o estado de conservação e funcionamento dos equipamentos, o que é essencial para o planejamento da manutenção, substituição e melhoria dos recursos tecnológicos e pedagógicos.
( ) O levantamento é um procedimento exclusivamente burocrático, sem impacto prático na qualidade do ensino ou no planejamento escolar.
( ) Essa ação tem como objetivo principal identificar falhas na equipe docente e propor mudanças no quadro de professores.
( ) O levantamento anual é uma prática externa apenas para atender critérios legais, sem influência direta no processo de ensino-aprendizagem.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta:

A

F - F - V - V.

B

V - F - F - F.

C

F - F - F - V.

D

V - V - V - F.

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Q3115880

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Administrador Escolar - Edital nº 29 |

Q3115880 Conhecimentos Gerais

O município de Itajaí destaca-se por sua diversificada cena cultural, refletindo a história de colonização europeia, especialmente de alemães e italianos, e a integração de diferentes tradições ao longo dos séculos. Eventos culturais e festivais realizados na cidade são expressões desse rico patrimônio, promovendo o turismo e a valorização da cultura local. Qual dos seguintes eventos culturais é uma expressão significativa da herança cultural de Itajaí, e como ele contribui para a preservação das tradições locais?

A

Festa do Divino Espírito Santo, celebrada com cortejos religiosos e danças folclóricas típicas da colonização açoriana.

B

Oktoberfest, tradicional festa alemã que celebra a cultura dos imigrantes através de música, dança e gastronomia típica.

C

Festival de Música de Itajaí, que promove a música popular brasileira e instrumental, incentivando a produção artística local.

D

Festa da Imigração Italiana, com desfile de carros alegóricos e apresentações teatrais que retratam a história da colonização italiana na região.

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Q3115879

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Administrador Escolar - Edital nº 29 |

Q3115879 Conhecimentos Gerais

A região do Vale do Itajaí, onde o município de Itajaí está inserido, é conhecida por suas características geográficas e climáticas peculiares, que influenciam diretamente o desenvolvimento socioeconômico e as dinâmicas naturais da região. Frequentemente afetada por inundações, a cidade enfrenta desafios relacionados à ocupação do solo e à gestão de riscos ambientais. Qual dos fatores a seguir é a principal causa das recorrentes inundações em Itajaí e no Vale do Itajaí, e quais as ações preventivas que têm sido adotadas para mitigar os impactos dessas cheias?

A

A urbanização acelerada na região, combinada com a ocorrência de ciclones tropicais, é a principal causa das inundações; como resposta, foram implementados sistemas de drenagem para controlar as águas pluviais.

B

O desmatamento nas margens dos rios e a impermeabilização do solo devido à urbanização desordenada são causas centrais; as ações preventivas incluem reflorestamento de áreas ribeirinhas e controle da ocupação do solo.

C

A construção de barragens de contenção e a instalação de diques têm sido necessárias devido à topografia plana da região, que agrava as enchentes durante o inverno seco.

D

As cheias são causadas exclusivamente pelo regime de chuvas intensas do clima subtropical úmido, sendo a principal medida preventiva o deslocamento de comunidades ribeirinhas para áreas seguras.

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Q3085811

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Especialista em Educação - Administrador Escolar |

Q3085811 Pedagogia

Qual é a principal diretriz estabelecida pela Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015) em relação à educação de pessoas com deficiência?

A

A Lei Brasileira de Inclusão exige que todas as adaptações sejam feitas apenas no ensino superior, sem contemplar a educação básica porque a aprovação automática para esses estudantes é garantida.

B

A Lei Brasileira de Inclusão estabelece que o ensino de estudantes com deficiência deve ocorrer apenas em espaços de atendimento educacional especializado (AEE), sem integração com a turma regular.

C

A Lei Brasileira de Inclusão permite que as escolas excluam estudantes com deficiência se não puderem atender às suas necessidades sensoriais, intelectuais e emocionais no ambiente escolar.

D

A Lei Brasileira de Inclusão garante o direito das pessoas com deficiência a uma educação inclusiva em todos os níveis de ensino, com acesso ao currículo comum, adaptações necessárias e recursos de acessibilidade, promovendo a plena participação dos estudantes no ambiente escolar.

E

A Lei Brasileira de Inclusão determina que as pessoas com deficiência devem ser educadas em instituições especializadas, separadas das escolas regulares, ajustando as adaptações necessárias e recursos de acessibilidade para promover a plena participação dos estudantes no ambiente escolar.

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Q3085810

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Especialista em Educação - Administrador Escolar |

Q3085810 Pedagogia

Assinale a alternativa que reflete corretamente as competências gerais da Base Nacional Comum Curricular (BNCC)?

A

As competências gerais da BNCC focam exclusivamente no desenvolvimento acadêmico, sem considerar habilidades emocionais.

B

As competências gerais da BNCC são baseadas apenas em habilidades técnicas para preparar os alunos para o mercado de trabalho.

C

A BNCC define apenas competências acadêmicas, deixando de lado aspectos como ética e cidadania porque isso não importa.

D

A BNCC prioriza a preparação para exames e avaliações de desempenho nas competências gerais, preparando os estudantes para o mercado de trabalho.

E

A BNCC estabelece dez competências gerais que visam promover o desenvolvimento integral, incluindo competências cognitivas, emocionais, sociais e culturais, como a responsabilidade e a cidadania.

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Q3085809

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Especialista em Educação - Administrador Escolar |

Q3085809 Pedagogia

Como a educação ambiental é tratada na Base Nacional Comum Curricular (BNCC)?

A

A BNCC dedica uma disciplina exclusiva para a educação ambiental, com currículo rígido e avaliações específicas que podem até reprovar os estudantes que não entenderem de sustentabilidade.

B

A BNCC aborda a educação ambiental apenas como uma questão secundária nas ciências naturais porque isso não importa muito para as decisões educacionais e pessoais dos estudantes.

C

A educação ambiental não é mencionada na BNCC porque essa área está destinada aos ensinos médio e superior que apresentam mais consciência sobre sustentabilidade econômica.

D

A educação ambiental é tratada como tema transversal na BNCC, sendo incorporada em diferentes áreas do conhecimento para promover a sustentabilidade e a conscientização ambiental.

E

A BNCC trata a educação ambiental como um tema a ser discutido apenas em momentos extracurriculares porque esse tema não faz parte das avaliações específicas internacionais da educação.

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Q3085808

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Especialista em Educação - Administrador Escolar |

Q3085808 Pedagogia

Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), qual é o principal objetivo da Educação de Jovens e Adultos?

A

A EJA visa garantir o direito à educação para jovens e adultos que não completaram a educação básica na idade apropriada, respeitando suas especificidades e experiências de vida.

B

A EJA se limita a oferecer cursos preparatórios para o mercado de trabalho que aceita somente crianças que não conseguiram se alfabetizar na idade certa e precisam de reforço.

C

A EJA tem como objetivo central formar cidadãos para competir diretamente no mercado nacional e que possam exercer suas funções sem questionamentos ou indagações apropriadas.

D

A BNCC estabelece que a EJA deve seguir o mesmo currículo da educação regular, sem adaptações, porque o público atendido merece as mesmas oportunidades que todos tiveram.

E

A EJA foca apenas na alfabetização, desconsiderando outros níveis de formação e conhecimento, porque o que importa é que esse público tem que aprender uma função social e econômica.

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Q3085807

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Especialista em Educação - Administrador Escolar |

Q3085807 Pedagogia

De acordo com os princípios da adaptação curricular, qual é o principal objetivo dessa prática no contexto da educação inclusiva?

A

A adaptação curricular busca reduzir a carga de conteúdos para os estudantes com deficiência, sem foco em seu desenvolvimento integral.

B

A adaptação curricular visa garantir que todos os estudantes tenham acesso aos conteúdos de forma que possam se desenvolver.

C

A adaptação curricular se aplica exclusivamente aos estudantes com deficiência intelectual, sem contemplar outros tipos comprometimentos.

D

A adaptação curricular visa acelerar o aprendizado dos estudantes com deficiência para que eles acompanhem o ritmo da turma regular.

E

O objetivo da adaptação curricular é criar conteúdos completamente novos para os estudantes deficientes, sem relação com o currículo geral.

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Q3085806

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Especialista em Educação - Administrador Escolar |

Q3085806 Pedagogia

Em relação ao processo de alfabetização de crianças, especialmente aquelas com transtorno de desenvolvimento intelectual, é correto afirmar que:

A

O método tradicional de alfabetização é o mais eficiente para todas essas crianças, pois segue um padrão universal.

B

Crianças com o transtorno do desenvolvimento intelectual aprendem melhor quando expostas a materiais abstratos e conceitos complexos, estimulando o raciocínio desde cedo.

C

O uso de recursos multissensoriais pode ser eficaz para crianças que têm dificuldades de aprendizagem, pois envolve diferentes sentidos no processo de assimilação do conteúdo.

D

A adaptação curricular prejudica o desenvolvimento dessas crianças, uma vez que elas não são expostas ao conteúdo completo exigido dos outros estudantes que não possuem o transtorno.

E

O reforço positivo deve ser evitado durante o processo de alfabetização, pois pode criar dependência e prejudicar a autonomia dessas crianças, exigindo um apoio constante na sala de aula.

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Q3085805

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Especialista em Educação - Administrador Escolar |

Q3085805 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), qual é a principal orientação para a Educação Infantil?

A

A Educação Infantil deve garantir o desenvolvimento integral da criança, respeitando seus direitos de aprendizagem e promovendo interações e brincadeiras como eixos estruturantes.

B

A Educação Infantil deve focar exclusivamente na alfabetização precoce e no ensino formal de disciplinas que envolvam brincadeiras e interações padronizadas para todas as crianças pequenas.

C

A Educação Infantil deve priorizar o ensino de habilidades tecnológicas desde os primeiros anos de vida e que envolva brincadeiras e interações padronizadas para todas as crianças pequenas.

D

A BNCC estabelece que a Educação Infantil deve seguir um currículo rígido, padrão em todo o território brasileiro, com horários fixos para todas as atividades para garantir a rotina para todos.

E

A BNCC não apresenta diretrizes claras para a Educação Infantil, deixando a cargo das escolas decidirem o conteúdo e propondo de forma autônoma e decisiva as melhores intervenções.

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Q3085804

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Especialista em Educação - Administrador Escolar |

Q3085804 Pedagogia

Qual é o principal papel da teoria do currículo na educação contemporânea?

A

A teoria do currículo se preocupa exclusivamente em analisar as grades horárias e roteiros de exames para manter a ordem em sala de aula e todos os documentos organizados.

B

A teoria do currículo deve unir os papéis crítico e normativo, ajudando a desenvolver currículos que ampliem as oportunidades de aprendizagem e não apenas as reproduzam.

C

A função da teoria do currículo é garantir que os conteúdos ensinados sejam sempre baseados em competências e habilidades técnicas com aprimoramento da criatividade.

D

A principal função da teoria do currículo é garantir que as escolas sigam padrões internacionais de ensino para que as avaliações sejam padronizadas e os investimentos garantidos.

E

A teoria do currículo busca apenas a padronização do ensino em todas as instituições de ensino para garantir que todos tenham acesso aos mesmos conteúdos em equidade.

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Q3085803

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Especialista em Educação - Administrador Escolar |

Q3085803 Pedagogia

Qual é o papel da organização dos espaços na educação infantil?

A

A organização dos espaços visa apenas garantir a segurança das crianças dentro do ambiente escolar e organização para controlar o comportamento dentro da sala.

B

O espaço escolar deve ser fixo e imutável para que as crianças se adaptem às suas rotinas diárias e obedeçam às regras estabelecidas e fixadas no Projeto das escolas.

C

A organização dos espaços tem como único objetivo facilitar o controle das crianças pelos educadores e com isso facilitar o ensino tradicional dos conhecimentos organizados.

D

A organização dos espaços na educação infantil favorece a ludicidade, a autonomia e a interação das crianças com o ambiente, contribuindo para seu desenvolvimento integral.

E

O espaço escolar é pouco relevante para o desenvolvimento das habilidades motoras e cognitivas das crianças porque a maioria já nasce com seus talentos para aprender os conteúdos.

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Q3085802

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Especialista em Educação - Administrador Escolar |

Q3085802 Pedagogia

As recentes políticas de formação de professores são influenciadas por qual tipo de lógica dominante?

A

A lógica socialista, que se foca na desigualdade de oportunidades e no fortalecimento das redes públicas de ensino e nas condições de trabalho dos professores.

B

A lógica neodemocrática, que permite a participação ativa de todos os professores na criação das neopolíticas de formação nas redes públicas e privadas de ensino.

C

A lógica comunitária, que valoriza as práticas pedagógicas tradicionais das comunidades e das condições de trabalho dos professores efetivos.

D

A lógica tecnocrática, que prioriza o uso de tecnologia nas práticas educacionais conforme proposto exclusivamente na Base Nacional Comum Curricular.

E

A lógica neoliberal, que valoriza resultados e índices quantitativos em detrimento do contexto educacional e das condições de trabalho dos professores.

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Q3085801

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Especialista em Educação - Administrador Escolar |

Q3085801 Pedagogia

Assinale a alternativa que reflete corretamente o papel da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) na educação brasileira.

A

A BNCC é um documento opcional, sem obrigatoriedade para as escolas públicas ou privadas, podendo ser substituído pelos parâmetros curriculares da educação básica para facilitar a aplicabilidade dos conteúdos.

B

A BNCC se aplica apenas à educação infantil e ao ensino fundamental, sem contemplar o ensino médio, visto que o ensino médio e superior ainda são regidos pela LDB 9394/96, que precisa ser regulamentada.

C

A BNCC é um documento normativo que define os direitos de aprendizagem e desenvolvimento para todos os estudantes da educação básica, garantindo um currículo comum e respeitando as especificidades regionais.

D

A BNCC impõe um currículo fixo, sem flexibilidade para as realidades regionais, para garantir que todos os estudantes tenham os mesmos conteúdos e possam disputar a mesma vaga na universidade pública gratuita.

E

A BNCC tem como principal objetivo a preparação dos estudantes para exames internacionais para aumentar e escalonar nossos índices avaliativos na Língua Portuguesa, das ciências e da Matemática.

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Q3085800

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Especialista em Educação - Administrador Escolar |

Q3085800 Pedagogia

Qual foi o principal desafio identificado no uso das tecnologias digitais durante o ensino remoto, pelos professores alfabetizadores durante a pandemia da COVID-19?

A

A falta de interesse dos professores em utilizar novas ferramentas tecnológicas, o que dificultou o acesso ao conteúdo pelas crianças.

B

A exclusão digital de muitas crianças, que não possuíam acesso a dispositivos e internet de qualidade para acompanhar as aulas.

C

A proibição das famílias no uso do celular e computadores, dificultando o acesso aos jogos indicados pelos professores regulares.

D

A ausência de apoio das famílias para o uso das tecnologias e até porque em algumas regiões a tecnologia é algo proibido.

E

A falta de conteúdo pedagógico apropriado para ser transmitido por meios digitais, o que dificultou o acesso pelas crianças.

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Q3085799

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Especialista em Educação - Administrador Escolar |

Q3085799 Pedagogia

Segundo a Psicologia Histórico-Cultural, qual é o papel do adulto no desenvolvimento da criança nos primeiros anos de vida?

A

O adulto deve permitir que a criança explore o ambiente sozinha, sem interferência, para promover seu desenvolvimento natural que ocorre sem interferência ambiental dos humanos.

B

O papel do adulto é restrito ao cuidado físico da criança, sem a necessidade de mediar seu contato com a realidade porque ela vai aprender de qualquer forma e sem intervenções planejadas.

C

O adulto não influencia significativamente o desenvolvimento da criança nos primeiros anos de vida porque esse desenvolvimento é espontâneo, biológico e herdado da família de origem.

D

O adulto deve estimular a criança a aprender por meio da imitação, sem fornecer explicações, sem interações e com exposições diretas aos estímulos ambientais ou seja, sem mediação cognitiva.

E

O adulto é responsável por introduzir a criança à realidade, mediando a relação dela com o mundo e proporcionando as condições para o desenvolvimento de suas funções psicológicas superiores.

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Q3085798

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Especialista em Educação - Administrador Escolar |

Q3085798 Gestão de Pessoas

Qual é o principal fator que contribui para o desenvolvimento de comportamentos dentro das equipes de trabalho?

A

A liderança punitiva, que corrige os erros com feedbacks negativos, ajudando os membros a aprenderem com seus erros.

B

A ausência de supervisão direta, permitindo que os membros da equipe desenvolvam suas habilidades de forma independente.

C

A liderança transformacional, que estimula os membros a refletirem e compartilharem ideias em um ambiente colaborativo.

D

A rotatividade dos membros das equipes, que traz novas perspectivas e fomenta o aprendizado no ambiente colaborativo.

E

A competição entre os membros das equipes, que os motiva a buscarem melhores resultados entre seus colegas de trabalho.

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Q3085797

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Especialista em Educação - Administrador Escolar |

Q3085797 Pedagogia

Como as competências socioemocionais são vistas no contexto da racionalidade neoliberal?

A

As competências socioemocionais são trabalhadas apenas como uma forma de aumentar o rendimento escolar, aprimorar seus talentos e não possuem relação com o mercado de trabalho.

B

O ensino de competências socioemocionais tem como objetivo primordial a formação de estudantes autônomos, criativos, críticos, persuasivos com a preocupação com o capital humano colaborativo.

C

As competências socioemocionais visam o desenvolvimento pessoal dos jovens, sem foco em sua aplicabilidade no mercado, porque o que precisam desenvolver são os seus talentos e aspirações atuais.

D

As competências socioemocionais são desenvolvidas para que os jovens aprendam a regular suas emoções, com o objetivo de aprimorarem o capital humano e adaptarem-se às exigências do mercado de trabalho.

E

A formação de competências socioemocionais é exclusiva para áreas artísticas, científicas, digitais e colaborativas e isso não se aplica ao campo educacional e pessoal dos estudantes de escolas públicas.

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Q3085796

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Especialista em Educação - Administrador Escolar |

Q3085796 Pedagogia

Se a instituição educacional não questiona e não desconstrói o seu modelo unívoco de ensino, a gestão educacional torna-se obsoleta e excludente. Dessa forma, a escola precisa organizar-se em uma gestão educacional para que todos os estudantes se sintam acolhidos e incluídos.

A partir dessa afirmativa, é necessário:

A

Repensar o currículo, a organização dos tempos e espaços de aprendizagem, a abordagem pedagógica, as inter-relações entre os sujeitos, os modos como se dá o processo avaliativo e demais elementos do contexto escolar.

B

Repensar se a inclusão pode ser realmente realizada e quais as funções da gestão que organiza os espaços de aprendizagem que vão ocupar e as inter-relações entre os sujeitos, os modos como se dá o processo avaliativo.

C

Identificar na gestão educacional a vida dos estudantes e suas famílias, as possibilidades de estarem na escola e como a abordagem pedagógica pode ser modificada para garantir a socialização delas.

D

Coordenar a organização dos tempos de permanência das crianças e seus comportamentos indesejados que atrapalham as relações entre os sujeitos não atípicos e os modos como se dá o processo avaliativo.

E

Impulsionar a abordagem pedagógica tradicional de modo a garantir que as crianças tenham inter-relações de competição, os modos como se dá o processo avaliativo e demais elementos do contexto escolar.

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Q3085795

Q3085795 Pedagogia

A avaliação escolar, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular, tem como objetivo:

A

Identificar estudantes com altas habilidades.

B

Fazer uma análise global e integral do estudante.

C

Segregar os estudantes de acordo com suas aptidões.

D

Preparar os estudantes para o mercado de trabalho.

E

Classificar os estudantes de acordo com seus desempenhos acadêmicos.

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