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Fonte: www.frm.org.br/conteudo/educacao-basica/noticia/abandono-do-ensino-medio-volta-crescer-em-2021
No ano de 2019, o índice de alunos, na faixa etária de 15 a 17 anos, matriculados no Ensino Médio e fora da escola era de 5,5%. Em 2021, esse percentual chegou a 5,8%. Determine a quantidade de alunos, de 15 a 17 anos, que NÃO estavam frequentando a escola no ano de 2021. Despreze casas decimais no resultado.
Observe a seguinte sequência:
{4, 8, 16, 32, ....}
Obedecendo ao padrão de formação da sequência numérica, o oitavo termo dela será:
Observe a figura abaixo:

Sabendo que cada quadrado da malha tem 1 cm² de área, determine o perímetro da figura pintada.
O cubo mágico abaixo é formado por quadrados de área que medem 4 cm² cada.

É correto afirmar que o volume do cubo mágico é igual a:
Observe a reta abaixo:

O valor numérico possível para o ponto A é:
I. A gamificação é uma metodologia que utiliza elementos dos jogos (tanto de videogame quanto de tabuleiros) para trabalhar conteúdos em sala de aula, tornando as aulas mais atraentes e dinâmicas.
II. A sala de aula invertida é um recurso no qual o aluno apresenta a aula como se fosse o professor, e o professor faz o papel de aluno, encorajando o protagonismo dos educandos.
III. A cultura maker baseia-se no “faça você mesmo”, incentivando os alunos a resolverem problemas de maneira intuitiva.
( ) Os saberes disciplinares são produzidos unicamente pelo docente.
( ) Os saberes docentes se classificam em: disciplinares, de formação profissional, curriculares e de experiência.
( ) O educador é um sujeito que não produz saberes, apenas mobiliza os dos alunos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Podemos concluir que, para Paulo Freire,
Para alguns especialistas, um dos grandes obstáculos para a construção de uma escola mais democrática é justamente a inércia das instituições escolares, cuja cultura interna não foi formada pelo princípio de que todos podem progredir de formas diferenciadas. A instituição escolar está mais bem preparada para selecionar e hierarquizar, obrigar os sujeitos, impor homogeneidade, taylorizar os tratamentos educacionais, padronizar tempo, métodos e exigências acadêmicas, do que para individualizar e acolher pessoas singulares e pontos de partida desiguais.
PORQUE
o propósito da escola de educar para a cidadania e democracia não se realiza, pois faltam elos na construção de tais ideais que ultrapassam questões de metodologia, currículo e o cotidiano da sala de aula.
Marque a opção CORRETA.
( ) séries semestrais.
( ) períodos trimestrais.
( ) ciclos, alternância regular de períodos de estudos.
( ) grupos não-seriados
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.
I. Padronização de ideias e de concepções pedagógicas constitui um dos princípios educacionais.
II. A educação básica é obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade.
III. A educação infantil é gratuita às crianças de até 4 (quatro) anos de idade.
IV. O acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída e, ainda, o Ministério Público, acionar o poder público para exigi-lo.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
De acordo com a legislação vigente, a educação escolar indígena é uma ________ da educação básica que garante aos indígenas, às suas comunidades e aos povos a recuperação de suas memórias históricas, reafirmação de suas identidades étnicas, a valorização de suas línguas e ciências, bem como o acesso às informações, aos conhecimentos técnicos e científicos da sociedade nacional e demais sociedades indígenas e não-índias.
Marque a opção que preenche corretamente a lacuna.