Questões de Concurso para Professor - Biologia

Q4005966

Ano: 2022 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Buriticupu - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2022 - Prefeitura de Buriticupu - MA - Professor Ensino Fundamental - Biologia |

Q4005966 Biologia

A fotossíntese, termo que significa “sínteseutilizando a luz”, é geralmente definida como oprocesso pelo qual um organismo consegue obter seualimento. Esse processo é realizado graças à energiasolar, que é capturada e transformada em energiaquímica, e ocorre em tecidos ricos em cloroplastos, sendo um dos tecidos mais ativos o parênquimaclorofiliano encontrado nas folhas. A equação químicada fotossíntese é dada por:

3CO₂+ 6H₂O + luz → 6O₂ + C₆H₁₂O₆ + 6 H₂0
(adaptada fonte:brasilescola.uol.com.br)

Tendo em vista as fases da fotossíntese é correto dizer que:

A

o O₂ é produzido durante o ciclo de Calvin nos tilacoides.

B

o CO₂ é usado na etapa química que produz a glicose e é na fase clara que ocorre a fotólise da água.

C

a fase clara produz ATP e NADPH que são transformados em CO₂ na fase escura.

D

tanto a fase clara quanto a etapa química ocorrem no cloroplasto, mas a fase clara ocorre no estroma e a etapa química ocorre nos tilacoides.

E

a fase escura ocorre a noite e a fase clara ocorre de dia.

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Q4005965

Ano: 2022 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Buriticupu - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2022 - Prefeitura de Buriticupu - MA - Professor Ensino Fundamental - Biologia |

Q4005965 Biologia

Associe as duas colunas, relacionando os animais invertebrados com suas características.

A. Poríferos
B. Nematelmintos
C. Equinodermos
D. Artrópodes
E. Anelídeos

( ) Possuem um endoesqueleto, são organismos triblásticos e celomados com simetria radial.
( ) Possuem corpo cilíndrico bem alongado. Têm simetria bilateral e não são segmentados.
( ) Possuem patas articuladas e exoesqueleto quitinoso.
( ) São sésseis e se alimentam por meio de poros chamados de óstios.
( )São organismos segmentados e portadores de metâmeros.
Seu principal representante é a minhoca.

A

(C), (B), (D), (A), (E)

B

(C), (E), (D), (A), (B)

C

(C), (A), (D), (E), (C)

D

(D), (B), (C), (E), (A)

E

(D), (A), (D), (C), (E)

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Q4005964

Ano: 2022 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Buriticupu - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2022 - Prefeitura de Buriticupu - MA - Professor Ensino Fundamental - Biologia |

Q4005964 Biologia

Leia o trecho abaixo e a partir do criacionismo, lamarckismo e darwinismo responda.

Por causa disso, Darwin se tornou um dos pensadores e cientistas mais importantes da história. Mas, antes, precisou embarcar em uma viagem extraordinária por cinco continentes, fazer centenas de experimentos e refinar suas ideias ao longo de 20 anos. (Adaptada Fonte: bbc.com)

Qual das alternativas abaixo está correta?

A

O lamarckismo diz, por exemplo, que as girafas que aumentavam o pescoço com a necessidade de buscar folhas cada vez mais altas nas árvores passavam essa característica para seus descendentes

B

O darwinismo diz que certos órgãos podem se desenvolver mais se forem mais usados ou podem atrofiar se não forem usados e assim suas probabilidades de sobrevivência e reprodução são maiores

C

O darwinismo diz que há uma luta pela sobrevivência na natureza, mas aquele que sobrevive é necessariamente o mais forte

D

A teoria da evolução de Darwin dizia que as pequenas variações casuais que aparecem nos organismos fazem com que suas probabilidades de sobrevivência não se alterem

E

A teoria criacionista diz que um Criador criou todas as espécies que já existiram e a partir das espécies originais novas foram criadas por meio da mudança de características para uma melhor adaptação ao ambiente

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Q4005963

Ano: 2022 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Buriticupu - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2022 - Prefeitura de Buriticupu - MA - Professor Ensino Fundamental - Biologia |

Q4005963 Biologia

Leia a descrição abaixo:

São seres macroscópicos ou microscópicos, unicelulares ou pluricelulares, eucariotas (com um núcleo celular), heterótrofos. Eles são utilizados para diversos fins: culinária, medicina, produtos domésticos. Podem se reproduzir de maneira sexuada ou assexuada, sendo o vento considerado um importante condutor que espalha os propágulos e fragmentos de hifa. Diferentemente das plantas, não possuem clorofila, nem celulose e, com isso, não sintetizam seu próprio alimento.

A descrição acima diz respeito a qual ser?

A

Bactérias

B

Vírus

C

Fungos

D

Protozoários

E

Ectoparasitas

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Q4005962

Ano: 2022 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Buriticupu - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2022 - Prefeitura de Buriticupu - MA - Professor Ensino Fundamental - Biologia |

Q4005962 Biologia

Sabendo que a araucária é uma gimnosperma, leia o trecho da reportagem abaixo:

Um projeto que faz o mapeamento das árvores gigantes no Brasil, encontrou uma araucária com grande cavidade e 33 metros, em Urupema, na Serra catarinense. Segundo o professor do curso de Engenharia Florestal da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Marcelo Callegari Scipioni, é a terceira maior entre as araucárias cadastradas na pesquisa. O professor foi responsável pela mensuração e a confirmação do exemplar gigante. (Fonte: g1.globo.com)

O que faz com que as gimnospermas sejam tão maiores que as briófitas?

A

As gimnospermas possuem flores e raízes profundas que são fatores essenciais para que uma planta tenha grande estatura, enquanto as briófitas só possuem rizoides

B

As briófitas não possuem vasos condutores de seiva, já as gimnospermas possuem. Esses vasos possibilitam que os nutrientes nas raízes da planta cheguem as suas folhas.

C

A fase dominante do ciclo de vida das briófitas são os gametófitos e das gimnospermas são os esporófitos, que são fases mais voltadas para a reprodução do que para o desenvolvimento

D

A evolução das gimnospermas, em relação as briófitas, faz com que elas não necessitem de água para transportar seus gametas, o que possibilita um melhor desenvolvimento dos embriões e assim uma maior estatura

E

Os esporófitos das briófitas permanecem ligados aos gametófitos e são nutricionalmente dependente deles, enquanto os gametófitos das gimnospermas caem das árvores antes de fecundarem gastando menos energia da planta principal que usa essa energia crescendo

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Q4005961

Ano: 2022 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Buriticupu - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2022 - Prefeitura de Buriticupu - MA - Professor Ensino Fundamental - Biologia |

Q4005961 Biologia

A população de bactérias que o corpo humano abriga é da ordem de 10 trilhões, similar ao número de células em nossos organismos, estima um novo estudo. O trabalho questiona a estimativa mais conhecida do público, segundo a qual os micro-organismos seriam dez vezes mais numerosos. (Fonte: g1.globo.com)

As bactérias possuem funcionamento diferente em relação às outras células do corpo humano, já que essas são procariontes e as células animais são eucariontes. Os seres procariontes e eucariontes possuem características diferentes e semelhantes como:

I. As células procariontes não possuem carioteca enquanto as células eucariontes possuem.
II. Seres eucariontes são pluricelulares e os procariontes são unicelulares.
III. Somente as células eucariontes apresentam organelas membranosas.
IV. A presença de ribossomos é uma característica comum as células eucariontes e procariontes.
V. O citoesqueleto é presente em células eucariontes, mas não é presente em procariontes.

São características que diferem as células eucariontes das células procariontes:

A

I, III e IV.

B

I, II, III e V

C

III e V.

D

I e II.

E

I, III e V.

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Q4005920

Q4005920 Pedagogia

De acordo com o Art. 7º da Resolução nº 1, de 30 de maio de 2012, que estabelece Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos, a inserção dos conhecimentos concernentes à Educação em Direitos Humanos na organização dos currículos da Educação Básica e da Educação Superior poderá ocorrer das seguintes formas:

A

Pela transversalidade, por meio de temas relacionados aos Direitos Humanos e tratados interdisciplinarmente.

B

Pela realização de seminário interescolar.

C

Pela construção de um eixo obrigatório no Projeto Político-Pedagógico.

D

Pela avaliação processual.

E

Pela participação ativa da comunidade escolar na temática da transversalidade.

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Q4005919

Q4005919 Pedagogia

José Paulo é presidente da Associação de pais de estudantes e foi impedido de participar das reuniões de elaboração do Projeto Político-Pedagógico (PPP) da escola onde seus filhos estudam. Nesse caso, o impedimento de José Paulo foi aplicado:

A

De forma devida, pois, só participam da elaboração do Projeto Político-Pedagógico, professores e gestores.

B

De forma devida, já que, o Projeto PolíticoPedagógico é um documento escolar e como tal, quem participa são os professores.

C

De forma indevida, pois, para a elaboração do Projeto Político-Pedagógico há a participação coletiva de diferentes segmentos da escola.

D

De forma indevida, pois, para a elaboração do Projeto Político-Pedagógico, a participação do segmento de associação de pais é obrigatória.

E

De forma equivocada, pois, o Projeto PolíticoPedagógico é elaborado pelo Conselho Municipal de Ensino.

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Q4005918

Q4005918 Pedagogia

O Projeto Político Pedagógico é um documento escolar e sua proposta deve ser:

A

Exclusiva.

B

Burocrática.

C

Não intencional.

D

Imperativa.

E

Inclusiva.

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Q4005917

Q4005917 Pedagogia

Em uma determinada escola funcionam duas turmas de Educação de Jovens e Adultos (EJA), uma no período diurno e, a outra no período noturno. Os estudantes da turma do período noturno indagaram a direção escolar se a oferta da EJA para eles poderia ser articulada com a educação profissional. Contudo, os respectivos estudantes foram informados pela direção da escola que isso não é possível, pois, não há previsão legal para tal ação.

Nesse contexto, a direção da escola emitiu uma informação:

A

Verdadeira e coerente com os fundamentos da Educação de Jovens e Adultos.

B

Verdadeira e em consonância com a Constituição Federal (1988).

C

Verdadeira e coerente com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

D

Falsa, porque há previsão legal na LDB (1996).

E

Falsa, porque para a oferta da Educação de Jovens e Adultos é obrigatória a articulação com a educação profissional.

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Q4005916

Q4005916 Pedagogia

Ana Maria e Mateus são estudantes de uma escola rural da rede pública de ensino. De acordo com o Art. 28º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (1996), os sistemas de ensino devem promover adaptações necessárias à sua adequação às peculiaridades da vida rural e de cada região. Dentre essas adaptações, está:

A

A organização escolar própria, incluindo adequação do calendário escolar às fases do ciclo agrícola e às condições climáticas.

B

A construção de hortas orgânicas e adequação do calendário escolar às fases de plantio e colheita.

C

A Implementação da Pedagogia da Alternância.

D

A criação de uma biblioteca específica com bibliografia específica da vida rural.

E

Realizar concurso público específico para professores de escolas rurais.

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Q4005915

Q4005915 Português

Texto associado

TEXTO III.

Jesse Koz e Shurastey e o valor da felicidade no trabalho

Não dá para esperar

A morte de Jesse Koz, um brasileiro que viajava pelo mundo de fusca com o seu cachorro comoveu milhões de pessoas. Jesse dizia que vivia uma vida que não queria viver. Passava todo seu tempo trabalhando dentro de uma loja em um shopping sem perspectivas e estava muito infeliz. Em um determinado momento, decidiu sair do emprego e abandonar a faculdade de educação física.

Vendeu as poucas coisas que tinha: um videogame, uma televisão, um micro-ondas e uma moto. Apurou R$ 10 mil e comprou um fusquinha. Pegou seu cachorro, o Shurastey, e saiu em uma viagem sem rumo. Sua aventura, infelizmente, não teve um final feliz, e Jesse e Shurastey morreram após acidente em uma estrada dos Estado Unidos, a caminho do Alasca. De acordo com uma amiga, Jesse sempre dizia que “a vida é mais do que ficar esperando”. Ele não esperou. Ele foi lá, ele viveu o que queria ter vivido.

Quem nunca pensou em mudar de vida? Viver uma grande transformação? E por que não colocamos esses planos em ação? São tantas as inseguranças e perguntas nesse caminho. “Será que vai dar certo?” “E se eu me arrepender?” “Não vou trocar o certo pelo duvidoso”. Temos tantos medos! É o que nos paralisa e acaba trazendo frustração para nossa vida pessoal e profissional.

Mas afinal, “o que é felicidade no trabalho?”. Você já deve ter ouvido a frase, atribuída ao sábio chinês Confúcio: “Faça o que você ama e não terá que trabalhar um dia”. Quando alguém gosta do que faz, se sente empolgado para realizar suas tarefas e cumprir as metas e não torce só pela chegada da sexta-feira e lamenta profundamente o fim do domingo.

É claro que não tem nenhum problema em querer ter um tempo livre, planejar o seu descanso, sonhar com o fim de semana, com as férias. O ponto de atenção é quando não sentimos mais nenhum interesse nas nossas realizações profissionais e passamos o tempo todo de olho no relógio, contando os minutos para ir embora. Cada hora no trabalho é um grande sacrifício e o estresse reflete na nossa saúde física e mental.

A boa notícia é que você pode sim ser feliz no seu trabalho, sem necessariamente ter que tomar uma atitude tão radical e abandonar tudo e sumir. Alcançar essa tão sonhada felicidade não é algo muito simples, mas possível.

O importante é entendermos que não é uma questão de ignorar os sentimentos ruins, mas mudarmos a nossa perspectiva, com rotinas e relações mais saudáveis. Um bom exemplo de como fazer isso é criando metas alcançáveis, aumentando o engajamento da sua equipe. Tente transformar sua rotina em algo divertido. Entender também que não estamos imunes aos problemas. Complicações irão surgir e a pressão não vai deixar de existir. Precisamos lutar para criar o melhor ambiente possível e esse é papel de todos, colaboradores, líderes e da empresa.

Que a história de Jesse e Shurastey desperte em todos nós o sentimento da urgência da felicidade. Precisamos ser felizes hoje e não quando o final de semana chegar, quando sairmos de férias ou, somente quando nos aposentarmos! Não podemos jogar na lata de lixo, todos os dias, 8 horas da nossa vida e sermos felizes apenas com o que sobrar.

Disponível em: https://www.otempo.com.br/opiniao/open-mindbrazil/jesse-koz-e-shurastey-e-o-valor-da-felicidade-no-trabalho-1.2676954

Segundo as convenções ortográficas, as palavras paroxítonas terminadas em ditongo devem ser acentuadas. Assinale a alternativa cuja palavra em destaque exemplifica essa regra.

A

“ ... abandonar a faculdade de educação física.”.

B

“ ... um videogame, uma televisão, um micro-ondas ...”.

C

“... a frase, atribuída ao sábio chinês Confúcio ...”.

D

“... lutar para criar o melhor ambiente possível ...”.

E

“... sonhar com o fim de semana, com as férias.”.

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Q4005914

Q4005914 Português