Questões de Concurso
Para professor - biologia
Foram encontradas 6.190 questões
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Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-PB
Provas:
INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-PB - Professor EBTT - Ciências Biológicas
|
INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-PB - Professor EBTT - Filosofia |
Q3912515
Português
Texto associado
Educação e Tecnologia: Qual o impacto da
tecnologia na educação moderna?
A relação entre educação e tecnologia tem se
tornado cada vez mais intrínseca e transformadora,
redefinindo os paradigmas do ensino e aprendizagem
no cenário moderno. A integração da tecnologia na
educação é um fenômeno que transcende o mero uso
de novos dispositivos em sala de aula, influenciando
metodologias, acessibilidade e a natureza da interação
educacional.
A inserção de tecnologias digitais no ambiente
educacional possibilitou a criação de um espaço de
aprendizado mais dinâmico e interativo. Plataformas
de aprendizagem online, softwares educacionais,
realidade virtual e aumentada e recursos multimídia
tornaram-se ferramentas que são fundamentais para o
ensino. Essas tecnologias não apenas facilitam a
apresentação de conteúdos de maneiras inovadoras,
mas também promovem um ambiente de
aprendizagem mais engajador e personalizado,
atendendo às diversas necessidades e aos estilos de
aprendizado dos estudantes.
O impacto da tecnologia na educação também se
reflete na democratização do acesso ao conhecimento.
Com a internet, recursos educacionais de qualidade
tornaram-se acessíveis a um número maior de
pessoas, independentemente de sua localização
geográfica ou de seu contexto socioeconômico.
Cursos online abertos e massivos (MOOCs), por
exemplo, oferecem oportunidades de aprendizagem
para uma ampla audiência global, permitindo que
indivíduos em diferentes partes do mundo acessem
educação de qualidade gratuitamente ou a custo
reduzido.
Além disso, a tecnologia na educação tem um papel
crucial no desenvolvimento de habilidades pertinentes
ao século XXI. Competências digitais, pensamento
crítico, solução de problemas, colaboração e
criatividade são habilidades cada vez mais
necessárias no mercado de trabalho moderno.
Contudo, o impacto da tecnologia na educação
também apresenta desafios. Questões como a
desigualdade no acesso às tecnologias, a necessidade
de formação continuada de educadores para lidar com
novas ferramentas e preocupações com a segurança
e privacidade dos dados são pontos críticos a serem
abordados.
Dessa forma, é essencial que se promova um uso
equilibrado e crítico das tecnologias educacionais,
garantindo que contribuam de forma efetiva para o
desenvolvimento integral dos estudantes e para a
equidade educacional. Assim, a integração entre
educação e tecnologia continuará a ser um pilar
fundamental na formação de indivíduos aptos a
navegar e contribuir positivamente para o complexo
cenário global.
Adaptado de:
https://www.unicep.edu.br/post/educa%C3%A7%C3%A3o-etecnologia-qual-o-impacto-da-tecnologia-naeduca%C3%A7%C3%A3o-moderna. Acesso em: 23 out. 2025
Nos excertos “[...] atendendo às diversas
necessidades [...]” e “Questões como a
desigualdade no acesso às tecnologias [...]”, é
correto afirmar que o acento grave, indicativo de
crase, foi usado porque
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-PB
Provas:
INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-PB - Professor EBTT - Ciências Biológicas
|
INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-PB - Professor EBTT - Filosofia |
Q3912513
Português
Texto associado
Educação e Tecnologia: Qual o impacto da
tecnologia na educação moderna?
A relação entre educação e tecnologia tem se
tornado cada vez mais intrínseca e transformadora,
redefinindo os paradigmas do ensino e aprendizagem
no cenário moderno. A integração da tecnologia na
educação é um fenômeno que transcende o mero uso
de novos dispositivos em sala de aula, influenciando
metodologias, acessibilidade e a natureza da interação
educacional.
A inserção de tecnologias digitais no ambiente
educacional possibilitou a criação de um espaço de
aprendizado mais dinâmico e interativo. Plataformas
de aprendizagem online, softwares educacionais,
realidade virtual e aumentada e recursos multimídia
tornaram-se ferramentas que são fundamentais para o
ensino. Essas tecnologias não apenas facilitam a
apresentação de conteúdos de maneiras inovadoras,
mas também promovem um ambiente de
aprendizagem mais engajador e personalizado,
atendendo às diversas necessidades e aos estilos de
aprendizado dos estudantes.
O impacto da tecnologia na educação também se
reflete na democratização do acesso ao conhecimento.
Com a internet, recursos educacionais de qualidade
tornaram-se acessíveis a um número maior de
pessoas, independentemente de sua localização
geográfica ou de seu contexto socioeconômico.
Cursos online abertos e massivos (MOOCs), por
exemplo, oferecem oportunidades de aprendizagem
para uma ampla audiência global, permitindo que
indivíduos em diferentes partes do mundo acessem
educação de qualidade gratuitamente ou a custo
reduzido.
Além disso, a tecnologia na educação tem um papel
crucial no desenvolvimento de habilidades pertinentes
ao século XXI. Competências digitais, pensamento
crítico, solução de problemas, colaboração e
criatividade são habilidades cada vez mais
necessárias no mercado de trabalho moderno.
Contudo, o impacto da tecnologia na educação
também apresenta desafios. Questões como a
desigualdade no acesso às tecnologias, a necessidade
de formação continuada de educadores para lidar com
novas ferramentas e preocupações com a segurança
e privacidade dos dados são pontos críticos a serem
abordados.
Dessa forma, é essencial que se promova um uso
equilibrado e crítico das tecnologias educacionais,
garantindo que contribuam de forma efetiva para o
desenvolvimento integral dos estudantes e para a
equidade educacional. Assim, a integração entre
educação e tecnologia continuará a ser um pilar
fundamental na formação de indivíduos aptos a
navegar e contribuir positivamente para o complexo
cenário global.
Adaptado de:
https://www.unicep.edu.br/post/educa%C3%A7%C3%A3o-etecnologia-qual-o-impacto-da-tecnologia-naeduca%C3%A7%C3%A3o-moderna. Acesso em: 23 out. 2025
Assinale a alternativa que apresenta o emprego
adequado da concordância nominal e/ou verbal.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-PB
Provas:
INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-PB - Professor EBTT - Ciências Biológicas
|
INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-PB - Professor EBTT - Filosofia |
Q3912512
Português
Texto associado
Educação e Tecnologia: Qual o impacto da
tecnologia na educação moderna?
A relação entre educação e tecnologia tem se
tornado cada vez mais intrínseca e transformadora,
redefinindo os paradigmas do ensino e aprendizagem
no cenário moderno. A integração da tecnologia na
educação é um fenômeno que transcende o mero uso
de novos dispositivos em sala de aula, influenciando
metodologias, acessibilidade e a natureza da interação
educacional.
A inserção de tecnologias digitais no ambiente
educacional possibilitou a criação de um espaço de
aprendizado mais dinâmico e interativo. Plataformas
de aprendizagem online, softwares educacionais,
realidade virtual e aumentada e recursos multimídia
tornaram-se ferramentas que são fundamentais para o
ensino. Essas tecnologias não apenas facilitam a
apresentação de conteúdos de maneiras inovadoras,
mas também promovem um ambiente de
aprendizagem mais engajador e personalizado,
atendendo às diversas necessidades e aos estilos de
aprendizado dos estudantes.
O impacto da tecnologia na educação também se
reflete na democratização do acesso ao conhecimento.
Com a internet, recursos educacionais de qualidade
tornaram-se acessíveis a um número maior de
pessoas, independentemente de sua localização
geográfica ou de seu contexto socioeconômico.
Cursos online abertos e massivos (MOOCs), por
exemplo, oferecem oportunidades de aprendizagem
para uma ampla audiência global, permitindo que
indivíduos em diferentes partes do mundo acessem
educação de qualidade gratuitamente ou a custo
reduzido.
Além disso, a tecnologia na educação tem um papel
crucial no desenvolvimento de habilidades pertinentes
ao século XXI. Competências digitais, pensamento
crítico, solução de problemas, colaboração e
criatividade são habilidades cada vez mais
necessárias no mercado de trabalho moderno.
Contudo, o impacto da tecnologia na educação
também apresenta desafios. Questões como a
desigualdade no acesso às tecnologias, a necessidade
de formação continuada de educadores para lidar com
novas ferramentas e preocupações com a segurança
e privacidade dos dados são pontos críticos a serem
abordados.
Dessa forma, é essencial que se promova um uso
equilibrado e crítico das tecnologias educacionais,
garantindo que contribuam de forma efetiva para o
desenvolvimento integral dos estudantes e para a
equidade educacional. Assim, a integração entre
educação e tecnologia continuará a ser um pilar
fundamental na formação de indivíduos aptos a
navegar e contribuir positivamente para o complexo
cenário global.
Adaptado de:
https://www.unicep.edu.br/post/educa%C3%A7%C3%A3o-etecnologia-qual-o-impacto-da-tecnologia-naeduca%C3%A7%C3%A3o-moderna. Acesso em: 23 out. 2025
Assinale a alternativa em que o emprego da
pontuação está INCORRETO quanto às normas
gramaticais da língua portuguesa.
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Biologia/Ciências/Ciências Ambientais - Edital nº 3.022 |
Q3806067
Biologia
A Homeostase é uma função vital que integra a
Excreção e a Regulação. Assinale a alternativa que
indica corretamente o(s) órgão(s)/sistema que é o
principal responsável pela eliminação de resíduos
nitrogenados do metabolismo e, ao mesmo tempo, pelo
controle fino da concentração de água, íons e pH do
sangue:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Biologia/Ciências/Ciências Ambientais - Edital nº 3.022 |
Q3806066
Biologia
A teoria mais aceita para explicar a origem das
mitocôndrias é a Endossimbiose, sugerindo que essas
organelas foram, no passado, bactérias aeróbicas
independentes. A característica estrutural da mitocôndria
moderna que sustenta fortemente essa teoria evolutiva
é:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Biologia/Ciências/Ciências Ambientais - Edital nº 3.022 |
Q3806065
Biologia
A Teoria Celular é o conceito biológico que unifica o
estudo de todos os seres vivos. Ela se apoia em três
postulados principais: a célula é a unidade morfológica, a
unidade funcional e a unidade de origem. Assinale a
alternativa cuja afirmação resume corretamente a
essência desses três postulados:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Biologia/Ciências/Ciências Ambientais - Edital nº 3.022 |
Q3806064
Biologia
O evento conhecido como Big Bang (Grande Explosão)
marca o início do Universo, e a vida na Terra surge muito
tempo depois. A sequência correta e simplificada desses
grandes eventos cósmicos e biológicos é:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Biologia/Ciências/Ciências Ambientais - Edital nº 3.022 |
Q3806063
Biologia
O sistema endócrino utiliza hormônios para regular
funções como metabolismo, crescimento e reprodução. A
glândula fundamental para o controle da taxa de glicose
no sangue é:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Biologia/Ciências/Ciências Ambientais - Edital nº 3.022 |
Q3806062
Biologia
A regra principal da Nomenclatura Binomial (estabelecida
por Lineu) que garante que o nome de cada espécie seja
único e reconhecido universalmente é:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Biologia/Ciências/Ciências Ambientais - Edital nº 3.022 |
Q3806061
Biologia
Em uma cadeia alimentar que se inicia com plantas
(produtores), o animal que se alimenta diretamente
dessa planta é classificado como:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Biologia/Ciências/Ciências Ambientais - Edital nº 3.022 |
Q3806060
Biologia
Assinale a alternativa que indica o tipo de tecido humano
que tem como características a coesão de células
fortemente unidas, pouca matriz extracelular e a função
primária de revestir superfícies (como a pele) e formar
glândulas:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Biologia/Ciências/Ciências Ambientais - Edital nº 3.022 |
Q3806059
Biologia
Durante o desenvolvimento embrionário dos animais, a
abertura que surge no estágio de gastrulação, chamada
blastóporo, irá originar diferentes estruturas. Nos animais
Protostômios (como insetos e vermes), a estrutura
formada pelo blastóporo original é:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Biologia/Ciências/Ciências Ambientais - Edital nº 3.022 |
Q3806058
Ciências
A investigação científica é um processo organizado que
envolve diversas etapas básicas. A sequência completa e correta das etapas do Método Científico é:
Ano: 2025
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Prova:
MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - PEB II - Biologia |
Q3798848
Biologia
Com relação à membrana plasmática das células dos Eucariotos, seus
componentes, características, estruturas e composição química, analise as
afirmativas e indique a incorreta.
Ano: 2025
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Prova:
MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - PEB II - Biologia |
Q3798847
Biologia
A função imunológica tem sido conceitualmente dividida em imunidade inata e
imunidade adaptativa. A imunidade inata representa uma resposta rápida e
estereotipada a um número grande, mas limitado, de estímulos. É representada por
barreiras físicas, químicas e biológicas, células especializadas e moléculas
solúveis, presentes em todos os indivíduos, independentemente de contato prévio
com imunógenos ou agentes agressores, não se altera qualitativa ou
quantitativamente após o contato. Em contraposição à resposta inata, a resposta
imune adaptativa depende da ativação de células especializadas, das moléculas
solúveis por eles produzidas. As principais características da resposta adquirida
são: especificidade e diversidade de reconhecimento, memória, especialização de
resposta, autolimitação e tolerância a componentes do próprio organismo.
Analise as assertivas, referentes aos processos imunológicos e marque a incorreta.
Analise as assertivas, referentes aos processos imunológicos e marque a incorreta.
Ano: 2025
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Prova:
MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - PEB II - Biologia |
Q3798846
Biologia
Ciclos biogeoquímicos são os processos naturais que movem elementos
químicos, (como carbono, nitrogênio e água), através de componentes bióticos,
(seres vivos) e abióticos, (terra, ar e água), da Terra. Eles garantem a ciclagem e a
disponibilidade desses elementos, o que sustenta a vida nos ecossistemas. A
fotossíntese, a respiração, a decomposição e a chuva são exemplos de etapas
envolvidas nesses ciclos.
Qual afirmativa é incorreta?
Qual afirmativa é incorreta?
Ano: 2025
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Prova:
MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - PEB II - Biologia |
Q3798845
Biologia
A reprodução é uma característica básica de todos os organismos vivos, sendo
eles capazes de originar novos indivíduos, (descendentes), os quais são portadores
de parte de seus genes. Como o ciclo de vida de um animal pode eventualmente se
encerrar, a reprodução é um processo indispensável à vida, pois permite a
conservação da espécie e a transmissão das informações genéticas de uma
geração à outra.
Com relação aos tipos, características, processos e nomenclatura dos diferentes meios de reprodução de organismos animais, assinale a assertiva incorreta.
Com relação aos tipos, características, processos e nomenclatura dos diferentes meios de reprodução de organismos animais, assinale a assertiva incorreta.
Ano: 2025
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Prova:
MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - PEB II - Biologia |
Q3798844
Biologia
Bactérias são organismos unicelulares que não possuem núcleo definido nem organelas membranosas. Podem ser classificadas de acordo com o seu formato, pela constituição de sua parede celular, por sua nutrição, por necessitarem ou não de oxigênio, entre outros aspectos. As bactérias inicialmente eram agrupadas no Reino Monera, no qual todos os procariontes estavam incluídos. Com a classificação dos seres vivos em três domínios, o Reino Monera deixou de existir. Os organismos procariontes, então, são divididos em dois grupos: o Domínio Archaea e o Domínio Bactéria.
Considere as afirmativas e delimite a incorreta.
Ano: 2025
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Prova:
MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - PEB II - Biologia |
Q3798843
Biologia
Considere as afirmativas, relativas à embriologia animal, formação dos folhetos
embrionários e tecidos que deles se originam e identifique a alternativa verdadeira.
I- Folhetos embrionários são camadas de células formadas no início da embriogênese, se diferenciam a partir de células-tronco pluripotentes que darão origem mais tarde aos diferentes tecidos e órgãos de um indivíduo. Todos os Eumetazoas produzem folhetos embrionários, porém, alguns grupos diferem no número desses folhetos. Animais diblásticos produzem apenas duas camadas germinativas, a ectoderme e a mesoderme. Nesse grupo encontramos apenas os Poríferos e Cnidários. Já os animais triblásticos produzem os três folhetos embrionários: ectoderme, mesoderme e endoderme.
II- A Ectoderme forma o sistema nervoso, (inclui o cérebro, a medula espinhal, os neurônios e as células da crista neural, que formam o sistema nervoso periférico), a pele e anexos, (pelos, unhas, glândulas sudoríparas e sebáceas), estruturas sensoriais, (retina e o cristalino do olho, o epitélio da orelha interna e a córnea) e outros tecidos, (o esmalte dos dentes, o epitélio da cavidade bucal e nasal, a hipófise, as glândulas mamárias e lacrimais).
III- A mesododerme forma o revestimento interno do intestino primitivo, que dá origem ao estômago, intestino, faringe e esôfago. Forma também o revestimento epitelial do trato gastrointestinal e respiratório, além de órgãos internos como fígado, pâncreas, tireoide, paratireoide, timo e bexiga. Forma ainda várias estruturas do sistema respiratório, como laringe, a traqueia e os brônquios, juntamente com os pulmões
IV- A mesoderme origina o sistema urinário, (inclusive os rins), o sistema reprodutor, músculos lisos e estriados, ossos, cartilagem, músculos lisos e estriados, medula óssea e sistema circulatório, (inclusive coração).
V- A endoderme forma o revestimento epitelial do trato gastrointestinal e respiratório, além de órgãos internos como fígado, pâncreas, tireoide, paratireoide, timo e bexiga. Durante o desenvolvimento embrionário, ela é a camada germinativa interna que origina a maior parte dos órgãos e sistemas do corpo, com exceção dos que se originam da ectoderme e do mesoderma
I- Folhetos embrionários são camadas de células formadas no início da embriogênese, se diferenciam a partir de células-tronco pluripotentes que darão origem mais tarde aos diferentes tecidos e órgãos de um indivíduo. Todos os Eumetazoas produzem folhetos embrionários, porém, alguns grupos diferem no número desses folhetos. Animais diblásticos produzem apenas duas camadas germinativas, a ectoderme e a mesoderme. Nesse grupo encontramos apenas os Poríferos e Cnidários. Já os animais triblásticos produzem os três folhetos embrionários: ectoderme, mesoderme e endoderme.
II- A Ectoderme forma o sistema nervoso, (inclui o cérebro, a medula espinhal, os neurônios e as células da crista neural, que formam o sistema nervoso periférico), a pele e anexos, (pelos, unhas, glândulas sudoríparas e sebáceas), estruturas sensoriais, (retina e o cristalino do olho, o epitélio da orelha interna e a córnea) e outros tecidos, (o esmalte dos dentes, o epitélio da cavidade bucal e nasal, a hipófise, as glândulas mamárias e lacrimais).
III- A mesododerme forma o revestimento interno do intestino primitivo, que dá origem ao estômago, intestino, faringe e esôfago. Forma também o revestimento epitelial do trato gastrointestinal e respiratório, além de órgãos internos como fígado, pâncreas, tireoide, paratireoide, timo e bexiga. Forma ainda várias estruturas do sistema respiratório, como laringe, a traqueia e os brônquios, juntamente com os pulmões
IV- A mesoderme origina o sistema urinário, (inclusive os rins), o sistema reprodutor, músculos lisos e estriados, ossos, cartilagem, músculos lisos e estriados, medula óssea e sistema circulatório, (inclusive coração).
V- A endoderme forma o revestimento epitelial do trato gastrointestinal e respiratório, além de órgãos internos como fígado, pâncreas, tireoide, paratireoide, timo e bexiga. Durante o desenvolvimento embrionário, ela é a camada germinativa interna que origina a maior parte dos órgãos e sistemas do corpo, com exceção dos que se originam da ectoderme e do mesoderma
Ano: 2025
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Prova:
MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - PEB II - Biologia |
Q3798842
Biologia
Os fungos são um grupo de organismos bastante peculiar, que se distinguem
de animais e de plantas por um grande número de características. Os fungos
tiveram sua origem provavelmente a partir de 1,2 a 1,5 bilhões de anos, quando os
fungos se divergiram de outras formas de vida. Os fungos provavelmente
colonizaram o ambiente terrestre durante o Cambriano, há mais de 500 milhões de
anos, e possivelmente há 635 milhões de anos, durante o período Ediacarano, mas
os fósseis terrestres só se tornaram incontroversos e comuns durante o
Devoniano, há 400 milhões de anos.
A respeito dos fungos, é correto afirmar, exceto:
A respeito dos fungos, é correto afirmar, exceto:
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