Com base na figura apresentada, que ilustra uma célula eucarionte, julgue o item a seguir.

Substâncias como glicose e alguns aminoácidos podem penetrar nas células eucarióticas através da membrana por difusão facilitada, sem gasto de energia, sendo a difusão processada a favor de um gradiente com o auxílio de uma molécula transportadora ou permeasse.

Com base na figura apresentada, que ilustra uma célula eucarionte, julgue o item a seguir.

A superfície da membrana da organela indicada pelo número 2 apresenta ribossomos constituídos de ácido desoxirribonucleico (DNA ribossômico) e proteínas. O filamento de DNA se liga aos ribossomos constituindo os polirribossomos — estrutura fundamental na síntese de proteínas.

Com base na figura apresentada, que ilustra uma célula eucarionte, julgue o item a seguir.

A estrutura indicada pelo número 3 representa o retículo endoplasmático, que, além de ser composto por vesículas e túbulos intercomunicantes, é bem desenvolvido em células que secretam hormônios esteroides, como as células hepáticas.

Com base na figura apresentada, que ilustra uma célula eucarionte, julgue o item a seguir.

A estrutura indicada pelo número 1 utiliza moléculas de ácidos graxos e glicose para a produção de calor, além de participar de outros processos do metabolismo celular.

As diretrizes nacionais para a educação especial na educação básica afirmam que o atendimento escolar desses alunos terá início na educação infantil. Acerca desse tema, julgue o item que segue.

São considerados como educandos com necessidades educacionais especiais os que, durante o processo educacional, apresentarem dificuldades acentuadas de aprendizagem ou limitações e dificuldades de comunicação e sinalização diferenciadas dos demais alunos e os que apresentarem altas habilidades ou superdotação.

As diretrizes nacionais para a educação especial na educação básica afirmam que o atendimento escolar desses alunos terá início na educação infantil. Com relação a esse assunto, julgue os itens subsequentes.

As diretrizes da educação especial, em função de suas especificidades, restringem‐se a algumas etapas e modalidades da educação básica.

As diretrizes nacionais para a educação especial na educação básica afirmam que o atendimento escolar desses alunos terá início na educação infantil. Com relação a esse assunto, julgue os itens subsequentes.

As escolas de educação profissional deverão atender restritamente aos educandos com necessidades especiais, uma vez que seus cursos formam para o mercado de trabalho.

A organização didático‐pedagógica da escola tem sérias implicações na construção do conhecimento em sala de aula, na organização didático‐pedagógica e na formação integral do estudante. A respeito desse tema, julgue o item que se segue.

Educação integral implica compreender o sujeito como ser complexo, com toda sua capacidade humana formada.

A efetivação do projeto político‐pedagógico da escola dá‐se por meio da organização do currículo no contexto educacional. Para que isso seja possível, se faz necessária a prática do planejamento em seus diferentes níveis. Acerca desse tema, julgue o próximo item.

O uso efetivo das novas tecnologias na sala de aula depende exclusivamente de sua previsão no projeto político‐pedagógico da escola.

Com relação ao impacto da poluição do ar na saúde, julgue o item que se segue.

De acordo com a Organização Mundial da Saúde (OMS), a inalação dos gases e a exposição a partículas finas no ar são causas de doenças que acometem o sistema cardiovascular.

Com relação ao impacto da poluição do ar na saúde, julgue o item que se segue.

Embora sejam poluentes atmosféricos, o dióxido de nitrogênio (NO₂) e o dióxido de enxofre (SO₂) não estão entre os gases tóxicos capazes de causar danos à saúde de quem vive nas grandes metrópoles.

Um dos genes associados à calvície que pode ser transmitido pela mãe fica localizado no cromossomo X e é recessivo. A esse respeito, julgue o item subsequente.

As chances de um homem (XY) ser calvo serão grandes se ele herdar de sua mãe um cromossomo com esse gene; no caso de uma mulher (que tem duas cópias do cromossomo X), ela terá que herdar dois genes alterados, da mãe e do pai, para que a calvície se manifeste.

Julgue o próximo item, relativo a cadeia e teia alimentar.

As cadeias e teias podem ser de dois tipos: cadeia ou teia de pastejo e cadeia ou teia de detritos.

Julgue o próximo item, relativo a cadeia e teia alimentar.

A teia alimentar é linear, simples e com transferência unidirecional de energia, ao passo que a cadeia alimentar é não linear, mais complexa e com transferência de energia em várias direções.

Acerca das síndromes de Down, de Turner e de Klinefelter, julgue o item seguinte.

A presença de um cromossomo X a mais, tendo como cariótipo 47 XXY, e esterilidade nas mulheres são características de pacientes com síndrome de Turner.

Acerca das síndromes de Down, de Turner e de Klinefelter, julgue o item seguinte.

A síndrome de Turner é caracterizada por alterações no cromossomo sexual em indivíduos com fenótipo masculino.

Acerca das síndromes de Down, de Turner e de Klinefelter, julgue o item seguinte.

A síndrome de Down pode acarretar várias alterações genéticas, mas, em mais de 90% dos casos, essa síndrome está associada à trissomia do cromossomo 21.

No que se refere a ciclos biológicos de invertebrados causadores de doenças, julgue o item a seguir.

No ciclo biológico do Trypanosoma cruzi, o parasito passa por uma fase de multiplicação intracelular no hospedeiro vertebrado e por uma fase de multiplicação extracelular no inseto vetor.

No que se refere a ciclos biológicos de invertebrados causadores de doenças, julgue o item a seguir.

O parasito responsável pelas leishmanioses humanas é um protozoário cujo ciclo biológico não inclui hospedeiros invertebrados, como os flebótomos.

No que se refere a ciclos biológicos de invertebrados causadores de doenças, julgue o item a seguir.

O Schistosoma mansoni tem um ciclo de vida complexo, que envolve um hospedeiro intermediário, o molusco aquático do gênero Biomphalaria, e um hospedeiro definitivo vertebrado, o homem, podendo parasitar outros mamíferos.