Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto antecedente, julgue o item seguinte.

O emprego do advérbio “precisamente” (ℓ.25) enfatiza o nexo causal entre o avanço da qualidade da tradução feita por computadores e a percepção de seus desenvolvedores de que uma língua não é feita apenas de conjuntos de palavras.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto antecedente, julgue o item seguinte.

A correção e os sentidos do texto seriam preservados caso o trecho “até a menos sofisticada das recriações de uma língua a outra não se faz palavra por palavra” (ℓ. 20 e 21) fosse reescrito da seguinte maneira: não se traduz palavra por palavra nem mesmo os textos mais simples.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto antecedente, julgue o item seguinte.

Infere-se do terceiro parágrafo do texto que foram poucos os profissionais tradutores de textos literários que perderam seus empregos e oportunidades de trabalho em razão da utilização de tradutores automatizados.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto antecedente, julgue o item seguinte.

O texto apresenta elementos textuais característicos das tipologias expositiva e argumentativa.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto antecedente, julgue o item seguinte.

O termo “atividade” (ℓ .8) refere-se apenas à tradução feita com a ajuda de máquinas.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto antecedente, julgue o item seguinte.

Sem alteração do seu sentido original e da sua correção gramatical, o primeiro parágrafo do texto poderia ser assim reescrito: Descobrir que, hoje, quase todas as traduções são feitas com a ajuda de máquinas pode assustar, na medida em que vivemos tempos nos quais nos sentimos amedrontados e paranoicos, mas também fascinados, pela presença da inteligência artificial no dia-a-dia.

Julgue o item a seguir, relativos às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente.

Depreende-se do texto, sobretudo da afirmação “O que recebi de herança não me chega” (ℓ.23), que uma das dificuldades encontradas pela autora no manejo da língua portuguesa é o fato de ela não dispor de acesso adequado a todos os textos já escritos nesse idioma.

Julgue o item a seguir, relativos às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente.

No primeiro período do terceiro parágrafo, há uma ambiguidade que poderia ser corretamente eliminada com a substituição da preposição a, presente na contração “ao” (ℓ.15), pela preposição em — no —, sem alteração dos sentidos originais do texto.

Julgue o item a seguir, relativos às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente.

O vocábulo “ela” (ℓ.10) retoma o trecho “a primeira capa de superficialismo” (ℓ.9).

Julgue o item a seguir, relativos às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente.

No período em que aparece, o termo “tirando” (ℓ.8) introduz o modo peculiar como alguns escritores desenvolvem o seu ofício.

Julgue o item a seguir, relativos às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente.

Com o emprego do termo “pontapé” (ℓ.5), a autora dá a entender que a língua portuguesa às vezes resiste furiosamente às tentativas de ser domesticada.

Julgue o item a seguir, relativos às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente.

Sem alteração dos sentidos e da coesão do texto, o primeiro período do primeiro parágrafo poderia ser reescrito da seguinte maneira: Esta é minha declaração de amor à língua portuguesa.