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Texto para o item.
Quase 30% das espécies conhecidas no planeta correm risco de extinção, diz órgão internacional
Dentre os destaques, documento alerta que 37% dos tubarões e raias estão ameaçados, assim como os dragões de Komodo. Publicação chamada de “Lista Vermelha”, da IUCN, foi atualizada
Internet: <www.g1.globo.com> (com adaptações).
Considerando os aspectos gerais do texto, julgue o item.
A oração “que quatro delas mostraram sinais de
recuperação” (linhas 34 e 35) classifica‑se como
subordinada substantiva objetiva direta.
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Quase 30% das espécies conhecidas no planeta correm risco de extinção, diz órgão internacional
Dentre os destaques, documento alerta que 37% dos tubarões e raias estão ameaçados, assim como os dragões de Komodo. Publicação chamada de “Lista Vermelha”, da IUCN, foi atualizada
Internet: <www.g1.globo.com> (com adaptações).
Considerando os aspectos gerais do texto, julgue o item.
A expressão “nos próximos 45 anos” (linha
24) apresenta, na oração, função sintática de
adjunto adnominal.
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Quase 30% das espécies conhecidas no planeta correm risco de extinção, diz órgão internacional
Dentre os destaques, documento alerta que 37% dos tubarões e raias estão ameaçados, assim como os dragões de Komodo. Publicação chamada de “Lista Vermelha”, da IUCN, foi atualizada
Internet: <www.g1.globo.com> (com adaptações).
Considerando os aspectos gerais do texto, julgue o item.
De acordo com os números apresentados no resumo
das espécies em extinção, é correto concluir que, em
nenhum caso, há mais da metade das espécies em
questão correndo o risco de extinção.
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Quase 30% das espécies conhecidas no planeta correm risco de extinção, diz órgão internacional
Dentre os destaques, documento alerta que 37% dos tubarões e raias estão ameaçados, assim como os dragões de Komodo. Publicação chamada de “Lista Vermelha”, da IUCN, foi atualizada
Internet: <www.g1.globo.com> (com adaptações).
Considerando os aspectos gerais do texto, julgue o item.
No título do texto, em “de extinção”, a presença
da preposição justifica‑se pela regência do
substantivo “risco”.
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Em relação aos aspectos gerais do texto, julgue o item.
Na linha 39, o sinal indicativo de crase em “à
categoria de furacão” justifica‑se por esse termo ser o
complemento indireto de “chegar”.
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Em relação aos aspectos gerais do texto, julgue o item.
Na linha 41, deveria haver uma vírgula após a
palavra “expectativa”.
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Em relação aos aspectos gerais do texto, julgue o item.
Na passagem “De acordo com os meteorologistas,
a tempestade Akará é especial porque se formou
em uma latitude pouco comum” (linhas de 24 a
26), o fato de a tempestade ter se formado em uma
latitude pouco comum é a consequência de ela ser
considerada especial.
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Em relação aos aspectos gerais do texto, julgue o item.
O termo “e” (linha 20) indica uma relação de adição
entre ideias.
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Em relação aos aspectos gerais do texto, julgue o item.
A palavra “segundo”, no primeiro parágrafo do texto, é
classificada morfologicamente como um numeral.
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Em relação aos aspectos gerais do texto, julgue o item.
A locução verbal “foi classificado” (linha 13) e a forma
verbal “atuava” (linha 15) indicam, respectivamente,
evento pontual no passado e evento contínuo
no passado
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Em relação aos aspectos gerais do texto, julgue o item.
A palavra “que” (linha 7) poderia ser substituída, sem
prejuízo à correção gramatical do texto, por em que.
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Em relação aos aspectos gerais do texto, julgue o item.
No título do texto, no trecho “por que o fenômeno é
raro”, o uso do “por que” está incorreto.
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Em relação aos aspectos gerais do texto, julgue o item.
O texto lido é jornalístico e, mais especificamente, é
uma notícia.
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Em relação aos aspectos gerais do texto, julgue o item.
No segundo período que compõe o subtítulo, ocorre
a supressão do termo “formação”, o que pode ser
percebido pela interpretação do contexto.
Leia com a atenção a tabela a seguir.
Quais itens estão corretos:
1. Limitar a autonomia dos funcionários.
2. Acompanhar a frequência dos funcionários
3. Acompanhar as variações no desempenho organizacional.
4. Avaliar se os objetivos estão sendo alcançados.
5. Desencorajar a inovação e a criatividade.
Quais estão corretas?
Sobre estilos de liderança na administração, leia as afirmações a seguir.
1. Tomada de decisão centralizada.
2. Pouca participação dos subordinados.
3. Colaboração e envolvimento dos membros da equipe.
4. Comunicação bidirecional.
Quais estão corretas?
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