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Q1696905

Educação Artística História da Arte e Educação ,

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Produção Cultural e Design |

Q1696905 Educação Artística

Imagem associada para resolução da questão

Considerando a imagem anterior, assinale a opção correta.

Alternativas

A imagem faz referência a uma obra de arte pertencente ao período neoclássico da arte italiana, período de renascimento das artes plásticas e visuais.

Dado o vestuário e a pose da protagonista, a obra de arte original à qual o meme se refere contextualiza-se na primeira década do século passado.

O processo de releitura de uma obra de arte é um instrumento recente e atual, utilizado pela primeira vez em meados dos anos 2000.

O meme, na produção artística contemporânea, pode ser considerado uma forma de expressão artística tradicional adotada cada vez mais pelos artistas computacionais.

O meme apresenta visualmente o processo de releitura de uma obra clássica de arte, isto é, a ressignificação de uma obra em diversos contextos socio-históricos.

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Q1696904

Artes Plásticas Linguagens e Suporte em Artes Plásticas , Multimídias e Tecnologias ,

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Produção Cultural e Design |

Q1696904 Artes Plásticas

Para Walter Zanini, a tecnologia eletrônica na arte pertencente à corrente artística voltada para a arte e a tecnologia inaugurou-se no Brasil por iniciativa de

Alternativas

Waldemar Cordeiro.

Abraham Palatnik.

Ligya Clark.

Hélio Oiticica.

Diana Domingues.

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Q1696903

Artes Visuais Linguagens em Artes Visuais , Artes Corporais ,

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Produção Cultural e Design |

Q1696903 Artes Visuais

Segundo a psicologia do desenvolvimento, durante o processo de criação subjetiva, a utilização, pela criança, da palavra e posteriormente da representação figurativa nas artes visuais para designar e retratar objetos ausentes relaciona-se principalmente à habilidade de

Alternativas

simbolização.

inteligência.

criatividade.

sensibilidade.

memorização.

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Q1696902

Artes Plásticas Linguagens e Suporte em Artes Plásticas , Multimídias e Tecnologias ,

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Produção Cultural e Design |

Q1696902 Artes Plásticas

No que se refere ao emprego de tecnologias nas aulas de arte, é correto afirmar que aparelho celular

Alternativas

pode ser utilizado livremente pelo professor, sem planejamento.

distrai o aluno do conteúdo programático, por isso não deve ser utilizado nesse tipo de aula.

pode ser utilizado como recurso tecnológico, mas não como recurso didático-pedagógico.

pode ser utilizado como instrumento pedagógico de ensino e aprendizagem, desde que sob orientação do professor.

promove a exclusão social e comunicacional, por isso não deve ser incluído no planejamento das aulas.

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Q1696901

Artes Plásticas Linguagens e Suporte em Artes Plásticas , Multimídias e Tecnologias ,

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Produção Cultural e Design |

Q1696901 Artes Plásticas

Considerando que as novas tecnologias devem ser utilizadas como recursos para ajudar os estudantes a ter mais interesse nas aulas, assinale a opção correta.

Alternativas

A função do arte-educador é garantir a formação tecnológica em sala de aula; a prática das técnicas artísticas tradicionais, como desenho, pintura e escultura, deve ser um recurso secundário em seu planejamento.

Por não serem contempladas no ensino tradicional de arte, as novas tecnologias não constituem um importante recurso de ensino e aprendizagem no campo de ensino da arte.

O papel do educador de arte na era digital é obsoleto e dispensável, visto que as novas tecnologias se baseiam no processo de autoinstrução programada do aluno.

Aliada às novas tecnologias, a produção artística promove a interdisciplinaridade, a comunicação e a significação técnico-bancária nas práticas pedagógicas em sala de aula.

O professor de arte deve guiar o aluno quanto às tecnologias da informação e comunicação (TIC), sendo o mediador no processo educacional artístico, sem competir com o estudante em conhecimento.

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