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Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor Psicopedagogo |
Q3714962
Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular
(BNCC) e o Currículo da Educação Básica do Sistema
Municipal de Blumenau (2021), o ensino da Matemática
no Ensino Fundamental deve favorecer o letramento
matemático dos estudantes. Isso significa:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor Psicopedagogo |
Q3714961
Pedagogia
Sobre o papel da brincadeira no desenvolvimento infantil
segundo Vygotsky, e de acordo com o Currículo da
Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de
Blumenau, assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor Psicopedagogo |
Q3714960
Pedagogia
De acordo com a abordagem Histórico-Cultural e com os fundamentos do Currículo de Blumenau (SC), o papel do
professor é:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor Psicopedagogo |
Q3714959
Pedagogia
No Currículo da Rede Municipal de Ensino de Blumenau,
os quadros organizacionais dos componentes
curriculares do Ensino Fundamental são estruturados
com base em elementos definidos pela Base Nacional
Comum Curricular (BNCC). Sobre esses elementos, é
correto afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor Psicopedagogo |
Q3714958
Pedagogia
De acordo com os fundamentos teóricos que sustentam
o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de
Ensino de Blumenau, o currículo deve ser concebido
como:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor Psicopedagogo |
Q3714957
Pedagogia
A Resolução n.º 1/2000, que define diretrizes curriculares
nacionais para a Educação de Jovens e Adultos (EJA),
propõe três princípios fundamentais que devem nortear
as práticas pedagógicas nessa modalidade.
Considerando esses princípios e sua aplicação no
contexto escolar, assinale a alternativa que apresenta
corretamente um desses princípios:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor Psicopedagogo |
Q3714956
Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
A 5ª Competência Geral da BNCC destaca a importância
de os estudantes compreenderem, utilizarem e criarem
tecnologias digitais de informação e comunicação de
maneira crítica, ética e significativa. Em consonância
com essa diretriz, o Currículo da Educação Básica do
Sistema Municipal de Ensino de Blumenau propõe que a
integração das tecnologias:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor Psicopedagogo |
Q3714955
Pedagogia
Analise as afirmativas a seguir com base na teoria
sociointeracionista de Vygotsky e assinale a correta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor Psicopedagogo |
Q3714954
Pedagogia
O Código de Ética da Psicopedagogia da ABPp, no seu
Art. 3º, define os objetivos da atividade psicopedagógica.
Considerando esse código e também os princípios e
práticas do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau,
especialmente em relação à inclusão, diversidade,
mediação docente e valorização do sujeito educando,
assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor Psicopedagogo |
Q3714953
Pedagogia
Em relação ao Desenho Universal para a Aprendizagem
(DUA), estratégia que orienta o planejamento
pedagógico inclusivo visando à eliminação de barreiras
ao processo de ensino e aprendizagem, analise as
proposições a seguir e assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor Psicopedagogo |
Q3714952
Pedagogia
De acordo com o Currículo da Educação Básica do
Sistema Municipal de Ensino de Blumenau e os
fundamentos teóricos de Geraldi, o componente
curricular de Língua Portuguesa deve ter como foco
principal:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor Psicopedagogo |
Q3714951
Pedagogia
A educação é compreendida como um processo de
organização da vida, uma vez que desenvolve e
transforma as capacidades psíquicas humanas — como
pensar, criar, sentir, falar, perceber, lembrar,
emocionar-se e expressar-se. Assinale a alternativa que
indica corretamente o fator por meio do qual a qualidade
dessa transformação ocorre:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor Psicopedagogo |
Q3714950
Pedagogia
De acordo com o Currículo de Blumenau (2021), a
perspectiva histórico-cultural fundamenta a organização
curricular por entender que:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor Psicopedagogo |
Q3714949
Pedagogia
Com base nos pareceres e resoluções do Ministério da
Educação e considerando as diretrizes curriculares
nacionais para a Educação do Campo, assinale a
alternativa que descreve a identidade da escola do
campo:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor Psicopedagogo |
Q3714948
Pedagogia
Sobre o Plano Educacional Individualizado (PEI), marque a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor Psicopedagogo |
Q3714947
Pedagogia
Segundo Isabel Solé (1998), no processo de ensino da
leitura, é essencial trabalhar com diferentes objetivos de
leitura, a fim de formar leitores críticos, reflexivos e
capazes de interagir com diversos gêneros e situações
comunicativas. Assinale a alternativa que apresenta
corretamente um desses objetivos:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor Psicopedagogo |
Q3714946
Pedagogia
De acordo com Vygotsky (1991), o momento mais
importante no curso do desenvolvimento intelectual é
quando:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor Psicopedagogo |
Q3714930
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Quem são os povos quilombolas?
Os povos quilombolas são descendentes de pessoas
negras escravizadas que resistiram à escravidão no
Brasil. Durante os séculos de escravidão no país, muitos
fugiram das fazendas de café e das plantações de
cana-de-açúcar e formaram comunidades conhecidas
como quilombos, geralmente em áreas de difícil acesso,
como as matas.
O termo "quilombo" vem da língua banto e significa
"povoação". Essas comunidades funcionavam com base
na coletividade com desenvolvimento social, econômico
e político. Com o tempo, mesmo após a destruição de
muitos quilombos, as comunidades sobreviventes se
fortaleceram e passaram a preservar suas tradições e
identidades.
Atualmente, segundo o Decreto n.º 4.887/2023, uma
comunidade quilombola é um grupo étnico-racial que se
autodeclara como tal, ou seja, que se reconhece como
descendente de quilombo e mantém práticas culturais,
sociais e religiosas próprias. O reconhecimento leva em
conta critérios étnico-raciais e culturais, respeitando o
direito à autodeclaração, algo fundamental para a
valorização da diversidade e da identidade quilombola no
país.
Os quilombolas são agricultores, guardiãs de sementes,
marisqueiras e pescadores, apanhadores de flores, de
coco-babaçu, de açaí, de buriti e outras práticas com
base no cultivo.
Um dos quilombos mais conhecidos da história do Brasil
é o Quilombo dos Palmares, fundado no século XVI na
região da Serra da Barriga, localizada em Alagoas. [...]
Durante quase cem anos, Palmares resistiu aos ataques
de tropas portuguesas, holandesas e bandeirantes
paulistas, sendo destruído em 1695. [...] Os ataques aos
quilombos aconteciam porque os negros escravizados
fugiam das fazendas, em busca de liberdade e para
escapar de violências que sofriam. Muitos quilombolas
foram mortos por resistirem à recaptura e suas moradias
destruídas. Essa destruição também tinha o objetivo de
impedir que os fugitivos cultivassem a terra, inclusive a
cana-de-açúcar. Para os senhores de engenho, atacar o
Quilombo dos Palmares significava não apenas
recuperar a mão de obra escravizada, mas também
garantir que o plantio de cana ficasse restrito às suas
próprias fazendas. [...]
Atualmente, os quilombos continuam sendo espaços de
preservação cultural e resistência. Nessas comunidades,
os quilombolas mantêm costumes, religiões, formas de
plantio, culinária e conhecimentos tradicionais passados
de geração em geração.
[...]
Quilombolas e o meio ambiente
Os povos quilombolas vivem em regiões com grande
riqueza natural e podem exercer papel importante na
proteção desses espaços. Ao proteger florestas, rios e
manguezais, essas comunidades ajudam a evitar a
degradação ambiental e garantem a manutenção do
equilíbrio da natureza. [...] Eles também se organizam,
muitas vezes, para enfrentar ameaças como a pesca
predatória, o despejo de resíduos e o avanço de
empreendimentos que colocam em risco o meio
ambiente.
Os quilombolas combinam conhecimento ancestral com
a ação coletiva para defender seus territórios. Um
exemplo é o Quilombo Kalunga, localizado na Chapada
dos Veadeiros (Goiás). Em 2023, moradores atuaram
como brigadistas na prevenção de incêndios florestais. O
conhecimento tradicional dos kalungas sobre o manejo
do fogo, somada às técnicas de pesquisadores do
Cerrado que atuam junto ao quilombo, contribuíram para
reduzir os incêndios e facilitar o trabalho dos agricultores
locais. [...]
Diante dos efeitos das mudanças climáticas, a
preservação dos territórios quilombolas se torna ainda
mais urgente. [...] No Brasil, por exemplo, a mudança
climática afeta a produção de alimentos e a
disponibilidade de água, o que atinge diretamente
comunidades tradicionais que dependem da agricultura e
dos recursos naturais. [...] Para essas comunidades, isso
significa enfrentar dificuldades no acesso à água potável,
riscos à segurança alimentar e à continuidade de
práticas culturais ligadas à terra e à natureza.
(Disponível em:
https://www.politize.com.br/quilombolas/#quilombolas-e-o-meio-ambient
e. Acesso em 29 set. 2025. Adaptado.)
O processo de formação de palavras é muito importante
para a dinâmica de uma língua. Essa formação pode
acontecer de variadas maneiras. Associe a segunda
coluna com primeira, relacionando os tipos de formação
de palavras com seus respectivos exemplos, os quais
foram retirados do texto:
Primeira coluna: tipos
1.Derivação por prefixação
2.Derivação por sufixação
3.Derivação parassintética
4.Composição por justaposição
5.Composição por aglutinação
Segunda coluna: exemplos
(__) étnico-racial.
(__) coletividade.
(__) recuperar.
(__) sobreviventes.
(__) agricultura.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Primeira coluna: tipos
1.Derivação por prefixação
2.Derivação por sufixação
3.Derivação parassintética
4.Composição por justaposição
5.Composição por aglutinação
Segunda coluna: exemplos
(__) étnico-racial.
(__) coletividade.
(__) recuperar.
(__) sobreviventes.
(__) agricultura.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Estimulação Pedagógica - Edital nº 9 |
Q3701646
Pedagogia
A garantia do direito à educação para alunos com
necessidades educacionais especiais no contexto da
escola inclusiva pressupõe a mobilização de uma série
de estratégias e recursos que possibilitem o acesso ao
currículo e a plena participação do estudante. O
planejamento pedagógico, nesse sentido, deve ser
flexível e dinâmico, buscando remover as barreiras que
se interpõem ao processo de aprendizagem, por meio de
um trabalho colaborativo de toda a equipe escolar. Com
base nas diretrizes para o atendimento desses alunos,
assinale a alternativa que apresenta uma estratégia fundamental.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Estimulação Pedagógica - Edital nº 9 |
Q3701645
Pedagogia
As teorias da psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem fornecem ao educador um arcabouço conceitual indispensável para compreender como os alunos pensam, aprendem e se desenvolvem. Perspectivas teóricas distintas, como as de Jean Piaget e Lev Vygotsky, oferecem diferentes ênfases nos fatores biológicos, sociais e culturais, influenciando diretamente as estratégias pedagógicas a serem adotadas em sala de aula. Acerca do assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(__) Para Jean Piaget, a aprendizagem é o fator que impulsiona o desenvolvimento, sendo a interação social o principal motor para que a criança avance pelos estágios cognitivos, que são universais e sequenciais.
(__) Na teoria de Lev Vygotsky, a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) é a distância entre o que a criança já é capaz de fazer de forma autônoma (nível de desenvolvimento real) e o que ela consegue fazer com a mediação de um adulto ou colega mais experiente (nível de desenvolvimento potencial).
(__) Segundo a teoria piagetiana, durante o estágio operatório-concreto, a criança já desenvolveu plenamente o pensamento abstrato e o raciocínio hipotético-dedutivo, sendo capaz de elaborar teorias sobre o mundo sem necessitar de referências empíricas.
(__) Para Vygotsky, a linguagem e o pensamento são processos interdependentes, nos quais a linguagem não é apenas uma manifestação do pensamento, mas uma ferramenta cultural que o estrutura e o possibilita, sendo fundamental para o desenvolvimento das funções psicológicas superiores.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
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