Questões de Concurso para Professor - Séries Iniciais

Q1748878

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor Series Inciais |

Q1748878 Pedagogia

Acerca das definições por lei (LDB) acerca do calendário escolar e suas peculiaridades, leia: I - Entre tais peculiaridades estão as locais, referentes à ordem climática e econômica, que deverá ser seguido critérios respectivos ao sistema de ensino, sem com isso comprometer as horas letivas mínimas previstas por Lei; II - Segundo a LDB, está incluso o dia 20 de novembro como ‘Dia Nacional da Consciência Negra’; III - No texto da LDB ficam estabelecidos e são descritos todos os feriados nacionais que são obrigatórios a toda a rede de ensino; IV - Para populações rurais é necessária uma organização escolar própria que se adéque às fases do ciclo agrícola e às condições climáticas, caso seja assim necessário. Assinale a alternativa que apresente somente as afirmações corretas:

A

I, II e III.

B

II, III e IV.

C

I, II e IV.

D

II e IV.

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Q1748877

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor Series Inciais |

Q1748877 Pedagogia

Há uma média natural às crianças no que se refere o desenvolvimento da linguagem. Num desses casos a criança já consegue constituir frases gramaticais simples – com sujeito, verbo, preposições, adjetivos e advérbios – e geralmente ocorre entre os:

A

12 a 24 meses de idade.

B

02 a 03 anos de idade.

C

03 a 04 anos de idade.

D

04 a 05 anos de idade.

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Q1748876

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor Series Inciais |

Q1748876 Pedagogia

É estabelecido pelo texto da Lei de Diretrizes e Bases da educação nacional (LDB) que os sistemas de ensino assegurarão às unidades escolares públicas de educação básica que os integram:

A

Parâmetros e medidas disciplinares que deverão servir como metas e bases educacionais em todo o sistema de ensino nacional.

B

Sistemas e métodos educacionais padronizados pelos Parâmetros Curriculares Nacionais e que deverão ser seguidos, observadas as obrigações legais de cada unidade escolar.

C

Progressivos graus de autonomia pedagógica e administrativa e de gestão financeira, observadas as normas gerais de direito financeiro público.

D

Ferramentas pedagógicas que deverão ser seguidas conforme estabelecido por cada norma referente aos princípios regionais e municipais.

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Q1748875

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor Series Inciais |

Q1748875 Pedagogia

As atuais abordagens e pensamentos referentes a função social da escola frisam a importância no desenvolvimento dos alunos principalmente nos âmbitos:

A

Político, ideológico, social, crítico e autônomo.

B

Cognitivo, social, do senso crítico e reflexivo.

C

Da cidadania, da práxis política e do pensamento social.

D

Intelectual, cognitivo e racional.

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Q1748874

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor Series Inciais |

Q1748874 Pedagogia

O Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) é considerado uma doença crônica que inclui diversos sintomas, sendo que as pessoas podem nascer com o transtorno, como outros passam a ter os sintomas iniciados a partir de situações específicas. Os sintomas mais comuns são, exceto:

A

Inquietação, impulsividade, impaciência, hiperatividade e agressividade.

B

Falta de memória e pouca assimilação de informações, baixa atenção, além de baixa concentração.

C

Sintomas de ansiedade, ápices de emoções excessivas, como raiva, felicidade, tristeza, entre outras.

D

Estereotipias e hábitos repetitivos, assim como transtornos compulsivos diversos.

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Q1748873

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor Series Inciais |

Q1748873 Pedagogia

Para um bom planejamento de aula é importante estar claro ao professor pontos importantes que irão dar bases para sua aula, dentro os quais assinale a alternativa inadequada nesse sentido:

A

É importante o professor ter ciência do que os alunos já sabem e quais suas dificuldades.

B

Quais os conteúdos que os alunos precisam aprender e quais são aqueles que irão complementar o que já foi aprendido.

C

Quais habilidades necessárias para certo assunto e quais os meios para desenvolvê-las se ainda não forem desenvolvidas.

D

Deixar de lado preconceitos e estratégias prévias sobre os procedimentos educacionais, focando somente na subjetividade de cada turma.

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Q1748872

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor Series Inciais |

Q1748872 Pedagogia

Dentro das dificuldades de aprendizagem, há a discalculia que, de modo geral, corresponde à não habilidade de execução de operações matemáticas ou aritméticas. Dentre as dificuldades presentes na discalculia há diversos subtipos referentes a esta desordem, sendo um deles referente especificamente às dificuldades na realização de operações mentais e para entender os conceitos matemáticos como sintoma principal, a ele é dado o nome:

A

Practognóstica.

B

Operacional.

C

Ideognóstica.

D

Léxica.

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Q1748871

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor Series Inciais |

Q1748871 Pedagogia

A partir das teorias de aprendizagem de Lev Vygotsky, é importante estabelecer um paralelo entre a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) e a Zona de Desenvolvimento Real (ZDR) do seguinte modo:

A

A primeira preconiza a segunda, já que somente a partir da ZDP é que a criança poderá amadurecer devidamente suas funções cognitivas.

B

A ZDR é o que fundamenta as bases da possibilidade do aprendizado correto e adequado, já a ZDP trata-se de um momento específico referente à assimilação de conteúdos prévios.

C

A ZDR desenvolve-se a partir do aprendizado com a supervisão de um adulto ou responsável, podendo aprender de fato determinado conteúdo, já a ZDP é um pouco mais ineficiente por contar com a autonomia de cada aluno.

D

Ambas são zonas de desenvolvimento ativas durante a fase de aprendizado e assimilação de conteúdos novos, diferenciando-se somente pela facilidade e por aptidões subjetivas de cada aluno.

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Q1748870

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor Series Inciais |

Q1748870 Pedagogia

Leia as assertivas a seguir e assinale a que melhor corresponda às teorias da aprendizagem desenvolvidas por Jean Piaget a partir de uma abordagem da interação entre professores e alunos:

A

O principal papel do professor é desenvolver as ferramentas necessárias para as interações circunstanciais com o meio – físico e social –, sendo ele a fonte essencial do desenvolvimento das capacidades cognitivas, ou seja, uma condição sem a qual não é possível o desenvolvimento intelectual.

B

O professor tem que contribuir para a construção das estruturas cognitivas, onde o aluno, sem o seu auxílio, poderá incorporar certos conteúdos e conceitos de forma errônea, sendo assim, as modificações das estruturas pré-existentes – os esquemas mentais – poderão ter novos conteúdos incorporados de forma mais satisfatória a partir da mediação do professor.

C

O professor precisa demonstrar lógico e racionalmente conceitos e valores que contribuam para o desenvolvimento satisfatório das zonas de conforto e dos instrumentos cognitivos de assimilação, ao ensinar formas pré-determinadas de categorias racionais e intuitivas que agilizem a forma de compreender os esquemas mentais futuros.

D

A partir da noção que a linguagem e os esquemas mentais de interação social são de ordem genética e fundamental, o professor tem o papel de readequar tais conteúdos pré-existentes em categorias e outras formas que não somente meras impressões intuitivas e reativas, mas em conhecimento e conteúdo racionalmente assimilado.

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Q1748869

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor Series Inciais |

Q1748869 Pedagogia

A pedagogia desenvolvida por Dermeval Saviani tem suas origens a partir das influências de um autor que contribuiu na fundamentação da pedagogia histórico-crítica, sendo este autor:

A

Karl Marx.

B

Adam Smith.

C

Michel Foucault.

D

Jacques Derrida.

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Q1748868

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor Series Inciais |

Q1748868 Pedagogia

Pensando na abordagem do método fonético, leia: I - O método se desenvolve a partir da junção de diversos métodos sintéticos que dão conta das formas grafofônicas; II - Se analisado corretamente, o método fônico – ou fonético – é uma evolução direta das formas de alfabetização por soletração; III - O método se preocupa com a relação existente entre o som da fala e sua forma escrita, ou seja, entre o fonema e o grafema; IV - É importante que o professor saiba escolher quais são as formas mais simples, como as vogais (em sua forma falada, quanto em sua forma escrita), até as formas mais complexas, como as consoantes e a junção em sílabas e palavras. Acerca das afirmações acima, assinale a alternativa que apresente somente afirmações corretas:

A

I, II e III.

B

I, III e IV.

C

II e IV.

D

III e IV.

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Q1278801

Ano: 2018 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2018 - Prefeitura de Serra - ES - Professsor - Séries Iniciais |

Q1278801 Pedagogia

É preciso ter em mente que o processo de ortografização em sua completude:

A

Em 20% dos casos toma apenas os anos iniciais do Ensino Fundamental.

B

Se for limitada aos anos iniciais do ensino fundamental fracassará.

C

Pode tomar até mais do que os anos iniciais do Ensino Fundamental.

D

Sempre toma mais que os anos iniciais do Ensino Fundamental.

E

Nunca toma mais que os anos iniciais do Ensino Fundamental.

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Q1278800

Ano: 2018 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2018 - Prefeitura de Serra - ES - Professsor - Séries Iniciais |

Q1278800 Pedagogia

Assinale a alternativa incorreta. A humanidade levou milênios para estabelecer a relação entre um grafismo e um som. Durante esse período, a representação gráfica deixou de ser motivada pelos objetos e ocorreu um deslocamento da representação do significado das palavras para a representação convencional de sons dessas palavras. No alfabeto ugarítico, por exemplo, as consoantes, mais salientes sonoramente e em maior número, foram isoladas primeiro. Pesquisas sobre a construção da língua escrita pela criança mostram que, nesse processo, é preciso:

A

Desenvolver a capacidade de reconhecimento global de palavras (que chamamos de leitura “incidental”, como é o caso da leitura de logomarcas em rótulos), que será depois responsável pela fluência na leitura.

B

Não diferenciar desenhos/grafismos (símbolos) de grafemas/letras (signos).

C

Construir o conhecimento do alfabeto da língua em questão.

D

Perceber quais sons se deve representar na escrita e como.

E

Construir a relação fonema-grafema: a percepção de que as letras estão representando certos sons da fala em contextos precisos.

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Q1278799

Ano: 2018 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2018 - Prefeitura de Serra - ES - Professsor - Séries Iniciais |

Q1278799 Pedagogia

Dominar o sistema de escrita do português do Brasil não é uma tarefa tão simples. Trata-se de um processo de construção de habilidades e capacidades de análise e de transcodificação linguística. Um dos fatos que frequentemente se esquece é que estamos tratando de uma nova forma ou modo (gráfico) de representar o português do Brasil, ou seja, estamos tratando de uma língua com suas variedades de fala regionais, sociais, com seus alofones, e não de fonemas neutralizados e despidos de sua vida na língua falada local. De certa maneira, é:

A

O vocabulário que estimula a alegria da escrita.

B

O alfabeto que neutraliza essas variações na escrita.

C

O léxico que inibe o conservadorismo na escrita.

D

As sílabas que incrementa o reacionarismo na escrita.

E

Os dígrafos que estimula o progresso na escrita.

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Q1278797

Ano: 2018 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2018 - Prefeitura de Serra - ES - Professsor - Séries Iniciais |

Q1278797 Pedagogia

Analise o trecho e assinale a alternativa que completa respectivamente as lacunas:

O Eixo da Análise Linguística/Semiótica envolve os procedimentos e estratégias (meta) cognitivas de análise e avaliação consciente, durante os processos de leitura e de produção de textos (orais, escritos e multissemióticos), das _____ dos textos, responsáveis por seus efeitos de sentido, seja no que se refere às formas de composição dos textos, determinadas pelos gêneros (orais, escritos e multissemióticos) e pela situação de produção, seja no que se refere aos estilos adotados nos textos, com forte impacto nos efeitos de _____. Assim, no que diz respeito à linguagem verbal oral e escrita, as formas de composição dos textos dizem respeito à coesão, coerência e organização da _____ temática dos textos, influenciadas pela organização típica (forma de composição) do gênero em questão.

A

Materialidades – Sentido – Progressão.

B

Imaterialidades – Expressão – Regressão.

C

Abstrações – Expressão – Referência.

D

Reentrâncias – Sentido – Equivalência.

E

Similaridades – Expressão – Equivalência.

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Q1278793

Ano: 2018 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2018 - Prefeitura de Serra - ES - Professsor - Séries Iniciais |

Q1278793 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular – BNCC procura contemplar a cultura digital, diferentes linguagens e diferentes letramentos, desde aqueles:

A

Basicamente lineares, com baixo nível de hipertextualidade, até aqueles que envolvem a hipermídia.

B

Basicamente intermitentes, com alto nível de hipertextualidade, até aqueles que envolvem a mídia alternativa.

C

Basicamente intermitentes, com baixo nível de hipertextualidade, até aqueles que não envolvem a hipermídia.

D

Basicamente anti-horários, com alto nível de hipertextualidade, até aqueles que não envolvem a hipermídia.

E

Basicamente basilares, com baixo nível de hipertextualidade, até aqueles que envolvem a mídia alternativa.

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Q1278792

Ano: 2018 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2018 - Prefeitura de Serra - ES - Professsor - Séries Iniciais |

Q1278792 Pedagogia

Assinale a alternativa em que as palavras preenchem adequadamente e respectivamente as lacunas abaixo, segundo as orientações da Base Nacional Comum Curricular – BNCC:
A proposta da Base Nacional Comum Curricular – BNCC ____________ a centralidade do texto como unidade de trabalho e as perspectivas enunciativo-discursivas na abordagem, de forma a _____________ relacionar os textos a seus contextos de produção e o desenvolvimento de habilidades ao uso significativo da linguagem em atividades de leitura, escuta e produção de textos em várias mídias e ____________.

A

Assume – Nunca – Simbioses.

B

Assume – Sempre – Semioses.

C

Destitui – Nunca – Autômatos.

D

Destitui – Sempre – Autonomias.

E

Avilta – Nunca – Simbioses.

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Q1278790

Ano: 2018 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2018 - Prefeitura de Serra - ES - Professsor - Séries Iniciais |

Q1278790 Pedagogia

Durante o 2º ano do Ensino Fundamental, a habilidade a ser desenvolvida durante a aprendizagem da composição e decomposição de números naturais é o (a):

A

Identificação características do sistema de numeração romano, utilizando a composição e a decomposição de número natural de até cinco ordens.

B

Discurso sobre as características do sistema de numeração decimal, utilizando a composição e a decomposição de número natural de até quatro ordens.

C

Utilização apenas o sistema de numeração romano ou egípcio no ambiente acadêmico, realizando a composição e a decomposição de número até três ordens.

D

Identificação características do sistema de numeração decimal, utilizando a composição e a decomposição de número natural de até quatro ordens.

E

Utilização apenas o sistema de numeração decimal no ambiente acadêmico, realizando a composição e a decomposição de número até quatro ordens.

Q1278786

Ano: 2018 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2018 - Prefeitura de Serra - ES - Professsor - Séries Iniciais |

Q1278786 Pedagogia

A aprendizagem em Matemática está diretamente relacionada à compreensão, ou seja:

A

À apreensão de significados dos objetos matemáticos, sem deixar de lado suas aplicações.

B

À apreensão de significados dos objetos linguísticos, sempre relacionados às suas aplicações.

C

Ao conhecimento prévio na estrutura de descrição das situações problema.

D

Ao coeficiente de inteligência de cada indivíduo.

E

À habilidade que o aluno tem de expor suas ideias e sequencias de resolução oralmente.

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Q1278785

Ano: 2018 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2018 - Prefeitura de Serra - ES - Professsor - Séries Iniciais |

Q1278785 Pedagogia

Um dos aspectos a serem considerados na temática número, de acordo com Base Nacional Comum Curricular – BNCC é o estudo de conceitos básicos de:

A

Análise de dados e pesquisas empíricas no dia a dia.

B

Localização espacial e tridimensional, em ambientes virtuais.

C

Economia e finanças, visando à educação financeira dos alunos.

D

Textos e estruturas para a construção de situações problema.

E

Coleta de dados e organização de gráficos representativos.

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