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Q1843239
Pedagogia
Bernardo foi abandonado ainda criança pelos pais. Passou fome,
estudou com dificuldades. Com muito trabalho, acumulou
fortuna e tornou-se o mais rico da região. Com a intenção de que
o filho aprenda a importância do trabalho e dê valor aos bens que
possui, decide matriculá-lo na escola municipal. Porém, a
matrícula foi negada pela Secretaria Municipal de Educação sob o
argumento de que, como Bernardo pode matricular seu filho na
escola mais cara da região, ele estaria tomando a vaga de uma
criança que não pode pagar.
Sobre esse caso, afirma-se que a Secretaria agiu:
Q1843237
Pedagogia
Em 20 de dezembro de 1996, o texto da Lei de Diretrizes e Bases
da Educação Nacional – Lei nº 9.394, conhecida como Lei Darcy
Ribeiro – foi sancionado pelo presidente Fernando Henrique
Cardoso, e em 23 de dezembro foi publicado no Diário Oficial da
União.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº
9.394/1996):
Q1843236
Pedagogia
A Constituição da República de 1988, em seu Art. 5º, afirma: "A
educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será
promovida e incentivada com a colaboração da sociedade,
visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o
exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho".
Com base no texto, a função social da escola é apresentada
como:
I. um compromisso com a formação do cidadão e com o desenvolvimento de valores e capacidades para atuar na sociedade; II. uma atribuição do poder público e familiar de transmitir competências e habilidades necessárias para que as pessoas atuem competitivamente no mercado de trabalho; III. uma atuação em parceria do Estado e da família para fomentar uma educação de qualidade para melhoria individual do cidadão e da sociedade a que este pertence.
Está correto o que se afirma em:
I. um compromisso com a formação do cidadão e com o desenvolvimento de valores e capacidades para atuar na sociedade; II. uma atribuição do poder público e familiar de transmitir competências e habilidades necessárias para que as pessoas atuem competitivamente no mercado de trabalho; III. uma atuação em parceria do Estado e da família para fomentar uma educação de qualidade para melhoria individual do cidadão e da sociedade a que este pertence.
Está correto o que se afirma em:
Q1843235
Pedagogia
A história da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil está
ligada a Paulo Freire. O projeto de alfabetização pioneiro de
adultos que ele implementou em 1963 atendeu 380 trabalhadores
em Angicos/RN e repercutiu por todo o país. Para Freire:
Quem, melhor que os oprimidos, se encontrará preparado para entender o significado terrível de uma sociedade opressora? Quem sentirá, melhor que eles, os efeitos da opressão? Quem, mais que eles, para ir compreendendo a necessidade da libertação? Libertação a que não chegarão pelo acaso, mas pela práxis de sua busca; pelo conhecimento e reconhecimento da necessidade de lutar por ela. Luta que, pela finalidade que lhe derem os oprimidos, será um ato de amor, com o qual se oporão ao desamor contido na violência dos opressores, até mesmo quando esta se revista da falsa generosidade referida. FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987, p. 13.
Com base no texto, é correto afirmar que a EJA, na perspectiva de Paulo Freire:
Quem, melhor que os oprimidos, se encontrará preparado para entender o significado terrível de uma sociedade opressora? Quem sentirá, melhor que eles, os efeitos da opressão? Quem, mais que eles, para ir compreendendo a necessidade da libertação? Libertação a que não chegarão pelo acaso, mas pela práxis de sua busca; pelo conhecimento e reconhecimento da necessidade de lutar por ela. Luta que, pela finalidade que lhe derem os oprimidos, será um ato de amor, com o qual se oporão ao desamor contido na violência dos opressores, até mesmo quando esta se revista da falsa generosidade referida. FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987, p. 13.
Com base no texto, é correto afirmar que a EJA, na perspectiva de Paulo Freire:
Q1843234
Pedagogia
Qualquer conduta, tratando-se seja de um ato executado
exteriormente, ou interiorizado no pensamento, apresenta-se
como uma adaptação ou, melhor dizendo, como uma
readaptação. O indivíduo age apenas ao experimentar uma
necessidade, ou seja, se o equilíbrio entre o meio e o organismo é
rompido momentaneamente; neste caso, a ação tende a
restabelecer o equilíbrio, isto é, precisamente a readaptar o
organismo. PIAGET, A psicologia da inteligência. Petrópolis: Vozes, 2013. p.18.
Para Piaget, o desenvolvimento da aprendizagem:
Para Piaget, o desenvolvimento da aprendizagem:
Q1843233
Pedagogia
Historicamente, a função social atribuída à escola depende das
concepções pedagógicas dominantes e dos valores atribuídos ao
processo educativo.
Sobre o papel da educação para a sociedade brasileira, relacione
as concepções listadas com a função social que cada uma atribuía
à escola.
1. Pedagogia Tradicional (meados do século XIX a 1930)
2. Pedagogia Nova (1930 a 1970) 3. Pedagogia Tecnicista (1970 a 1980) 4. Pedagogia Histórico-Crítica (1980 em diante) ( ) Instrumento de correção da marginalização e de adaptação dos indivíduos às normas sociais, mas respeitando as individualidades e incentivando a aceitação mútua. ( ) Meio para discutir os conteúdos culturais e historicamente atribuídos ao currículo, inclusive substituindo os conteúdos formais por conteúdos reais, dinâmicos e concretos. ( ) Dispositivo para formar indivíduos eficientes, capazes de contribuir para o aumento da produtividade da sociedade, investindo em escolas técnicas. ( ) Antídoto à ignorância para todos, difundindo a instrução e transmitindo de forma sistematizada e gradual conhecimentos acumulados pela humanidade.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
1. Pedagogia Tradicional (meados do século XIX a 1930)
2. Pedagogia Nova (1930 a 1970) 3. Pedagogia Tecnicista (1970 a 1980) 4. Pedagogia Histórico-Crítica (1980 em diante) ( ) Instrumento de correção da marginalização e de adaptação dos indivíduos às normas sociais, mas respeitando as individualidades e incentivando a aceitação mútua. ( ) Meio para discutir os conteúdos culturais e historicamente atribuídos ao currículo, inclusive substituindo os conteúdos formais por conteúdos reais, dinâmicos e concretos. ( ) Dispositivo para formar indivíduos eficientes, capazes de contribuir para o aumento da produtividade da sociedade, investindo em escolas técnicas. ( ) Antídoto à ignorância para todos, difundindo a instrução e transmitindo de forma sistematizada e gradual conhecimentos acumulados pela humanidade.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Q1843232
Pedagogia
Instância responsável por articular e coordenar as conferências
de educação e promover a articulação com as conferências
regionais, estaduais e municipais, além de acompanhar o
cumprimento das metas e a execução do Plano Nacional de
Educação.
O trecho acima descreve atribuições do(a):
Q1843231
Pedagogia
Considerando o sistema educacional brasileiro e os Parâmetros
Curriculares Nacionais, analise as afirmativas a seguir.
I. Os Parâmetros Curriculares Nacionais constituem o primeiro nível de concretização curricular. II. As secretarias de educação de estados e municípios podem adaptar os Parâmetros Curriculares Nacionais para elaborar suas respectivas propostas curriculares. III. Os professores são a instância de concretização curricular, mas sua autonomia pedagógica é limitada em nome da homogeneização do currículo.
Está correto o que se afirma em:
I. Os Parâmetros Curriculares Nacionais constituem o primeiro nível de concretização curricular. II. As secretarias de educação de estados e municípios podem adaptar os Parâmetros Curriculares Nacionais para elaborar suas respectivas propostas curriculares. III. Os professores são a instância de concretização curricular, mas sua autonomia pedagógica é limitada em nome da homogeneização do currículo.
Está correto o que se afirma em:
Q1843230
Pedagogia
Considerando as implicações do processo de transposição
didática, analise as afirmativas a seguir, assinalando V para a(s)
verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
( ) Diminui as fronteiras entre os diversos ramos do saber e torna o conhecimento interdisciplinar, no intuito de integrar os currículos. ( ) Transforma o conhecimento acadêmico em escolar, segmentando-o conforme os anos de escolaridade e ordenando-o em unidades e tópicos. ( ) Organiza o trabalho didático-pedagógico em eixos temáticos que perpassam todas as disciplinas, verticalizando o currículo.
A sequência correta é:
( ) Diminui as fronteiras entre os diversos ramos do saber e torna o conhecimento interdisciplinar, no intuito de integrar os currículos. ( ) Transforma o conhecimento acadêmico em escolar, segmentando-o conforme os anos de escolaridade e ordenando-o em unidades e tópicos. ( ) Organiza o trabalho didático-pedagógico em eixos temáticos que perpassam todas as disciplinas, verticalizando o currículo.
A sequência correta é:
Q1843229
Pedagogia
Sobre o Projeto Político-Pedagógico da escola, é correto afirmar
que:
Q1843228
Pedagogia
O conceito de escola inclusiva está embasado no princípio da:
Q1843227
Pedagogia
Em Aspectos Americanos de Educação (1928), Anísio Teixeira
apresenta a seguinte comparação:
O pequenino índio, que se inicia nos segredos da guerra e na arte
da caça e da pesca, educa-se por um processo direto e vital, cuja
eficiência nunca é demais acentuar. A sua educação é o seu
próprio crescimento. Ele cresce em habilidade, em vigor, em
coragem, em impulso, cresce em comando e domínio das
circunstâncias do seu ambiente. O pequenino civilizado cresce na
escola, onde, em vez de um arco, lhe dão um livro e, em vez da
vida, um ambiente artificial e mecânico de noviciado.
Com base no texto e em seus conhecimentos a respeito das
tendências pedagógicas contemporâneas, analise as afirmativas a
seguir.
I. Anísio Teixeira defende uma educação ativa, baseada em propostas integradas à vida social, e condena a educação vigente em seu tempo, que considera estática e reprodutora de modelos hegemônicos. II. Anísio Teixeira absorve a concepção de ensino-aprendizagem do pensador estadunidense John Dewey, para quem o aluno é o protagonista de seu processo de educação. III. Anísio Teixeira apresenta uma filosofia da educação baseada na integração entre teoria e prática, voltada para o desenvolvimento de atividades cognitivas e de habilidades manuais e criativas.
Está correto o que se afirma em:
I. Anísio Teixeira defende uma educação ativa, baseada em propostas integradas à vida social, e condena a educação vigente em seu tempo, que considera estática e reprodutora de modelos hegemônicos. II. Anísio Teixeira absorve a concepção de ensino-aprendizagem do pensador estadunidense John Dewey, para quem o aluno é o protagonista de seu processo de educação. III. Anísio Teixeira apresenta uma filosofia da educação baseada na integração entre teoria e prática, voltada para o desenvolvimento de atividades cognitivas e de habilidades manuais e criativas.
Está correto o que se afirma em:
Q1843225
Pedagogia
Desde a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional (LDB), em 1996, toda escola precisa ter um Projeto
Político-Pedagógico (PPP). Ele é um documento que possibilita a
autonomia de cada escola e, portanto, pode apresentar
diferentes elementos, mas possui uma estrutura recorrente.
A respeito da estrutura do PPP, relacione os componentes
listados a seguir com suas respectivas descrições.
1. Diretrizes pedagógicas
2. Missão 3. Plano de ação ( ) Definição dos valores, crenças e princípios sobre os quais se processa a educação na instituição. ( ) Estabelecimento das estratégias para atingir os objetivos e dos setores responsáveis por sua execução. ( ) Registro dos conteúdos a serem ministrados e das estratégias e métodos de ensino adotados.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
1. Diretrizes pedagógicas
2. Missão 3. Plano de ação ( ) Definição dos valores, crenças e princípios sobre os quais se processa a educação na instituição. ( ) Estabelecimento das estratégias para atingir os objetivos e dos setores responsáveis por sua execução. ( ) Registro dos conteúdos a serem ministrados e das estratégias e métodos de ensino adotados.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Q1843224
Pedagogia
Para Cipriano Carlos Luckesi, o ato de avaliar implica dois
processos articulados e indissociáveis: diagnosticar e decidir, já
que não é possível uma decisão sem um diagnóstico, e um
diagnóstico sem uma decisão é uma ação interrompida.
A respeito desses dois processos na avaliação da aprendizagem
escolar, analise as afirmativas a seguir.
I. O ato de diagnosticar implica constatar o estado de uma atividade ou de uma habilidade de aprendizagem, levando em consideração a natureza de cada campo de conhecimento. II. O ato de diagnosticar gera uma qualificação, positiva ou negativa, a respeito do objeto em avaliação, o que, por sua vez, conduz à escolha de estratégias didáticas. III. O ato de decidir não é neutro, estando subordinado aos objetivos da aprendizagem que se pretendem alcançar, às necessidades pedagógicas e aos meios disponíveis.
Está correto o que se afirma em:
I. O ato de diagnosticar implica constatar o estado de uma atividade ou de uma habilidade de aprendizagem, levando em consideração a natureza de cada campo de conhecimento. II. O ato de diagnosticar gera uma qualificação, positiva ou negativa, a respeito do objeto em avaliação, o que, por sua vez, conduz à escolha de estratégias didáticas. III. O ato de decidir não é neutro, estando subordinado aos objetivos da aprendizagem que se pretendem alcançar, às necessidades pedagógicas e aos meios disponíveis.
Está correto o que se afirma em:
Q1843223
Pedagogia
O objetivo do estudo da didática é o processo de ensino,
entendido como sequência de atividades do professor e dos
alunos, tendo em vista a assimilação de conhecimentos e
habilidades. Assim sendo, o processo didático está centrado na
relação entre ensino e aprendizagem.
Com base no exposto, NÃO apresenta um componente do
processo didático:
Q1843222
Pedagogia
Considerando o papel da educação e da escola nas sociedades
contemporâneas, analise as afirmativas a seguir.
I. A educação em direitos humanos favorece o conhecimento e a valorização da pluralidade cultural. II. A escola deve exercitar o respeito e a tolerância, valorizar a diversidade em suas mais distintas manifestações. III. A educação é um direito em si mesmo e um meio para acesso a outros direitos.
Está correto o que se afirma em:
I. A educação em direitos humanos favorece o conhecimento e a valorização da pluralidade cultural. II. A escola deve exercitar o respeito e a tolerância, valorizar a diversidade em suas mais distintas manifestações. III. A educação é um direito em si mesmo e um meio para acesso a outros direitos.
Está correto o que se afirma em:
Q1843221
Pedagogia
Concepção surgida na segunda metade do século XIX, que propõe
uma pedagogia ativa ao colocar o aluno no centro da
aprendizagem, atribuindo-lhe papel fundamental na aquisição de
conhecimento.
O trecho acima refere-se à concepção pedagógica conhecida
como:
Ano: 2021
Banca:
FGV
Órgão:
TJ-RO
Provas:
FGV - 2021 - TJ-RO - Analista Judiciário - Administrador
|
FGV - 2021 - TJ-RO - Analista Judiciário - Psicólogo |
FGV - 2021 - TJ-RO - Analista Judiciário - Pedagogo |
FGV - 2021 - TJ-RO - Analista Judiciário - Analista de Sistema - Desenvolvimento de Sistema |
FGV - 2021 - TJ-RO - Analista Judiciário - Enfermeiro |
FGV - 2021 - TJ-RO - Analista Judiciário - Médico do Trabalho |
FGV - 2021 - TJ-RO - Analista Judiciário - Médico Psiquiatra |
FGV - 2021 - TJ-RO - Analista Judiciário - Oficial de Justiça |
FGV - 2021 - TJ-RO - Analista Judiciário - Economista |
FGV - 2021 - TJ-RO - Analista Judiciário - Assistente Social |
FGV - 2021 - TJ-RO - Analista Judiciário - Contador |
FGV - 2021 - TJ-RO - Analista Judiciário - Biblioteconomista |
Q1842372
Geografia
Dentre os sistemas gerais de circulação atmosférica de destaque
para Rondônia, assim como para a Amazônia como um todo,
responsáveis pelos padrões hidrológicos e climáticos, vale
ressaltar o sistema meteorológico que atua nos trópicos, onde se
encontram os ventos nordeste e leste, conhecidos como
anticiclone dos Açores e anticiclone do Atlântico Sul,
respectivamente.
O trecho se refere ao sistema meteorológico denominado:
O trecho se refere ao sistema meteorológico denominado:
Ano: 2021
Banca:
FGV
Órgão:
TJ-RO
Provas:
FGV - 2021 - TJ-RO - Analista Judiciário - Administrador
|
FGV - 2021 - TJ-RO - Analista Judiciário - Psicólogo |
FGV - 2021 - TJ-RO - Analista Judiciário - Pedagogo |
FGV - 2021 - TJ-RO - Analista Judiciário - Analista de Sistema - Desenvolvimento de Sistema |
FGV - 2021 - TJ-RO - Analista Judiciário - Enfermeiro |
FGV - 2021 - TJ-RO - Analista Judiciário - Médico do Trabalho |
FGV - 2021 - TJ-RO - Analista Judiciário - Médico Psiquiatra |
FGV - 2021 - TJ-RO - Analista Judiciário - Oficial de Justiça |
FGV - 2021 - TJ-RO - Analista Judiciário - Economista |
FGV - 2021 - TJ-RO - Analista Judiciário - Assistente Social |
FGV - 2021 - TJ-RO - Analista Judiciário - Contador |
FGV - 2021 - TJ-RO - Analista Judiciário - Biblioteconomista |
Q1842371
História e Geografia de Estados e Municípios
Entre os interesses envolvidos na delimitação do território
rondoniense no período colonial, é importante destacar:
Ano: 2021
Banca:
FGV
Órgão:
TJ-RO
Provas:
FGV - 2021 - TJ-RO - Analista Judiciário - Administrador
|
FGV - 2021 - TJ-RO - Analista Judiciário - Psicólogo |
FGV - 2021 - TJ-RO - Analista Judiciário - Pedagogo |
FGV - 2021 - TJ-RO - Analista Judiciário - Analista de Sistema - Desenvolvimento de Sistema |
FGV - 2021 - TJ-RO - Analista Judiciário - Enfermeiro |
FGV - 2021 - TJ-RO - Analista Judiciário - Médico do Trabalho |
FGV - 2021 - TJ-RO - Analista Judiciário - Médico Psiquiatra |
FGV - 2021 - TJ-RO - Analista Judiciário - Oficial de Justiça |
FGV - 2021 - TJ-RO - Analista Judiciário - Economista |
FGV - 2021 - TJ-RO - Analista Judiciário - Assistente Social |
FGV - 2021 - TJ-RO - Analista Judiciário - Contador |
FGV - 2021 - TJ-RO - Analista Judiciário - Biblioteconomista |
Q1842369
História e Geografia de Estados e Municípios
A rede hidrográfica de Rondônia é representada pelo rio Madeira
e seus afluentes, que formam sete bacias hidrográficas. A
respeito do comprometimento das principais bacias da região, a
Secretaria de Estado do Desenvolvimento Ambiental (Sedam)
lança um alerta sobre os desafios quanto à redução do volume de
água dos rios e igarapés e sua degradação.
As principais causas desse processo de degradação são, EXCETO:
As principais causas desse processo de degradação são, EXCETO:
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