Questões de Concurso para Professor - Língua Espanhola

Q324175

Ano: 2013 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2013 - SEDUC-PI - Professor - Língua Espanhola |

Q324175 Pedagogia

A avaliação da aprendizagem escolar é um elemento do processo de ensino e de aprendizagem. Dessa forma, a avaliação tanto serve para avaliar a aprendizagem dos alunos quanto o ensino desenvolvido pelo professor. Numa perspectiva emancipatória, que parte dos princípios da autoavaliação e da formação, podemos afirmar que :

A

os alunos também devem participar dos critérios que servirão de base para a avaliação de sua aprendizagem.

B

os professores devem utilizar a avaliação como um mecanismo de seleção para o processo de ensino.

C

alunos e professores devem compartilhar dos mesmos critérios que possam classificar as aprendizagens corretas.

D

os alunos também devem registrar o processo de avaliação que servirá para disciplinar o espaço da sala de aula.

E

alunos e professores devem participar do processo de avaliação para criar mecanismos seletivos e classificatórios.

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Q324174

Ano: 2013 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2013 - SEDUC-PI - Professor - Língua Espanhola |

Q324174 Pedagogia

Texto associado

Marque a sequência correta.

A

V, V, F, V, V.

B

F, F, V, V, F.

C

V, F, V, V, F.

D

V, V, V, F, F.

E

F, F, V , F, V.

Q324173

Ano: 2013 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2013 - SEDUC-PI - Professor - Língua Espanhola |

Q324173 Pedagogia

Texto associado

A sequência numérica correta da segunda coluna, de cima para baixo, é:

A

1 – 2 – 5 – 3 – 4.

B

4 – 2 – 3 – 1 – 5.

C

1 – 4 – 2 – 5 – 3.

D

3 – 5 – 2 – 1 – 4.

E

1 – 2 – 3 – 4 – 5

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q324172

Ano: 2013 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2013 - SEDUC-PI - Professor - Língua Espanhola |

Q324172 Pedagogia

O Ensino Fundamental com duração de 9 anos, (Diretrizes Curriculares Nacionais), abrange a população na faixa etária dos :

A

5 aos 13 anos de idade.

B

6 aos 14 anos de idade.

C

6 aos 15 anos de idade.

D

7 aos 14 anos de idade.

E

7 aos 15 anos de idade.

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Q324171

Ano: 2013 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2013 - SEDUC-PI - Professor - Língua Espanhola |

Q324171 Pedagogia

A LDB, (Lei 9.394/96), introduziu uma mudança no conceito de avaliação, seus procedimentos e soluções para atendimento dos alunos do Ensino Fundamental.Essa lei indica uma avaliação:

A

somativa, com recuperação prevista ao final do ano;

B

semestral, com recuperação final de cada semestre;

C

seletiva, com formação de turma de alunos com dificuldades a serem trabalhadas;

D

contínua, com estudos de recuperação paralela ao período letivo;

E

mensal, prevendo segunda chamada de prova para alunos com média abaixo previsto.

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Q324170

Ano: 2013 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2013 - SEDUC-PI - Professor - Língua Espanhola |

Q324170 Pedagogia

Em relação aos conteúdos curriculares do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB (Lei 9.394/96) prevê:

a)uma base nacional comum, a ser complementada por uma parte diversificada;

b) a obrigatoriedade do estudo da história e da cultura afro- brasileira e indígena;

c) a difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres do cidadão;

d) exigência de qualificação profissional;

e) promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não-formais.

É correto o que se afirma, APENAS, em :

A

I, III, IV e V.

B

I, II e III.

C

I, II, III e V.

D

II, IV, e V.

E

III, IV e V.

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Q324169

Ano: 2013 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2013 - SEDUC-PI - Professor - Língua Espanhola |

Q324169 Português

Texto associado

Do ponto de vista morfológico, a palavra esses (l. 02), tem a mesma classificação de :

A

mas (l. 03).

B

com (l.06).

C

bem (l. 06).

D

aqueles (l. 06).

E

de (l. 09).

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Q324168

Ano: 2013 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2013 - SEDUC-PI - Professor - Língua Espanhola |

Q324168 Português

Texto associado

No plural, acrescenta-se à palavra série o mesmo elemento que, também, no plural se acrescenta à palavra:

A

qualquer

B

aprovação.

C

postura.

D

visual.

E

televisão.

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Q324167

Ano: 2013 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2013 - SEDUC-PI - Professor - Língua Espanhola |

Q324167 Português

Texto associado

Na estrutura: “As pessoas, hoje, pouco ou quase nada leem além do que está resumido na Internet,...”, (l. 01), a relação sintática que se verifica entre As pessoas e leem é a mesma que existe entre:

A

lhe e permita (l. 04).

B

qualquer ramo e venha (l. 05).

C

prova disso (l. 06) e tiverem (l. 07).

D

adquire e leitura (l. 06).

E

O mercado de trabalho e vem exigindo (l. 09).

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Q324166

Ano: 2013 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2013 - SEDUC-PI - Professor - Língua Espanhola |

Q324166 Português

Texto associado

Trecho para as questões 06 e 07. “... se não tiverem em si o hábito da leitura, terão sua capacidade de comunicação fragilizada.” (l. 07-08).

A palavra se estabelece entre as orações desse período uma relação sintático- semântica de:

A

dúvida.

B

condição.

C

concessão.

D

causa.

E

consequência.

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Q324165

Ano: 2013 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2013 - SEDUC-PI - Professor - Língua Espanhola |

Q324165 Português

Texto associado

Trecho para as questões 06 e 07. “... se não tiverem em si o hábito da leitura, terão sua capacidade de comunicação fragilizada.” (l. 07-08).

Nesse trecho, se, em vez da palavra seusarmos a palavra caso, teremos,

A

“...caso não tiverem em si o hábito da leitura, tinham sua capacidade de comunicação fragilizada”.

B

“... caso não tivessem em si o hábito da leitura, têm sua capacidade de comunicação fragilizada.”.

C

“... caso não tenham em si o hábito da leitura, tinham sua capacidade de comunicação fragilizada”.

D

“... caso não tiverem em si o hábito da leitura, teriam sua capacidade de comunicação fragilizada.”.

E

“... caso não tenham em si o hábito da leitura, terão sua capacidade de comunicação fragilizada.”.

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Q324164

Ano: 2013 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2013 - SEDUC-PI - Professor - Língua Espanhola |

Q324164 Português

Texto associado

Sem alteração de sentido para as ideias do texto, a palavra requisitos (l. 12) pode ser substituída por:

A

critérios.

B

experiências.

C

técnicas.

D

hábitos.

E

recursos.

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Q324163

Ano: 2013 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2013 - SEDUC-PI - Professor - Língua Espanhola |

Q324163 Português

Texto associado

No texto, a expressão “Tudo isso” (l. 06)

A

poderia ser retirada sem prejuízo para os sentidos do texto.

B

poderia ser substituída por apenas “Tudo” sem prejuízo para os aspectos textuais.

C

recupera ideias expressas em trechos apresentados anteriormente.

D

não recupera informações anteriores.

E

confunde o leitor porque não esclarece a quem se refere.

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Q324162

Ano: 2013 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2013 - SEDUC-PI - Professor - Língua Espanhola |

Q324162 Português

Texto associado

A palavra hoje (l. 01) denota, textualmente, o mesmo que:

A

além (l. 01).

B

quase (l. 01).

C

só (l. 06).

D

novas (l. 09).

E

atualmente (l. 09).

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Q324161

Ano: 2013 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2013 - SEDUC-PI - Professor - Língua Espanhola |

Q324161 Português

Texto associado

A palavra só (l. 06) confere à mensagem uma ideia de :

A

inclusão.

B

exclusão.

C

expansão.

D

restrição.

E

elucidação.

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Q324160

Ano: 2013 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2013 - SEDUC-PI - Professor - Língua Espanhola |

Q324160 Português

Texto associado

O texto ressalta :

A

o significativo papel da Internet para a formação do leitor.

B

a importância da leitura para a aquisição e desenvolvimento da competência expressiva das pessoas.

C

que somente a leitura pode fazer com que se tenha um pensamento autônomo.

D

que os resumos feitos por professores são uma das fontes mais importantes de aquisição de competências leitoras.

E

que o hábito de leitura elimina por completo as fragilidades no que se refere à capacidade comunicativa.

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Q1234948

Ano: 2012 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Uruguaiana - RS

Q1234948 Pedagogia

Conforme Fernandes e Freitas (2007), em uma perspectiva formativa de avaliação, a nota representa

A

o propósito da avaliação.

B

um meio de verificação da aprendizagem.

C

uma decorrência do processo.

D

um meio de seleção e classificação.

E

o fim de um percurso de ensino.

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Q1232797

Ano: 2012 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Uruguaiana - RS

Q1232797 Pedagogia

Segundo Arredondo e Diago (2009), os professores, individual ou coletivamente como equipe docente, devem ter em mente, no momento de pensar intencionalmente a metodologia a seguir em sua prática avaliadora, uma série de questões e elementos que afetam a configuração e sua posterior execução.
Dentre eles estão, EXCETO:

A

Sentir a necessidade de elaborar uma configuração metodológica de avaliação que explicite sua intencionalidade e garanta um desenvolvimento sistemático.

B

Apontar critérios de avaliação mediante acordos fechados previamente pela equipe de professores, com relação à conceituação da avaliação e de seu correspondente desenvolvimento operativo, tendo sempre em conta o âmbito normativo que os afeta.

C

Estimular a meta-avaliação como meio para revisar o processo e os resultados, bem como a atuação dos agentes da avaliação.

D

Selecionar os diversos tipos de técnicas e instrumentos de avaliação independentemente do tipo de aluno, dos conteúdos e do momento de sua aplicação.

E

Prever os recursos e os materiais necessários para a execução da avaliação e apontar o apoio e as influências do entorno escolar.

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Q1231240

Ano: 2012 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDU-ES

Q1231240 Pedagogia

De acordo com o que estabelece a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) no que se refere aos currículos do ensino fundamental e médio de cada sistema de ensino e estabelecimento escolar voltados para alunos na idade regular ou jovens e adultos, julgue o item subsequente.
Para a valorização da diversidade cultural, devem ser consideradas, na disciplina de história, as contribuições das diferentes matrizes étnico-culturais de formação do povo brasileiro.

Certo

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Q1231204

Ano: 2012 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDU-ES

Q1231204 Educação Artística

De acordo com o que estabelece a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) no que se refere aos currículos do ensino fundamental e médio de cada sistema de ensino e estabelecimento escolar voltados para alunos na idade regular ou jovens e adultos, julgue o item subsequente.
Considerando-se a perspectiva inclusiva, não se admite, na organização curricular da educação básica, a possibilidade de currículo específico para o atendimento dos educandos com necessidades educacionais especiais.

Certo

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