Questões de Concurso para Psicopedagogo

Q2028579

Q2028579 Português

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Texto para a questão.

A mente humana é um grande teatro

Augusto Cury

A mente humana é um grande teatro. Seu lugar não é na plateia, mas no palco, brilhando na sua inteligência, alegrando-se com suas vitórias, aprendendo com as suas derrotas e treinando para ser, a cada dia, autor da sua história, líder de si mesmo!

Disponível em: https://www.mensagenscomamor.com/mensagem/494448. Acesso em 20/11/2022.

No tocante à Acentuação, analise os itens abaixo:
I. “...brilhando na sua INTELIGÊNCIA...” II. “...alegrando-se com suas VITÓRIAS...” III. “...a cada dia, autor da sua HISTÓRIA ...” IV. “...LÍDER de si mesmo!”

Assinale a alternativa que apresenta uma justificativa CORRETA.

A

No item I, o acento do termo destacado se justifica por se tratar de paroxítona terminada em ditongo crescente.

B

O termo destacado do item II não obedece à mesma regra gramatical do termo destacado do item I.

C

No item III, o termo é acentuado por ser proparoxítona terminada em ditongo.

D

No item IV, o termo é proparoxítono, daí ser acentuado.

E

Os acentos se justificam porque todos os termos destacados nos itens são proparoxítonos.

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Q2028578

Q2028578 Português

Texto associado

Texto para a questão.

A mente humana é um grande teatro

Augusto Cury

A mente humana é um grande teatro. Seu lugar não é na plateia, mas no palco, brilhando na sua inteligência, alegrando-se com suas vitórias, aprendendo com as suas derrotas e treinando para ser, a cada dia, autor da sua história, líder de si mesmo!

Disponível em: https://www.mensagenscomamor.com/mensagem/494448. Acesso em 20/11/2022.

Após a leitura do texto, percebe-se que Augusto Cury

A

deprecia a mente humana.

B

considera a mente humana algo de irrisória importância.

C

concebe a mente humana como um forte veículo do crescimento humano.

D

percebe a fragilidade humana nos palcos da vida.

E

menospreza o indivíduo que não sabe produzir avanços em sua vida.

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Q4074486

Ano: 2022 Banca: NC-UFPR Órgão: Prefeitura de Colombo - PR Prova: NC-UFPR - 2022 - Prefeitura de Colombo - PR - Psicopedagogo |

Q4074486 Pedagogia

É/São objetivo(s) da atividade psicopedagógica:

A

recuperar movimentos e prevenir doenças ocupacionais e lesões neuropsicomotoras.

B

avaliar o cliente, buscando identificar alterações neurológicas, e avaliar a funcionalidade do uso de equipamentos, próteses, órteses e outros apoios motores.

C

propor ações frente aos processos de aprendizagem e suas dificuldades, contribuindo para os processos de inclusão social e escolar.

D

elaborar, analisar, coordenar e executar os planos de assistência para que as políticas e direitos sociais sejam acessíveis para a população em geral.

E

estudar e compreender pensamentos e emoções, objetivando qualidade de vida, equilíbrio emocional e promoção do desenvolvimento psíquico ao longo da vida dentro de espaços clínicos e hospitalares.

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Q4074485

Ano: 2022 Banca: NC-UFPR Órgão: Prefeitura de Colombo - PR Prova: NC-UFPR - 2022 - Prefeitura de Colombo - PR - Psicopedagogo |

Q4074485 Pedagogia

Cosenza e Guerra (2011) afirmam que muito embora a aprendizagem ocorra no cérebro, nem sempre ele é a causa original das dificuldades de aprender que encontramos. Como base nessa afirmação e considerando aspectos conceituais que diferenciam dificuldades de aprendizagem das deficiências, assinale a alternativa correta.

A

As dificuldades de aprendizagem são, em geral, transitórias, e tendem a desaparecer à medida que são resolvidos seus fatores causadores; a deficiência é a situação na qual a pessoa apresenta um impedimento de longo prazo.

B

As dificuldades de aprendizagem são de origem neurobiológica e caracterizam-se por serem permanentes ao longo do desenvolvimento humano; a deficiência é uma condição transitória.

C

As dificuldades de aprendizagem relacionam-se diretamente com o estabelecimento das redes neurais e, sendo de origem neurobiológica, elas são permanentes.

D

As deficiências se caracterizam por perdas irreparáveis na capacidade de aprender e estão diretamente relacionadas à doenças neurobiológicas.

E

Nas dificuldades de aprendizagem, os sujeitos estudantes têm, necessariamente, uma capacidade intelectual (QI) abaixo da média, sendo essa a razão pela qual não conseguem levar adiante seu sucesso no processo de ensino-aprendizagem.

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Q4074484

Ano: 2022 Banca: NC-UFPR Órgão: Prefeitura de Colombo - PR Prova: NC-UFPR - 2022 - Prefeitura de Colombo - PR - Psicopedagogo |

Q4074484 Pedagogia

Sobre a discalculia e suas características, assinale a alternativa correta.

A

Justifica-se pela falta de experiências de leitura e escrita do estudante, normalmente presente em crianças que não tiveram contato com livros ou calculadoras.

B

Não há como instrumentalizar a família ou o professor da escola, cabendo ao psicopedagogo clínico a atribuição de auxiliar a aprendizagem matemática do estudante.

C

Manifesta-se pela imaturidade no uso de estratégias de contagem e cálculo, comprometimento da leitura e escrita das diversas notações numéricas, dificuldade na discriminação e na estimação de grandezas de conjuntos.

D

É ocasionada pela falta do hábito de ler e calcular em casa e/ou na escola, caracterizando-se como um transtorno oriundo da ausência de um vocabulário numérico adequado aos estudantes.

E

Manifesta-se no desenvolvimento intelectual comum, quando a criança está sendo alfabetizada e escreve os números de modo espelhado.

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Q4074483

Ano: 2022 Banca: NC-UFPR Órgão: Prefeitura de Colombo - PR Prova: NC-UFPR - 2022 - Prefeitura de Colombo - PR - Psicopedagogo |

Q4074483 Psicologia

Diante dos inúmeros avanços do conhecimento acerca do funcionamento do sistema nervoso e sua relação com os processos de ensino-aprendizagem, o conceito de funções executivas pode ser entendido como o/a:

A

capacidade de adquirir, formar, conservar e evocar informações, sendo que praticamente todas as áreas do cérebro estão envolvidas nessa função.

B

envolvimento do nível de vigilância ou de alerta do sistema nervoso diante de diferentes estímulos, não havendo consenso acerca de sua definição nem quanto à sua classificação, sendo comumente organizada em dividida, sustentada, alternada e seletiva.

C

capacidade vitalícia do cérebro de se reorganizar em acordo com as diferentes experiências possibilitadas, estando presente ao longo do desenvolvimento, no entanto diminuindo com o passar dos anos.

D

conjunto de habilidades cognitivas necessárias para realizar atividades que demandam planejamento e monitoramento de comportamentos intencionais, como flexibilidade cognitiva, controle inibitório de memória, de trabalho, de resolução de problemas, de raciocínio e de planejamento.

E

composição de inteligências em número de 7, que são relativamente independentes entre si e produzem o chamado desempenho inteligente.

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Q4074482

Ano: 2022 Banca: NC-UFPR Órgão: Prefeitura de Colombo - PR Prova: NC-UFPR - 2022 - Prefeitura de Colombo - PR - Psicopedagogo |

Q4074482 Pedagogia

Acerca dos neurônios e sua relação com o processo de aprendizagem, assinale a alternativa correta.

A

É formado por células auxiliares, chamadas neuroglias, e se enrolam ao longo das fibras nervosas, auxiliando na velocidade da informação.

B

São as células que caracterizam o sistema nervoso, responsáveis pelo trânsito de impulsos ao cérebro e pela formação das sinapses; em interação com o ambiente processam novas informações, criando ou fortalecendo cadeias neuronais cada vez mais complexas.

C

É a porção mais externa do cérebro, constituída por uma camada de substância cinza.

D

É o conjunto de habilidades cognitivas necessárias para realizar diversas atividades que demandam planejamento e monitoramento de comportamentos intencionais relacionados a um objetivo ou a demandas do ambiente.

E

O cérebro tem a capacidade vitalícia de se reorganizar de acordo com as diferentes experiências oferecidas, e embora ela esteja presente ao longo do desenvolvimento, com o passar dos anos ela vai diminuindo.

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Q4074481

Ano: 2022 Banca: NC-UFPR Órgão: Prefeitura de Colombo - PR Prova: NC-UFPR - 2022 - Prefeitura de Colombo - PR - Psicopedagogo |

Q4074481 Pedagogia

O Transtorno do Déficit de Atenção (TDAH) é condição de um público que geralmente necessita do apoio psicopedagógico. Sobre o TDAH e suas principais características, assinale a alternativa correta.

A

O TDAH caracteriza-se por um funcionamento alterado do cérebro, com componentes genéticos e manifestação antes dos 7 anos, assim como por comportamentos dispersivos, impulsivos e/ou hiperativos que comprometem a aprendizagem e as relações em diferentes contextos.

B

A pessoa com TDAH apresenta falta ou deficiência de funcionamento do sentido da audição, o que normalmente provoca alterações na recepção e interpretação de mensagens comunicativas, condição que surge geralmente durante o decorrer da primeira infância.

C

O TDAH costuma ser percebido nos primeiros anos de vida e a pessoa com essa condição tem elevado potencial de aptidões, talentos e habilidades, evidenciando um alto desempenho nas diversas áreas de atividade do educando e/ou no desenvolvimento da criança.

D

Por ser um distúrbio neurológico, normalmente acomete a fala, caracterizando-se pela dificuldade em articular as palavras e pela omissão ou troca de letras e/ou troca de palavras por outras similares na pronúncia.

E

Não se sabe com exatidão o que dá origem a esse transtorno, mas consideram-se diferentes fatores como importantes e relacionados ao seu desenvolvimento, sendo suas características mais comuns a dificuldade de comunicação e de interação social e comportamentos repetitivos.

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Q4074480

Ano: 2022 Banca: NC-UFPR Órgão: Prefeitura de Colombo - PR Prova: NC-UFPR - 2022 - Prefeitura de Colombo - PR - Psicopedagogo |

Q4074480 Pedagogia

Assinale a alternativa que apresenta alguns dos principais sinais de alerta da dislexia.

A

Rigidez muscular e reflexos exagerados (espasticidade); rigidez muscular com reflexos normais (rigidez); falta de coordenação muscular (ataxia); tremores ou movimentos involuntários; movimentos lentos e contorcidos (atetose).

B

Dificuldade de comunicação e socialização; comportamentos e interesses incomuns; interesse excessivo por determinados assuntos ou objetos; dificuldade de adaptação a mudanças na rotina ou movimentos anormais com o corpo.

C

Visão embaçada; perda do campo de visão (deixar de ver em algum dos cantos do olho ou sentir que há uma parte “preta” ou embaçada na sua visão); distorção das formas; dificuldade ou incapacidade de enxergar em ambientes com pouca luz.

D

Maior sensibilidade a sons, luzes, cheiros ou contato; não responder ao próprio nome ao ser chamado; ter mais interesse em objetos do que pessoas; aborrecer-se com mudanças na rotina.

E

Omissões, trocas de sílabas e fonemas; dificuldade em perceber rimas; falta de interesse por livros; esquecimento de nome de objetos, pessoas, lugares; dificuldade em aprender sequências (dias da semana, meses do ano); leitura incorreta ou lenta e hesitante.

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Q4074479

Ano: 2022 Banca: NC-UFPR Órgão: Prefeitura de Colombo - PR Prova: NC-UFPR - 2022 - Prefeitura de Colombo - PR - Psicopedagogo |

Q4074479 Pedagogia

Considerando as condições próprias da dislexia e o trabalho de apoio psicopedagógico, são estratégias escolares para o estudante que apresente esse transtorno:

A

programar atividades individuais; evitar leitura e exercícios de produção de texto; oferecer ao estudante apoio com multimídias e tecnologias assistivas.

B

dar tempo extra para completar as tarefas; oferecer ao estudante auxílio ou apoio para fazer suas anotações; reduzir a quantidade de texto a ser lido, deixando os elementos mais relevantes.

C

planejar atividades mais curtas e objetivas; trabalhar em pares alternados; promover apoio com letras ampliadas e plano inclinado, visto que as pessoas com dislexia precisam de parceiros educativos e de um tempo maior de aprendizagem.

D

organizar idas semanais à biblioteca, pois a dislexia tem como uma de suas causas a falta de leitura constante; realizar exercícios de leitura em voz alta e com apoio de colegas.

E

melhorar seu vocabulário, oferecendo uma quantidade maior e mais diversa de gêneros textuais para o estudante, com exercícios intensos de leitura e produção de texto; copiar textos mais longos.

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Q4074478

Ano: 2022 Banca: NC-UFPR Órgão: Prefeitura de Colombo - PR Prova: NC-UFPR - 2022 - Prefeitura de Colombo - PR - Psicopedagogo |

Q4074478 Pedagogia

Reconhecidamente, a pessoa com Transtorno do Espectro do Autismo – TEA – apresenta déficit na comunicação e interação social, com comportamentos, interesses e atividades repetitivas e de padrões restritos. Esses e outros aspectos podem impactar de modo significativo nos processos de aprendizagem escolar da pessoa com TEA, bem como em outras áreas e contextos de experiência desse indivíduo. Considerando que as condições desse transtorno implicam um atendimento bastante específico, o psicopedagogo:

A

pode intervir com atendimentos individuais ou em grupo, porém, no caso da criança com TEA, deve atendê-la apenas individualmente.

B

precisa priorizar a autonomia da criança e não a sua escolarização.

C

atende prioritariamente crianças com TEA que não sejam verbais e que tenham muitos comprometimentos sociais.

D

deve estabelecer parceria com professores, familiares, cuidadores e outros profissionais que atendem a criança, constituindo uma rede de apoio.

E

deve evitar utilizar instrumentos específicos, pois não há funcionalidade para o uso desses instrumentos no atendimento à criança.

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Q4074477

Ano: 2022 Banca: NC-UFPR Órgão: Prefeitura de Colombo - PR Prova: NC-UFPR - 2022 - Prefeitura de Colombo - PR - Psicopedagogo |

Q4074477 Psicologia

A inclusão de estudantes público-alvo da Educação Especial em escolas comuns da rede regular de ensino e a luta por uma escola de qualidade para todos impõem diferentes desafios para o sistema educacional vigente, convidando os profissionais da educação a um movimento de ressignificação de concepções, no que se refere às diferenças humanas e às múltiplas formas de se pensar a construção de saberes e a apropriação de conhecimentos. A partir destes aspectos e sua relação com o papel da psicopedagogia nos processos inclusivos, assinale a alternativa correta.

A

O atendimento da Sala de Recursos Multifuncional e a ação psicopedagógica clínica se diferem apenas pelo lócus de atendimento, sendo o primeiro no âmbito escolar e o segundo no clínico.

B

O trabalho psicopedagógico voltado para a pessoa com deficiência requer um olhar meramente clínico não sendo da competência do psicopedagogo a atuação nos processos inclusivos.

C

A psicopedagogia não tem recursos técnicos que possam contribuir com a construção de culturas e práticas inclusivas dentro de espaços escolares.

D

O atendimento psicopedagógico deve se restringir a aspectos de aprendizagem e não se aproximar de discussões ou ações voltadas aos processos inclusivos.

E

A Psicopedagogia deve ser compreendida no âmbito da educação inclusiva como possibilidade de consolidar práticas inclusivas a partir de uma concepção multidisciplinar.

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Q4005940

Ano: 2022 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Buriticupu - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2022 - Prefeitura de Buriticupu - MA - Psicopedagogo |

Q4005940 Pedagogia

A metodologia de projetos pode influenciar na aprendizagem:

A

Porque é uma orientação normativa.

B

Porque aprimora as competências de aprendizagem de cada componente curricular.

C

Porque ao utilizar uma abordagem aprender fazendo, os alunos são participantes ativos em seu próprio desenvolvimento educacional.

D

Porque está previsto no Projeto Político-Pedagógico.

E

Porque a BNCC recomenda explicitamente essa metodologia no desenvolvimento das habilidades.

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Q4005939

Ano: 2022 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Buriticupu - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2022 - Prefeitura de Buriticupu - MA - Psicopedagogo |

Q4005939 Pedagogia

Para Vygotsky a linguagem tem a função social de intercâmbio e é por meio dela que a criança recebe toda a experiência vivida pelo grupo construindo assim a sua cultura. É também a linguagem responsável pela mediação na medida em que ela possibilita a internalização de conceitos e a expressão dos signos adquiridos por meio da transmissão da cultura.

Assim, para Vygotsky, a aquisição da linguagem passa pelas três fases:

A

Social, operatória e cognitiva.

B

Social, egocêntrica e interior.

C

Social, motora e egocêntrica.

D

Social, egocêntrica e operatória.

E

Social, cognitiva e interior.

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Q4005938

Ano: 2022 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Buriticupu - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2022 - Prefeitura de Buriticupu - MA - Psicopedagogo |

Q4005938 Pedagogia

Analise a afirmação abaixo:

A relação estabelecida entre o homem e o meio sociocultural, constitui-se num dos principais fundamentos explicativos do processo de desenvolvimento humano na perspectiva sócio interacionista de Vygotsky, merecendo destaque especialmente quando relacionamos ao contexto educacional, visto que, inúmeros problemas relativos aos processos de aprendizagem podem ser explicados a partir dessa ótica, merecendo ser considerado pelos professores como de suma importância o seu esclarecimento, e a apropriação desses conhecimentos.

A

A proposição é falsa, já que a teoria defendida por Vygotsky não tem como base a relação apresentada.

B

A proposição está parcialmente correta, pois, as relações interacionistas tem como base a epistemologia genética.

C

A proposição é falsa porque Vygotsky defende que a aprendizagem ocorre de forma individual para o social.

D

A proposição está correta, porque para Vygotsky, o desenvolvimento e aprendizagem são processos que se influenciam reciprocamente, de modo que, quanto mais aprendizagem, mais desenvolvimento.

E

A proposição está correta, uma vez que para Vygotsky, o potencial de desenvolvimento cognitivo depende do estágio em que o sujeito se encontra.

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Q4005937

Ano: 2022 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Buriticupu - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2022 - Prefeitura de Buriticupu - MA - Psicopedagogo |

Q4005937 Pedagogia

Lívia é psicopedagoga numa escola localizada em área de vulnerabilidade social, no qual, a maioria dos alunos não tiveram acesso às ferramentas e à internet para acompanhar as atividades remotas durante o período pandêmico. Nesse contexto, Lívia tem participado de reuniões na escola a fim de construírem uma ação coletiva que possa minimizar a defasagem e a consequente evasão escolar destes alunos. A participação de Lívia nessas reuniões pode ser explicada, tendo em vista que:

A

A sua função é cuidar dos alunos considerados de baixa renda, pois, a realidade socioeconômica prejudica a aprendizagem.

B

A atuação da psicopedagogia requer está atualizada sobre os principais problemas econômicos e sociais que envolvem a comunidade escolar.

C

Compete ao profissional da psicopedagogia realizar um diagnóstico socioeconômico dos estudantes e encaminhar à assistência social.

D

A atuação do profissional da psicopedagogia perpassa por ações de intervenção e\ou prevenção das dificuldades de aprendizagem dos alunos.

E

É sua função acompanhar todas as reuniões escolares.

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Q4005936

Ano: 2022 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Buriticupu - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2022 - Prefeitura de Buriticupu - MA - Psicopedagogo |

Q4005936 Pedagogia

Para Piaget, os estágios de desenvolvimento indicam as diferenças cognitivas nas condições de aprendizagem. Sendo assim, o estágio operário concreto:

A

É caracterizado como sendo uma fase de transição entre a ação e as estruturas lógicas mais gerais.

B

É aquele que corresponde entre dois e sete anos de idade.

C

A criança desenvolve uma inteligência prática, ou seja, uma inteligência realizada através das percepções e dos movimentos.

D

É aquele que corresponde entre cinco e doze anos de idade.

E

A pessoa já é capaz de recorrer à sua capacidade total de abstração e ao uso da lógica para resolver problemas.

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Q4005935

Ano: 2022 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Buriticupu - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2022 - Prefeitura de Buriticupu - MA - Psicopedagogo |

Q4005935 Pedagogia

Para que haja globalização do conhecimento o professor deve participar e orientar através da problematização, desafios e troca de saberes levando a autonomia durante o processo de aquisição conhecimentos. Para que haja a globalização do conhecimento, o professor poderá ensinar relacionando as disciplinas ao:

A

Fazer um planejamento levando em consideração conceitos que poderão ser trabalhados por outras disciplinas.

B

Trabalhar de forma disciplinar para se ter um resultado integrado.

C

Trabalhar na perspectiva de um currículo tradicional.

D

Planejar de forma individual a contribuição das demais disciplinas.

E

Realizar um planejamento disciplinar, uma vez que se deseja alcançar uma interação entre as disciplinas, que é mútua naturalmente.

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Q4005934

Ano: 2022 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Buriticupu - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2022 - Prefeitura de Buriticupu - MA - Psicopedagogo |

Q4005934 Psicologia

Sabe-se que um ambiente acolhedor, que valorize as diferentes realidades socioeconômicas e culturais dos estudantes é fundamental para a sua aprendizagem e a sua formação cidadã. Desse modo, para a Psicologia Cultural, crenças e valores guiam a dinâmica das relações intersubjetivas estabelecidas entre as pessoas em seus diversos contextos de vida, inclusive o ambiente escolar.

Sobre a importância do Psicopedagogo na escola é INCORRETO afirmar que:

A

O profissional da Psicopedagogia pode avaliar o aluno com o intuito de identificar possíveis situações que interferem em seu desempenho escolar.

B

O profissional da Psicopedagogia pode auxiliar na intervenção e sensibilização do aluno, da família e da escola sobre o comportamento, a fim de atuar na prevenção das manifestações de bullying.

C

O profissional da Psicopedagogia está apto a atuar em prol de melhorias no processo educativo de crianças, jovens e adultos.

D

O profissional da Psicopedagogia possui um importante papel para intervenção junto à família dos alunos, visto que o ambiente familiar também influencia no aprendizado e desenvolvimento infantil.

E

O profissional da Psicopedagogia poderá aplicar as provas operatórias e projetivas com intuito de fazer um diagnóstico clínico dos alunos.

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Q4005933

Ano: 2022 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Buriticupu - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2022 - Prefeitura de Buriticupu - MA - Psicopedagogo |

Q4005933 Pedagogia

A obra de Edgar Morin “É hora de mudarmos de via: as lições do coronavírus” (2020), tem como contexto a pandemia causada pelo novo coronavírus, trazendo reflexões a respeito das consequências já observadas, e ainda vivenciadas, em nível mundial, como os desafios que se colocam para a educação do século XXI. Assim, a pandemia sob a ótica da teoria da complexidade:

A

Reforça a importância da globalização, pois, um mundo globalizado é um mundo integrado, interligado e cooperativo.

B

Evidencia a necessidade de uma perspectiva transdisciplinar do conhecimento e uma atuação igualmente transdisciplinar entre os diferentes saberes.

C

Reforça a importância de uma construção específica, fragmentada e integral do conhecimento.

D

Aponta que a referia teoria não contribui para a necessidade de interconectar diferentes saberes.

E

Contrapõe a ideia de que o enfrentamento científico à pandemia foi prejudicado pela compartimentação de saberes especializados.

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