Questões de Concurso para Psicopedagogo

Q2554794

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Psicopedagogo |

Q2554794 Pedagogia

Ao abordar os fatores que podem interferir na aprendizagem, assinale a alternativa CORRETA:

A

o modelo de aprendizagem passiva, no qual o aluno é apenas receptor de informações, promove maior engajamento e retenção do conhecimento;

B

a motivação do aluno é um fator irrelevante para o processo de aprendizagem, uma vez que o interesse intrínseco não impacta o desempenho acadêmico;

C

o ambiente físico da sala de aula, incluindo iluminação e disposição dos móveis, não exerce influência significativa na aprendizagem dos alunos;

D

a diversidade cultural dos estudantes pode ser considerada um fator que enriquece o processo de aprendizagem, proporcionando diferentes perspectivas e experiências;

E

a padronização estrita de métodos de ensino é benéfica, pois garante uniformidade na aprendizagem, independente das características individuais dos alunos.

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Q2554793

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Psicopedagogo |

Q2554793 Pedagogia

Considerando as teorias do desenvolvimento cognitivo e socioemocional, assinale a alternativa CORRETA sobre o processo de aprendizagem:

A

segundo a teoria behaviorista, a aprendizagem ocorre principalmente por meio da observação e imitação de modelos, sem a necessidade de processos internos como a reflexão;

B

a teoria piagetiana destaca que o desenvolvimento cognitivo é um processo contínuo, com etapas distintas e que a aprendizagem é influenciada principalmente pela experiência ambiental na formação do pensamento e do conhecimento;

C

a teoria socioconstrutivista enfatiza a importância do desenvolvimento individual isolado, ressaltando que a interação social tem impacto mínimo na aprendizagem;

D

a teoria psicossocial propõe que o desenvolvimento socioemocional ocorre em estágios sequenciais e fixos, não sendo influenciado por experiências vividas;

E

a abordagem humanista sugere que o processo de aprendizagem é eficaz quando o ambiente educacional é estruturado de forma rígida, promovendo a autorregulação do aluno.

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Q2554792

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Psicopedagogo |

Q2554792 Pedagogia

Em um ambiente escolar, um psicopedagogo percebe que um aluno da escola demonstra características associadas ao TDAH, o que pode impactar a dinâmica e a eficiência dos seus estudos. Diante dessa situação, o psicopedagogo busca estratégias de psicopedagogia que levem em consideração as particularidades desse transtorno. Assinale a alternativa que apresenta uma abordagem apropriada para gerenciar um aluno com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade:

A

atribuir ao aluno tarefas monótonas e repetitivas para melhorar a concentração;

B

realizar frequentes críticas públicas para incentivar o desenvolvimento escolar;

C

estabelecer metas rígidas e intransigentes para garantir a produtividade do aluno;

D

proporcionar um ambiente escolar dinâmico e oferecer avaliações construtivas;

E

isolar o aluno em projetos individuais para evitar distrações no ambiente coletivo.

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Q2554791

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Psicopedagogo |

Q2554791 Pedagogia

Ao lidar com dificuldades e distúrbios de aprendizagem, é essencial compreender as características e estratégias adequadas para cada caso. Diante disso, assinale a alternativa CORRETA:

A

o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é exclusivamente um problema de comportamento, não afetando o desempenho acadêmico;

B

a Dislexia é caracterizada pela dificuldade específica em resolver problemas matemáticos, não influenciando a leitura e a escrita;

C

o Transtorno do Espectro Autista (TEA) é homogêneo em suas manifestações, o que facilita a implementação de estratégias padronizadas;

D

a Discalculia é um distúrbio que afeta exclusivamente a habilidade de leitura, não prejudicando o desenvolvimento matemático;

E

o Transtorno de Aprendizagem Não Verbal (TANV) é marcado por dificuldades específicas na compreensão e expressão da linguagem oral.

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Q2554790

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Psicopedagogo |

Q2554790 Pedagogia

Diante das diferentes manifestações de dificuldades e distúrbios de aprendizagem, assinale a alternativa CORRETA sobre as características e abordagens relacionadas a esses desafios:

A

a dislexia é caracterizada por dificuldades na coordenação motora fina, prejudicando principalmente as atividades escritas;

B

a abordagem exclusiva da terapia medicamentosa é recomendada para tratar o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), minimizando a necessidade de intervenções educacionais;

C

o Transtorno do Espectro Autista (TEA) é caracterizado por déficits exclusivos na área da linguagem, não impactando outras habilidades cognitivas;

D

a Disgrafia é um distúrbio que se manifesta apenas na escrita, não afetando outras habilidades relacionadas à linguagem;

E

o Transtorno de Aprendizagem Não Verbal (TANV) destaca-se pela dificuldade exclusiva na leitura e compreensão de textos.

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Q2554789

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Psicopedagogo |

Q2554789 Pedagogia

No contexto da intervenção psicopedagógica, diferentes abordagens e estratégias são empregadas para promover o desenvolvimento cognitivo e a aprendizagem. Analise as alternativas abaixo e assinale a CORRETA sobre métodos e técnicas de intervenção psicopedagógica:

A

a abordagem construtivista destaca-se por sua ênfase na transmissão de conhecimento de forma direta, priorizando a intervenção do professor sobre o aluno;

B

o uso de jogos educativos é desaconselhado na intervenção psicopedagógica, pois pode desviar o foco do aprendizado para a diversão;

C

a análise do erro é uma estratégia importante na intervenção psicopedagógica, permitindo compreender as concepções prévias dos alunos e direcionar intervenções específicas;

D

a abordagem cognitivista na intervenção psicopedagógica concentra-se principalmente na correção de comportamentos inadequados, negligenciando aspectos cognitivos;

E

a psicopedagogia institucional, ao contrário de outras abordagens, não utiliza técnicas específicas, baseandose apenas na observação passiva do ambiente educacional.

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Q2554788

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Psicopedagogo |

Q2554788 Pedagogia

Na intervenção psicopedagógica, métodos e técnicas desempenham um papel crucial. Analise as alternativas abaixo e assinale a CORRETA sobre os métodos e técnicas utilizados nesse contexto:

A

a abordagem psicanalítica na intervenção psicopedagógica destaca-se por seu foco exclusivo na resolução de conflitos familiares, negligenciando as questões educacionais;

B

a técnica do reforço positivo é contraproducente na intervenção psicopedagógica, uma vez que pode criar dependência emocional nos alunos;

C

a ludoterapia é uma técnica amplamente utilizada na intervenção psicopedagógica, sendo eficaz para trabalhar aspectos emocionais e cognitivos por meio do brincar;

D

a utilização exclusiva de testes padronizados é a melhor estratégia na intervenção psicopedagógica, proporcionando diagnósticos precisos e direcionando as ações corretivas;

E

o método behaviorista na intervenção psicopedagógica enfatiza a importância do aprendizado por observação, desconsiderando a necessidade de intervenções específicas.

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Q2554787

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Psicopedagogo |

Q2554787 Pedagogia

Diante da atuação do psicopedagogo institucional em escolas e instituições educacionais, avalie os itens abaixo.

I. O psicopedagogo institucional concentra-se principalmente na intervenção individual, deixando em segundo plano a análise dos processos grupais e institucionais. II. Sua atuação inclui a promoção de estratégias preventivas, visando identificar precocemente possíveis dificuldades de aprendizagem e proporcionar um ambiente educacional mais inclusivo. III. O psicopedagogo institucional não tem a responsabilidade de dialogar com a equipe docente, uma vez que sua atuação se restringe à esfera da psicologia. IV. A Psicopedagogia Institucional desconsidera a importância da interdisciplinaridade, não promovendo o diálogo e a colaboração entre profissionais de diferentes áreas.

Está(ão) CORRETA(S):

A

somente II;

B

somente II e III;

C

somente I, II e III;

D

somente II, III e IV;

E

todos estão corretos.

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Q2554786

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Psicopedagogo |

Q2554786 Pedagogia

Considerando a atuação do psicopedagogo em escolas e instituições educacionais no contexto da psicopedagogia institucional, assinale a alternativa CORRETA sobre suas atribuições e práticas:

A

o psicopedagogo institucional foca exclusivamente na avaliação e intervenção individual de alunos com dificuldades de aprendizagem, deixando de lado a análise sistêmica;

B

sua atuação limita-se à esfera clínica, não abrangendo a promoção de estratégias preventivas e ações voltadas para o contexto escolar como um todo;

C

o papel do psicopedagogo institucional inclui a análise das relações entre os diversos agentes educacionais, visando promover uma compreensão global do ambiente escolar;

D

ele desconsidera a importância do trabalho colaborativo, atuando de forma isolada e sem estabelecer parcerias com professores e demais profissionais da instituição;

E

o foco principal está na aplicação de testes padronizados para diagnóstico, sem considerar a importância da observação e do diálogo para compreender o contexto educacional.

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Q2554785

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Psicopedagogo |

Q2554785 Pedagogia

Uma escola implementou estratégias para envolver ativamente pais, professores e equipe pedagógica no desenvolvimento educacional de alunos com necessidades especiais. Nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA:

A

a designação de um único profissional para a mediação entre escola e família é eficaz, pois cria uma comunicação mais direta e focada;

B

a abordagem centrada na criança, considerando suas habilidades, interesses e ritmo de aprendizagem, é fundamental para a orientação bem-sucedida;

C

a uniformização das estratégias de ensino é fundamental, pois proporciona consistência na abordagem pedagógica, facilitando a compreensão dos pais;

D

a restrição do acesso dos pais ao ambiente escolar é aconselhável para evitar interferências na rotina acadêmica estabelecida pela equipe pedagógica;

E

a restrição do acesso dos pais ao ambiente escolar é aconselhável para promover interferências na rotina acadêmica estabelecida pela equipe pedagógica.

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Q2554784

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Psicopedagogo |

Q2554784 Pedagogia

Uma escola está buscando promover a parceria entre pais, professores e equipe pedagógica para potencializar o desenvolvimento acadêmico e socioemocional dos alunos. Nesse cenário, assinale a alternativa CORRETA sobre estratégias eficazes de mediação e orientação:

A

a criação de espaços regulares de diálogo entre pais, professores e equipe pedagógica pode contribuir para uma relação conflituosa entre os indivíduos;

B

a abordagem de avaliação construtiva, tanto para pais quanto para professores, é essencial para promover um ambiente de aprendizagem colaborativo e de melhoria contínua;

C

a padronização de métodos de ensino é sempre benéfica, pois facilita a comunicação entre pais e professores, garantindo uma compreensão consistente dos objetivos educacionais;

D

a utilização de avaliações padronizadas é crucial para medir o progresso dos alunos, fornecendo dados objetivos que orientam as estratégias de intervenção;

E

a inclusão de atividades extracurriculares diversificadas e personalizadas no currículo é uma estratégia ineficaz para atender às diferentes necessidades e interesses dos alunos.

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Q2554783

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Psicopedagogo |

Q2554783 Pedagogia

Considere o fragmento abaixo extraído da obra “Ensaios pedagógicos: como construir uma escola para todos?” de Lino Macedo:
“A função cognitiva da __________ é possibilitar-nos a organização do conhecido; a própria palavra _________ quer dizer isso: encaixar, classificar o que quer que seja em termos de algo conhecido (um conceito, ponto de vista ou sentimento).”
(Fonte: MACEDO, Lino. Ensaios pedagógicos: como construir uma escola para todos?. Porto Alegre: Artmed, 2005.)
A mesma palavra preenche corretamente as duas lacunas acima e é CORRETO afirmar que essa palavra é:

A

semelhança;

B

diferença;

C

particularidade;

D

diferencial;

E

individualidade.

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Q2554782

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Psicopedagogo |

Q2554782 Pedagogia

O construtivismo é aplicado no contexto da avaliação educacional, buscando uma abordagem mais formativa e centrada no aluno. Nesse sentido, analise os itens abaixo.

I. Na perspectiva construtivista, a avaliação é vista como uma ferramenta para medir o conhecimento prévio dos alunos, proporcionando uma base para o ensino passado. II. Uma abordagem construtivista da avaliação valoriza a compreensão profunda e a aplicação prática do conhecimento, em vez de se concentrar apenas na memorização de fatos. III. A avaliação construtivista reconhece a importância de feedbacks contínuos e formativos, fornecendo aos alunos informações que os ajudem a melhorar e aprofundar sua compreensão. IV. O uso de testes padronizados é considerado uma prática construtivista, pois fornece uma visão abrangente do conhecimento do aluno. V. Na avaliação construtivista, o papel do professor é, principalmente, fornecer respostas corretas aos alunos, orientando-os no caminho certo.

Está(ão) CORRETA(S):

A

somente I e II;

B

somente II, III e V;

C

somente I, II e III;

D

somente II, III e IV;

E

todos estão corretos.

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Q2554781

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Psicopedagogo |

Q2554781 Pedagogia

Uma escola está implementando um programa de ensino que enfatiza a abordagem construtivista, no qual os alunos são incentivados a construir ativamente seu conhecimento. Nesse cenário, assinale a alternativa CORRETA:

A

a motivação dos alunos é fundamental para o processo de aprendizagem, pois ela está associada à busca pelo entendimento e pela satisfação pessoal;

B

a padronização rígida das avaliações é um fator positivo, pois cria um ambiente competitivo que estimula o aprendizado eficiente;

C

a homogeneidade do grupo de alunos, em termos de habilidades e conhecimentos prévios, facilita a implementação de estratégias pedagógicas eficazes;

D

a ênfase exclusiva no professor como transmissor de conhecimento é benéfica, uma vez que reduz as variáveis que podem interferir na aprendizagem;

E

os alunos devem buscar por si só o conhecimento, de forma completamente autônoma e independente, para estarem preparados para os obstáculos do mercado de trabalho.

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Q2554780

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Psicopedagogo |

Q2554780 Pedagogia

Em uma sala de aula, há um grupo heterogêneo de alunos, cada um com diferentes estilos de aprendizagem e níveis de motivação. O professor planeja uma atividade que requer a resolução de problemas complexos, colaboração e aplicação prática do conhecimento. Nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA sobre os fatores que podem interferir na aprendizagem desses alunos:

A

a diversidade cultural dos alunos não pode influenciar na interpretação dos problemas apresentados;

B

a autonomia dos alunos, ao lidar com a resolução de problemas, pode afetar negativamente a aprendizagem, promovendo um senso de irresponsabilidade;

C

a presença de avaliação imediata durante a atividade pode contribuir de forma injusta para a aprendizagem;

D

o ambiente físico da sala de aula não exerce influência significativa na aprendizagem, uma vez que o foco deve ser exclusivamente nos aspectos cognitivos;

E

a variação na apresentação dos problemas, utilizando diferentes tipos de mídia, pode ser um fator positivo, estimulando diferentes áreas do cérebro e facilitando a compreensão.

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Q2554779

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Psicopedagogo |

Q2554779 Pedagogia

Considerando as teorias do desenvolvimento socioemocional, analise os itens abaixo:
I. Segundo a teoria do apego de John Bowlby, a qualidade da vinculação entre cuidador e criança influencia no desenvolvimento emocional futuro. II. De acordo com a teoria do desenvolvimento moral de Lawrence Kohlberg, o estágio pós-convencional é caracterizado pela obediência às regras por medo de punição. III. A teoria do desenvolvimento psicossocial de Erik Erikson destaca o estágio da adolescência como um período de busca pela identidade.
Está(ão) CORRETA(S):

A

somente I e II;

B

somente II e III;

C

somente I e III;

D

somente III;

E

todos estão corretos.

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Q2554778

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Psicopedagogo |

Q2554778 Pedagogia

Em relação à teoria do desenvolvimento cognitivo proposta por Jean Piaget, considere os seguintes itens.

I. Na fase pré-operacional, as crianças começam a dominar a linguagem e os nossos símbolos de comunicação. II. O estágio das operações formais é caracterizado pela capacidade de raciocínio abstrato e lógico. III. No estágio sensoriomotor há uma redução na capacidade sensorial e motora. IV. Na fase pré-operacional, as crianças são capazes de manipular mentalmente representações internas.

Está(ão) CORRETA(S):

A

somente I e II;

B

somente II e III;

C

somente I e III;

D

somente I, II e III;

E

todos estão corretos.

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Q2554777

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Psicopedagogo |

Q2554777 Pedagogia

Dentro da perspectiva da Psicologia Educacional, assinale a alternativa que indica como a teoria ecológica de Bronfenbrenner contribui para compreender a influência da família e da escola no desenvolvimento da criança:

A

segundo essa teoria, a família é o único ambiente relevante para o desenvolvimento infantil;

B

para a teoria ecológica, a escola é o único ambiente relevante para o desenvolvimento infantil;

C

de acordo com a teoria ecológica, ambos, família e escola, interagem de maneira isolada no desenvolvimento infantil;

D

a teoria ecológica destaca a importância de múltiplos sistemas que influenciam a criança;

E

a teoria ecológica defende que o desenvolvimento infantil é influenciado apenas por fatores genéticos.

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Q2554776

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Psicopedagogo |

Q2554776 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Nº 13.146/2015), o símbolo nacional de identificação de pessoas com deficiências ocultas é:

A

o desenho de um personagem sentado numa cadeira de rodas;

B

um cordão de fita com desenhos de nuvens;

C

uma faixa vermelha cruzada em L;

D

uma passarela de trânsito em amarelo;

E

o cordão de fita com desenhos de girassóis.

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Q2554775

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Psicopedagogo |

Q2554775 Linguística

Leia o trecho a seguir:
"A pluralidade linguística presente no Brasil é evidenciada não apenas pela diversidade de sotaques, mas também pela riqueza de construções sintáticas e morfológicas. Nesse contexto, a língua portuguesa, como manifestação cultural, revela-se dinâmica e suscetível a constantes transformações. A análise linguística desses fenômenos linguísticos torna-se essencial para compreendermos a complexidade do idioma falado no país."
Sobre a língua portuguesa no contexto cultural, o trecho afirma que ela:

A

permanece estática, sem transformações;

B

revela-se dinâmica e suscetível a constantes transformações;

C

limita-se à diversidade de sotaques;

D

não reflete a riqueza morfológica;

E

mantém-se imutável no tempo.

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