Questões de Concurso para Psicopedagogo | Qconcursos.com

Q3065728

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Princesa Isabel - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Psicopedagogo |

Q3065728 Psicologia

Assim como ocorre com o TDAH o TEA (transtorno do Espectro Autista) vem ganhando ampla divulgação na nossa sociedade. A divulgação de forma correta e ética acerca desse transtorno colabora para o avanço de políticas pública, abertura para o tratamento e apoio em vários âmbitos da sociedade. Nesse sentido, julgue os itens a seguir como Verdadeiro (V) ou Falso (F) e em seguida marque a alternativa correta.

I. ( ) O DSM-5 considera os déficits na comunicação social e na interação social como um dos critérios principais para o diagnóstico de TEA.
II. ( ) A presença de comportamentos repetitivos e interesses restritos é opcional no diagnóstico de TEA, de acordo com o DSM-5, pois o principal critério é o da comunicação.
III. ( ) A gravidade dos sintomas de TEA pode variar ao longo do tempo e pode ser influenciada pelo suporte recebido pela pessoa.

A

V, V,V

B

F, V, F

C

F, F,V

D

V, F, V

E

V, V, F

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Q3065727

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Princesa Isabel - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Psicopedagogo |

Q3065727 Psicologia

O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade vem crescendo em número de diagnósticos. Contudo muitas dificuldades e interpretações têm ocorrida em nossa sociedade hodierna. Com relação ao diagnóstico de (TDAH) de acordo com o DSM-5, identifique a alternativa que está INCORRETA:

A

A intensidade dos sintomas precisa ser consistente ao longo de toda a vida adulta, sem apresentar variações.

B

Os sintomas devem ocorrer em pelo menos dois ou mais contextos diferentes, como casa, escola ou trabalho.

C

Os sintomas de desatenção ou hiperatividade/impulsividade devem estar presentes antes dos 12 anos de idade.

D

Os sintomas devem interferir negativamente no funcionamento social, acadêmico ou ocupacional da pessoa.

E

É necessário que os sintomas de desatenção ou hiperatividade/impulsividade não sejam explicados por outro transtorno mental

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Q3065726

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Princesa Isabel - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Psicopedagogo |

Q3065726 Psicologia

De acordo com o DSM-5, qual das opções abaixo é uma característica essencial para o diagnóstico do Transtorno de Ansiedade Generalizada (TAG)?

A

Presença de ataques de pânico inesperados e recorrentes, com preocupação constante sobre ter novos ataques.

B

Medo intenso e persistente de situações sociais em que a pessoa possa ser avaliada por outras pessoas.

C

Ansiedade e preocupação excessivas, ocorrendo na maioria dos dias por pelo menos seis meses, com dificuldade em controlar a preocupação.

D

Comportamento repetitivo e compulsivo para reduzir a ansiedade causada por pensamentos intrusivos.

E

Evitação persistente de locais ou situações que possam lembrar eventos traumáticos anteriores.

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Q3065725

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Princesa Isabel - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Psicopedagogo |

Q3065725 Pedagogia

Piaget descreveu quatro estágios de desenvolvimento cognitivo. Qual dos estágios abaixo é caracterizado pelo pensamento lógico, mas dificuldade com o raciocínio abstrato?

A

Estágio sensório-motor

B

Estágio pré-operatório

C

Estágio das operações concretas

D

Estágio das operações formais

E

Estágio pós-formal

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Q3065724

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Princesa Isabel - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Psicopedagogo |

Q3065724 Pedagogia

Segundo Piaget, durante o estágio pré-operatório, a criança apresenta uma característica marcante chamado egocentrismo. Qual das alternativas abaixo melhor descreve essa característica?

A

A capacidade da criança de entender que outras pessoas têm diferentes perspectivas e opiniões.

B

A tendência da criança de ver o mundo exclusivamente de seu próprio ponto de vista, sem considerar o ponto de vista dos outros.

C

A habilidade da criança em solucionar problemas abstratos e hipotéticos.

D

A compreensão de que objetos continuam a existir mesmo quando não estão à vista.

E

A capacidade de utilizar operações lógicas para classificar objetos de forma sistemática.

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Q3065723

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Princesa Isabel - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Psicopedagogo |

Q3065723 Pedagogia

O Código de Ética do Psicopedagogo também aborda a questão da relação com outros profissionais e o trabalho interdisciplinar. Essa colaboração é fundamental para um atendimento de qualidade. Qual das alternativas a seguir expressa corretamente um aspecto ético dessa interação?

A

O psicopedagogo deve evitar o diálogo com outros profissionais para não comprometer a singularidade de sua abordagem.

B

O psicopedagogo pode criticar abertamente outros profissionais, visando defender sua própria prática.

C

O profissional deve manter um trabalho colaborativo com outros especialistas, sempre buscando o melhor para o cliente e respeitando a atuação de cada um.

D

O psicopedagogo deve assumir a responsabilidade por intervenções de outros profissionais, sem considerar suas áreas de atuação.

E

O trabalho interdisciplinar é desnecessário, uma vez que o psicopedagogo é capaz de resolver todas as demandas por conta própria.

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Q3065722

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Princesa Isabel - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Psicopedagogo |

Q3065722 Pedagogia

O Código de Ética do Psicopedagogo estabelece normas que visam assegurar a qualidade do atendimento e o respeito aos direitos dos clientes. Um dos princípios fundamentais desse código é a responsabilidade profissional. Qual das alternativas abaixo reflete corretamente esse princípio?

A

O psicopedagogo deve assegurar a realização de intervenções baseadas em evidências, respeitando as limitações do cliente e atuando dentro de sua área de formação.

B

O profissional é responsável por garantir que o cliente não tenha acesso às informações sobre seu próprio processo de aprendizagem e desenvolvimento.

C

O psicopedagogo deve evitar o uso de avaliações padronizadas, mesmo que sejam recomendadas, para não ferir a liberdade do cliente.

D

O psicopedagogo pode atuar em áreas fora de sua formação, desde que manifeste interesse em aprender sobre o tema.

E

O profissional deve priorizar o lucro financeiro acima da qualidade dos atendimentos, visando maximizar sua renda.

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Q3065721

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Princesa Isabel - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Psicopedagogo |

Q3065721 Pedagogia

O Código de Ética do Psicopedagogo estabelece diretrizes fundamentais que orientam a prática profissional, visando assegurar a qualidade do atendimento e o respeito à dignidade dos indivíduos. Dentre os princípios éticos, destaca-se a importância da confidencialidade e do respeito ao sigilo das informações do paciente. Qual das alternativas abaixo reflete corretamente um dos princípios estabelecidos pelo Código de Ética do Psicopedagogo?

A

O psicopedagogo deve priorizar seus interesses pessoais em detrimento das necessidades do cliente, a fim de garantir a eficácia do tratamento.

B

O profissional deve promover a publicidade de suas atividades de forma a destacar sua capacidade técnica, mesmo que isso implique em desconsiderar o sigilo do cliente.

C

O psicopedagogo deve respeitar a autonomia do cliente, incentivando sua participação ativa no processo de aprendizagem e desenvolvimento, garantindo um ambiente de confiança.

D

O psicopedagogo pode compartilhar informações sobre seus atendimentos em redes sociais, desde que não mencione nomes, sem que isso seja discutido previamente com o cliente.

E

O profissional deve garantir que seus atendimentos sejam realizados sem considerar as especificidades culturais e sociais do cliente, a fim de uniformizar a abordagem pedagógica.

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Q3065720

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Princesa Isabel - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Psicopedagogo |

Q3065720 Pedagogia

As teorias de Henri Wallon e Jean Piaget apresentam perspectivas diferentes sobre o desenvolvimento infantil, embora compartilhem algumas semelhanças. Enquanto Piaget foca nos estágios do desenvolvimento cognitivo, Wallon enfatiza uma abordagem mais integrada, que envolve aspectos afetivos, motores e sociais. Qual das alternativas abaixo descreve corretamente uma diferença fundamental entre as teorias de Wallon e Piaget?

A

Para Piaget, o desenvolvimento infantil é impulsionado principalmente pelas interações emocionais, enquanto Wallon acredita que os aspectos cognitivos são a base do desenvolvimento.

B

Piaget acredita que o desenvolvimento cognitivo ocorre em estágios universais e sequenciais, enquanto Wallon sugere que o desenvolvimento é marcado por uma alternância entre a primazia do "eu" e do "outro", com ênfase na interação entre aspectos afetivos, cognitivos e sociais.

C

Wallon enfatiza que o desenvolvimento infantil é um processo linear e sequencial, enquanto Piaget defende que o desenvolvimento é dinâmico e envolve uma integração constante de emoções, cognição e motricidade.

D

Para Wallon, a maturação biológica é o principal fator que determina o desenvolvimento infantil, enquanto Piaget enfatiza a importância das influências culturais e sociais.

E

As teorias de Wallon e Piaget não consideram a importância das emoções no desenvolvimento infantil, focando apenas nos aspectos cognitivos e motores.

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Q3065719

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Princesa Isabel - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Psicopedagogo |

Q3065719 Pedagogia

Henri Wallon propôs que o desenvolvimento infantil é um processo dinâmico e integrado, no qual os aspectos afetivos, motores, cognitivos e sociais estão inter-relacionados. Sua teoria destaca a importância das fases de desenvolvimento, que são marcadas pela alternância entre momentos de predominância do "eu" e do "outro". Com base na teoria de Wallon, qual das alternativas abaixo descreve corretamente um aspecto essencial do desenvolvimento infantil segundo essa abordagem?

A

O desenvolvimento infantil é linear e ocorre por meio de estágios rígidos e sequenciais, onde cada fase é independente e não se influencia mutuamente.

B

Para Wallon, o desenvolvimento cognitivo é o único fator que impulsiona o crescimento infantil, com pouca influência de aspectos emocionais ou sociais.

C

Segundo Wallon, o desenvolvimento motor é separado dos aspectos afetivos e não tem impacto significativo sobre a construção do pensamento e da inteligência.

D

A teoria de Wallon sugere que o desenvolvimento é influenciado pela interação entre aspectos biológicos e culturais, com fases que alternam o foco entre a construção da identidade pessoal e a adaptação social.

E

Wallon afirma que o desenvolvimento infantil ocorre principalmente como resultado da maturação biológica, sem influências externas ou culturais significativas.

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Q3065718

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Princesa Isabel - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Psicopedagogo |

Q3065718 Pedagogia

Na teoria de Vygotsky, a distinção entre instrumento e símbolo é central para entender como ocorre o desenvolvimento cognitivo. Para ele, os instrumentos e os símbolos são mediadores que influenciam a relação do indivíduo com o mundo. Qual das alternativas abaixo explica corretamente a diferença entre instrumento e símbolo segundo a teoria de Vygotsky?

A

O instrumento é utilizado para modificar o ambiente externo, enquanto o símbolo é usado para mediar processos internos, como o pensamento e a linguagem.

B

O instrumento é uma forma de expressão simbólica que serve apenas para comunicar sentimentos, enquanto o símbolo é utilizado para manipular objetos concretos.

C

Para Vygotsky, tanto o instrumento quanto o símbolo são ferramentas físicas que auxiliam o indivíduo na interação com o meio, sem influências nos processos mentais.

D

O instrumento refere-se ao uso da linguagem para modificar o ambiente, enquanto o símbolo é exclusivamente uma forma de comunicação social sem impacto na cognição.

E

Na teoria de Vygotsky, os instrumentos e símbolos são processos naturais e biológicos que não dependem de influências culturais ou sociais.

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Q3065717

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Princesa Isabel - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Psicopedagogo |

Q3065717 Pedagogia

De acordo com a teoria de Vygotsky, a linguagem desempenha um papel fundamental no desenvolvimento cognitivo e na formação da inteligência. Para Vygotsky, a linguagem não é apenas um meio de comunicação, mas também um instrumento de pensamento e mediação do aprendizado. Considerando essa teoria, qual das alternativas abaixo descreve corretamente a relação entre linguagem e desenvolvimento intelectual?

A

Vygotsky afirma que a inteligência se desenvolve primeiro e, posteriormente, influencia o desenvolvimento da linguagem, que ocorre de forma independente.

B

A linguagem, segundo Vygotsky, apenas facilita a comunicação entre os indivíduos, sem contribuir significativamente para o desenvolvimento dos processos cognitivos.

C

Para Vygotsky, a linguagem e o pensamento se desenvolvem de forma totalmente independente, sem influências mútuas, até a adolescência.

D

Vygotsky acredita que a linguagem é fundamental para o desenvolvimento intelectual, pois serve como ferramenta de mediação para a internalização de conhecimentos e a construção do pensamento.

E

A teoria de Vygotsky sugere que o desenvolvimento da inteligência ocorre principalmente por meio de processos biológicos inatos, enquanto a linguagem é um fenômeno cultural secundário.

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Q3065716

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Princesa Isabel - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Psicopedagogo |

Q3065716 Pedagogia

Em uma escola de ensino infantil, a professora observa que uma aluna de 4 anos costuma expressar suas emoções de forma intensa, como chorando ou rindo alto, e tem dificuldade em seguir regras nas atividades em grupo. Ela também se mostra muito sensível a elogios e críticas dos colegas e dos adultos. Considerando a teoria de Henri Wallon sobre o desenvolvimento infantil, qual das alternativas abaixo explica corretamente o comportamento dessa aluna?

A

A aluna está na fase do pensamento operatório, em que a lógica e a resolução de problemas já são predominantes, indicando que suas reações emocionais são sinais de imaturidade.

B

O comportamento da aluna reflete características da fase tônico-emocional, onde os movimentos do corpo são mais importantes do que a expressão verbal para a comunicação.

C

O comportamento da aluna sugere que ela já atingiu a fase categorial, onde a organização do pensamento e a construção de conceitos são os aspectos centrais do desenvolvimento.

D

A intensidade das reações emocionais da aluna indica que ela está no estágio sensório-motor, onde as emoções não desempenham papel relevante no desenvolvimento.

E

A aluna demonstra características da fase de personalismo, que é marcada pela busca de reconhecimento, pela afirmação da identidade e pela oscilação emocional como forma de desenvolver o "eu".

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Q3065715

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Princesa Isabel - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Psicopedagogo |

Q3065715 Pedagogia

As teorias de desenvolvimento cognitivo de Vygotsky, Wallon e Piaget apresentam diferentes abordagens para explicar como ocorre a aprendizagem e o desenvolvimento humano. Considerando as contribuições desses teóricos, qual das alternativas abaixo descreve corretamente uma diferença fundamental entre as teorias de Vygotsky, Wallon e Piaget?

A

Para Vygotsky, o desenvolvimento cognitivo ocorre principalmente por meio da interação com o meio físico, enquanto Piaget e Wallon enfatizam o papel da linguagem como principal fator do desenvolvimento.

B

Segundo Piaget, o desenvolvimento cognitivo ocorre em estágios universais e sequenciais, enquanto Vygotsky destaca o papel das interações sociais e da mediação cultural, e Wallon enfatiza a importância das emoções no desenvolvimento.

C

Wallon e Vygotsky acreditavam que o desenvolvimento ocorre de forma isolada em estágios fixos, enquanto Piaget defendia a importância das influências culturais e sociais desde o nascimento.

D

Para Piaget, o desenvolvimento cognitivo se baseia exclusivamente na maturação biológica, enquanto Vygotsky e Wallon enfatizam a construção ativa do conhecimento pelo indivíduo, independente das interações sociais.

E

Vygotsky, Wallon e Piaget concordam que o desenvolvimento cognitivo é resultado de processos automáticos e inatos, sem influências culturais ou sociais.

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Q3065714

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Princesa Isabel - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Psicopedagogo |

Q3065714 Pedagogia

Na teoria construtivista de Jean Piaget, os conceitos de assimilação e acomodação são fundamentais para explicar como ocorre o desenvolvimento cognitivo. Esses processos descrevem a forma como os indivíduos integram novas informações em seus esquemas cognitivos e ajustam esses esquemas para lidar com novas experiências. Qual das alternativas abaixo diferencia corretamente os conceitos de assimilação e acomodação?

A

A assimilação é quando o indivíduo incorpora novas informações em esquemas cognitivos já existentes, enquanto a acomodação envolve a modificação desses esquemas para lidar com novas informações que não se encaixam.

B

A assimilação é o processo de ajuste dos esquemas cognitivos para acomodar novas informações, e a acomodação é quando o indivíduo utiliza seus esquemas existentes para entender novas experiências.

C

A assimilação ocorre quando o indivíduo modifica seus esquemas mentais para se adaptar a novas informações, enquanto a acomodação envolve a incorporação direta de informações nos esquemas existentes

D

A assimilação e a acomodação são processos independentes e ocorrem de forma isolada durante o desenvolvimento cognitivo.

E

A assimilação ocorre quando o indivíduo rejeita novas informações que não se encaixam em seus esquemas cognitivos, e a acomodação acontece quando ele incorpora apenas as informações que já conhece.

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Q3065713

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Princesa Isabel - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Psicopedagogo |

Q3065713 Pedagogia

A teoria construtivista, desenvolvida por Jean Piaget, enfatiza o papel ativo do aluno na construção do conhecimento. Segundo essa teoria, o processo de aprendizagem é resultado da interação entre o sujeito e o ambiente, e ocorre por meio de processos de assimilação e acomodação. Com base na teoria construtivista de Piaget, qual das alternativas abaixo descreve corretamente o conceito de acomodação?

A

A acomodação ocorre quando o indivíduo simplesmente repete uma informação, sem modificar seu conhecimento prévio.

B

A acomodação é o processo em que o aluno organiza o ambiente de forma a adaptar-se melhor a ele, sem alterar esquemas mentais existentes.

C

A acomodação refere-se ao ajuste dos esquemas cognitivos existentes para incorporar novas informações que não podem ser assimiladas diretamente.

D

A acomodação é o ato de memorizar informações para utilizá-las posteriormente, sem necessariamente integrá-las ao conhecimento já existente.

E

A acomodação envolve a criação de um novo ambiente de aprendizagem para facilitar a assimilação do conhecimento.

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Q3065712

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Princesa Isabel - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Psicopedagogo |

Q3065712 Pedagogia

A Psicopedagogia tem como forte aliada a ciência Psicológica. Um dos temas discutidos e estudos pela Psicologia que tem forte influencia sobre a Psicopedagogia é a motivação. Atente para a seguinte descrição acerca desta temática: “enfoque nos estímulos reforçadores ou punitivos do ambiente que determinam o comportamento, considerando os estímulos antecedentes e principalmente os consequentes que determinam se o comportamento será ou não mantido.”

Marque a alternativa que apresenta o nome correto da teoria que dá suporte para a afirmação acima:

A

Teoria Construtivista.

B

Teoria de Maslow.

C

Teoria Behaviorista.

D

Teoria Yungiana.

E

Teoria Rogeriana.

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Q3065711

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Princesa Isabel - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Psicopedagogo |

Q3065711 Pedagogia

Lobo (2008) define a lateralidade como a propensão que o ser humano tem de utilizar, preferencialmente, mais um lado do corpo que o outro em três níveis: mão, olho e pé. Sendo que, esse lado dominante apresenta maior força muscular, mais precisão e mais rapidez. De acordo com a literatura cientifica, por volta de que idade a lateralidade se desenvolve?

A

12 anos de idade

B

6 anos de idade

C

8 anos de idade

D

3 anos de idade

E

1 ano de idade

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Q3065710

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Princesa Isabel - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Psicopedagogo |

Q3065710 Pedagogia

Atente para a seguinte manifestação:
“Dificuldades para recordar palavras e solicitar informações da memória.”
Marque a alternativa que, de acordo com a literatura cientifica, define o tipo de distúrbio descrito acima.

A

Ageometria.

B

Afasia anômica.

C

Anarritmia.

D

Afasia.

E

Discalculia.

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Q3065709

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Princesa Isabel - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Psicopedagogo |

Q3065709 Pedagogia

No processo de avaliação psicopedagógica há uma série de recursos e possibilidades para compreender as dificuldades do aprendizado. Em relação ao instrumento para avaliar a coordenação motora, marque a alternativa correta.

A

Teste Big King de Proficiência Motora, Quarta Geração-BKPM-4

B

Questionário de Transtorno Perifiqueral do Desenvolvimento Descordenado – DCDQP.

C

Movement Assessment Battery for Children – MABC

D

Teste Big King de Proficiência Motora, Terceira Geração-BKPM-3

E

Teste Cörkoordination de Coordenação Intelectual para Crianças e Adolescentes.

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