Questões de Concurso para Musicoterapeuta | Qconcursos.com

Q3775882

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Provas: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Analista de Tecnologia da Informação | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Arquiteto | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Assistente Social | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Auditor Interno | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Cirurgião Dentista | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Contador | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Enfermeiro | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Engenheiro Agrônomo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Engenheiro Civil | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Médico | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Terapeuta Oriental | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Terapeuta Ocupacional | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Psicólogo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Pedagogo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Nutricionista | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Musicoterapeuta | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Monitor de Artes | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Médico Psiquiatra | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Médico Pediatra | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Farmacêutico | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Fisioterapeuta | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Fonoaudiólogo |

Q3775882 Português

Texto associado

Texto 1

Leia com atenção a tradução feita por Paloma Vidal do poema de Tamara Kamenszain no livro O eco da minha mãe:

Não posso narrar.

Que pretérito me serviria

se minha mãe já não me tece?

Desencaminhada então eu me detenho

ante um estado de coisas presente demais:

ser a descuidada que cuida dela

enquanto outros a descuidam por mim.

São pessoas que me sobram

e a gramática se torna um escândalo

quando ela que esqueceu as palavras

adianta seu bebê furioso

a fim de dizer tudo

mesmo que nada se entenda.

KAMENSZAIN, Tamara. O gueto / O eco da minha mãe. Tradução de Paloma Vidal e Carlito Azevedo. Edição bilíngue. Rio de Janeiro: 7Letras, 2012. p. 77.

Considere os versos do poema apresentado no texto 1 e assinale a alternativa em que a pontuação empregada segue a Norma Culta Padrão e não altera o sentido original do enunciado.

A

Desencaminhada então, eu me detenho […]

B

Não posso narrar que pretérito me serviria, se minha mãe já não me tece?

C

não pessoas, que me sobram, e a gramática se torna um escândalo.

D

Desencaminhada, então eu me detenho ante, um estado de coisas presente demais.

E

quando ela, que esqueceu as palavras, adianta seu bebê furioso […]

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Q3775881

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Provas: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Analista de Tecnologia da Informação | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Arquiteto | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Assistente Social | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Auditor Interno | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Cirurgião Dentista | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Contador | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Enfermeiro | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Engenheiro Agrônomo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Engenheiro Civil | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Médico | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Terapeuta Oriental | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Terapeuta Ocupacional | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Psicólogo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Pedagogo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Nutricionista | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Musicoterapeuta | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Monitor de Artes | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Médico Psiquiatra | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Médico Pediatra | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Farmacêutico | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Fisioterapeuta | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Fonoaudiólogo |

Q3775881 Português

Texto associado

Texto 1

Leia com atenção a tradução feita por Paloma Vidal do poema de Tamara Kamenszain no livro O eco da minha mãe:

Não posso narrar.

Que pretérito me serviria

se minha mãe já não me tece?

Desencaminhada então eu me detenho

ante um estado de coisas presente demais:

ser a descuidada que cuida dela

enquanto outros a descuidam por mim.

São pessoas que me sobram

e a gramática se torna um escândalo

quando ela que esqueceu as palavras

adianta seu bebê furioso

a fim de dizer tudo

mesmo que nada se entenda.

KAMENSZAIN, Tamara. O gueto / O eco da minha mãe. Tradução de Paloma Vidal e Carlito Azevedo. Edição bilíngue. Rio de Janeiro: 7Letras, 2012. p. 77.

No texto 1, em “Desencaminhada então eu me detenho”, o termo “Desencaminhada” desempenha a função sintática de:

A

Aposto explicativo.

B

Predicativo do sujeito “eu”.

C

Sujeito do verbo “detenho”.

D

Adjunto adverbial de modo.

E

Objeto direto de “detenho”.

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Q3775880

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Provas: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Analista de Tecnologia da Informação | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Arquiteto | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Assistente Social | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Auditor Interno | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Cirurgião Dentista | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Contador | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Enfermeiro | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Engenheiro Agrônomo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Engenheiro Civil | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Médico | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Terapeuta Oriental | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Terapeuta Ocupacional | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Psicólogo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Pedagogo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Nutricionista | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Musicoterapeuta | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Monitor de Artes | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Médico Psiquiatra | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Médico Pediatra | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Farmacêutico | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Fisioterapeuta | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Fonoaudiólogo |

Q3775880 Português

Texto associado

Texto 1

Leia com atenção a tradução feita por Paloma Vidal do poema de Tamara Kamenszain no livro O eco da minha mãe:

Não posso narrar.

Que pretérito me serviria

se minha mãe já não me tece?

Desencaminhada então eu me detenho

ante um estado de coisas presente demais:

ser a descuidada que cuida dela

enquanto outros a descuidam por mim.

São pessoas que me sobram

e a gramática se torna um escândalo

quando ela que esqueceu as palavras

adianta seu bebê furioso

a fim de dizer tudo

mesmo que nada se entenda.

KAMENSZAIN, Tamara. O gueto / O eco da minha mãe. Tradução de Paloma Vidal e Carlito Azevedo. Edição bilíngue. Rio de Janeiro: 7Letras, 2012. p. 77.

Neste poema do texto 1, os versos que dizem “São pessoas que me sobram / e a gramática se torna um escândalo / quando ela que esqueceu as palavras / adianta seu bebê furioso / a fim de dizer tudo / mesmo que nada se entenda” têm como objetivo expressar que:

A

existe muita rigidez nas normas gramaticais exigidas pela escola.

B

a fala materna tende a ser amorosa, sendo assim, é sempre difícil de ser expressa pela linguagem.

C

o ser humano perde a vontade de se expressar quando perde o domínio das palavras.

D

há experiências e pensamentos que não cabem inteiramente nas palavras, tornando a linguagem incapaz de traduzir com exatidão tudo o que o eu sente.

E

só é possível atingir um nível de compreensão da fala do outro a partir do uso de uma gramática normativa.

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Q3662311

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Musicoterapeuta |

Q3662311 Psicologia

A Musicoterapia, numa perspectiva comportamentalista, pode ser considerada como instrumento de manipulação do comportamento que, através de aplicação de procedimentos de ensino, pode provocar mudança significativas e duradouras na vida de indivíduos neurodivergentes, utilizando procedimentos como condicionamento operante, dessensibilização sistemática e treinos incidentais. A respeito da assertiva, assinale apenas a alternativa CORRETA.

A

O comportamentalismo tem como um dos principais percussores John B. Watson, criador de sua vertente metodológica.

B

Albert Bandura desenvolveu o comportamentalismo através de seus estudos sobre Psicologia Social, na Universidade de Stanford, no Canadá.

C

Ivan Petrovich Pavlov, importante psicólogo Russo, desenvolveu o comportamentalismo em laboratóriona Rússia, em 1950.

D

Edward Lee Thorndike desenvolveu os primeiros experimentos utilizando pombos em seu laboratórioexperimental, na década de 1970.

E

B.F.Skinner, importante psicólogo,desenvolveu o comportamentalismo através de estudos com macacos em laboratório, na universidade de Havard, lançando as bases para a teoria cognitivo comportamental.

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Q3662310

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Musicoterapeuta |

Q3662310 Psicologia

A história da música no cuidado da saúde mental, da cura e da busca do bem estar é tão antiga que se confunde com a própria história da humanidade. Nesse contexto situa-se a criação Musicoterapia, enquanto profissão e disciplina. A respeito da assertiva, assinale apenas a alternativa que contenha aafirmação CORRETA.

A

A Musicoterapia surgiu em 1950, nos estados Unidos, no âmbito manicomial, após a Segunda Guerra Mundial.

B

A música na antiguidade grega era considerada a arte das musas, sendo considerada importante para a harmonização do corpo e da mente.

C

Durante a idade média vários médicos começaram a se interessar pela relação entre música e saúde através da teoria dos quatro humores.

D

A década de 1980 é considerada a década do cérebro, onde houve um crescente desenvolvimento das tecnologias, possibilitando o mapeamento da influência da música no cérebro humano.

E

Na idade média a música era quase que estritamente profana, utilizada para fins religiosos e para o entretenimento da população.

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Q3662309

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Musicoterapeuta |

Q3662309 Pedagogia

Dentre as inúmeras possibilidades de atuação do musicoterapeuta encontra-se o contexto escolar. Os benefícios de suas intervenções são diversos, possuindo forte evidência científica. Sobre a assertiva, assinale apenas a alternativa que contenha a afirmação CORRETA.

A

Na escola, o musicoterapeuta utilizará a musicalização para melhorar aspectos cognitivos, motores e de interação social.

B

No âmbito da educação especial, a Musicoterapia é realizada pelo professor no ambiente educacional especializado, no contraturno escolar.

C

A fala é a principal via de interação com os alunos durante as intervenções de musicoterapia, através de atividades como canto coral e recitais.

D

A tônica das intervenções encontra-se na performance acadêmica, com o objetivo de melhores notas.

E

O musicoterapeuta busca a autonomia do aprendente, também servindo como meio profilático para ansiedade e problemas de aprendizagem.

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Q3662308

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Musicoterapeuta |

Q3662308 Psicologia

Barcelos (2004), define Musicoterapia como sendo a utilização da música e/ou seus elementos integrantes, como objeto intermediário de uma relação que permite o desenvolvimento de processo terapêutico, mobilizando reações biopsicossociais no indivíduo com propósito de minimizar seus problemas específicos e facilitar sua integração/reintegração no ambiente social normal. Sobre a utilização da música em musicoterapia, assinale a alternativa que contenha apenas a afirmação CORRETA.

A

Na atualidade, devido a recentes pesquisas, é desaconselhável o uso de música eletrônica nas sessões de musicoterapia, por causar estados alterados de consciência e induzir a epilepsia.

B

A estética tem valor primário nas intervenções, levando em consideração o tonalismo, assim como modulações e dinâmicas.

C

A música erudita deve ser priorizada nas intervenções, por ser mais elaborada e propiciar a neuroplasticidade de forma mais rápida.

D

O repertório musical e os sons que serão emitidos nas sessões devem considerar a ontogênese do indivíduo, assim como a sua cultura.

E

O enquadre terapêutico é estabelecido pelo paciente na fase inicial e conclusivo, sendo o musicoterapeuta passivo nessa relação.

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Q3662307

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Musicoterapeuta |

Q3662307 Pedagogia

Leia a seguinte manchete:

36.png (305×460)

Disponível: https://g1.globo.com/educacao/noticia/2024/04/02/ . Acesso em: 11/10/2024

Sobre o processo de inclusão, assinale apenas a alternativa CORRETA.

A

No âmbito inclusivo, o capacitismo deve ser abolido, por se tratar de discriminação e estar associado a corpo normatividade.

B

Os conceitos de inclusão e integração são equivalentes, buscando a normatização do sujeito junto às demandas da sociedade.

C

O conceito de inclusão social está associado a cristalização das desigualdades sociais, apoiado no princípio da meritocracia.

D

A perspectiva inclusiva segue um modelo biomédico, sendo o sujeito visto como lócus de tratamento e intervenções.

E

No contexto escolar, o processo inclusivo inicia-se pela intervenção docente, o que é garantido pela adaptação curricular e inserção em atividades lúdicas.

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Q3662306

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Musicoterapeuta |

Q3662306 Psicologia

A musicoterapia é caracterizada pelo seu hibridismo. Entre as muitas formas de intervenções, encontra-se a abordagem plurimodal. Dessa forma, sobre tal abordagem, assinale a alternativa que contenha apenas a afirmativa CORRETA.

A

Utiliza como fundamentação teórica os princípios das teorias analítico comportamentais e psicodinâmicos, concomitantemente.

B

Fundamenta-se na teoria dos arquétipos de Carl Jung e na teoria das molduras relacionais.

C

Fundamenta-se em princípios psicanalíticos Freudianos, assim como nas teorias humanistas.

D

Utiliza procedimentos como análise de tarefas e dessensibilização sistemática em seu arsenal interventivo.

E

Utiliza quatro eixo de atuação: música instrumental, técnicas ativas, composição musical e aplicação de escalas.

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Q3662305

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Musicoterapeuta |

Q3662305 Educação Artística

Na história da música, o período Barroco teve seu início no século XVI e durou até metade do século XVIII. Muitos estudiosos atribuem o início desse período a ópera “Orfeu”, de Claudio Monteverdi. Sobre a música Barroca, assinale a alternativa que contenha apenas características desse estilo:

A

Baixo contínuo e ênfase nos contrates de texturas.

B

Uso de floreios e distorções harmônicas.

C

Simplicidade harmônica e melódica.

D

Introdução do tonalismo e da música modal.

E

Canto coral, com ênfase em temas humanísticos.

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Q3662304

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Musicoterapeuta |

Q3662304 Pedagogia

A Declaração de Salamanca consiste em um importante documento que objetiva a inclusão social, possuindo caráter inovador, ao lado da convenção dos Direitos da Criança; de 1988 e da Declaração sobre educação para todos de 1990. Sobre a Declaração de Salamanca, assinale a alternativa que contenha apenas a afirmativa CORRETA.

A

De acordo com o movimento de educação especial, o documento foi elaborado em Salamanca, Espanha, em 1994, com intuito de fornecer diretrizes para a formulação e reforma de políticas e sistemas de educação.

B

Estabelece princípios da educação nos Estados, abrangendo os processos formativos e desenvolvimento familiar, convivência familiar e organizações sociais, garantindo acesso a medicamentos e insumos alimentícios.

C

Se constitui como marco legal na consolidação dos direitos humanos de crianças e adolescentes no Brasil.

D

O documento estabelece uma política nacional de proteção aos direitos das pessoas com Transtornodo Espectro Autista, garantido direitos à educação e ao mercado de trabalho competitivo, assim como ao diagnóstico e tratamento adequadas.

E

É um documento desenvolvido pela Organizações das Nações Unidas (ONU), foi criado 2004, na cidade do México, garantindo a integração das pessoas com desenvolvimento atípico ao ensino regular na rede de ensino.

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Q3662303

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Musicoterapeuta |

Q3662303 Pedagogia

A história da educação especial no Brasil passou por diversas transformações. A princípio, as pessoas com transtornos ou desordens mentais eram excluídas da sociedade, inseridas em instituições asilar, recebendo apenas cuidados básicos. Graças a lutas pela igualdade de direitos e mobilização popular, vários avanços foram conseguidos, entre elas encontra-se a Lei de Diretrizes e Bases da Educação de1996 (LDB), que assegura direitos importantes a essa população.
I- Professores com especialização adequada em nível médio ou superior, para o atendimento especializado, bem como professores do ensino regular capacitados para a integração desses educandos nas classes comuns.
II- Currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e isenção de impostos federais e municipais para atender as suas necessidades.
III- Terminalidade específica para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências; e aceleração para concluir em menor tempo o programa escolar para os “superdotados”.
IV- Acesso igualitário aos benefícios dos programas sociais suplementares, disponíveis para o respectivo nível do ensino regular, assim como para toda a sua família, até o segundo grau.
Assinale a alternativa que contenha apenas as afirmações CORRETAS.

A

I e II.

B

II e III.

C

III e IV.

D

I e III.

E

II e IV.

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Q3662302

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Musicoterapeuta |

Q3662302 Educação Artística

A Semana de Arte Moderna de 22 foi um marco no cenário artístico e cultural do Brasil, evento icônico que aconteceu no Teatro Municipal de São Paulo entre os dias 13 a 17 fevereiro de 1922, reunindo diversas expressões artísticas entre música, exposições de arte, dança e escultura. Os envolvidos queriam quebrar paradigmas, reinventando o cenário das artes no Brasil. Alguns músicos participaramdo evento, cite a alternativa que contenha apenas a afirmação CORRETA.

A

Heitor Villa-Lobos, Guiomar Novais e Ernani Braga.

B

Vinicius de Morais, Pixiguinha e Heitor Villa-Lobos.

C

Antônio Carlos Jobim, Mario de Andrade e João Gilberto.

D

Menotti Del Picchia, Mario de Andrade e Heitor Villa-Lobos.

E

Frutuoso Viana, Guiomar Novais e Antonio Moya.

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Q3662301

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Musicoterapeuta |

Q3662301 Psicologia

De acordo com Barcelos (2004), o objetivo principal da Musicoterapia com crianças autistas é acomunicação. A música, por ser um elemento não verbal, é básica para a abertura de canais de comunicação com crianças, que não tem condições de relacionar-se pelos canais do amor e da inteligência. Sobre a prática da Musicoterapia Clínica com crianças com Transtorno do Espectro Autista, selecione a alternativa CORRETA.

A

Devido a sensibilidade auditiva presente em muitas crianças com Transtorno do Espectro Autista, é aconselhável a não utilização de instrumentos percussivos de timbre metálico, afim de evitar desconforto na criança.

B

Por se tratar de crianças, deve-se utilizar prioritariamente músicas infantis, de acordo com a sua cultura.

C

Crianças autistas devem participar de sessões de Musicoterapia a partir dos dois anos de idade, fase que já conseguem ter controle motor para tocar os instrumentos.

D

As intervenções que possuem como fundamentação o comportamentalismo possuem evidências científicas e podem ser utilizadas na terapêutica de crianças autistas.

E

Nas sessões de Musicoterapia, as interações não verbais ocorrem por meio de ecolalias mitigadas, através de técnicas projetivas.

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Q3662300

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Musicoterapeuta |

Q3662300 Psicologia

Entre as inúmeras possibilidades de intervenção em Musicoterapia, encontra-se a técnica provocativa, desenvolvida por Lia Rejane Barcelos, que consiste na execução através da voz ou instrumentos musicais (pelo musicoterapeuta), de forma incompleta, de um trecho sonoro, rítmico, melódico ou harmônico de uma música ou da letra de uma canção, conhecido pelo ou da cultura do paciente, que se torna provocativo. A musicoterapeuta fundamentou a sua intervenção em uma teoria da Psicologia, assinale a alternativa CORRETA.

A

Teoria psicanalítica de Freud.

B

Behaviorismo radical, desenvolvido por B.F. Skinner.

C

Abordagem da Gestalt, desenvolvido por Fritz Perls.

D

Teoria Humanista Fenomenológica, de Carl Rogers.

E

Terapia cognitivo comportamental, de Aaron Beck.

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Q3662299

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Musicoterapeuta |

Q3662299 Ética na Administração Pública

O conselho de ética da UBAM é um órgão orientador da ética profissional da entidade e de suas associações vinculadas, através do Código Nacional de Ética do Musicoterapeuta. Assinale a alternativa INCORRETA.

A

O conselho de ética da UBAM presta assessoria aos comitês/conselhos de ética das associações vinculadas, sempre que solicitado.

B

Coordenar a atualização do Código de Nacional de Ética da Musicoterapia, juntamente com as vinculadas e diretoria da UBAM.

C

Assessorar as comissões, conselhos, grupos de trabalho e diretoria da UBAM, sempre que solicitados.

D

Cumprir e fazer cumprir o Estatuto e o Regimento Interno.

E

Fiscalizar a atuação profissional dos musicoterapeutas, assim como notificar e advertir os profissionais em caso de práticas indevidas.

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Q3662298

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Musicoterapeuta |

Q3662298 Psicologia

A União Brasileira das Associações de Musicoterapia (UBAM) é um associação civil, cultural, científica, independente, sem fins lucrativos, sem caráter político-partidário, sem caráter religioso e duração por tempo indeterminado, tem a função de congregar as associações estaduais/regionais, tendo por objetivo:
I. Representar e defender os interesses da prática e da profissão em nível nacional e internacional da Musicoterapia Brasileira.
II. Incentivar encontros e debates sobre a importância do Musicoterapeuta e da Musicoterapia entre pares, bem como, entre outras áreas multidisciplinares.
III. Acolher e orientar discussões acerca da formação e do exercício da profissão, do exercício profissional do musicoterapeuta, assim como atuar junto as instituições de ensino superior de todo território nacional, regulamentando o currículo dos cursos de graduação e pós-graduação em Musicoterapia.
IV. Orientar o cumprimento do código Nacional de Ética do Musicoterapeuta, assim como cassar a registro dos profissionais que cometerem faltas éticas após reincidência.
Assinale a alternativa que contenha APENAS as afirmações corretas.

A

I e II.

B

II e III.

C

III e IV.

D

I e III.

E

II e IV.

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Q3662297

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Musicoterapeuta |

Q3662297 Direitos Humanos

A Lei nº 12.765, de 27 de dezembro de 2012, mais conhecido com Lei Berenice Piana, constitui-se como marco importante na luta pelos direitos das pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA), tal lei define o Autismo como deficiência, ampliando para as pessoas com TEA todos os direitos estabelecidos para pessoas com deficiência no Brasil. A respeito da Lei em questão, assinale a alternativa que contenha a afirmação CORRETA.

A

A Lei estabelece o direito as pessoas com TEA ao tratamento a partir da segunda infância, tratamento medicamentoso com uso de canabidiol, assim como acesso à rede particular de educação sem ônus.

B

A Lei estabelece como direito ao diagnóstico precoce, à educação e ao ensino profissionalizante, previdência social e à assistência social, à nutrição adequada e proteção contra qualquer forma de abuso e exploração, acesso ao lazer.

C

A Lei estabelece como direito ao acesso à escola de tempo integral, ao benefício de um salário mínimo mensal, à moradia, ao transporte público, ao diagnóstico precoce e à assistência social.

D

A Lei estabelece o acesso às pessoas com TEA a terapia multidisciplinar, incluindo a Musicoterapia, acesso a tratamento medicamentoso, assim como ao transporte público, auxílio financeiro mensal, segurança, moradia e diagnóstico precoce a partir dos três anos de idade.

E

A Lei estabelece tratamento multidisciplinar, entre elas Terapia Analítico Comportamental e Musicoterapia, assim como acesso à moradia em meio urbano, transporte público com acessibilidade, auxílio financeiro de um salário mínimo por mês, assim como acesso à previdência social e diagnóstico precoce a partir dos dois anos de idade.

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Q3662296

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Musicoterapeuta |

Q3662296 Psicologia

O indivíduo, ao se submeter a uma sessão de Musicoterapia, pode vivenciar a música de várias formas. O musicoterapeuta treinado, por sua vez, utiliza essas vivências para proporcionar mudanças significativas na vida do cliente/paciente. Bruscia (2000), elenca formas de se experienciar música no contexto da Musicoterapia, assinale a alternativa que contenha a afirmação CORRETA.

A

Recriação, improvisação, composição e experiências receptivas.

B

Criação, recriação, improvisação, composição e expressão.

C

Criação, improvisação, composição, expressão e experiências receptivas.

D

Expressão, composição, improvisação, recriação e experiências receptivas.

E

Recepção, improvisação, composição e recriação.

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Q3662295

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Musicoterapeuta |

Q3662295 Psicologia

Em Musicoterapia, a música e/ou os seus elementos (ritmo, melodia, harmonia) são utilizados como elementos principais no processo de habilitação ou reabilitação do paciente/cliente. Bruscia (1987) discorre sobre a distinção entre os conceitos de música na terapia e música em terapia. Sobre o enunciado, assinale apenas a alternativa que contenha a afirmação CORRETA.

A

Em música como terapia, a música exerce função secundária sobre o paciente, sendo agente primário de mudança terapêutica.

B

Em música na terapia, a música é agente primário, sendo utilizada suas propriedades curativas.

C

Tanto em música na terapia quanto em música como terapia, a música possui papel primário, sendo utilizada por suas propriedades curativas.

D

Em música como terapia, a música exerce função primária sobre paciente e terapeuta, sendo agente primário de mudança terapêutica.

E

Em música como terapia, a música tem função secundária sobre o paciente, sendo agente primário de mudança terapêutica.

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