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Coluna 1:
1.Avaliação somativa.
2.Avaliação formativa.
3.Avaliação diagnóstica.
Coluna 2:
A.Visa identificar dificuldades de aprendizagem durante o processo educacional, possibilitando ajustes para melhorar a aprendizagem.
B.Realizada no início de um período letivo, tem o intuito de compreender o conhecimento prévio dos alunos e identificar seus interesses.
C.Aplicada no final de um período letivo ou em processos seletivos, busca classificar os alunos com base em seus desempenhos, podendo resultar em aprovação ou reprovação.
Coluna 1:
1.Fatores ambientais.
2.Fatores Sócioeconômicos.
3.Fatores Cognitivos.
Coluna 2:
A. Envolve circunstâncias como a má nutrição, a falta de experiências estimulantes durante a primeira infância e restrições nos códigos linguísticos familiares.
B. Relacionados aos processos mentais como percepção, atenção, pensamento, linguagem e memória.
C. Relacionados às oportunidades e estímulos oferecidos pelo ambiente, como a qualidade e a frequência desses estímulos que moldam o contexto de aprendizagem.
( )Particularismo de ideias e de concepções pedagógicas.
( )Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
( )Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
( )A variedade no uso de recursos pedagógicos, que englobe diferentes estilos de aprendizado, pode reduzir a indisciplina, pois mantém os alunos continuamente engajados.
( )O excesso de trabalhos difíceis, independentemente do nível do aluno, é uma estratégia eficaz, pois mantém os estudantes constantemente ocupados.
( )Avaliações transparentes e consistentes com o conteúdo ministrado promovem um ambiente de confiança, reduzindo conflitos relacionados a notas e avaliações.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
I. Instrumentos de alfabetização e processos avaliativos são a mesma coisa. II. Avaliação deve ter caráter formativo. III. Avaliação deve oportunizar à criança reflexão e avanço a partir das devolutivas do professor.
Quais estão corretas?
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
I. As atividades artísticas não contribuem para o desenvolvimento infantil, sendo apenas atividades extracurriculares e passatempo. II. As atividades artísticas e lúdicas fazem parte de um momento em que as crianças se expressam, comunicam e transformam a vida na relação com a arte. III. O professor precisa dar oportunidades para que o aluno se expresse de forma espontânea, pessoal, porém é importante que ele consiga analisar o contexto da atividade e quais benefícios ela traz para o desenvolvimento da criança.
Quais estão corretas?
( ) A criança se expressa e se comunica por meio dos gestos e das mímicas faciais e interage utilizando fortemente o apoio do corpo. ( ) Quanto menor a criança, menos ela precisa de adultos que interpretem o significado de seus movimentos e expressões, pois isso impede o desenvolvimento motor da criança. ( ) À medida que a criança cresce, o desenvolvimento de novas capacidades possibilita que ela atue de maneira cada vez mais independente sobre o mundo à sua volta, ganhando maior autonomia em relação aos adultos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: