A segurança da informação visa proteger dados contra acessos não autorizados e garantir sua integridade e disponibilidade. Analise as afirmativas sobre conceitos básicos de segurança.

I. Confidencialidade é o princípio que garante que a informação seja acessível apenas por pessoas autorizadas, protegendo-a contra divulgação indevida.

II. Integridade assegura que a informação não seja alterada de forma não autorizada ou acidental, mantendo sua precisão e completude.

III. Disponibilidade garante que a informação e os sistemas estejam acessíveis e utilizáveis quando necessários pelos usuários autorizados.

Está correto o que se afirma em:

A navegação segura na internet envolve a compreensão de protocolos e a adoção de práticas conscientes. Acerca do uso seguro da web, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) O protocolo HTTPS indica uma conexão segura entre o navegador do usuário e o servidor web, utilizando criptografia para proteger os dados transmitidos, sendo essencial para sites que lidam com informações sensíveis.

(__) Clicar em links ou baixar anexos de e-mails desconhecidos ou suspeitos é uma prática segura, pois os sistemas de antivírus modernos garantem proteção total contra qualquer tipo de ameaça.

(__) Utilizar senhas fortes, combinando letras maiúsculas, minúsculas, números e símbolos, e evitar usar a mesma senha para múltiplos serviços online são medidas importantes para proteger contas e informações pessoais.

(__) Compartilhar informações pessoais detalhadas, como endereço completo e rotina diária, em redes sociais abertas não oferece riscos, pois essas plataformas possuem políticas de privacidade infalíveis.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: 

O sistema operacional Windows oferece diversas ferramentas para gerenciamento e manutenção. Qual utilitário do Windows permite verificar a integridade dos arquivos do sistema e restaurar arquivos corrompidos?

Redes locais (LANs) permitem a comunicação e o compartilhamento de recursos entre computadores em uma área geográfica limitada. Analise as afirmativas sobre conceitos básicos de redes locais.

I. Um roteador (router) é um dispositivo essencial em muitas LANs, responsável por encaminhar pacotes de dados entre diferentes redes (como a LAN e a Internet) e, frequentemente, por atribuir endereços IP aos dispositivos conectados via DHCP.

II. O endereço IP (Internet Protocol) é um identificador numérico único atribuído a cada dispositivo conectado a uma rede, permitindo sua localização e comunicação com outros dispositivos.

III. O compartilhamento de impressoras e arquivos em uma rede local é impossível, pois cada computador deve operar de forma totalmente isolada por razões de segurança.

Está correto o que se afirma em:

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei 9.394/96) organiza a educação brasileira e define as responsabilidades dos entes federados. Analise as afirmativas sobre a estrutura da Educação Básica e a incumbência dos Municípios, conforme a LDB.

I. A Educação Básica, segundo a LDB, é formada pela Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.

II. A LDB estabelece como incumbência prioritária dos Municípios oferecer a Educação Infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o Ensino Fundamental.

III. Os Municípios são responsáveis por recensear anualmente as crianças e adolescentes em idade escolar, bem como os jovens e adultos que não concluíram a educação básica, fazendo-lhes a chamada pública.

Está correto o que se afirma em:

Os dispositivos de entrada e saída (periféricos) permitem a interação do usuário com o computador e a visualização ou obtenção de resultados. Sobre esses dispositivos, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) O teclado e o mouse são considerados dispositivos primários de entrada, permitindo ao usuário inserir comandos e dados no sistema. 

(__)O monitor é um dispositivo de saída que exibe informações visuais (texto, imagens, vídeos) processadas pelo computador.

(__) A impressora é classificada como um dispositivo de entrada, pois permite digitalizar documentos e fotos para o computador.

(__) Um scanner é um dispositivo de saída utilizado para imprimir documentos e imagens em papel. Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A Base Nacional Comum Curricular - BNCC inclui a Computação como um conhecimento essencial a ser desenvolvido na Educação Básica, articulado às suas competências gerais. Como o ensino de Informática (Computação) pode contribuir para o desenvolvimento da Competência Geral 5 ("Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética")? 

As tecnologias digitais podem ser ferramentas valiosas para diversificar e enriquecer o processo de avaliação da aprendizagem. Qual estratégia avaliativa utiliza a tecnologia de forma a promover uma avaliação mais formativa e processual?

Diferentes dispositivos são utilizados para armazenar dados em um computador, variando em tecnologia, capacidade e velocidade. Qual dispositivo de armazenamento utiliza memória flash (sem partes móveis) e oferece acesso mais rápido aos dados em comparação com os discos rígidos tradicionais (HDD)? 

O planejamento de aula é uma etapa crucial para a prática pedagógica intencional e eficaz. Analise as afirmativas sobre os elementos essenciais de um plano de aula alinhado a uma concepção construtivista de ensino.

I. Definição clara dos objetivos de aprendizagem, focados no desenvolvimento de competências e habilidades pelo aluno, e não apenas na memorização de conteúdos.

II. Seleção de estratégias metodológicas ativas, que coloquem o aluno como protagonista, propondo desafios, problemas e atividades que estimulem a exploração, a interação e a construção do conhecimento.

III. Previsão de momentos de avaliação formativa ao longo da aula, utilizando diferentes instrumentos (observação, diálogo, análise de produções) para acompanhar o processo de aprendizagem e fornecer feedback aos alunos.

Está correto o que se afirma em: 

O LibreOffice é uma suíte de aplicativos de escritório livre e de código aberto. Qual aplicativo do LibreOffice é utilizado primariamente para a criação e edição de planilhas eletrônicas, permitindo a organização de dados em tabelas e a realização de cálculos? 

Em um projeto de inclusão digital escolar, um professor de informática busca implementar soluções focando a equidade e autonomia dos discentes.

Considerando o papel das Tecnologias Assistivas (TA) no contexto educacional, qual das seguintes afirmativas descreve corretamente a contribuição deste professor para a inclusão digital plena de alunos com necessidades educacionais especiais?

Durante um projeto interdisciplinar em uma escola pública, estudantes do ensino fundamental utilizaram ferramentas digitais para mapear problemas urbanos em seu bairro, como descarte irregular de lixo e falta de acessibilidade. O professor de Informática, atuando com base em uma abordagem interacionista, deseja avaliar o processo e os produtos desenvolvidos pelos alunos.

Considerando os princípios da cidadania crítica, da autoria digital e da mediação pedagógica, qual conjunto de critérios de avaliação seria mais adequado para promover competências digitais significativas e o protagonismo estudantil?

As políticas educacionais brasileiras, como o Programa Nacional de Tecnologia Educacional (PROINFO) e as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), orientam a integração das Tecnologias Digitais (TD) no ambiente escolar com foco na formação integral dos estudantes. Essas iniciativas não se limitam à disponibilização de recursos tecnológicos, mas buscam promover competências cognitivas, socioemocionais e digitais que dialogam com os desafios contemporâneos da sociedade em rede.

Com base nas políticas citadas, qual é o objetivo primordial da informática educacional no contexto escolar brasileiro?

Considerando a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e as diretrizes sobre o Pensamento Computacional (PC) na educação atual, qual alternativa apresenta corretamente a abordagem da BNCC sobre tecnologias digitais e o desenvolvimento do PC na escola?

Um professor de Informática precisa compreender as dinâmicas da inclusão digital para orientar práticas pedagógicas eficazes e contextualizadas.

Assinale a alternativa em que ambas as afirmações são verdadeiras.

Nas instituições de ensino, a gestão de laboratórios de informática exige conciliar o desempenho técnico dos equipamentos com a proteção dos dados e a segurança digital dos usuários.

Considerando boas práticas de administração tecnológica no ambiente educacional, qual é a abordagem mais adequada para garantir esse equilíbrio?

Analise as afirmativas a seguir sobre a avaliação em Informática Educacional, o desenvolvimento de competências digitais e o papel dos projetos tecnológicos na aprendizagem.

1. A avaliação de Produtos Educacionais Informatizados (PEIs), quando realizada sob uma perspectiva formativa, transcende a simples aferição de resultados. Ela contempla todo o ciclo de desenvolvimento — desde o planejamento, a concepção técnica e pedagógica, até a aplicação em contextos reais de ensino — e valoriza o envolvimento do professor como sujeito ativo e reflexivo, capaz de reconfigurar sua prática a partir da análise crítica dos recursos utilizados.

2. O desenvolvimento de competências digitais voltadas à inclusão digital está fortemente associado ao domínio de ferramentas tecnológicas básicas, como editores de texto, planilhas e navegação em ambientes virtuais. Essas habilidades operacionais representam um avanço significativo na capacitação digital dos indivíduos, sendo frequentemente consideradas suficientes para garantir sua participação ativa na sociedade conectada.

3. Projetos de aprendizagem mediados por tecnologias digitais favorecem a construção significativa do conhecimento ao promoverem ambientes colaborativos, flexíveis e integradores. Tais projetos estimulam o protagonismo dos alunos, que são desafiados a formular hipóteses, investigar soluções e aplicar conceitos de forma contextualizada, desenvolvendo competências cognitivas, sociais e digitais de maneira articulada.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Associe os conceitos e ferramentas relacionados às metodologias de ensino de Informática apresentados na Coluna 1 com suas respectivas características ou aplicações descritas na Coluna 2.

Coluna 1 Conceitos e Ferramentas

1. Pensamento Computacional

2. Computação Desplugada

3. Abordagem Sociointeracionista no uso do computador

4. Scratch

5. Socrative

Coluna 2 Características e Aplicações

( ) Estratégia pedagógica inovadora que ensina fundamentos essenciais da Ciência da Computação por meio de atividades práticas e analógicas, sem uso de dispositivos digitais.

( ) Ferramenta digital que fornece informações imediatas sobre o desempenho dos alunos, permitindo ao professor adaptar intervenções pedagógicas com base em evidências.

( ) Competência que envolve a formulação e resolução de problemas complexos, utilizando técnicas como decomposição, reconhecimento de padrões, abstração e algoritmos.

( ) Ambiente de programação visual baseado em blocos, voltado ao ensino de lógica e criatividade, especialmente para crianças e adolescentes em contextos escolares.

( ) Concepção educacional que valoriza a aprendizagem colaborativa mediada por tecnologias, com foco na construção compartilhada do conhecimento e no protagonismo dos alunos.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

No contexto dos fundamentos da Informática Educacional e da integração das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) para a promoção da cidadania digital, qual é o principal impacto transformador das TIC nos processos de ensino-aprendizagem?