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“I - ministrar educação profissional técnica de nível médio, prioritariamente na forma de cursos integrados, para os concluintes do ensino fundamental e para o público da educação de jovens e adultos; [...]
VI - ministrar em nível de educação superior:
a) cursos superiores de tecnologia visando à formação de profissionais para os diferentes setores da economia;
b) cursos de licenciatura, bem como programas especiais de formação pedagógica, com vistas na formação de professores para a educação básica, sobretudo nas áreas de ciências e matemática, e para a educação profissional;
c) cursos de bacharelado e engenharia, visando à formação de profissionais para os diferentes setores da economia e áreas do conhecimento;
d) cursos de pós-graduação lato sensu de aperfeiçoamento e especialização, visando à formação de especialistas nas diferentes áreas do conhecimento; e
e) cursos de pós-graduação stricto sensu de mestrado e doutorado, que contribuam para promover o estabelecimento de bases sólidas em educação, ciência e tecnologia, com vistas no processo de geração e inovação tecnológica.”
O Art. 8.º dessa lei, contudo, estipula que, no desenvolvimento da sua ação acadêmica, o Instituto Federal, em cada exercício, deverá garantir percentuais mínimos de suas vagas para atender aos objetivos definidos no inciso I e para atender ao previsto na alínea b do inciso VI do caput do art. 7.º. De acordo com esse artigo, esses percentuais são, respectivamente, de:
“A motivação resulta do desejo de adequação pessoal na busca da autorrealização; é, portanto, um ato interno. A motivação aumenta quando o sujeito desenvolve o sentimento de que é capaz de agir em termos de atingir suas metas pessoais, isto é, desenvolve a valorização do ‘eu’. Aprender, portanto, é modificar suas próprias percepções; daí que apenas se aprende o que estiver significativamente relacionado com essas percepções. Resulta que a retenção se dá pela relevância do aprendido em relação ao ‘eu’, ou seja, o que não está envolvido com o ‘eu’ não é retido e nem transferido. Portanto, a avaliação escolar perde inteiramente o sentido, privilegiando-se a autoavaliação.”
LIBÂNEO, J. C. Organização e gestão escolar: teoria e prática. 4. ed. Goiânia: Alternativa, 1992.
Tais pressupostos são definidores de qual tendência pedagógica?
O texto a seguir é referência para a questão.
Violência e culpa Natalia
Pasternak

Disponível em: https://oglobo.globo.com/blogs/a-hora-da-ciencia/post/2023/03/violencia-e-culpa.ghtml. Adaptado.
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Violência e culpa Natalia
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Disponível em: https://oglobo.globo.com/blogs/a-hora-da-ciencia/post/2023/03/violencia-e-culpa.ghtml. Adaptado.
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Violência e culpa Natalia
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Violência e culpa Natalia
Pasternak

Disponível em: https://oglobo.globo.com/blogs/a-hora-da-ciencia/post/2023/03/violencia-e-culpa.ghtml. Adaptado.
As bactérias da família Enterobacteriaceae causam doenças em animais de produção e de companhia bem como na espécie humana. A família é composta de mais de 50 (cinquenta) gêneros diferentes, sendo todos Gram negativos, não esporulados, anaeróbios facultativos e a maioria das espécies se desenvolve em temperatura de 37ºC. Nesse sentido, analise as assertivas a seguir:
I. Possuem a forma alongada, sendo classificados como bacilos.
II. A presença de flagelos permite que algumas dessas enterobactérias sejam móveis.
III. Escherichia coli e Proteus spp. são bactérias que pertencem à esta família.
IV. Em esfregaços corados pelo método de Gram, as bactérias são morfologicamente semelhantes.
Quais estão corretas?
As doenças que afetam a reprodução de bovinos contribuem em grande parte para que os índices reprodutivos no país não tenham o incremento desejado. Enfermidades que apresentam sinais clínicos mais evidentes têm despertado maior interesse por parte dos técnicos e produtores, levando à implementação de programas de controle. Outras, cuja principal manifestação é a repetição de cio, mesmo acarretando prejuízos pelo intervalo entre partos tem passado, às vezes, despercebidas. Sobre nomes de doenças dos bovinos transmitidas pela via venérea, analise as assertivas abaixo:
I. Campilobacteriose Genital Bovina.
II. Tricomonose.
III. Brucelose.
IV. Listeriose.
V. Leptospirose.
Quais estão corretas?
Na Medicina Veterinária são numerosas as doenças causadas por vírus tais como a Febre Aftosa, Peste Suína Clássica e Africana, Cinomose, Ectima Contagioso, entre tantas outras. Analise abaixo as características dos vírus:
I. São facilmente visualizados ao microscópio ótico após serem corados pelas técnicas de coloração de Gram ou Ziehl-Neelsen.
II. São parasitos celulares obrigatórios.
III. Podem infectar células bacterianas.
IV. Possuem numerosas mitocôndrias no seu citoplasma.
Quais estão corretas?