Questões de Concurso
Para professor de ensino fundamental
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Ano: 2024
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
Prefeitura de Viçosa - AL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor Ensino Fundamental (Anos Iniciais 1º 5º Ano) |
Q3120005
Pedagogia
A respeito da definição de currículo que fundamenta o conjunto
das Diretrizes Curriculares para o Ensino Fundamental de
9 (nove) anos (Resolução Nº 7/ 2010 - CNE), dadas as
afirmativas,
I. Conjunto de saberes científicos presente em cada disciplina, devendo ser apresentado ao estudante em cada série/ano de formação, a partir do critério de coerência científica e de utilidade para o trabalho.
II. Conjunto de experiências escolares que se desdobram em torno do conhecimento, permeadas pelas relações sociais, buscando articular vivências e saberes dos alunos com os conhecimentos historicamente acumulados.
III. Sequência de conhecimento técnico-científico com foco no desenvolvimento cognitivo e comportamental dos estudantes.
IV. As experiências escolares que estão presentes no currículo abrangem todos os aspectos do ambiente escolar; são aqueles que compõem a parte explícita do currículo, bem como os que também contribuem, de forma implícita, para a aquisição de conhecimentos socialmente relevantes.
verifica-se que está/ão correta/s
I. Conjunto de saberes científicos presente em cada disciplina, devendo ser apresentado ao estudante em cada série/ano de formação, a partir do critério de coerência científica e de utilidade para o trabalho.
II. Conjunto de experiências escolares que se desdobram em torno do conhecimento, permeadas pelas relações sociais, buscando articular vivências e saberes dos alunos com os conhecimentos historicamente acumulados.
III. Sequência de conhecimento técnico-científico com foco no desenvolvimento cognitivo e comportamental dos estudantes.
IV. As experiências escolares que estão presentes no currículo abrangem todos os aspectos do ambiente escolar; são aqueles que compõem a parte explícita do currículo, bem como os que também contribuem, de forma implícita, para a aquisição de conhecimentos socialmente relevantes.
verifica-se que está/ão correta/s
Ano: 2024
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
Prefeitura de Viçosa - AL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor Ensino Fundamental (Anos Iniciais 1º 5º Ano) |
Q3120004
Pedagogia
O art. 37 da LDB, Lei nº 9.394/1996, versa sobre a educação de
jovens e de adultos e determina características para a oferta de
educação para esse público.
§ 1º Os sistemas de ensino assegurarão gratuitamente aos jovens e aos adultos, que não puderam efetuar os estudos na idade regular, oportunidades educacionais apropriadas, consideradas as características do alunado, seus interesses, condições de vida e de trabalho, mediante cursos e exames. Pelo texto do § 1º, assinale alternativa que melhor traduz o texto da lei.
§ 1º Os sistemas de ensino assegurarão gratuitamente aos jovens e aos adultos, que não puderam efetuar os estudos na idade regular, oportunidades educacionais apropriadas, consideradas as características do alunado, seus interesses, condições de vida e de trabalho, mediante cursos e exames. Pelo texto do § 1º, assinale alternativa que melhor traduz o texto da lei.
Ano: 2024
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
Prefeitura de Viçosa - AL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor Ensino Fundamental (Anos Iniciais 1º 5º Ano) |
Q3120003
Pedagogia
Acerca dos estudos contemporâneos em Didática como campo
de saber pedagógico, por meio dos quais s define a Didática
como exercendo funções, dadas as afirmativas que as
caracteriza,
I. Métodos e Técnicas para escolha de objetivos e de recursos pedagógicos que contribuam para uma educação de qualidade, entendida como a que permite aos estudantes o acesso a experiências escolares significativas, visando ao desenvolvimento de capacidades nos estudantes e sua inserção crítica e criativa na sociedade.
II. Um processo de organização de aulas a partir de objetivos instrucionais e comportamentais para os estudantes.
III. Um processo de estudo da prática educativa em suas múltiplas composições: concepção de aprendizagem, metodologia, desenvolvimento dos estudantes, escolha livre e criteriosa de conteúdos/experiências escolares e de instrumentos de avaliação.
verifica-se que está/ão correta/s
I. Métodos e Técnicas para escolha de objetivos e de recursos pedagógicos que contribuam para uma educação de qualidade, entendida como a que permite aos estudantes o acesso a experiências escolares significativas, visando ao desenvolvimento de capacidades nos estudantes e sua inserção crítica e criativa na sociedade.
II. Um processo de organização de aulas a partir de objetivos instrucionais e comportamentais para os estudantes.
III. Um processo de estudo da prática educativa em suas múltiplas composições: concepção de aprendizagem, metodologia, desenvolvimento dos estudantes, escolha livre e criteriosa de conteúdos/experiências escolares e de instrumentos de avaliação.
verifica-se que está/ão correta/s
Ano: 2024
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
Prefeitura de Viçosa - AL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor Ensino Fundamental (Anos Iniciais 1º 5º Ano) |
Q3120002
Pedagogia
A respeito dos conteúdos que devem compor a Base Nacional
Comum e a parte diversificada para o Ensino Fundamental,
dadas as afirmativas,
I. Os conteúdos curriculares que compõem a parte diversificada do currículo serão definidos pelos sistemas de ensino e pelas escolas, de modo a complementar e a enriquecer o currículo.
II. Os conteúdos a serem ensinados precisam responder à expectativa das famílias das crianças e dos adolescentes, atendidas pelas escolas nas suas especificidades culturais, religiosas e de costumes, devendo a proposta curricular, para ser efetivada, ficar condicionada à aprovação de um Conselho de pais e de representantes da comunidade civil.
III. Os conteúdos que compõem a Base Nacional Comum e a parte diversificada têm origem nas disciplinas científicas, no desenvolvimento das linguagens, no mundo do trabalho, na cultura e na tecnologia, na produção artística, nas atividades desportivas e corporais, na área da saúde, e, ainda, incorporam saberes como os que advêm das formas diversas de exercício da cidadania, dos movimentos sociais, da cultura escolar, da experiência docente, do cotidiano e dos alunos.
IV. Por “conteúdos escolares” que irão compor o currículo das escolas de Ensino Fundamental, entende-se que são aqueles provenientes do resultado de pesquisa formuladas em centros acadêmicos reconhecidos pelo Ministério da Educação - MEC.
verifica-se que estão corretas
I. Os conteúdos curriculares que compõem a parte diversificada do currículo serão definidos pelos sistemas de ensino e pelas escolas, de modo a complementar e a enriquecer o currículo.
II. Os conteúdos a serem ensinados precisam responder à expectativa das famílias das crianças e dos adolescentes, atendidas pelas escolas nas suas especificidades culturais, religiosas e de costumes, devendo a proposta curricular, para ser efetivada, ficar condicionada à aprovação de um Conselho de pais e de representantes da comunidade civil.
III. Os conteúdos que compõem a Base Nacional Comum e a parte diversificada têm origem nas disciplinas científicas, no desenvolvimento das linguagens, no mundo do trabalho, na cultura e na tecnologia, na produção artística, nas atividades desportivas e corporais, na área da saúde, e, ainda, incorporam saberes como os que advêm das formas diversas de exercício da cidadania, dos movimentos sociais, da cultura escolar, da experiência docente, do cotidiano e dos alunos.
IV. Por “conteúdos escolares” que irão compor o currículo das escolas de Ensino Fundamental, entende-se que são aqueles provenientes do resultado de pesquisa formuladas em centros acadêmicos reconhecidos pelo Ministério da Educação - MEC.
verifica-se que estão corretas
Ano: 2024
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
Prefeitura de Viçosa - AL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor Ensino Fundamental (Anos Iniciais 1º 5º Ano) |
Q3120001
Pedagogia
A respeito da matrícula no Ensino Fundamental de 9 (nove) anos
(art. 8º Resolução Nº 7/ 2010 - CNE), dadas as afirmativas,
I. É obrigatória a matrícula no Ensino Fundamental de crianças com 6 (seis) anos completos ou a completar até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula, nos termos da lei e das normas nacionais vigentes.
II. As crianças que completarem 6 (seis) anos após o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula deverão ser matriculadas na Educação Infantil (Pré-Escola).
III. As crianças que completarem 6 (seis) anos até o início do segundo semestre letivo poderão ser matriculadas, em regime especial e com garantia de vaga, no Ensino Fundamental.
IV. A carga horária mínima anual do Ensino Fundamental regular será de 800 (oitocentas) horas relógio, distribuídas em, pelo menos, 200 (duzentos) dias de efetivo trabalho escolar.
V. O Ensino Fundamental, com duração de 9 (nove) anos, abrange a população na faixa etária dos 6 (seis) anos aos 14 (quatorze) anos de idade e se estende, também, a todos os que, na idade própria, não tiveram condições frequentá-lo.
verifica-se que está/ão correta/s
I. É obrigatória a matrícula no Ensino Fundamental de crianças com 6 (seis) anos completos ou a completar até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula, nos termos da lei e das normas nacionais vigentes.
II. As crianças que completarem 6 (seis) anos após o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula deverão ser matriculadas na Educação Infantil (Pré-Escola).
III. As crianças que completarem 6 (seis) anos até o início do segundo semestre letivo poderão ser matriculadas, em regime especial e com garantia de vaga, no Ensino Fundamental.
IV. A carga horária mínima anual do Ensino Fundamental regular será de 800 (oitocentas) horas relógio, distribuídas em, pelo menos, 200 (duzentos) dias de efetivo trabalho escolar.
V. O Ensino Fundamental, com duração de 9 (nove) anos, abrange a população na faixa etária dos 6 (seis) anos aos 14 (quatorze) anos de idade e se estende, também, a todos os que, na idade própria, não tiveram condições frequentá-lo.
verifica-se que está/ão correta/s
Ano: 2024
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
Prefeitura de Viçosa - AL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor Ensino Fundamental (Anos Iniciais 1º 5º Ano) |
Q3120000
Pedagogia
Sobre o letramento no contexto do Ensino Fundamental - Língua
Portuguesa, o documento Base Nacional Curricular Comum
(BNCC) assim define como objetivo nessa etapa da formação:
“Ao componente Língua Portuguesa cabe, então, proporcionar
aos estudantes experiências que contribuam para a ampliação
dos letramentos, de forma a possibilitar a participação
significativa e crítica nas diversas práticas sociais
permeadas/constituídas pela oralidade, pela escrita e por outras
linguagens” (Brasil, 2017, p. 67-68). Acerca desse objetivo,
dadas as afirmativas,
I. O letramento designa as habilidades de leitura e de escrita de crianças, jovens ou adultos, em práticas sociais que envolvem a língua escrita.
II. O letramento, como etapa mais complexa da formação em linguagem, deve ser direcionada aos alunos nas etapas finais do Ensino Fundamental, haja vista a necessidade de inserção crítica dos estudantes em situações contextuais específicas.
III. As práticas de letramento são parte comum das propostas curriculares no ensino de língua portuguesa, embora a orientação pedagógica na BNCC seja a de que essas ações sejam limitadas às crianças na transição da Educação Infantil para a primeira etapa do Ensino Fundamental.
verifica-se que está/ão correta/s
I. O letramento designa as habilidades de leitura e de escrita de crianças, jovens ou adultos, em práticas sociais que envolvem a língua escrita.
II. O letramento, como etapa mais complexa da formação em linguagem, deve ser direcionada aos alunos nas etapas finais do Ensino Fundamental, haja vista a necessidade de inserção crítica dos estudantes em situações contextuais específicas.
III. As práticas de letramento são parte comum das propostas curriculares no ensino de língua portuguesa, embora a orientação pedagógica na BNCC seja a de que essas ações sejam limitadas às crianças na transição da Educação Infantil para a primeira etapa do Ensino Fundamental.
verifica-se que está/ão correta/s
Ano: 2024
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
Prefeitura de Viçosa - AL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor Ensino Fundamental (Anos Iniciais 1º 5º Ano) |
Q3119999
Pedagogia
O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA),
Lei nº 8.069/1990, no art. 15, destaca que “A criança e o
adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade
como pessoas humanas em processo de desenvolvimento e
como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais garantidos na
Constituição e nas leis”.
Compreende os aspectos referentes ao termo “liberdade”:
I. opinião e expressão;
II. brincar, praticar esportes e divertir-se;
III. participar da vida política, na forma da lei, desde que não haja histórico ou reincidência de infração;
IV. buscar refúgio, auxílio e orientação;
V. crença e culto religioso, desde que sejam previamente aprovados pelos pais ou pelos responsáveis.
verifica-se que estão corretos
Compreende os aspectos referentes ao termo “liberdade”:
I. opinião e expressão;
II. brincar, praticar esportes e divertir-se;
III. participar da vida política, na forma da lei, desde que não haja histórico ou reincidência de infração;
IV. buscar refúgio, auxílio e orientação;
V. crença e culto religioso, desde que sejam previamente aprovados pelos pais ou pelos responsáveis.
verifica-se que estão corretos
Ano: 2024
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
Prefeitura de Viçosa - AL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor Ensino Fundamental (Anos Iniciais 1º 5º Ano) |
Q3119998
Pedagogia
O art. 7º das Diretrizes Curriculares para o Ensino Fundamental
de 9 (nove) anos (Resolução Nº 7/2010 - CNE) trata da
organização de propostas curriculares do Ensino Fundamental
que visam “desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação
comum indispensável para o exercício da cidadania e progressão
para o trabalho e em estudos posteriores”.
Dados os objetivos previstos para essa etapa a escolarização,
I. O desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo.
II. A compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, das artes, da tecnologia e dos valores em que se fundamenta a sociedade.
III. A aquisição de conhecimentos e de habilidades, e a formação de atitudes e de valores como instrumentos para uma visão crítica do mundo.
IV. O fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.
V. Compreensão da estruturação do capital financeiro no Brasil e no mundo, e a dinâmica de circulação do valor social atribuído aos produtos desenvolvidos pela indústria, reconhecendo seu valor acima do que é produzido pelas comunidades tradicionais e sua capacidade de projetar o país internacionalmente.
verifica-se que estão corretos
Dados os objetivos previstos para essa etapa a escolarização,
I. O desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo.
II. A compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, das artes, da tecnologia e dos valores em que se fundamenta a sociedade.
III. A aquisição de conhecimentos e de habilidades, e a formação de atitudes e de valores como instrumentos para uma visão crítica do mundo.
IV. O fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.
V. Compreensão da estruturação do capital financeiro no Brasil e no mundo, e a dinâmica de circulação do valor social atribuído aos produtos desenvolvidos pela indústria, reconhecendo seu valor acima do que é produzido pelas comunidades tradicionais e sua capacidade de projetar o país internacionalmente.
verifica-se que estão corretos
Ano: 2024
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
Prefeitura de Viçosa - AL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor Ensino Fundamental (Anos Iniciais 1º 5º Ano) |
Q3119997
Pedagogia
O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA),
Lei nº 8.069/1990, no art. 53, destaca que “A criança e o
adolescente têm direito à educação, visando ao pleno
desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da
cidadania e qualificação para o trabalho”.
Para cumprimento do que e tá disposto no artigo 53 desse
Estatuto é necessário assegurar às crianças e aos adolescentes,
no âmbito da escola:
I. igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola;
II. direito de organização e estudantis; de participação em entidades
III. direito de ser respeitado por seus educadores, desde que a criança e o adolescente cumpram as determinações dos contratos didáticos definidos coletivamente em sala ou como referência para toda a escola;
IV. direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores.
Dos itens, verifica-se que está/ão correto/s
I. igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola;
II. direito de organização e estudantis; de participação em entidades
III. direito de ser respeitado por seus educadores, desde que a criança e o adolescente cumpram as determinações dos contratos didáticos definidos coletivamente em sala ou como referência para toda a escola;
IV. direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores.
Dos itens, verifica-se que está/ão correto/s
Ano: 2024
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
Prefeitura de Viçosa - AL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor Ensino Fundamental (Anos Iniciais 1º 5º Ano) |
Q3119996
Pedagogia
O Conselho Escolar, órgão deliberativo, possui um papel
importante na construção e na prática da gestão democrática nas
escolas públicas. Sobre o Conselho Escolar e sua relação com a
gestão democrática das escolas públicas, conforme descrito no
art. 14 da Lei n° 9.394/1996 (L B), dadas as afirmativas,
I. A composição do Conselho Escolar será feita com o Diretor da Escola, membro nato, e de representantes das comunidades escolar e local, eleitos diretamente por seus pares.
II. A participação da comunidade escolar e local em Conselhos Escolares e em Fóruns dos Conselhos Escolares é princípio fundamental para a eficácia da gestão escolar democrática.
III. Os membros da comunidade local que forem eleitos para participação no Conselho Escolar precisarão comprovar capacidade intelectual e formação escolar mínima para que seja possível sua participação, dado o caráter deliberativo do Conselho.
verifica-se que está/ão correta/s
I. A composição do Conselho Escolar será feita com o Diretor da Escola, membro nato, e de representantes das comunidades escolar e local, eleitos diretamente por seus pares.
II. A participação da comunidade escolar e local em Conselhos Escolares e em Fóruns dos Conselhos Escolares é princípio fundamental para a eficácia da gestão escolar democrática.
III. Os membros da comunidade local que forem eleitos para participação no Conselho Escolar precisarão comprovar capacidade intelectual e formação escolar mínima para que seja possível sua participação, dado o caráter deliberativo do Conselho.
verifica-se que está/ão correta/s
Ano: 2024
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
Prefeitura de Viçosa - AL
Provas:
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Agente Administrativo
|
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Agente Comunitário De Saúde |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Auxiliar De Consultório Dentário |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor De Educação Infantil |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor Ensino Fundamental (Anos Iniciais 1º 5º Ano) |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Técnico Agrícola |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Técnico De Enfermagem |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Técnico em Raio-X |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Tratorista |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Agente De Endemias |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor Ensino Fundamental (Alfabetização Jovens e Adultos 1° Segmento) |
Q3119805
Matemática
Pretende-se implementar uma nova linha de ônibus
intermunicipal entre o município de Marechal Deodoro e aquele cuja distância a Marechal Deodoro corresponde à mediana dentre as distâncias dos 9 (nove) municípios analisados. A tabela apresenta as distâncias a Marechal Deodoro em quilômetros
(km).
Considerando as informações apresentadas e a regra a ser seguida, o município escolhido será
Considerando as informações apresentadas e a regra a ser seguida, o município escolhido será
Ano: 2024
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
Prefeitura de Viçosa - AL
Provas:
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Agente Administrativo
|
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Agente Comunitário De Saúde |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Auxiliar De Consultório Dentário |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor De Educação Infantil |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor Ensino Fundamental (Anos Iniciais 1º 5º Ano) |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Técnico Agrícola |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Técnico De Enfermagem |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Técnico em Raio-X |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Tratorista |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Agente De Endemias |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor Ensino Fundamental (Alfabetização Jovens e Adultos 1° Segmento) |
Q3119804
Raciocínio Lógico
Considere A, B e C três conjuntos com as seguintes propriedades: A∩B=∅, A∩C≠∅ e B⊆C. Qual das afirmações é verdadeira?
Ano: 2024
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
Prefeitura de Viçosa - AL
Provas:
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Agente Administrativo
|
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Agente Comunitário De Saúde |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Auxiliar De Consultório Dentário |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor De Educação Infantil |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor Ensino Fundamental (Anos Iniciais 1º 5º Ano) |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Técnico Agrícola |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Técnico De Enfermagem |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Técnico em Raio-X |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Tratorista |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Agente De Endemias |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor Ensino Fundamental (Alfabetização Jovens e Adultos 1° Segmento) |
Q3119803
Matemática
Um cilindro reto tem altura de H cm e raio da base de R cm.
Sabendo-se que o volume do cilindro reto é dado pela fórmula V = π.R2.H, sendo π = 3,14, se aumentarmos o raio da base em 20% e a altura em 10%, qual será o aumento percentual no volume do cilindro?
Ano: 2024
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
Prefeitura de Viçosa - AL
Provas:
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Agente Administrativo
|
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Agente Comunitário De Saúde |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Auxiliar De Consultório Dentário |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor De Educação Infantil |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor Ensino Fundamental (Anos Iniciais 1º 5º Ano) |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Técnico Agrícola |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Técnico De Enfermagem |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Técnico em Raio-X |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Tratorista |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Agente De Endemias |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor Ensino Fundamental (Alfabetização Jovens e Adultos 1° Segmento) |
Q3119802
Raciocínio Lógico
Considere o seguinte argumento:
Se João estuda, ele passa no exame.
João passou no exame.
Logo, João estudou.
Esse argumento é um exemplo de:
Ano: 2024
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
Prefeitura de Viçosa - AL
Provas:
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Agente Administrativo
|
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Agente Comunitário De Saúde |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Auxiliar De Consultório Dentário |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor De Educação Infantil |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor Ensino Fundamental (Anos Iniciais 1º 5º Ano) |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Técnico Agrícola |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Técnico De Enfermagem |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Técnico em Raio-X |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Tratorista |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Agente De Endemias |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor Ensino Fundamental (Alfabetização Jovens e Adultos 1° Segmento) |
Q3119801
Raciocínio Lógico
Um professor deseja escolher 3 (três) alunos de uma turma com
10 alunos para um projeto, sendo que um deles deve ser o líder do projeto. De quantas maneiras diferentes ele pode fazer essa
escolha?
Ano: 2024
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
Prefeitura de Viçosa - AL
Provas:
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Agente Administrativo
|
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Agente Comunitário De Saúde |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Auxiliar De Consultório Dentário |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor De Educação Infantil |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor Ensino Fundamental (Anos Iniciais 1º 5º Ano) |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Técnico Agrícola |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Técnico De Enfermagem |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Técnico em Raio-X |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Tratorista |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Agente De Endemias |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor Ensino Fundamental (Alfabetização Jovens e Adultos 1° Segmento) |
Q3119800
Matemática
Numa determinada noite, um grupo de amigos pediu 5 (cinco)
pizzas para lanchar. Após comerem, verificou-se que sobraram algumas fatias: da primeira pizza, sobrou 2/8; da segunda e da terceira, sobraram 3/8 de cada; da quarta pizza, sobrou 1/6; e, da quinta pizza, sobrou 2/6. No dia seguinte, metade dessa sobra havia estragado e a outra parte foi consumida.
Considerando-se que todas as pizzas tinham o mesmo tamanho, qual foi o percentual de desperdício?
Considerando-se que todas as pizzas tinham o mesmo tamanho, qual foi o percentual de desperdício?
Ano: 2024
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
Prefeitura de Viçosa - AL
Provas:
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Agente Administrativo
|
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Agente Comunitário De Saúde |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Auxiliar De Consultório Dentário |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor De Educação Infantil |
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor Ensino Fundamental (Anos Iniciais 1º 5º Ano) |
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Q3119799
Matemática
Um determinado gestor municipal está investigando como
melhorar os indicadores educacionais de seu município. Para isso, foi realizado um estudo amostral com alunos do município para se entender os índices de aprovação, de reprovação e de
abandono desses alunos. Foram analisados dados de alunos de escolas públicas e privadas, localizados tanto na zona rural
quanto na zona urbana. Os resultados são mostrados na tabela.
Dadas as afirmativas quanto ao resultado do estudo dos índices educacionais do município,
I. As escolas privadas apresentam taxa de aprovação superior a 90%, tanto na zona urbana como na zona rural.
II. Menos de 5% dos alunos que participaram do estudo abandonaram a escola.
III. Mais de 1/3 dos alunos investigados nesse estudo são provenientes de escolas públicas urbanas.
verifica-se que está/ão correta/s
Dadas as afirmativas quanto ao resultado do estudo dos índices educacionais do município,
I. As escolas privadas apresentam taxa de aprovação superior a 90%, tanto na zona urbana como na zona rural.
II. Menos de 5% dos alunos que participaram do estudo abandonaram a escola.
III. Mais de 1/3 dos alunos investigados nesse estudo são provenientes de escolas públicas urbanas.
verifica-se que está/ão correta/s
Ano: 2024
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
Prefeitura de Viçosa - AL
Provas:
COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Agente Administrativo
|
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Q3119798
Raciocínio Lógico
Uma partida de xadrez inicia com as peças dispostas, como na
figura, marcada para começar com as peças brancas. Para a primeira jogada, os únicos movimentos possíveis que podem ser
feitos são por um dos oito peões, peças dispostas à frente, os
quais podem se mover uma ou duas casas para frente, ou o jogador pode movimentar um dos dois cavalos, os quais podem
se movimentar em “L”, isto é, duas casas para frente e uma para
algum dos lados, podendo pular outras peças.
Com o auxílio do tabuleiro, quantas são as maneiras possíveis que o jogador com as peças brancas pode realizar no primeiro movimento na abertura do jogo?
Com o auxílio do tabuleiro, quantas são as maneiras possíveis que o jogador com as peças brancas pode realizar no primeiro movimento na abertura do jogo?
Ano: 2024
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
Prefeitura de Viçosa - AL
Provas:
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|
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Q3119797
Matemática
São dados 2 (dois) recipientes A e B. O primeiro tem a forma de
um prisma de base quadrada, com 30 cm de lado e 80 cm de altura. O recipiente B também é um prisma, porém com base hexagonal regular, com 20 cm de lado e 60 cm de altura. O recipiente A está completamente cheio de água, enquanto o recipiente B está vazio.
Assinale a alternativa que melhor descreve o que acontecerá quando transferirmos toda a água do recipiente A para o recipiente B. Considere que o volume do recipiente B é de 62.300 cm3 .
Assinale a alternativa que melhor descreve o que acontecerá quando transferirmos toda a água do recipiente A para o recipiente B. Considere que o volume do recipiente B é de 62.300 cm3 .
Ano: 2024
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
Prefeitura de Viçosa - AL
Provas:
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|
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Q3119796
Raciocínio Lógico
Uma urna contém 6 (seis) bolas vermelhas, 8 (oito) bolas azuis e
16 bolas verdes. Se uma bola é retirada aleatoriamente da urna, qual é a probabilidade de que a bola retirada seja vermelha ou azul?
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