Questões de Concurso para Professor de Ensino Fundamental

Q3220225

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Porto Walter - AC Provas: DECORP - 2025 - Prefeitura de Porto Walter - AC - Agente Comunitário de Saúde | DECORP - 2025 - Prefeitura de Porto Walter - AC - Assistente Educacional | DECORP - 2025 - Prefeitura de Porto Walter - AC - Agente de Combate às Endemias | DECORP - 2025 - Prefeitura de Porto Walter - AC - Auxiliar Administrativo | DECORP - 2025 - Prefeitura de Porto Walter - AC - Motorista Fluvial | DECORP - 2025 - Prefeitura de Porto Walter - AC - Motorista | DECORP - 2025 - Prefeitura de Porto Walter - AC - Auxiliar de Saúde Bucal | DECORP - 2025 - Prefeitura de Porto Walter - AC - Recepcionista | DECORP - 2025 - Prefeitura de Porto Walter - AC - Visitador do Programa Criança Feliz | DECORP - 2025 - Prefeitura de Porto Walter - AC - Microscopista | DECORP - 2025 - Prefeitura de Porto Walter - AC - Professor de Educação Infantil - Ensino Médio | DECORP - 2025 - Prefeitura de Porto Walter - AC - Professor de Ensino Fundamental Anos Finais | DECORP - 2025 - Prefeitura de Porto Walter - AC - Professor Mediador | DECORP - 2025 - Prefeitura de Porto Walter - AC - Técnico Social | DECORP - 2025 - Prefeitura de Porto Walter - AC - Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais | DECORP - 2025 - Prefeitura de Porto Walter - AC - Professor Intérprete de Libras | DECORP - 2025 - Prefeitura de Porto Walter - AC - Monitor Domiciliar |

Q3220225 Português

Leia a tirinha a seguir.

Imagem associada para resolução da questão

MARÇAL, Rafael. Rã Zinza e a casa. 18/06/2024. Disponível em: https://vacilandia.com/ra-zinza-e-a-casa/. Acesso em: 05 fev. 2025.

Diante do contexto da conversa entre os batráquios, a fala da rã Zinza no último quadrinho dessa tirinha permite inferir que ela

A

não tem dinheiro para comprar um sofá.

B

não se sente confortável de morar numa vitória-régia..

C

não gosta de receber visitas.

D

não gosta de responder perguntas.

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Q3220224

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de União do Oeste - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de União do Oeste - SC - Professor de Ensino Fundamental |

Q3220224 Pedagogia

Para garantir a inclusão de alunos com deficiência visual no ensino fundamental, o professor pode utilizar os seguintes recursos:

A

Textos ampliados, braille e softwares leitores de tela.

B

Aparelho de Amplificação Sonora Individual (AASI) e legenda em vídeos.

C

Prancha de comunicação alternativa e teclado ampliado.

D

Exibição de vídeos em Libras e sinalização tátil.

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Q3220223

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de União do Oeste - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de União do Oeste - SC - Professor de Ensino Fundamental |

Q3220223 Pedagogia

Qual das metodologias a seguir promove maior autonomia do aluno, incentivando sua participação ativa no processo de ensino-aprendizagem?

A

Aprendizagem baseada em projetos, onde os alunos desenvolvem conhecimentos por meio da investigação e solução de problemas reais.

B

Ensino tradicional, no qual o professor expõe o conteúdo e os alunos apenas ouvem e copiam.

C

Aulas expositivas, sem interação entre os alunos e sem atividades práticas.

D

Memorização de conteúdos por meio de repetição e exercícios mecânicos.

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Q3220222

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de União do Oeste - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de União do Oeste - SC - Professor de Ensino Fundamental |

Q3220222 Pedagogia

Qual das alternativas representa um princípio essencial da Didática no ensino fundamental?

A

O ensino deve ser centrado no professor, pois ele é a principal fonte de conhecimento.

B

A aprendizagem ocorre de forma passiva, bastando que o aluno memorize os conteúdos apresentados.

C

O ensino deve ser significativo, permitindo que o aluno relacione os conteúdos com sua realidade e experiências.

D

O planejamento do professor deve ser fixo, sem necessidade de ajustes conforme o desenvolvimento da turma.

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Q3219634

Q3219634 Matemática

Um psicólogo analisa o efeito de um programa terapêutico na melhora dos pacientes. A melhora no desempenho cognitivo (D) pode ser modelada pela equação D = 5n + 3, onde n representa o número de sessões concluídas. Se um paciente realizou 11 sessões, qual foi sua melhora no desempenho cognitivo?

A

50 pontos.

B

53 pontos.

C

55 pontos.

D

58 pontos.

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Q3219633

Q3219633 Matemática

Um psicólogo percebe que, em um grupo de 35 pacientes, a razão entre aqueles que apresentam transtornos de ansiedade e aqueles que apresentam depressão é de 5:2. Quantos pacientes desse grupo sofrem de depressão?

A

7 pacientes.

B

10 pacientes.

C

14 pacientes.

D

15 pacientes.

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Q3219632

Q3219632 Matemática

Um professor corrige 15 provas em 75 minutos. Se ele tiver 45 provas para corrigir, mantendo o mesmo ritmo, quanto tempo levará?

A

225 minutos.

B

235 minutos.

C

245 minutos.

D

255 minutos.

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Q3219631

Q3219631 Matemática

Um educador social organiza um projeto para distribuir 315 livros igualmente entre 9 instituições. Se mais 6 instituições entrarem no projeto, mantendo a distribuição igualitária, quantos livros cada uma receberá?

A

21 livros.

B

23 livros.

C

25 livros.

D

27 livros.

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Q3219630

Q3219630 Matemática

Um psicólogo atende seus pacientes em sessões de 55 minutos. Se ele tiver 7 pacientes em um dia, com intervalos de 5 minutos entre cada sessão, qual será o tempo total gasto em atendimentos e intervalos?

A

405 minutos.

B

415 minutos.

C

420 minutos.

D

455 minutos.

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Q3219629

Q3219629 Português

Texto associado

Santa Catarina inclui mais de 160 mil alunos no Saúde na Escola no biênio 2023/2024

Santa Catarina é um dos destaques do Programa Saúde na Escola (PSE) do Governo Federal no biênio 2023/2024. Em comparação com o biênio anterior (2021/2022), os números cresceram dois dígitos em duas esferas relativas ao programa: escolas pactuadas e educandos atendidos.

Em 2023/2024, um total de 160.534 alunos de Santa Catarina passaram a ser beneficiados pelo programa, que tem como meta contribuir para o pleno desenvolvimento dos estudantes rede pública de ensino da educação básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio, Ensino de Jovens e Adultos), por meio de políticas de saúde e educação voltadas às crianças, adolescentes, jovens e adultos da educação pública brasileira que se unem para promover saúde e educação integral. Eles somavam 834.225 estudantes no estado em 2021/2022 e passaram para 994.759 em 2023/2024, uma variação positiva de 19,24%.

Com um município a mais que aderiu ao programa em 2023/2024 em comparação com 2021/2022 (passou de 294 para 295), Santa Catarina expandiu em 471 o número de escolas pactuadas no programa, que saltaram de 3.604 para 4.075 entre os dois biênios, uma variação de 13,07%, o que foi determinante para o aumento de alunos atendidos.

Criado pelo Decreto Presidencial nº 6.286, de 5 de dezembro de 2007, o PSE tem como meta contribuir para o pleno desenvolvimento dos estudantes rede pública de ensino da educação básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio, Ensino de Jovens e Adultos), por meio de políticas de saúde e educação voltadas às crianças, adolescentes, jovens e adultos da educação pública brasileira que se unem para promover saúde e educação integral.

Fonte: https://www.gov.br/secom/pt-br/assuntos/noticiasregionalizadas/saude-na-escola/2024/santa-catarina-inclui-mais-de-160-milalunos-no-saude-na-escola-no-bienio-2023-2024 (adaptado).

Com relação ao número de fonemas e dígrafos, é correto afirmar que “integral” possui:

A

6 fonemas e 2 dígrafos.

B

8 fonemas e nenhum dígrafo.

C

8 fonemas e 1 dígrafo.

D

7 fonemas e 1 dígrafo.

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Q3219628

Q3219628 Português

Texto associado

Santa Catarina inclui mais de 160 mil alunos no Saúde na Escola no biênio 2023/2024

Santa Catarina é um dos destaques do Programa Saúde na Escola (PSE) do Governo Federal no biênio 2023/2024. Em comparação com o biênio anterior (2021/2022), os números cresceram dois dígitos em duas esferas relativas ao programa: escolas pactuadas e educandos atendidos.

Em 2023/2024, um total de 160.534 alunos de Santa Catarina passaram a ser beneficiados pelo programa, que tem como meta contribuir para o pleno desenvolvimento dos estudantes rede pública de ensino da educação básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio, Ensino de Jovens e Adultos), por meio de políticas de saúde e educação voltadas às crianças, adolescentes, jovens e adultos da educação pública brasileira que se unem para promover saúde e educação integral. Eles somavam 834.225 estudantes no estado em 2021/2022 e passaram para 994.759 em 2023/2024, uma variação positiva de 19,24%.

Com um município a mais que aderiu ao programa em 2023/2024 em comparação com 2021/2022 (passou de 294 para 295), Santa Catarina expandiu em 471 o número de escolas pactuadas no programa, que saltaram de 3.604 para 4.075 entre os dois biênios, uma variação de 13,07%, o que foi determinante para o aumento de alunos atendidos.

Criado pelo Decreto Presidencial nº 6.286, de 5 de dezembro de 2007, o PSE tem como meta contribuir para o pleno desenvolvimento dos estudantes rede pública de ensino da educação básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio, Ensino de Jovens e Adultos), por meio de políticas de saúde e educação voltadas às crianças, adolescentes, jovens e adultos da educação pública brasileira que se unem para promover saúde e educação integral.

Fonte: https://www.gov.br/secom/pt-br/assuntos/noticiasregionalizadas/saude-na-escola/2024/santa-catarina-inclui-mais-de-160-milalunos-no-saude-na-escola-no-bienio-2023-2024 (adaptado).

No trecho "Eles somavam 834.225 estudantes no estado em 2021/2022 e passaram para 994.759 em 2023/2024", o pronome "Eles" refere-se às(aos):

A

municípios que aderiram ao programa.

B

estudantes atendidos pelo PSE.

C

escolas pactuadas no programa.

D

gestores responsáveis pelo programa.

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Q3219627

Q3219627 Português

Texto associado

Santa Catarina inclui mais de 160 mil alunos no Saúde na Escola no biênio 2023/2024

Santa Catarina é um dos destaques do Programa Saúde na Escola (PSE) do Governo Federal no biênio 2023/2024. Em comparação com o biênio anterior (2021/2022), os números cresceram dois dígitos em duas esferas relativas ao programa: escolas pactuadas e educandos atendidos.

Em 2023/2024, um total de 160.534 alunos de Santa Catarina passaram a ser beneficiados pelo programa, que tem como meta contribuir para o pleno desenvolvimento dos estudantes rede pública de ensino da educação básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio, Ensino de Jovens e Adultos), por meio de políticas de saúde e educação voltadas às crianças, adolescentes, jovens e adultos da educação pública brasileira que se unem para promover saúde e educação integral. Eles somavam 834.225 estudantes no estado em 2021/2022 e passaram para 994.759 em 2023/2024, uma variação positiva de 19,24%.

Com um município a mais que aderiu ao programa em 2023/2024 em comparação com 2021/2022 (passou de 294 para 295), Santa Catarina expandiu em 471 o número de escolas pactuadas no programa, que saltaram de 3.604 para 4.075 entre os dois biênios, uma variação de 13,07%, o que foi determinante para o aumento de alunos atendidos.

Criado pelo Decreto Presidencial nº 6.286, de 5 de dezembro de 2007, o PSE tem como meta contribuir para o pleno desenvolvimento dos estudantes rede pública de ensino da educação básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio, Ensino de Jovens e Adultos), por meio de políticas de saúde e educação voltadas às crianças, adolescentes, jovens e adultos da educação pública brasileira que se unem para promover saúde e educação integral.

Fonte: https://www.gov.br/secom/pt-br/assuntos/noticiasregionalizadas/saude-na-escola/2024/santa-catarina-inclui-mais-de-160-milalunos-no-saude-na-escola-no-bienio-2023-2024 (adaptado).

No trecho "Santa Catarina é um dos destaques do Programa Saúde na Escola (PSE)", a palavra "destaques" é classificada, gramaticalmente, como:

A

Substantivo.

B

Adjetivo.

C

Verbo.

D

Advérbio.

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Q3219626

Q3219626 Português

Texto associado

Santa Catarina inclui mais de 160 mil alunos no Saúde na Escola no biênio 2023/2024

Santa Catarina é um dos destaques do Programa Saúde na Escola (PSE) do Governo Federal no biênio 2023/2024. Em comparação com o biênio anterior (2021/2022), os números cresceram dois dígitos em duas esferas relativas ao programa: escolas pactuadas e educandos atendidos.

Em 2023/2024, um total de 160.534 alunos de Santa Catarina passaram a ser beneficiados pelo programa, que tem como meta contribuir para o pleno desenvolvimento dos estudantes rede pública de ensino da educação básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio, Ensino de Jovens e Adultos), por meio de políticas de saúde e educação voltadas às crianças, adolescentes, jovens e adultos da educação pública brasileira que se unem para promover saúde e educação integral. Eles somavam 834.225 estudantes no estado em 2021/2022 e passaram para 994.759 em 2023/2024, uma variação positiva de 19,24%.

Com um município a mais que aderiu ao programa em 2023/2024 em comparação com 2021/2022 (passou de 294 para 295), Santa Catarina expandiu em 471 o número de escolas pactuadas no programa, que saltaram de 3.604 para 4.075 entre os dois biênios, uma variação de 13,07%, o que foi determinante para o aumento de alunos atendidos.

Criado pelo Decreto Presidencial nº 6.286, de 5 de dezembro de 2007, o PSE tem como meta contribuir para o pleno desenvolvimento dos estudantes rede pública de ensino da educação básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio, Ensino de Jovens e Adultos), por meio de políticas de saúde e educação voltadas às crianças, adolescentes, jovens e adultos da educação pública brasileira que se unem para promover saúde e educação integral.

Fonte: https://www.gov.br/secom/pt-br/assuntos/noticiasregionalizadas/saude-na-escola/2024/santa-catarina-inclui-mais-de-160-milalunos-no-saude-na-escola-no-bienio-2023-2024 (adaptado).

O texto apresenta dados sobre a evolução do Programa Saúde na Escola (PSE) em Santa Catarina no biênio 2023/2024. Qual das alternativas melhor resume o crescimento do programa no estado?

A

O número de estudantes atendidos e de escolas pactuadas teve um aumento significativo, impulsionado pela adesão de um novo município ao programa.

B

O número de escolas pactuadas diminuiu, apesar do aumento no total de alunos atendidos pelo programa.

C

O programa perdeu adesão no estado, com uma redução no número de municípios participantes.

D

A variação positiva no número de alunos atendidos foi pequena, sem mudanças significativas nas escolas participantes.

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Q3219625

Q3219625 Português

Texto associado

Santa Catarina inclui mais de 160 mil alunos no Saúde na Escola no biênio 2023/2024

Santa Catarina é um dos destaques do Programa Saúde na Escola (PSE) do Governo Federal no biênio 2023/2024. Em comparação com o biênio anterior (2021/2022), os números cresceram dois dígitos em duas esferas relativas ao programa: escolas pactuadas e educandos atendidos.

Em 2023/2024, um total de 160.534 alunos de Santa Catarina passaram a ser beneficiados pelo programa, que tem como meta contribuir para o pleno desenvolvimento dos estudantes rede pública de ensino da educação básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio, Ensino de Jovens e Adultos), por meio de políticas de saúde e educação voltadas às crianças, adolescentes, jovens e adultos da educação pública brasileira que se unem para promover saúde e educação integral. Eles somavam 834.225 estudantes no estado em 2021/2022 e passaram para 994.759 em 2023/2024, uma variação positiva de 19,24%.

Com um município a mais que aderiu ao programa em 2023/2024 em comparação com 2021/2022 (passou de 294 para 295), Santa Catarina expandiu em 471 o número de escolas pactuadas no programa, que saltaram de 3.604 para 4.075 entre os dois biênios, uma variação de 13,07%, o que foi determinante para o aumento de alunos atendidos.

Criado pelo Decreto Presidencial nº 6.286, de 5 de dezembro de 2007, o PSE tem como meta contribuir para o pleno desenvolvimento dos estudantes rede pública de ensino da educação básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio, Ensino de Jovens e Adultos), por meio de políticas de saúde e educação voltadas às crianças, adolescentes, jovens e adultos da educação pública brasileira que se unem para promover saúde e educação integral.

Fonte: https://www.gov.br/secom/pt-br/assuntos/noticiasregionalizadas/saude-na-escola/2024/santa-catarina-inclui-mais-de-160-milalunos-no-saude-na-escola-no-bienio-2023-2024 (adaptado).

Sobre os dados apresentados no texto, analise as assertivas a seguir:

I. O número total de estudantes atendidos pelo PSE em Santa Catarina cresceu 19,24% entre os biênios 2021/2022 e 2023/2024.

II. O aumento de escolas pactuadas no programa foi de 13,07%, passando de 3.604 para 4.075.

III. A adesão de um novo município ao PSE foi o único fator determinante para o aumento no número de alunos atendidos.

IV. O programa foi criado pelo Decreto Presidencial nº 6.286, de 2007, com o objetivo de promover saúde e educação integral na rede pública.

Está correto o que se afirma em:

A

Apenas I, II e IV.

B

Apenas I e III.

C

Apenas II e III.

D

Apenas II e IV.

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Q3188521

Ano: 2025 Banca: EVO Concursos Órgão: Prefeitura de Marapoama - SP Prova: EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Marapoama - SP - Professor PEB I - Ensino Fundamental I |

Q3188521 Pedagogia

“o desenvolvimento acontece de fora para dentro, a partir do momento em que o indivíduo internaliza suas interações com o ambiente e com outros indivíduos.” Este conceito trazido Vygotsky (2001), está de acordo com o que está contido em:

A

o ambiente não tem tanta relevância

B

a interação com o meio não está diretamente ligada ao desenvolvimento cognitivo

C

O ser social depende de suas vivências anômalas para evoluir em conhecimentos empíricos.

D

a interação com o meio está diretamente ligada ao desenvolvimento cognitivo.

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Q3188520

Ano: 2025 Banca: EVO Concursos Órgão: Prefeitura de Marapoama - SP Prova: EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Marapoama - SP - Professor PEB I - Ensino Fundamental I |

Q3188520 Pedagogia

De acordo com Piaget, as fases de desenvolvimento infantil são:

A

Sensório-neural, Pré-operacional, Operacional concreto, Operações formais

B

Sensório-motor, Pré-operacional, Operacional concreto, Operações formais

C

Sensório-motor, Pré-sensorial, Operacional concreto, Operações formais

D

Sensório-motor, Pré-operacional, Operacional concreto, Operações informais

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Q3188517

Ano: 2025 Banca: EVO Concursos Órgão: Prefeitura de Marapoama - SP Prova: EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Marapoama - SP - Professor PEB I - Ensino Fundamental I |

Q3188517 Direito Constitucional

Considerando o que está previsto na Constituição Federal, conceder-se-á "habeas-data

A

para assegurar o conhecimento de informações relativas à pessoa do impetrante

B

para abrir uma data dentro do forum

C

para assegurar liberdade provisória

D

para garantir assistência social

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Q3188005

Ano: 2025 Banca: EVO Concursos Órgão: Prefeitura de Marapoama - SP Provas: EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Marapoama - SP - Psicopedagogo | EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Marapoama - SP - Agente de Educação Infantil | EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Marapoama - SP - Agente de Apoio Educacional | EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Marapoama - SP - Professor de Educação Básica I - Apoio | EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Marapoama - SP - Professor PEB I - Ensino Fundamental I | EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Marapoama - SP - Professor de Educação Especial | EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Marapoama - SP - Professor PEB II - Arte | EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Marapoama - SP - Professor - PEB II - Educação Física |

Q3188005 Matemática

Para fazer as matrículas de 200 alunos, 7 pessoas demoram 4 horas. Se mais uma pessoa ajudar a fazer as matrículas, quanto tempo irá demorar?

A

3 horas

B

3 horas 30 minutos;

C

3 horas 40 minutos;

D

4 horas.

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Q3188004

Ano: 2025 Banca: EVO Concursos Órgão: Prefeitura de Marapoama - SP Provas: EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Marapoama - SP - Psicopedagogo | EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Marapoama - SP - Agente de Educação Infantil | EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Marapoama - SP - Agente de Apoio Educacional | EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Marapoama - SP - Professor de Educação Básica I - Apoio | EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Marapoama - SP - Professor PEB I - Ensino Fundamental I | EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Marapoama - SP - Professor de Educação Especial | EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Marapoama - SP - Professor PEB II - Arte | EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Marapoama - SP - Professor - PEB II - Educação Física |

Q3188004 Raciocínio Lógico

Assinale a alternativa correta.

A

O intervalo (3;6) é equivalente ao conjunto {x ∈ R | 3 ≤ x ≤ 6}.

B

A operação que tem como resultado o conjunto dos elementos que pertencem ao mesmo tempo a dois conjuntos é chamada união;

C

O intervalo [4/ 3; ∞[ é equivalente ao conjunto {x ∈ R | x ≥ 4/3}.

D

A operação que reúne em um só conjunto os elementos que pertencem a dois conjuntos é chamada intersecção.

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Q3188003

Ano: 2025 Banca: EVO Concursos Órgão: Prefeitura de Marapoama - SP Provas: EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Marapoama - SP - Psicopedagogo | EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Marapoama - SP - Agente de Educação Infantil | EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Marapoama - SP - Agente de Apoio Educacional | EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Marapoama - SP - Professor de Educação Básica I - Apoio | EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Marapoama - SP - Professor PEB I - Ensino Fundamental I | EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Marapoama - SP - Professor de Educação Especial | EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Marapoama - SP - Professor PEB II - Arte | EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Marapoama - SP - Professor - PEB II - Educação Física |

Q3188003 Matemática

São lançados três dados não-viciados. Seja Xa soma dos resultados do lançamento desses dados.

Analise as afirmativas a seguir:

I - A probabilidade é a mesma para que X seja 4 ou 17.

II- A probabilidade é menor para que X seja 3 do que 15.

A

I-V; II- F;

B

I-V; II- V;

C

I-F; II- F

D

I-F; II- V.

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