Questões de Concurso para Professor - 1 ao 5 Ano Ensino Fundamental

Q2383593

Ano: 2024 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Camocim de São Félix - PE Provas: UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Língua Portuguesa | UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Língua Estrangeira - Inglês | UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor Fundamental 1 | UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Artes e Música | UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Educação Infantil | UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Geografia |

Q2383593 Pedagogia

É importante a inclusão dentro e fora da escola. Nesse sentido, é coerente a ideia de Ferreira e Guimarães (2003, p.117): “A inclusão é uma força cultural para a renovação da escola, mas, para ter sucesso, as escolas devem tornar-se comunidades conscientes. Sem esse sentido de comunidade, os esforços para alcançar resultados expressivos são inoperantes”.

Portanto, é imprescindível

A

dominarmos bem os conceitos exclusivistas para que possamos ser participantes ativos na construção da sociedade.

B

dominarmos as leis, pois sem as leis a inclusão não funciona de forma alguma na escola.

C

a continuidade da Lei de Cotas, porque foi ela que garantiu o acesso de crianças, adolescentes e adultos à Educação.

D

que tenhamos deficientes com diversas necessidades para que possamos aprender com as diferenças.

E

que todas as escolas garantam uma sala para necessidades especiais afinal, a inclusão só ocorre nestes espaços adequados a todas as pessoas deficientes.

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Q2383592

Ano: 2024 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Camocim de São Félix - PE Provas: UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Língua Portuguesa | UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Língua Estrangeira - Inglês | UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor Fundamental 1 | UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Artes e Música | UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Educação Infantil | UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Geografia |

Q2383592 Pedagogia

A inclusão, que é decorrente da integração, diferenciou-se dessa por sugerir que não são as crianças que devem se ajustar as exigências da escola.

Nesta direção, o conceito de integração, segundo Mazotta (1982), deve envolver

A

especificamente a construção de habilidades e competências com posto atualmente na BNCC.

B

apenas o conteúdo curricular, em forma de objetivos, como descrito nos primeiros documentos norteadores com os PCN.

C

a motricidade porque a escola é um local de brincar e a ludicidade é prioridade.

D

o cerne da escola: a leitura da língua materna e o letramento matemático.

E

o espaço e o tempo de convivência no mesmo ambiente, desde que a escola e o ambiente sejam preparados adequadamente.

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Q2383591

Ano: 2024 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Camocim de São Félix - PE Provas: UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Língua Portuguesa | UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Língua Estrangeira - Inglês | UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor Fundamental 1 | UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Artes e Música | UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Educação Infantil | UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Geografia |

Q2383591 Pedagogia

É função social da escola propiciar a formação de valores. Contudo, valores não podem ser ensinados, eles devem ser vivenciados. A escola é uma instituição social com objetivo explícito.

Dessa forma, ela deve propiciar o primordialmente o desenvolvimento das potencialidades:

A

Psicológicas, comunicativas e executivas.

B

Comunicativas, executivas e cognitivas.

C

Cognitivas, comunicativas e gestuais.

D

Físicas, cognitivas e afetivas.

E

Gestuais, comunicativas e afetivas.

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Q2383590

Ano: 2024 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Camocim de São Félix - PE Provas: UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Língua Portuguesa | UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Língua Estrangeira - Inglês | UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor Fundamental 1 | UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Artes e Música | UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Educação Infantil | UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Geografia |

Q2383590 Pedagogia

O Positivismo é a base desta tendência pedagógica, ou seja, esta tendência considera que a Educação deve se fundamentar na ciência. Tudo aquilo que não tiver base cientifica deve afastar-se da Educação. O elemento principal desta abordagem não é o professor nem o aluno, mas a organização racional dos meios.

Com base nas afirmações, estamos tratando de qual tendência pedagógica?

A

Tendência Tradicional

B

Escola Tecnicista

C

Escola Nova

D

Tendência Liberal

E

Escola Progressista

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Q2383589

Ano: 2024 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Camocim de São Félix - PE Provas: UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Língua Portuguesa | UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Língua Estrangeira - Inglês | UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor Fundamental 1 | UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Artes e Música | UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Educação Infantil | UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Geografia |

Q2383589 Pedagogia

A Pedagogia Progressista defende a autogestão pedagógica e parte de uma análise crítica das realidades sociais, sustentam as finalidades sociopolíticas da Educação.

Qual dos teóricos a seguir NÃO é considerado um teórico/pensador da perspectiva Renovada Progressista?

A

Decroloy

B

Dewey

C

Augusto Comte

D

Montessori

E

Emília Ferrero

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Q2383588

Ano: 2024 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Camocim de São Félix - PE Provas: UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Língua Portuguesa | UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Língua Estrangeira - Inglês | UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor Fundamental 1 | UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Artes e Música | UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Educação Infantil | UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Geografia |

Q2383588 Pedagogia

Na vertente dos Fundamentos da Educação, o Funcionalismo defendido por Émile Durkheim, um dos pioneiros a integrar a Sociologia com as questões educacionais e pedagógicas, busca

A

compreender e explicar as ações sociais coletivas ou individuais em uma sociedade a partir de suas regras de funcionamento e as diferentes funções nela desempenhadas, sendo o indivíduo um produto da sociedade.

B

a estabilidade e desenvolvimento da sociedade capitalista, de forma a compreender a influência na Pedagogia Liberal, tendo em vista que o conhecimento da sociedade visava ao restabelecimento da sua “ordem”, dando ênfase ao “progresso”.

C

um instrumento de “seleção social” por proporcionar o sucesso do indivíduo, tendo em vista que a Educação é vista como preparação para o exercício de atividades fundamentadas na racionalidade, na submissão à lei e na preparação de indivíduos para gerenciar as atividades burocráticas do estado.

D

promover a Educação como uma forma de transformação social das relações de produção vigente, em busca da emancipação das classes populares, já que considera as instituições de ensino como lugar a partir do qual é possível desencadear a transformação revolucionária da sociedade.

E

o diálogo considerado a matriz condutora da pedagogia problematizadora, pois os seres humanos são especialmente dialógicos e o ato educativo se constitui necessariamente em um ato político, sendo essa uma das razões a não neutralidade da Educação.

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Q2383585

Ano: 2024 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Camocim de São Félix - PE Provas: UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Língua Portuguesa | UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Língua Estrangeira - Inglês | UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor Fundamental 1 | UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Artes e Música | UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Educação Infantil | UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Geografia |

Q2383585 Português

Texto associado

Texto 03 para a questão.

Eu levo isso para o lado pessoal

Nunca acreditei que as mulheres são superiores aos homens nem que o mundo será melhor se as mulheres tiverem mais poder do que os homens. Acho que a dominação masculina é prejudicial à sociedade porque qualquer dominação é ruim: significa que a sociedade é governada por uma hierarquia falsa em que poder e oportunidade subordinam-se a gênero, idade, riqueza e privilégios – e não, à capacidade, esforço, talento ou realizações. A quebra de uma cultura de dominação ativa o poder em todos nós. Assim, para mim o objetivo não é a ascensão das mulheres e a queda dos homens. É a ascensão de homens e mulheres, evoluindo da luta pelo domínio em direção a uma condição de parceria.

GATES, Melinda. O momento de voar. Sextante. 2019. p.133.

Observe os períodos abaixo:

Imagem associada para resolução da questão

Em que item(ns), o período é simples?

A

Apenas em II.

B

Apenas em II e IV.

C

Apenas em II e III.

D

Apenas em III.

E

Apenas em I e IV.

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Q2383582

Ano: 2024 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Camocim de São Félix - PE Provas: UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Língua Portuguesa | UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Língua Estrangeira - Inglês | UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor Fundamental 1 | UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Artes e Música | UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Educação Infantil | UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Geografia |

Q2383582 Português

Texto associado

Texto 03 para a questão.

Eu levo isso para o lado pessoal

Nunca acreditei que as mulheres são superiores aos homens nem que o mundo será melhor se as mulheres tiverem mais poder do que os homens. Acho que a dominação masculina é prejudicial à sociedade porque qualquer dominação é ruim: significa que a sociedade é governada por uma hierarquia falsa em que poder e oportunidade subordinam-se a gênero, idade, riqueza e privilégios – e não, à capacidade, esforço, talento ou realizações. A quebra de uma cultura de dominação ativa o poder em todos nós. Assim, para mim o objetivo não é a ascensão das mulheres e a queda dos homens. É a ascensão de homens e mulheres, evoluindo da luta pelo domínio em direção a uma condição de parceria.

GATES, Melinda. O momento de voar. Sextante. 2019. p.133.

Sobre o fragmento do texto abaixo:

Imagem associada para resolução da questão

Assinale a alternativa que expressa a ideia da autora ao produzir esse fragmento.

A

Cabe, exclusivamente, às mulheres a decisão de serem parceiras ou não dos homens.

B

A autora entende que deve haver uma ascensão para ambos os sexos e que estes, por sua vez, devem lutar para serem parceiros, sem haver sentimento de disputa.

C

A ascensão das mulheres é uma utopia que merece, portanto, descaso.

D

O declínio dos homens favorece o domínio das mulheres, algo, sem dúvida, benéfico à sociedade.

E

Homens e mulheres deveriam lutar em busca de outras parcerias em suas lutas diárias.

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Q2383579

Ano: 2024 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Camocim de São Félix - PE Provas: UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Língua Portuguesa | UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Língua Estrangeira - Inglês | UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor Fundamental 1 | UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Artes e Música | UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Educação Infantil | UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Geografia |

Q2383579 Português

Texto associado

Texto 02 para a questão.

Um monstro dentro de nós

(...) Mesmo sendo apenas uma criança, Isabela sabia que o ódio, a ira e a agressividade não trazem benefício algum. No entanto, são tendências fortes, e muitos não sabem como lidar com elas, sejam crianças ou adultos. Como consequência, as pessoas ficam amarguradas por acabar pagando isso com a própria saúde, além de prejudicar seus relacionamentos.

A ira e o ódio podem se manifestar ocasionalmente e, como sentimentos humanos, podem se tornar inevitáveis. Porém, quando ultrapassam o nível esporádico, são reações que causam devastação nos relacionamentos familiares, sociais e de trabalho. A agressividade física é inaceitável em qualquer grupo humano e deve ser prevenida. Ao que tudo indicava, Isabela não estava sofrendo agressões físicas, mas era evidente que sofria algum tipo de privação de amor. Algo não estava bem no lar daquela criança.

MELGOSA, Julian e BORGES, Michelson. O poder da esperança. Segredos do bem-estar emocional. Casa Publicadora Brasileira. SP. 2023. p.72.

Observe os fragmentos de texto abaixo:

Imagem associada para resolução da questão

Sobre as vírgulas existentes nesses fragmentos, assinale a alternativa que apresenta uma justificativa CORRETA sobre o emprego desse sinal de pontuação.

A

No item I, a vírgula separa termos invocativos.

B

No item II, as vírgulas são facultativas.

C

No item III, a vírgula separa elementos de mesma função sintática.

D

No item IV, estaria também correto se houvesse uma vírgula após o termo “humano”.

E

Tanto no item II como no item III as vírgulas são facultativas.

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Q2382061

Q2382061 Português

Sobre Acentuação, analise os itens abaixo:

Imagem associada para resolução da questão

Estão CORRETOS

A

apenas II e III.

B

apenas I e IV.

C

apenas II, III e IV.

D

apenas II e IV.

E

I, II, III e IV.

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Q2364990

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Professor - Disciplina: Educação Infantil e Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) |

Q2364990 Pedagogia

A gestão democrática na escola tem como princípio

A

a centralização das decisões nas regras e nos procedimentos administrativos, dando mais ênfase às tarefas do que às pessoas.

B

o poder e a autoridade, exercidos unilateralmente, enfatizando as relações de subordinação, retirando das pessoas o direito de pensar e decidir sobre seu trabalho.

C

a percepção do diretor como único responsável pelo êxito das ações do grupo sob seu comando e do baixo grau de participação das pessoas.

D

a visão de que a escola é uma estrutura totalmente objetiva, neutra e independente das pessoas.

E

o pressuposto de que a escola é uma construção social composta pelas subjetividades dos professores, alunos, pais, funcionários e integrantes da comunidade.

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Q2364988

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Professor - Disciplina: Educação Infantil e Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) |

Q2364988 Pedagogia

O projeto político-pedagógico é um importante documento da escola porque

A

capacita seus membros a decidir livremente.

B

é elaborado pelos gestores da escola.

C

viabiliza a gestão democrática na escola.

D

define quais conteúdos devem ser trabalhados em sala de aula.

E

limita a intervenção das políticas públicas na ação da escola.

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Q2364987

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Professor - Disciplina: Educação Infantil e Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) |

Q2364987 Pedagogia

Na visão histórico-cultural, a escola é concebida como espaço de relações sociais e humanas, por isso traz em si uma dimensão política e transformadora. Tal dimensão é manifestada quando

A

a escola se posiciona de forma neutra frente à sociedade.

B

a educação trata os alunos como sujeitos históricos.

C

os docentes são antiéticos frente aos estudantes.

D

a instituição ignora a formação integral do ser humano.

E

a escola reproduz a ideologia dos grupos dominantes.

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Q2364986

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Professor - Disciplina: Educação Infantil e Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) |

Q2364986 Pedagogia

As formas de avaliação escolar passaram por várias transformações ao longo da história da educação brasileira. Assinale a opção que apresenta uma característica de avaliação na perspectiva crítica.

A

Fundamenta-se no paradigma construtivista.

B

O avaliador exerce papel de juiz.

C

Enfatiza o resultado (produto).

D

Enfatiza a memorização.

E

O aluno é avaliado pelo seu comportamento em sala de aula.

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Q2364982

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Professor - Disciplina: Educação Infantil e Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) |

Q2364982 Pedagogia

No caso da educação especial inclusiva, a orientação é de que ela deve ser iniciada

A

nas instituições específicas que ofertam atendimento educacional especializado.

B

nos programas de enriquecimento curricular, ensino de linguagens e códigos específicos de comunicação e sinalização.

C

em centros de atendimento educacional especializados, públicos ou privados, de acordo com a necessidade da criança.

D

em salas de aulas comuns desde a educação infantil, onde há estímulos nos aspectos físicos, emocionais, cognitivos, psicomotores e sociais.

E

nas escolas regulares, durante o horário das aulas da classe comum, em turmas específicas para cada tipo de deficiência.

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Q2364980

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Professor - Disciplina: Educação Infantil e Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) |

Q2364980 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

A

estrutura-se em direitos de aprendizagem ou habilidades que os estudantes devem desenvolver em cada etapa da educação básica, da educação infantil ao ensino médio.

B

da educação infantil propõe um eixo integrador para o trabalho pedagógico com as crianças: brincar e interagir.

C

criou uma unidade para a proposta educacional brasileira e, ao ser implementada, estabeleceu um currículo único para todo o país.

D

orienta o trabalho pedagógico docente e propõe formas de ensino que, por vezes, podem restringir a autonomia de professores.

E

da educação infantil e a BNCC do ensino fundamental se organizam em diversos campos de experiências.

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Q2364979

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Professor - Disciplina: Educação Infantil e Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) |

Q2364979 Pedagogia

Acerca da profissão docente e do processo de formação desse profissional, assinale a opção correta.

A

O trabalho de um professor pode ser desenvolvido por qualquer pessoa que domine um conhecimento e uma técnica.

B

Atualmente, um dos aspectos mais valorizados no trabalho de professores é o plano de cargos, carreiras e remunerações, regulamentado pela Lei n.º 11.738/2008.

C

A formação docente, continuada em serviço, garantida por diferentes normativos, inclusive a LDB, trata do processo de aquisição de conhecimentos e técnicas de ensino.

D

Além de uma formação inicial no ensino superior e demais exigências para o ingresso na profissão docente, o trabalho de professores prevê um processo de formação continuada em serviço ao longo de toda a sua carreira.

E

Professores graduados em licenciatura e formados em pedagogia só podem dar aulas para crianças pequenas e trabalhar na educação infantil.

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Q2364978

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Professor - Disciplina: Educação Infantil e Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) |

Q2364978 Pedagogia

Julgue os itens que se seguem, a respeito do conceito e da importância da avaliação no processo de escolarização.

I A avaliação promovida em sala de aula não se refere apenas a momentos formais, como uma prova.
II Embora a avaliação da aprendizagem em sala de aula seja o nível mais conhecido da avaliação educacional, este não pode ser concebido como o único nível de avaliação existente.
III Existem três níveis integrados de avaliação da qualidade de ensino: avaliação em larga escala em redes de ensino, avaliação institucional da escola e avaliação da aprendizagem em sala de aula.

Assinale a opção correta.

A

Apenas o item II está certo.

B

Apenas os itens I e II estão certos.

C

Apenas os itens I e III estão certos.

D

Apenas os itens II e III estão certos.

E

Todos os itens estão certos.

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Q2364977

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Professor - Disciplina: Educação Infantil e Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) |

Q2364977 Pedagogia

Imagem associada para resolução da questão

O gráfico acima fornece alguns dados da Pesquisa Nacional por Amostras de Domicílios Contínua (PNAD 2022). Acerca de aspectos diversos relativos a acesso, permanência, sucesso e evasão escolar, assinale a opção correta, considerando os dados do gráfico apresentado.

A

O acesso, a permanência e o sucesso no processo de escolarização depende do estudante e os motivos do abandono escolar expressam muito bem essa realidade.

B

O abandono escolar tem como única causa a necessidade de um trabalho ou busca por emprego da população.

C

O debate e a busca por soluções para equacionar o problema do abandono e da evasão escolar precisam contemplar as suas diferentes causas.

D

A falta de interesse da população brasileira em estudar é um motivo pessoal do abandono e não se articula em nenhum aspecto com a qualidade da educação escolar e as políticas educacionais.

E

Dados pertinentes à educação colhidos em pesquisas recentes mostram que as experiências escolares somente são ruins na etapa do ensino médio.

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Q2364976

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Professor - Disciplina: Educação Infantil e Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) |

Q2364976 Pedagogia

A prática pedagógica decorre da influência de diversos fatores sociais, políticos e filosóficos. No que se refere à dimensão sociopolítica da avaliação pedagógica, julgue os itens subsequentes.

I A prática pedagógica emancipadora depende da prontidão do aluno.
II O ensino deve considerar a articulação entre o sujeito e a sociedade na qual ele está inserido.
III Pela prática educativa, conhecem-se os valores que moldam a formação do educador.

Assinale a opção correta.

A

Apenas o item I está certo.

B

Apenas o item II está certo.

C

Apenas os itens I e III estão certos.

D

Apenas os itens II e III estão certos.

E

Todos os itens estão certos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Questões de Concurso Para professor - 1 ao 5 ano ensino fundamental

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