Questões de Concurso para Professor - 1 ao 5 Ano Ensino Fundamental

Q3078356

Q3078356 Redação Oficial

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a finalidade comunicativa dos gêneros textuais/discursivos a seguir:

( ) Ata é o registro, em texto narrativo, resumido e fiel das ocorrências de uma reunião realizada para um determinado fim, e tem por função fazer valer o que foi acordado pela maioria dos participantes.
( ) Declaração é um texto técnico que consiste em eleger um representante legal (outorgado) para que ele possa agir em nome de outro (outorgante).
( ) Parecer é uma correspondência externa, um meio usual de comunicação por escrito dos órgãos do serviço público.
( ) Requerimento é um documento específico de solicitação de algo a que se tem direito (ou supõe-se tê-lo), concedido por lei, decreto, ato, decisão etc.
( ) Procuração é um documento firmado por uma pessoa em favor de outra, asseverando a verdade a respeito de determinado fato transitório.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • F • V • F • V

B

V • F • V • F • F

C

V • F • F • V • F

D

F • V • V • V • F

E

F • V • F • V • V

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Q3078355

Q3078355 Português

Analise o texto abaixo:
Idoso embriagado e sem habilitação é condenado a 9 anos por morte de jovem em SC
Réu foi denunciado pelo MPSC e condenado por homicídio doloso de jovem de 22 anos, que retornava do trabalho como técnica de enfermagem no Hospital Regional do Oeste
Um idoso de 64 anos, responsável por um acidente de trânsito que ocasionou a morte de uma jovem de 22 anos, foi condenado pelo Tribunal do Júri da Comarca de Chapecó, no oeste catarinense, nessa quinta-feira (10/10/2024). O réu foi sentenciado a nove anos e seis meses de reclusão por homicídio doloso eventual, quando o autor assume o risco de matar, pelo fato de dirigir embriagado e sem habilitação.
Os jurados que acolheram a tese do MPSC […], sentenciaram o réu a cumprir a pena em regime inicial fechado, além de ter o direito de dirigir suspenso pelo período de dois meses.
O acidente ocorreu no dia 12 de novembro de 2023, na rodovia Balseiros do Rio Uruguai (SC-484), entre os municípios de Guatambu e Chapecó. Conforme a denúncia, na data do acidente, o idoso passou o dia no município de Guatambu, onde ingeriu bebidas alcoólicas até ficar embriagado.
Disponível em: https://ndmais.com.br/justica/idoso-embriagadoe-sem-habilitacao-e-condenado-a-9-anos-por-morte-de-jovemem-sc/. Acesso em: 14 out. 2024. [Adaptado].

A motivação principal noticiada pelo texto é:

A

Informar sobre a condenação de homem que causou morte no trânsito após dirigir embriagado.

B

Divulgar o acidente de trânsito que tirou a vida de jovem que trabalhava em um hospital de região.

C

Chamar a atenção para o descaso com idosos que acabam buscando refúgio no alcoolismo.

D

Conscientizar a população sobre a importância de não dirigir após o consumo de bebidas alcoólicas.

E

Destacar a importância no MPSC (Ministério Público de Santa Catarina) na promoção da justiça.

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Q3078354

Q3078354 Português

Analise a imagem abaixo:

Imagem associada para resolução da questão

Disponível em: https://www.todamateria.com.br/figuras-de-

linguagem/. Acesso em: Acesso em: 10 out. de 2024.

Assinale a alternativa correta referente à figura de linguagem usada na imagem.

A

Ironia.

B

Antítese.

C

Gradação.

D

Paradoxo.

E

Hipérbole.

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Q3078353

Q3078353 Português

Analise a imagem abaixo:

Imagem associada para resolução da questão

Com base na imagem e na variedade padrão da língua escrita, assinale a alternativa correta.

A

Por inferência, deduz-se que o enunciador teve seu pai morto no trânsito.

B

Em “Mas eu não escolhi ficar sem pai” pode ser colocada uma vírgula depois de não sem alterar o sentido da sentença.

C

Em “No trânsito, escolha a vida”, o adjunto adverbial está posposto à oração principal.

D

Em “Chapecó mais segura”, o termo sublinhado exerce a função de conjunção causal.

E

Os pares mas e mais são homônimos homógrafos.

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Q3078352

Q3078352 Português

Analise o texto abaixo:
Pai não entende nada
— Um biquíni novo?
— É, pai.
— Você comprou um no ano passado!
— Não serve mais, pai. Eu cresci.
— Como não serve? No ano passado você tinha 14 anos, este ano tem 15. Não cresceu tanto assim.
— Não serve, pai.
— Está bem. Toma o dinheiro. Compra um biquíni maior.
— Maior não, pai. Menor.
Aquele pai, também, não entendia nada.
Fonte: VERÍSSIMO, Luis Fernando. Comédias da vida privada: 101 crônicas escolhidas. Porto Alegre: L&PM, 1995. p. 255.

Com base no texto e na variedade padrão da língua escrita, assinale a alternativa correta.

A

Em “você tinha 14 anos”, o verbo aponta um passado pontual de uma ação concluída.

B

A palavra biquíni é acentuada porque é uma oxítona terminada em i.

C

Sempre que a vírgula aparece antes de pai marca esse termo como vocativo; quando aparece depois, separa o sujeito do predicado.

D

A tipologia textual desenvolvida no texto para mostrar que “Pai não entende nada” é a dissertativa/argumentativa.

E

O pai usou a forma verbal serve no sentido “estar ajustado ao corpo”; já a filha usou no sentido de “não ser mais apropriado para o uso”.

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Q3076745

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor do 1º ao 5º Ano |

Q3076745 Pedagogia

Avalie as seguintes afirmativas relacionadas à concepção do professor crítico-reflexivo.

I. O professor crítico-reflexivo é aquele que segue rigidamente os métodos e currículos estabelecidos, sem questionar ou adaptá-los.
II. Reflexão crítica sobre a prática docente inclui a análise de como fatores sociais, culturais e políticos influenciam o ensino e a aprendizagem.
III. A capacidade de refletir sobre a própria prática e buscar melhorias contínuas é uma característica essencial do professor crítico-reflexivo.
IV. O professor crítico-reflexivo deve evitar o diálogo com os alunos, mantendo uma postura autoritária em sala de aula.
V. Uma abordagem crítico-reflexiva envolve a participação ativa dos professores em processos de formação continuada e em comunidades de prática.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A

I – II – III.

B

I – III – IV – V.

C

III – IV – V.

D

I – II – IV.

E

II – III – V.

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Q3076744

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor do 1º ao 5º Ano |

Q3076744 Pedagogia

A formação do educador no contexto contemporâneo é um tema complexo e multifacetado, que abrange desde o domínio de conhecimentos específicos até a capacidade de adaptação às rápidas mudanças tecnológicas e sociais. Qual das seguintes afirmações apresenta um aspecto crucial para a formação de educadores, nos anos iniciais do Ensino Fundamental?

A

A formação do educador deve priorizar exclusivamente o domínio do conteúdo acadêmico, com menos ênfase em metodologias de ensino e tecnologias educacionais.

B

O desenvolvimento profissional contínuo, incluindo a formação em novas tecnologias e abordagens pedagógicas inovadoras, é essencial para educadores.

C

A formação do educador deve ser estática, focando em técnicas e conhecimentos que não mudam ao longo do tempo.

D

Educadores devem evitar a colaboração e o compartilhamento de experiências com colegas, mantendo um foco individual em suas práticas de ensino.

E

A atualização profissional deve ser conduzida exclusivamente por meio de formação acadêmica formal, sem necessidade de práticas reflexivas ou experiências práticas.

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Q3076743

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor do 1º ao 5º Ano |

Q3076743 Pedagogia

A relação entre teoria e prática é um elemento central no processo de ensinar e aprender, especialmente, nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
No processo educativo, a ________ serve como base para o desenvolvimento de ________, que são aplicadas em sala de aula. Esta aplicação prática possibilita a ________ dos alunos, enquanto a reflexão sobre estas atividades permite a ________ da prática pedagógica. Portanto, a constante interação entre teoria e prática é essencial para a ________ do processo de ensino-aprendizagem.
Marque a opção que preenche CORRETA e respectivamente as lacunas.

A

experimentação / teorias educacionais / avaliação / adaptação / eficácia

B

tecnologia / metodologias tradicionais / distração / replicação / complexidade

C

teoria pedagógica / estratégias de ensino / observação / melhoria / efetividade

D

pesquisa / técnicas de memorização / passividade / repetição / superficialidade

E

didática / recursos audiovisuais / memorização / reinvenção / inovação

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Q3076742

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor do 1º ao 5º Ano |

Q3076742 Pedagogia

O PAIC tem um papel crucial no sistema educacional brasileiro, focando na alfabetização e no desenvolvimento de competências de leitura, escrita e matemática nas séries iniciais do Ensino Fundamental. Com relação às estratégias e abordagens específicas do Programa de Alfabetização na Idade Certa (PAIC), qual das alternativas a seguir descreve corretamente uma das características fundamentais desse programa?

A

Implementação de um currículo padronizado nacionalmente, sem adaptações para contextos regionais ou individuais.

B

Restrição do uso de tecnologias educacionais e recursos didáticos interativos na alfabetização.

C

Avaliação da aprendizagem baseada exclusivamente em testes padronizados aplicados no final do ano letivo.

D

Foco na formação continuada de professores, incluindo o desenvolvimento de competências para a identificação precoce de dificuldades de aprendizagem.

E

Incentivo para a participação dos pais e responsáveis no processo de alfabetização, mas sem oferecer suporte ou orientação específica para essa participação.

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Q3076741

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor do 1º ao 5º Ano |

Q3076741 Pedagogia

O Programa de Alfabetização na Idade Certa (PAIC) é uma iniciativa fundamental no contexto da educação brasileira, voltada para a melhoria da qualidade do ensino e para a garantia de que todas as crianças sejam alfabetizadas até o final do 2º ano do Ensino Fundamental. Este programa envolve uma série de estratégias e objetivos específicos para atingir tal meta. Considerando as finalidades e os objetivos do Programa de Alfabetização na Idade Certa (PAIC), qual a afirmação que apresenta os principais focos desse programa?

A

Priorizar a alfabetização em língua estrangeira como meio de preparar os alunos para o mercado globalizado.

B

Garantir que todas as crianças sejam alfabetizadas até os 8 anos de idade, com ênfase na leitura, escrita e matemática.

C

Concentrar-se, exclusivamente, em métodos de alfabetização tradicionais como memorização e repetição.

D

Implementar programas de alfabetização, apenas, em regiões urbanas, dada a maior concentração populacional.

E

Enfatizar a alfabetização digital em detrimento da alfabetização tradicional em leitura e escrita.

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Q3076740

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor do 1º ao 5º Ano |

Q3076740 Pedagogia

Avalie as seguintes afirmativas sobre o planejamento participativo e o ciclo ação-reflexão-ação.

I. O planejamento participativo exclui a necessidade de reflexão individual por parte dos professores, já que se baseia na colaboração coletiva.
II. A ação-reflexão-ação no planejamento participativo permite a adaptação contínua do processo educativo, atendendo às necessidades emergentes dos alunos. A reflexão no planejamento participativo é um processo passivo, focado apenas em avaliar o que foi feito.
III. O planejamento participativo incentiva a autonomia dos alunos, permitindo-lhes ter voz ativa na construção do seu próprio processo de aprendizagem.
IV. No planejamento participativo, a etapa de ação é seguida por uma fase de reflexão, que, por sua vez, leva a ajustes e novas ações.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A

I – II – III.

B

I – II – IV.

C

III – IV – V.

D

I – III – V.

E

II – IV – V.

Q3076739

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor do 1º ao 5º Ano |

Q3076739 Pedagogia

A avaliação da aprendizagem é um componente integrante do processo educativo. Quando concebida como um processo contínuo e formativo, a avaliação transcende a função de mera mensuração do rendimento , transformando-se em uma ferramenta para o desenvolvimento e aprimoramento contínuo do aluno. No contexto dos anos iniciais do Ensino Fundamental, qual afirmação aborda a avaliação da aprendizagem, considerando-a como um processo contínuo e formativo?

A

Usar uma variedade de instrumentos avaliativos, incluindo observações, portfólios e autoavaliações, para compreender o progresso contínuo dos alunos.

B

Realizar provas escritas no final de cada unidade, utilizando-as como único método de avaliação da aprendizagem dos alunos.

C

Focar, exclusivamente, em testes padronizados para garantir a objetividade e a comparabilidade dos resultados da avaliação.

D

Limitar a avaliação ao desempenho acadêmico, sem considerar aspectos como o desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais.

E

Realizar avaliações, apenas, no final do ano letivo para determinar se os alunos estão prontos para progredir para a série seguinte.

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Q3076738

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor do 1º ao 5º Ano |

Q3076738 Pedagogia

Considerando a complexidade da avaliação da aprendizagem como um processo contínuo e formativo nos anos iniciais do Ensino Fundamental, qual das seguintes práticas incorpora essa abordagem no contexto educacional?

A

Priorizar avaliações somativas ao final de cada semestre para determinar a retenção ou avanço dos alunos para a série seguinte.

B

Utilizar apenas observações em sala de aula como forma de avaliação, sem o uso de qualquer instrumento formal de mensuração.

C

Integrar avaliações formativas regulares, com feedback construtivo, que orientem os alunos no seu processo de aprendizagem contínua.

D

Aplicar testes de múltipla escolha semanalmente para monitorar o progresso dos alunos em áreas específicas do conhecimento.

E

Focar exclusivamente em atividades de grupo como base para avaliação, sem considerar o desenvolvimento individual dos alunos.

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Q3076737

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor do 1º ao 5º Ano |

Q3076737 Pedagogia

A construção do conhecimento no ambiente educacional exige uma abordagem que considere a transposição didática, a interdisciplinaridade e a contextualização dos conteúdos. Em relação à construção do conhecimento nos anos iniciais do Ensino Fundamental, qual das seguintes afirmações incorpora a transposição didática, a interdisciplinaridade e a contextualização dos conteúdos?

A

Focar, exclusivamente, na transmissão de informações factuais, mantendo as disciplinas estritamente separadas e descontextualizadas.

B

Utilizar exemplos do cotidiano dos alunos para explicar conceitos complexos, conectando diferentes áreas do conhecimento.

C

Minimizar a importância da contextualização dos conteúdos, priorizando o ensino baseado apenas em teorias abstratas.

D

Enfatizar a aprendizagem de conteúdo de uma única disciplina por vez, sem relacioná-los com outras áreas do conhecimento.

E

Evitar a adaptação de conteúdos complexos para o nível de compreensão dos alunos, desafiando-os a alcançarem padrões mais elevados.

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Q3076736

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor do 1º ao 5º Ano |

Q3076736 Pedagogia

A construção do conhecimento no ambiente educacional envolve processos complexos como a transposição didática, a interdisciplinaridade e a contextualização dos conteúdos. Avalie as seguintes afirmativas sobre a construção do conhecimento, assinalando (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.

( ) A transposição didática refere-se ao processo de simplificar os conteúdos acadêmicos sem alterar sua essência, tornando-os acessíveis aos alunos.
( ) A interdisciplinaridade na educação limita a capacidade do aluno de conectar conhecimentos de diferentes disciplinas.
( ) Contextualizar os conteúdos significa relacioná-los com a realidade e experiências vividas pelos alunos.
( ) A transposição didática e a contextualização dos conteúdos são irrelevantes para o desenvolvimento de habilidades críticas e de resolução de problemas.
( ) Integrar conhecimentos de diversas áreas (interdisciplinaridade) promove uma compreensão mais profunda e uma aplicação prática do aprendizado.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

A

V – F – F – V – V.

B

F – V – V – F – F.

C

V – F – V – V – F

D

V – F – V – F – V.

E

F – V – F – V – F.

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Q3076735

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor do 1º ao 5º Ano |

Q3076735 Pedagogia

A fase de desenvolvimento de crianças entre 6 e 10 anos é marcada pela expansão de habilidades cognitivas, físicas, emocionais e sociais. A linguagem, o movimento, a arte e as brincadeiras desempenham papéis cruciais nesse processo, contribuindo para um aprendizado mais abrangente e eficaz. Considerando a relevância da linguagem, do movimento, da arte e das brincadeiras no desenvolvimento e aprendizado de crianças de 6 a 10 anos, identifique a afirmativa que NÃO condiz com as práticas pedagógicas recomendadas para esta faixa etária.

A

Utilizar a arte como um meio para desenvolver a expressão criativa e a capacidade de interpretação e crítica das crianças.

B

Promover brincadeiras e jogos que incentivem o trabalho em equipe, a resolução de problemas e o pensamento crítico.

C

Incorporar atividades físicas e de movimento para melhorar a coordenação motora, a consciência corporal e a saúde.

D

Limitar as atividades de linguagem a exercícios estritamente gramaticais, sem oportunidades para expressão criativa.

E

Integrar a linguagem, arte, movimento e brincadeiras no currículo de maneira a complementar e enriquecer o processo educativo.

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Q3076734

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor do 1º ao 5º Ano |

Q3076734 Pedagogia

O processo de aprendizagem em crianças de 6 a 10 anos é significativamente enriquecido por atividades que envolvem linguagem, movimento, arte e brincadeiras. Considerando a importância da linguagem, do movimento, da arte e das brincadeiras no processo de aprendizagem de crianças de 6 a 10 anos, qual das seguintes abordagens pedagógicas promove um desenvolvimento integral nessa faixa etária?

A

Enfatizar o ensino formal e a memorização de conteúdos, limitando o tempo dedicado a atividades lúdicas.

B

Integrar atividades que envolvam linguagem, movimento, arte e brincadeiras de forma interdisciplinar no currículo.

C

Focar exclusivamente em atividades artísticas, negligenciando outras áreas de desenvolvimento.

D

Priorizar atividades de movimento físico em detrimento de atividades de linguagem e expressão artística.

E

Limitar as atividades de brincadeiras a momentos de recreação, separadas do processo de aprendizagem formal.

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Q3076733

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor do 1º ao 5º Ano |

Q3076733 Pedagogia

A educação inclusiva é um pilar fundamental para garantir o direito à educação de todas as crianças, adolescentes, jovens e adultos, independentemente de suas necessidades educacionais.
Na educação inclusiva, é fundamental que ________ sejam adaptados para atenderem às diversas necessidades dos alunos, enquanto ________ desempenha um papel crucial na formação de professores e no apoio aos estudantes. Além disso, a ________ entre escola, família e comunidade é essencial para o sucesso da inclusão, assim como o cumprimento das ________ estabelecidas em legislações nacionais e internacionais. Por fim, o uso de ________ é uma ferramenta valiosa para facilitar o aprendizado e a participação de todos.

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A

currículos / governo / parceria / normas / tecnologias assistivas

B

orçamentos / setor privado / competição / diretrizes / mídias sociais

C

edifícios escolares / voluntariado / segregação / expectativas / dispositivos móveis

D

transportes escolares / sociedade civil / independência / recomendações / recursos online

E

uniformes escolares / mercado / cooperação / regulamentações / aplicativos educacionais

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Q3076732

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor do 1º ao 5º Ano |

Q3076732 Pedagogia

A educação inclusiva de crianças, adolescentes, jovens e adultos PCDs é um campo dinâmico que envolve uma série de políticas públicas, avanços pedagógicos e esforços de acessibilidade. Considerando as políticas públicas e os avanços na área de educação inclusiva no Brasil, qual das seguintes afirmativas apresenta a promoção da inclusão social de alunos com deficiência?

A

A implementação de políticas públicas de inclusão é suficiente para garantir a inclusão efetiva de alunos com necessidades especiais.

B

Recursos educacionais especiais e adaptações curriculares são desnecessários no contexto da educação inclusiva.

C

A segregação de alunos com necessidades educacionais especiais em classes ou escolas especiais é a abordagem mais eficaz para sua educação.

D

O envolvimento da família e da comunidade não tem impacto significativo na educação inclusiva.

E

A formação e a capacitação contínua de professores em educação inclusiva são fundamentais para atenderem às necessidades de alunos com deficiência.

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Q3076731

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor do 1º ao 5º Ano |

Q3076731 Pedagogia

A incorporação de princípios de Ética e Cidadania na formação educacional de crianças, adolescentes, jovens e adultos é um aspecto crucial no desenvolvimento de indivíduos responsáveis e conscientes em uma sociedade democrática. Avalie as seguintes afirmativas sobre Ética e Cidadania na educação.

I. A formação em Ética e Cidadania deve começar apenas no Ensino Médio, quando os alunos já têm maturidade para entender conceitos complexos.
II. Discussões sobre dilemas éticos e cidadania são fundamentais em todas as etapas da educação, pois promovem o pensamento crítico e a reflexão moral.
III. A participação dos alunos em projetos comunitários e atividades sociais é uma forma eficaz de aplicar conceitos de ética e cidadania na prática.
IV. A Ética e a Cidadania na educação devem limitar-se ao ensino de leis e normas, evitando abordar questões de valores e moral.
V. O envolvimento dos pais e da comunidade é importante para reforçar os conceitos de ética e cidadania aprendidos na escola.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A

II – III – V.

B

I – II – III.

C

II – IV – V.

D

I – IV – V.

E

I – III – IV.

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Questões de Concurso Para professor - 1 ao 5 ano ensino fundamental

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