Questões de Concurso
Para escriturário
Foram encontradas 7.428 questões
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Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura da Estância Turística de Guaratinguetá
Provas:
VUNESP - 2019 - Prefeitura da Estância Turística de Guaratinguetá - Escrituário
|
VUNESP - 2019 - Prefeitura da Estância Turística de Guaratinguetá - Fiscal de Posturas |
VUNESP - 2019 - Prefeitura da Estância Turística de Guaratinguetá - Secretário de Escola |
VUNESP - 2019 - Prefeitura da Estância Turística de Guaratinguetá - Professor Monitor de Creche |
Q1132752
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Computadores contra a leitura
Crianças pequenas devem ter acesso a tablets? É preciso controlar as horas de exposição de adolescentes a jogos
de computador? Se você está confuso com essas questões,
tem bons motivos. Cientistas que estudam como o cérebro
lida com meios digitais também estão. Acaba de sair no Brasil
“O Cérebro no Mundo Digital”, em que a neurocientista especializada em leitura Maryanne Wolf tenta ao menos mapear o
terreno em que pisamos.
Para Wolf, existem motivos para preocupação, ainda que
não para pessimismo. Embora seja cedo para qualquer conclusão definitiva, as evidências até aqui colhidas sugerem
que a proliferação dos meios digitais pode ter impactos sobre
a formação do cérebro leitor.
A preocupação maior, diz Wolf, é com a leitura profunda
– uma leitura razoavelmente detida, na qual compreendemos
não apenas as palavras como extraímos o sentido geral delas
e experimentamos as emoções que elas evocam. Crianças e
mesmo adultos que leem em um dispositivo digital apresentam menores taxas de compreensão e retenção do texto do
que quando o leem em versão impressa.
Uma hipótese para explicar o fenômeno é que os computadores, ao proporcionar uma grande variedade de coisas
interessantes, que fazem com que a atenção das pessoas
pule a todo instante de um item para o próximo, habituam-nos a operar com um nível de concentração alterado. Quando não estamos sendo submetidos a uma montanha-russa
de estímulos, sentimo-nos entediados.
A sugestão de Wolf é que tentemos desenvolver uma
espécie de bilinguismo literário. Precisamos ser capazes de
exercer tanto a leitura rápida cobrada pelos meios digitais
como, quando for o caso, a leitura profunda, exigida para
pensar direito e fruir de tudo aquilo que um bom texto oferece.
(Hélio Schwartsman. https://www1.folha.uol.com.br. 23.06.2019. Adaptado)
Considerando que a informação de que os computadores
“habituam-nos a operar com um nível de concentração
alterado” é apresentada no texto como hipótese, essa
noção de hipótese está corretamente expressa em:
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura da Estância Turística de Guaratinguetá
Provas:
VUNESP - 2019 - Prefeitura da Estância Turística de Guaratinguetá - Escrituário
|
VUNESP - 2019 - Prefeitura da Estância Turística de Guaratinguetá - Fiscal de Posturas |
VUNESP - 2019 - Prefeitura da Estância Turística de Guaratinguetá - Secretário de Escola |
VUNESP - 2019 - Prefeitura da Estância Turística de Guaratinguetá - Professor Monitor de Creche |
Q1132751
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Computadores contra a leitura
Crianças pequenas devem ter acesso a tablets? É preciso controlar as horas de exposição de adolescentes a jogos
de computador? Se você está confuso com essas questões,
tem bons motivos. Cientistas que estudam como o cérebro
lida com meios digitais também estão. Acaba de sair no Brasil
“O Cérebro no Mundo Digital”, em que a neurocientista especializada em leitura Maryanne Wolf tenta ao menos mapear o
terreno em que pisamos.
Para Wolf, existem motivos para preocupação, ainda que
não para pessimismo. Embora seja cedo para qualquer conclusão definitiva, as evidências até aqui colhidas sugerem
que a proliferação dos meios digitais pode ter impactos sobre
a formação do cérebro leitor.
A preocupação maior, diz Wolf, é com a leitura profunda
– uma leitura razoavelmente detida, na qual compreendemos
não apenas as palavras como extraímos o sentido geral delas
e experimentamos as emoções que elas evocam. Crianças e
mesmo adultos que leem em um dispositivo digital apresentam menores taxas de compreensão e retenção do texto do
que quando o leem em versão impressa.
Uma hipótese para explicar o fenômeno é que os computadores, ao proporcionar uma grande variedade de coisas
interessantes, que fazem com que a atenção das pessoas
pule a todo instante de um item para o próximo, habituam-nos a operar com um nível de concentração alterado. Quando não estamos sendo submetidos a uma montanha-russa
de estímulos, sentimo-nos entediados.
A sugestão de Wolf é que tentemos desenvolver uma
espécie de bilinguismo literário. Precisamos ser capazes de
exercer tanto a leitura rápida cobrada pelos meios digitais
como, quando for o caso, a leitura profunda, exigida para
pensar direito e fruir de tudo aquilo que um bom texto oferece.
(Hélio Schwartsman. https://www1.folha.uol.com.br. 23.06.2019. Adaptado)
De acordo com o texto,
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura da Estância Turística de Guaratinguetá
Provas:
VUNESP - 2019 - Prefeitura da Estância Turística de Guaratinguetá - Escrituário
|
VUNESP - 2019 - Prefeitura da Estância Turística de Guaratinguetá - Fiscal de Posturas |
VUNESP - 2019 - Prefeitura da Estância Turística de Guaratinguetá - Secretário de Escola |
VUNESP - 2019 - Prefeitura da Estância Turística de Guaratinguetá - Professor Monitor de Creche |
Q1132750
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Computadores contra a leitura
Crianças pequenas devem ter acesso a tablets? É preciso controlar as horas de exposição de adolescentes a jogos
de computador? Se você está confuso com essas questões,
tem bons motivos. Cientistas que estudam como o cérebro
lida com meios digitais também estão. Acaba de sair no Brasil
“O Cérebro no Mundo Digital”, em que a neurocientista especializada em leitura Maryanne Wolf tenta ao menos mapear o
terreno em que pisamos.
Para Wolf, existem motivos para preocupação, ainda que
não para pessimismo. Embora seja cedo para qualquer conclusão definitiva, as evidências até aqui colhidas sugerem
que a proliferação dos meios digitais pode ter impactos sobre
a formação do cérebro leitor.
A preocupação maior, diz Wolf, é com a leitura profunda
– uma leitura razoavelmente detida, na qual compreendemos
não apenas as palavras como extraímos o sentido geral delas
e experimentamos as emoções que elas evocam. Crianças e
mesmo adultos que leem em um dispositivo digital apresentam menores taxas de compreensão e retenção do texto do
que quando o leem em versão impressa.
Uma hipótese para explicar o fenômeno é que os computadores, ao proporcionar uma grande variedade de coisas
interessantes, que fazem com que a atenção das pessoas
pule a todo instante de um item para o próximo, habituam-nos a operar com um nível de concentração alterado. Quando não estamos sendo submetidos a uma montanha-russa
de estímulos, sentimo-nos entediados.
A sugestão de Wolf é que tentemos desenvolver uma
espécie de bilinguismo literário. Precisamos ser capazes de
exercer tanto a leitura rápida cobrada pelos meios digitais
como, quando for o caso, a leitura profunda, exigida para
pensar direito e fruir de tudo aquilo que um bom texto oferece.
(Hélio Schwartsman. https://www1.folha.uol.com.br. 23.06.2019. Adaptado)
Conforme as informações dos dois primeiros parágrafos
do texto,
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Carazinho - RS
Provas:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Advogado
|
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Escriturário |
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Nutricionista |
Q1092059
Português
Texto associado
O mapa-múndi distorce (e muito) o tamanho real dos
países
Você provavelmente já deve ter se deparado com
um mapa do tipo Projeção de Mercator, criado em 1559
pelo geógrafo Gerhard Kremer (conhecido como Gerhard
Mercator). Seu trabalho foi revolucionário, já que o modelo
é considerado a primeira representação do mundo com
todos os continentes após a expansão marítima europeia.
Só que tem um problema: as áreas de alguns dos
países estão distorcidas (e muito!). Nações como a Rússia
e o Canadá, por exemplo, estão bem maiores do que
realmente _____.
Como a Terra é uma esfera, não dá para
representá-la em um mapa plano sem que nenhuma
distorção aconteça. No caso de Mercator, a projeção
cartográfica é do tipo cilíndrica; é como se o mapa
formasse um cilindro envolvendo o globo terrestre.
Esse tipo de projeção conserva os ângulos de
cada território e, por isso, é usado até hoje para a
navegação marítima, por exemplo. No entanto, na hora de
planificar a Terra, as áreas sofrem distorções,
especialmente longe da linha do Equador. Nesses mapas,
a Groenlândia aparenta ter duas vezes o tamanho do
Brasil, o que está longe de ser verdade: a ilha possui uma
área de 2,1 milhões de km², enquanto o nosso País ____
8,5 milhões de km².
No começo do século 20, o geógrafo Arno Peters
adaptou o trabalho de Mercator e tentou dar prioridade
aos países emergentes, dando destaque a eles. Ele
acreditava que os mapas são manifestações simbólicas
de poder, e que mostrar os países mais ricos com áreas
maiores do que a realidade ______ um problema. Já o
geógrafo Arthur H. Robinson suavizou as distorções nos
extremos do planeta. Sua versão de mapa, criada nos
anos de 1960, é a mais usada nos atlas atuais.
Há ainda as projeções cônicas, que resultam em
um mapa com formato de leque, e a polar (ou azimutal),
que dá a visão do planeta “visto de cima”, pelo Polo Norte.
Vale dizer que não existe um tipo melhor ou pior que o
outro, visto que cada projeção pode ser usada para um
objetivo diferente.
https://super.abril.com.br/mundo-estranho/... - adaptado
Em “Vale dizer que não existe um tipo melhor ou pior
que o outro, visto que cada projeção pode ser usada para
um objetivo diferente.” (último parágrafo), a expressão
sublinhada introduz uma ideia de:
I. Causa. II. Alternância. III. Proporção.
Está (ão) CORRETO(S):
I. Causa. II. Alternância. III. Proporção.
Está (ão) CORRETO(S):
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Carazinho - RS
Provas:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Advogado
|
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Escriturário |
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Nutricionista |
Q1092058
Português
Texto associado
O mapa-múndi distorce (e muito) o tamanho real dos
países
Você provavelmente já deve ter se deparado com
um mapa do tipo Projeção de Mercator, criado em 1559
pelo geógrafo Gerhard Kremer (conhecido como Gerhard
Mercator). Seu trabalho foi revolucionário, já que o modelo
é considerado a primeira representação do mundo com
todos os continentes após a expansão marítima europeia.
Só que tem um problema: as áreas de alguns dos
países estão distorcidas (e muito!). Nações como a Rússia
e o Canadá, por exemplo, estão bem maiores do que
realmente _____.
Como a Terra é uma esfera, não dá para
representá-la em um mapa plano sem que nenhuma
distorção aconteça. No caso de Mercator, a projeção
cartográfica é do tipo cilíndrica; é como se o mapa
formasse um cilindro envolvendo o globo terrestre.
Esse tipo de projeção conserva os ângulos de
cada território e, por isso, é usado até hoje para a
navegação marítima, por exemplo. No entanto, na hora de
planificar a Terra, as áreas sofrem distorções,
especialmente longe da linha do Equador. Nesses mapas,
a Groenlândia aparenta ter duas vezes o tamanho do
Brasil, o que está longe de ser verdade: a ilha possui uma
área de 2,1 milhões de km², enquanto o nosso País ____
8,5 milhões de km².
No começo do século 20, o geógrafo Arno Peters
adaptou o trabalho de Mercator e tentou dar prioridade
aos países emergentes, dando destaque a eles. Ele
acreditava que os mapas são manifestações simbólicas
de poder, e que mostrar os países mais ricos com áreas
maiores do que a realidade ______ um problema. Já o
geógrafo Arthur H. Robinson suavizou as distorções nos
extremos do planeta. Sua versão de mapa, criada nos
anos de 1960, é a mais usada nos atlas atuais.
Há ainda as projeções cônicas, que resultam em
um mapa com formato de leque, e a polar (ou azimutal),
que dá a visão do planeta “visto de cima”, pelo Polo Norte.
Vale dizer que não existe um tipo melhor ou pior que o
outro, visto que cada projeção pode ser usada para um
objetivo diferente.
https://super.abril.com.br/mundo-estranho/... - adaptado
Considerando-se seus sentidos no texto, os termos
“distorcidas” (segundo parágrafo) e “aparenta” (quarto
parágrafo) encontram sinônimo, respectivamente, em:
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Carazinho - RS
Provas:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Advogado
|
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Escriturário |
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Nutricionista |
Q1092057
Português
Texto associado
O mapa-múndi distorce (e muito) o tamanho real dos
países
Você provavelmente já deve ter se deparado com
um mapa do tipo Projeção de Mercator, criado em 1559
pelo geógrafo Gerhard Kremer (conhecido como Gerhard
Mercator). Seu trabalho foi revolucionário, já que o modelo
é considerado a primeira representação do mundo com
todos os continentes após a expansão marítima europeia.
Só que tem um problema: as áreas de alguns dos
países estão distorcidas (e muito!). Nações como a Rússia
e o Canadá, por exemplo, estão bem maiores do que
realmente _____.
Como a Terra é uma esfera, não dá para
representá-la em um mapa plano sem que nenhuma
distorção aconteça. No caso de Mercator, a projeção
cartográfica é do tipo cilíndrica; é como se o mapa
formasse um cilindro envolvendo o globo terrestre.
Esse tipo de projeção conserva os ângulos de
cada território e, por isso, é usado até hoje para a
navegação marítima, por exemplo. No entanto, na hora de
planificar a Terra, as áreas sofrem distorções,
especialmente longe da linha do Equador. Nesses mapas,
a Groenlândia aparenta ter duas vezes o tamanho do
Brasil, o que está longe de ser verdade: a ilha possui uma
área de 2,1 milhões de km², enquanto o nosso País ____
8,5 milhões de km².
No começo do século 20, o geógrafo Arno Peters
adaptou o trabalho de Mercator e tentou dar prioridade
aos países emergentes, dando destaque a eles. Ele
acreditava que os mapas são manifestações simbólicas
de poder, e que mostrar os países mais ricos com áreas
maiores do que a realidade ______ um problema. Já o
geógrafo Arthur H. Robinson suavizou as distorções nos
extremos do planeta. Sua versão de mapa, criada nos
anos de 1960, é a mais usada nos atlas atuais.
Há ainda as projeções cônicas, que resultam em
um mapa com formato de leque, e a polar (ou azimutal),
que dá a visão do planeta “visto de cima”, pelo Polo Norte.
Vale dizer que não existe um tipo melhor ou pior que o
outro, visto que cada projeção pode ser usada para um
objetivo diferente.
https://super.abril.com.br/mundo-estranho/... - adaptado
De acordo com o texto, marcar C para as afirmativas
Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa
que apresenta a sequência CORRETA:
(---) Para Arno Peters, todos os mapas aumentam os países ricos em relação à realidade, o que, para ele, parecia conveniente. (---) Sendo que cada projeção pode ser usada para objetivos diversos, não há um tipo melhor ou pior de mapa. (---) Sendo a Terra uma esfera, a sua representação em um mapa plano é um erro.
(---) Para Arno Peters, todos os mapas aumentam os países ricos em relação à realidade, o que, para ele, parecia conveniente. (---) Sendo que cada projeção pode ser usada para objetivos diversos, não há um tipo melhor ou pior de mapa. (---) Sendo a Terra uma esfera, a sua representação em um mapa plano é um erro.
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Carazinho - RS
Provas:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Advogado
|
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Escriturário |
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Nutricionista |
Q1092056
Português
Texto associado
O mapa-múndi distorce (e muito) o tamanho real dos
países
Você provavelmente já deve ter se deparado com
um mapa do tipo Projeção de Mercator, criado em 1559
pelo geógrafo Gerhard Kremer (conhecido como Gerhard
Mercator). Seu trabalho foi revolucionário, já que o modelo
é considerado a primeira representação do mundo com
todos os continentes após a expansão marítima europeia.
Só que tem um problema: as áreas de alguns dos
países estão distorcidas (e muito!). Nações como a Rússia
e o Canadá, por exemplo, estão bem maiores do que
realmente _____.
Como a Terra é uma esfera, não dá para
representá-la em um mapa plano sem que nenhuma
distorção aconteça. No caso de Mercator, a projeção
cartográfica é do tipo cilíndrica; é como se o mapa
formasse um cilindro envolvendo o globo terrestre.
Esse tipo de projeção conserva os ângulos de
cada território e, por isso, é usado até hoje para a
navegação marítima, por exemplo. No entanto, na hora de
planificar a Terra, as áreas sofrem distorções,
especialmente longe da linha do Equador. Nesses mapas,
a Groenlândia aparenta ter duas vezes o tamanho do
Brasil, o que está longe de ser verdade: a ilha possui uma
área de 2,1 milhões de km², enquanto o nosso País ____
8,5 milhões de km².
No começo do século 20, o geógrafo Arno Peters
adaptou o trabalho de Mercator e tentou dar prioridade
aos países emergentes, dando destaque a eles. Ele
acreditava que os mapas são manifestações simbólicas
de poder, e que mostrar os países mais ricos com áreas
maiores do que a realidade ______ um problema. Já o
geógrafo Arthur H. Robinson suavizou as distorções nos
extremos do planeta. Sua versão de mapa, criada nos
anos de 1960, é a mais usada nos atlas atuais.
Há ainda as projeções cônicas, que resultam em
um mapa com formato de leque, e a polar (ou azimutal),
que dá a visão do planeta “visto de cima”, pelo Polo Norte.
Vale dizer que não existe um tipo melhor ou pior que o
outro, visto que cada projeção pode ser usada para um
objetivo diferente.
https://super.abril.com.br/mundo-estranho/... - adaptado
Assinalar a alternativa que preenche as lacunas do
texto CORRETAMENTE:
Q1053088
Noções de Informática
Os ícones a seguir foram retirados do Internet Explorer 11,
em sua configuração padrão. São semelhantes, respectivamente, a uma casa, uma estrela e uma engrenagem.
A estrela refere-se ao seguinte recurso:
A estrela refere-se ao seguinte recurso:
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
UNIFAI
Provas:
VUNESP - 2019 - UNIFAI - Auxiliar de Laboratório
|
VUNESP - 2019 - UNIFAI - Escriturário |
VUNESP - 2019 - UNIFAI - Operador de Gravação de Rádio |
Q1053087
Noções de Informática
Um escriturário, ao responder por e-mail, por meio do
MS-Outlook 2010, em sua configuração padrão, uma solicitação de suporte a um professor, deseja incluir o endereço
de e-mail de seu superior imediato para informar o atendimento. No entanto, o escriturário deseja que o professor não
saiba que o superior imediato recebeu cópia do e-mail.
Para atender ao exposto no enunciado, o endereço de e-mail do superior imediato deve ser adicionado ao campo
Para atender ao exposto no enunciado, o endereço de e-mail do superior imediato deve ser adicionado ao campo
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
UNIFAI
Provas:
VUNESP - 2019 - UNIFAI - Auxiliar de Laboratório
|
VUNESP - 2019 - UNIFAI - Escriturário |
VUNESP - 2019 - UNIFAI - Operador de Gravação de Rádio |
Q1053086
Noções de Informática
A imagem a seguir foi retirada do MS-PowerPoint 2010,
em sua configuração padrão.
As opções exibidas na imagem são referentes a:
As opções exibidas na imagem são referentes a:
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
UNIFAI
Provas:
VUNESP - 2019 - UNIFAI - Auxiliar de Laboratório
|
VUNESP - 2019 - UNIFAI - Escriturário |
VUNESP - 2019 - UNIFAI - Operador de Gravação de Rádio |
Q1053085
Noções de Informática
Observe a planilha a seguir, sendo elaborada por meio do
MS-Excel 2010, em sua configuração padrão.
Assinale a alternativa que apresenta o valor que será exibido na célula D1 após esta ser preenchida com a fórmula =MAIOR(A1:C3;2)
Assinale a alternativa que apresenta o valor que será exibido na célula D1 após esta ser preenchida com a fórmula =MAIOR(A1:C3;2)
Q1053084
Noções de Informática
A planilha a seguir foi elaborada por meio do MS-Excel
2010, em sua configuração padrão.
Assinale a alternativa que apresenta o valor que será exibido na célula B5 após esta ser preenchida com a fórmula =MÉDIA(A1;B4)
Assinale a alternativa que apresenta o valor que será exibido na célula B5 após esta ser preenchida com a fórmula =MÉDIA(A1;B4)
Q1053083
Noções de Informática
Um professor solicita auxílio a um escriturário para abrir, por
meio do MS-Excel 2010, em sua configuração padrão, uma
planilha contendo horários de aula de todas as turmas do
semestre. Para procurar um texto contido na planilha, por
exemplo o nome do professor, o escriturário pode utilizar o
atalho por teclado
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
UNIFAI
Provas:
VUNESP - 2019 - UNIFAI - Auxiliar de Laboratório
|
VUNESP - 2019 - UNIFAI - Escriturário |
VUNESP - 2019 - UNIFAI - Operador de Gravação de Rádio |
Q1053082
Noções de Informática
Observe a imagem a seguir, retirada do MS-Word 2010,
em sua configuração padrão, contendo um único parágrafo com o mesmo tamanho e tipo de fonte.
Pela imagem, é possível ver que a palavra ________ tem formatação ________, e o parágrafo possui alinhamento ________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do enunciado.
Pela imagem, é possível ver que a palavra ________ tem formatação ________, e o parágrafo possui alinhamento ________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do enunciado.
Q1053081
Noções de Informática
A imagem a seguir foi retirada do MS-Word 2010, em sua configuração padrão.
A guia onde se encontra o ícone para acionar as correções no MS-Word 2010 é:
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
UNIFAI
Provas:
VUNESP - 2019 - UNIFAI - Auxiliar de Laboratório
|
VUNESP - 2019 - UNIFAI - Escriturário |
VUNESP - 2019 - UNIFAI - Operador de Gravação de Rádio |
Q1053080
Noções de Informática
No Windows 7, em sua configuração padrão, um usuário
que esteja com muitos aplicativos abertos e deseje
visualizar rapidamente a Área de Trabalho pode usar o
seguinte atalho por teclado:
Q1053079
Noções de Informática
A imagem a seguir foi extraída do Windows Explorer do
MS-Windows 7, em sua configuração padrão.
Assinale a alternativa que apresenta o modo de exibição de acordo com a imagem exibida.
Assinale a alternativa que apresenta o modo de exibição de acordo com a imagem exibida.
Q1053078
Matemática
Em uma estante, há livros de português, matemática e
história. Do total de livros, 5/12 são de matemática e 3/8 são
de português. Se o número de livros de história é 30, o
total de livros na estante é
Q1053076
Matemática
A medida do comprimento de um retângulo é 5 cm maior
do que sua largura. Sendo o perímetro desse retângulo
igual a 58 cm, sua área, em cm², vale
Q1053075
Matemática
O interior de um tanque tem a forma de um cubo de 70 cm de aresta. Se esse tanque estiver vazio e despejarmos nele 21 baldes com 14 litros de água cada, a água
atingirá uma altura, em relação ao fundo do tanque, de
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