Uma escola deseja que o professor de Educação Física ofereça treinamento especializado de musculação e prescrição individual de exercícios terapêuticos para alunos com dores crônicas, mesmo sem haver avaliação clínica adequada.
Com base no Código de Ética, a decisão correta do professor deve ser:  

Durante as aulas, um estudante com limitações motoras sofre comentários discriminatórios de colegas. O professor decide relatar o ocorrido em suas redes sociais, citando a situação e descrevendo o aluno, ainda que sem mencionar o nome. De acordo com o Código de Ética, a conduta do professor: 

Um professor de Educação Física, recém-contratado em uma escola pública, percebe que seu supervisor solicita que ele assine relatórios de atividades físicas que não foram conduzidas por ele, justificando que isso “agiliza a burocracia”. O profissional sente-se pressionado, mas sabe que tal prática pode ferir princípios éticos.
Com base no Código de Ética Profissional da Educação Física, a conduta ética e juridicamente correta é:  

A 2ª Guerra Mundial (1939−1945) foi marcada por disputas territoriais, ideológicas e econômicas, além de transformações profundas na ordem mundial. Sobre esse contexto histórico, analise as afirmativas a seguir: 

I. A política expansionista da Alemanha nazista, aliada à anexação da Áustria e à invasão da Polônia, foi um dos principais fatores de deflagração do conflito.

II. O ataque japonês a Pearl Harbor, em 1941, levou à entrada dos Estados Unidos na guerra ao lado dos Aliados.

III. A Conferência de Yalta consolidou a derrota definitiva da Alemanha e estabeleceu a divisão territorial da Europa durante a Guerra Fria.

IV. A Itália permaneceu neutra durante todo o conflito, evitando envolvimento direto com os países do Eixo ou dos Aliados.

Assinale a alternativa correta:

Em meados do século XX, a Europa vivia crises políticas e econômicas profundas, com desemprego elevado, instabilidade social e ressentimentos pós-Primeira Guerra Mundial. Nesse contexto, surgiram movimentos totalitários, como o Nazismo na Alemanha e o Fascismo na Itália, que consolidaram regimes autoritários, controlaram a sociedade e perseguiram minorias.

Considerando esse cenário, assinale a alternativa CORRETA sobre as características desses regimes:

Durante o final do século XVIII e início do XIX, o sistema colonial português entrou em declínio, pressionado por transformações econômicas e políticas internas e externas. Sobre esse processo, analise as afirmativas:

I. A perda de importância econômica do ouro e a diminuição da arrecadação fiscal contribuíram para o enfraquecimento do controle metropolitano.

II. As ideias iluministas e as independências na América influenciaram movimentos de contestação da ordem colonial no Brasil.

III. A transferência da Corte portuguesa para o Brasil reforçou o pacto colonial e intensificou as restrições econômicas impostas pela metrópole.

IV. As revoltas coloniais do período, como a Inconfidência Mineira e a Conjuração Baiana, expressavam insatisfações sociais e políticas diante da crise do sistema. 

Assinale a alternativa correta:

 O Absolutismo Monárquico consolidou-se na Europa entre os séculos XVI e XVIII, estruturando um modelo de poder centralizado na figura do rei. Relacione corretamente os elementos da Coluna A com suas respectivas descrições na Coluna B. 

Coluna A

 1. Teoria do Direito Divino dos Reis

 2. Mercantilismo

 3. Exército Permanente

 4. Nobreza de Toga

Coluna B

(__) Grupos que assumiam funções administrativas e jurídicas, fortalecendo o Estado centralizado e substituindo a antiga nobreza guerreira.

(__) Justificativa ideológica segundo a qual o poder do soberano provinha diretamente de Deus, tornando-o incontestável.

(__) Política econômica típica do absolutismo, baseada no protecionismo, metalismo e intervenção estatal.

(__) Instrumento de força que garantia a autoridade do rei e permitia a imposição das decisões do governo central. 

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo:

Leia o trecho a seguir:

Durante a segunda metade do século XIX, o Brasil assistiu ao fortalecimento de diferentes grupos e estratégias voltadas ao fim da escravidão. Jornais, sociedades abolicionistas, redes de fuga, pressões internacionais e atos de resistência de pessoas escravizadas contribuíram para acelerar um processo marcado por intensos conflitos e disputas.

Com base no trecho e em seus conhecimentos, complete as lacunas abaixo com as palavras que melhor se relacionam ao processo histórico da Campanha Abolicionista no Brasil.

As ações abolicionistas envolveram a criação de ________, o uso constante da ________ para mobilizar a opinião pública, a atuação de figuras como ________, além de movimentos de resistência como ________, que pressionavam pelo fim do sistema escravista.

Assinale a alternativa correta: 

Nas últimas décadas, o Brasil tem buscado ampliar sua participação no cenário internacional por meio de estratégias de integração regional, diversificação de parceiros comerciais e atuação em organismos multilaterais. Além disso, o país tem procurado equilibrar sua política externa entre interesses econômicos, pressões geopolíticas e agendas globais contemporâneas, como meio ambiente, segurança alimentar e transição energética. Considerando esse contexto, assinale a alternativa CORRETA.

As civilizações da Grécia e de Roma desenvolveram estruturas políticas, sociais e culturais que influenciam o mundo ocidental até hoje. Sobre essas sociedades, analise as afirmativas a seguir:

I. A Grécia Antiga se caracterizou pela fragmentação política em cidades-estado (pólis), como Atenas e Esparta, cada uma com suas próprias instituições e formas de governo.

II. Roma construiu um império territorial unificado, baseado na centralização administrativa, no direito romano e em um sistema militar organizado.

III. A democracia ateniense incluía todos os habitantes do território, sem distinção de gênero, origem social ou status econômico.

IV. A cultura grega e romana influenciou a filosofia, a arte, a literatura, a arquitetura e o direito no mundo ocidental.

Assinale a alternativa correta: 

Os povos da Antiguidade Clássica desenvolveram sistemas políticos, culturais e econômicos que influenciam o mundo até hoje. Com base nesse período histórico, analise as afirmativas a seguir e preencha as lacunas do enunciado principal:

A Antiguidade Clássica é marcada pela diversidade entre __________ e __________, destacando-se também pela formação de estruturas políticas como __________ e pela consolidação de tradições culturais que deram origem ao conceito de __________. 

Agora avalie as proposições para identificar a alternativa que melhor completa coerentemente o texto acima.

Durante o Ensino Fundamental, o professor de História enfrenta o desafio de fazer os estudantes compreenderem que o passado influencia o presente e que diferentes grupos e culturas tiveram experiências diversas ao longo do tempo. Nesse contexto, para tornar as aulas significativas e estimular o pensamento crítico, é essencial que os alunos aprendam a:

O professor deve propor atividades que permitam aos estudantes __________, analisar __________ e relacionar __________, considerando diferentes perspectivas culturais, sociais e temporais.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:

As civilizações da Antiguidade Oriental desenvolveram sistemas administrativos centralizados, práticas religiosas complexas e importantes avanços técnicos. Com base nesse contexto histórico, considere as afirmativas abaixo para preencher corretamente o enunciado: 

As sociedades da Antiguidade Oriental eram caracterizadas pelo predomínio de um poder político fortemente __________, pela presença de estruturas sociais __________ e pela valorização de práticas religiosas que legitimavam a autoridade dos governantes. 

Analise as proposições e assinale a alternativa que completa corretamente o texto acima.

No contexto da Guerra Fria, o mundo foi marcado pela formação de dois grandes blocos de influência: o Bloco Capitalista, liderado pelos Estados Unidos, e o Bloco Socialista, liderado pela União Soviética. Esses blocos não representavam apenas alianças militares e diplomáticas, mas diferentes modelos econômicos, sociais e ideológicos que disputavam hegemonia global por meio de propagandas, corridas tecnológicas, intervenções políticas e apoio a governos aliados. Considerando as características dessa divisão internacional, assinale a alternativa CORRETA. 

Os movimentos sociais na América Latina, especialmente no século XX e início do XXI, revelam processos de resistência, reivindicação de direitos e enfrentamento das desigualdades estruturais. Relacione corretamente os movimentos da Coluna A com suas características apresentadas na Coluna B.

Coluna A

 1. Zapatismo (México)

 2. Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra − MST (Brasil)

 3. Revolução Cubana (Cuba)

 4. Indigenismo Andino (Bolívia e Peru)

Coluna B

(__) Movimentos organizados com forte base étnica que reivindicam autonomia territorial, valorização cultural e reconhecimento político de povos originários.

(__) Movimento rural voltado à reforma agrária, ocupação de terras improdutivas e combate à concentração fundiária.

(__) Revolta armada liderada por Fidel Castro e Che Guevara, que resultou na queda da ditadura de Fulgencio Batista e na instalação de um governo socialista.

(__) Levante iniciado em 1994 pelo Exército Zapatista de Libertação Nacional, defendendo direitos indígenas e criticando o neoliberalismo. 

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo: 

Após o fim da Guerra Fria, no início da década de 1990, o mundo passou por profundas transformações políticas, econômicas e sociais. O conflito ideológico entre o Bloco Capitalista e o Bloco Socialista deu lugar a novas formas de organização internacional, em que países buscavam integrar-se à economia global, defender interesses estratégicos e participar de organismos multilaterais. Esse período ficou conhecido como o início da Nova Ordem Mundial.

Considerando esse contexto, assinale a alternativa CORRETA:

No início do século XX, a Europa vivia um clima de tensão marcado pela corrida armamentista, pela disputa colonial e por fortes rivalidades nacionais. Em 1914, o assassinato do arquiduque Francisco Ferdinando, herdeiro do Império Austro-Húngaro, desencadeou uma reação em cadeia entre países já vinculados por alianças militares rígidas. Nesse contexto, assinale o elemento central que explica a rápida transformação de um conflito regional em uma guerra de alcance mundial: 

Ao estudar as primeiras grandes civilizações do Oriente Próximo, observa-se que cada uma delas desenvolveu formas particulares de organização econômica, social e cultural, profundamente influenciadas pelo ambiente físico e pelas dinâmicas políticas internas. Essas sociedades — como egípcios, mesopotâmios, hebreus, fenícios e persas — estabeleceram sistemas de produção, crenças e estruturas administrativas que deixaram marcas importantes na história da humanidade. Considerando essas características, assinale a alternativa CORRETA.

A publicação manteve circulação regular até 1962 e, depois, passou a sair de forma eventual, principalmente em edições paradidáticas. Seu último número foi lançado em 1977, encerrando a trajetória de uma das mais importantes revistas infantis da história do Brasil.

Em relação ao mecanismo de coesão textual empregado na articulação entre os períodos, assinale a alternativa CORRETA.

A análise do espaço mundial evidencia contrastes profundos entre regiões desenvolvidas e subdesenvolvidas, considerando indicadores econômicos, sociais e tecnológicos. Relacione os elementos da Coluna A aos conceitos mais adequados da Coluna B.

COLUNA A

 1. Alta diversificação produtiva.

 2. Predomínio de economias primário-exportadoras.

 3. Elevado IDH e forte urbanização.

 4. Industrialização tardia e dependência tecnológica.

COLUNA B 

(__) Característica típica de regiões subdesenvolvidas.

(__) Característica típica de regiões desenvolvidas.

(__) Associada ao processo histórico de especialização econômica.

(__) Relacionada ao acúmulo de capital e à inovação tecnológica.

Assinale a correspondência correta de cima para baixo: