Questões de Concurso para Professor | Qconcursos.com

Q3817650

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - História |

Q3817650 História

Na primeira metade do século XVI, a Coroa portuguesa estabeleceu no Brasil uma estrutura administrativa centralizadora, chefiada por um governador-geral, para coordenar a defesa, a justiça e a exploração econômica. Essa medida, que sucedeu ao fracasso relativo das primeiras divisões territoriais, ficou conhecida como instituição do:

A

Governo-Geral.

B

Capitanias Hereditárias.

C

Vice-Reinado.

D

Estado do Brasil.

E

Conselho Ultramarino.

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Q3817649

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - História |

Q3817649 História

Entre as reformas religiosas do século XVI, uma doutrina distintiva do calvinismo que marcou a cultura europeia moderna é:

A

Reafirmação da autoridade papal sobre todas as igrejas reformadas.

B

Defesa da venda controlada de indulgências como prática pastoral legítima.

C

Predestinação e valorização rigorosa da disciplina e do trabalho como sinais de eleição.

D

Manutenção integral de ordens monásticas contemplativas e de votos perpétuos.

E

Recusa total da leitura da Bíblia por leigos em língua vernácula.

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Q3817648

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - História |

Q3817648 História

Nos renascimentos artísticos italianos, o mecenato urbano pode ser entendido como:

A

Patrocínio de artistas por famílias abastadas e instituições cívico-religiosas, integrando arte e prestígio social.

B

Tributo obrigatório cobrado sobre oficinas artesanais para financiar obras públicas.

C

Financiamento exclusivo de obras religiosas por ordens monásticas rurais.

D

Sistema de bolsas estatais padronizadas para estudantes de artes em universidades.

E

Remuneração fixa de artistas por guildas para reproduzir modelos medievais.

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Q3817647

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - História |

Q3817647 História

No período medieval ocidental, o vínculo de suserania e vassalagem caracterizava:

A

Relações comerciais entre corporações de ofício urbanas.

B

Tratados diplomáticos entre reinos cristãos e islâmicos.

C

Contratos de arrendamento entre camponeses livres e abadias.

D

Laço pessoal de fidelidade entre nobres, com concessão de feudos e obrigações militares.

E

Acordos entre mercadores e banqueiros das feiras de Champagne.

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Q3817646

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - História |

Q3817646 História

Na Antiguidade Clássica, a pólis grega pode ser definida, sobretudo, como:

A

Um núcleo urbano subordinado a um grande império territorial.

B

Uma comunidade política de cidadãos, articulando espaço urbano, instituições e vida pública.

C

Uma aldeia agrícola organizada em clãs de parentesco.

D

Um entreposto comercial marítimo ligado a rotas de longo curso.

E

Um santuário rural administrado por sacerdotes itinerantes.

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Q3817645

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - História |

Q3817645 História

A transição do nomadismo para o sedentarismo na história da humanidade ocorreu principalmente com:

A

o domínio do fogo.

B

a invenção da roda.

C

a agricultura e domesticação de animais.

D

a criação da escrita.

E

o desenvolvimento da metalurgia.

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Q3817644

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - História |

Q3817644 História

As primeiras formas de hominídeos surgiram no continente:

A

asiático.

B

europeu.

C

americano.

D

africano.

E

oceânico.

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Q3817643

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - História |

Q3817643 História

Na periodização historiográfica tradicional que utiliza 1453 como marco de transição no Ocidente, o evento que assinala o fim da Idade Média e o início da Idade Moderna foi:

A

Reforma Protestante.

B

Revolução Comercial.

C

Descobrimento da América.

D

Renascimento Cultural.

E

Queda de Constantinopla.

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Q3817642

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - História |

Q3817642 História

A Revolução Francesa de 1789 consolidou como valores fundamentais do Ocidente:

A

monarquia, nobreza e clero.

B

fé, esperança e caridade.

C

ordem, progresso e disciplina.

D

liberdade, igualdade e fraternidade.

E

tradição, autoridade e hierarquia.

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Q3817641

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - História |

Q3817641 História

O período da história do Brasil caracterizado pela economia açucareira e pelo sistema de capitanias hereditárias é denominado:

A

Brasil Colônia.

B

Brasil Império.

C

Brasil República.

D

Era Vargas.

E

Período Regencial.

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Q3817640

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - História |

Q3817640 História

O processo de formação da identidade cultural brasileira foi marcado principalmente pela miscigenação entre:

A

europeus e asiáticos.

B

indígenas, africanos e europeus.

C

africanos e asiáticos.

D

indígenas e asiáticos.

E

europeus e árabes.

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Q3817639

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - História |

Q3817639 Pedagogia

De acordo com o Art. 32 da Resolução CNE/CEB nº 7/2010, a avaliação do aluno deve priorizar os aspectos qualitativos sobre os quantitativos e assegurar tempos de aprendizagem diversos, assumindo uma dimensão predominantemente:

A

classificatória.

B

punitiva.

C

excludente.

D

somativa.

E

formativa.

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Q3817638

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - História |

Q3817638 Pedagogia

Para a teoria sociointeracionista de Lev Vygotsky, o desenvolvimento das funções psicológicas superiores e a construção do conhecimento histórico pelo aluno não ocorrem por maturação isolada, mas fundamentalmente através da:

A

equilibração majorante.

B

mediação semiótica.

C

assimilação passiva.

D

resposta condicionada.

E

inteligência sensório-motora.

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Q3817637

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - História |

Q3817637 História

Na renovação historiográfica promovida pela Escola dos Annales, Fernand Braudel rompe com a narrativa factual e introduz uma categoria de análise temporal essencial para o estudo das estruturas econômicas e mentais, denominada:

A

Micro-história.

B

História-Batalha.

C

Tempo Eventual.

D

História Serial.

E

Longa Duração.

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Q3817636

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - História |

Q3817636 Pedagogia

A metodologia que reestrutura a dinâmica de ensino, deslocando a instrução direta de conteúdos para o ambiente virtual prévio (vídeo/texto) e reservando o tempo presencial para a resolução de problemas e aprofundamento histórico, é tecnicamente denominada:

A

Gamificação.

B

Design Thinking.

C

Rotação por Estações.

D

Sala de Aula Invertida.

E

Instrução por Pares.

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Q3817635

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - História |

Q3817635 Pedagogia

Na perspectiva da Pedagogia Histórico-Crítica sistematizada por Dermeval Saviani, a função social da escola e a especificidade da prática docente residem na garantia de acesso e apropriação do:

A

saber elaborado.

B

saber espontâneo.

C

saber popular.

D

saber fragmentado.

E

saber técnico.

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Q3817634

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - História |

Q3817634 Pedagogia

Conforme o Art. 14 da Resolução CNE/CEB nº 7/2010, a organização curricular do Ensino Fundamental veda a concepção de blocos distintos entre a Base Nacional Comum e a Parte Diversificada, exigindo que ambas configurem um todo orgânico caracterizado pela:

A

fragmentação.

B

hierarquização.

C

indissociabilidade.

D

justaposição.

E

subordinação.

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Q3817629

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - História |

Q3817629 Direito Constitucional

Leia o enunciado abaixo e assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:
De acordo com a Constituição Federal, as universidades gozam de autonomia ____________, administrativa e de gestão financeira e patrimonial, e obedecerão ao princípio de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.

A

Corporativa.

B

Acadêmica.

C

Didático-científica.

D

Legislativa.

E

Fiscal.

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Q3817513

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - Educação Física |

Q3817513 Pedagogia

No planejamento da Educação Física escolar, o documento que organiza os conteúdos em sequência didática ao longo do ano letivo é:

A

projeto político-pedagógico.

B

plano de ensino.

C

plano de aula.

D

currículo oficial.

E

matriz de referência.

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Q3817512

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - Educação Física |

Q3817512 Pedagogia

A dimensão do conteúdo que se refere ao conhecimento sobre as práticas corporais é denominada dimensão:

A

procedimental.

B

atitudinal.

C

conceitual.

D

experimental.

E

vivencial.

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