Questões de Concurso
Para professor
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“Considere os seguintes números:
0,33; √2; -1,333; π; e 1,5.
Quais deles pertencem ao conjunto dos números racionais?”
Assinale a alternativa que apresenta apenas os números racionais dessa lista e que responda o desafio acima.
Após preencher a pirâmide com água, os alunos foram desafiados a calcular quantos litros de água cabem dentro dela, ou seja, determinar o volume da pirâmide em litros.
Sabendo que 1 litro = 1000cm3 , assinale a alternativa que indica o volume da pirâmide em litros.
Sabendo que a moeda pode parar em qualquer posição sobre uma placa, qual é a probabilidade de que a distância entre o centro da moeda e a linha mais próxima que separa duas placas seja no máximo 3 cm?
Considere que a distância entre o centro da moeda e a linha mais próxima é sempre medida até a borda mais próxima da placa, variando entre 0 cm e 12,5 cm.
Assinale a alternativa correta.
7, 0, 5, 49, 27
Sabendo que um número primo é aquele que possui exatamente dois divisores positivos distintos (1 e ele mesmo), marque a alternativa que apresenta apenas os números que não são primos.
Você foi contratado como professor de Matemática e, durante a correção de uma atividade, analisou os cálculos feitos por um de seus alunos, que deveria resolver três exercícios envolvendo a adição de frações. Veja as respostas que ele entregou:

Assinale a alternativa do julgamento da correção dessa atividade:
Com base nesse contexto, assinale a alternativa correta:
Assinale a alternativa que não corresponde a uma dessas diretrizes, conforme dispõe a LDB:
Com base no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), é correto afirmar que:
A educação, dever da família e do Estado, ________ nos princípios de ________ e nos ideais de solidariedade humana, tem por _______ o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua _____ para o trabalho.
Choose the alternative that correctly completes the sentences below.
1- “Please, ask the guests to come in.”
“Sorry, I don't know ______."
2 - “Where is my key?”
“Oh no, I've lost ______!”
3 - “Look at your children.”
“Don't let ______ play near the street.”
“I wanted to be his life preserver, the thing that would keep him afloat. Instead, he became my anchor. And I’m tired of drowning.”
― Amanda Grace, But I Love Him
The semantic relationship between the metaphors "life preserver," "anchor," and "drowning" primarily serves to illustrate
The comic strip presents a dialogue using some common digital communication abbreviations. The abbreviation "ASAP", means:
The verb “condenses” in the passage is used as: