Assinale a alternativa que apresenta a palavra com a divisão silábica correta. 

Considerando os trechos retirados do texto, analise as assertivas a seguir:

I. Em “nem sábio nem ignorante, ele é uma potência que se situa entre o divino e o humano”, um possível sinônimo para “situa” é “distancia”.

II. Em “a ideia de Sócrates e, em sucessão, de Platão”, um possível sinônimo para “sucessão” é “alteração”.

III. Em “conectado com o que dizia Platão”, um possível antônimo para “conectado” é “desvinculado”, o que também exige a alteração de “com o” para “do”.

Quais estão corretas?

No trecho retirado do texto “o amor é uma carência, não sendo nem bom nem mau, nem belo nem feio, nem sábio nem ignorante, ele é uma potência que se situa entre o divino e o humano”, a expressão “ele” refere-se a:

São palavras paroxítonas retiradas do texto, EXCETO: 

No trecho abaixo, retirado do texto, se a palavra “concepções” for flexionada no singular, quantas outras alterações serão obrigatoriamente necessárias para manter-se a correção gramatical?

“Essas antigas concepções filosóficas continuam despertando novas reflexões sobre o amor”.

Sobre o verbo “expôs” no trecho “Platão expôs aquilo que seria sua doutrina sobre o que é o amor”, retirado do texto, analise as seguintes assertivas:

I. É um verbo flexionado na 3ª pessoa do singular do pretérito perfeito do modo indicativo.

II. Recebe acento gráfico porque deriva do infinitivo “expôr”.

III. Se o sujeito “Platão” for substituído por “os filósofos”, a flexão do verbo no plural é “expuseram”.

Quais estão corretas?

Considerando o exposto pelo texto sobre o amor, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. Na concepção apresentada por Platão, o amor ultrapassa a ideia de atração física.

II. Para Platão, o amor é uma condição de plenitude, pois quem ama já possui aquilo que sonha ter.

III. O amor estabelece uma ligação entre o ser humano e aquilo que é considerado perfeito e divino. 

Sobre as ideias de Platão, com base no texto, assinale a alternativa INCORRETA.

De acordo com as ideias expostas no texto, assinale a alternativa correta. 

Considerando o emprego do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas tracejadas dos trechos abaixo, retirados do texto:

⋅  “ _____ luz da filosofia platônica, o amor transcende a mera atração física”.

⋅  “Já ____ visão de Platão, passada através do discurso de Sócrates, é que o amor não pode ser um deus”. 

⋅  “Essas antigas concepções filosóficas continuam despertando novas reflexões _____ respeito do amor”.

Durante o desenvolvimento de um projeto, a professora percebeu que parte da turma não havia alcançado os resultados esperados em determinada habilidade. Antes de concluir o processo avaliativo, promoveu novas intervenções, reorganizou as atividades e acompanhou novamente o desempenho dos estudantes. Essa prática evidencia uma concepção de avaliação que: 

 Em uma reunião pedagógica, os professores concluíram que determinadas habilidades previstas para o ano letivo estavam sendo desenvolvidas de forma repetitiva em diferentes turmas, enquanto em outras recebiam pouca atenção. Após a análise, eles reorganizaram a distribuição dos conteúdos entre os anos escolares. Essa decisão evidencia que a organização curricular deve: 

Ao definir os conhecimentos que serão desenvolvidos ao longo do ano letivo, estabelecer sua progressão entre as etapas de ensino e selecionar as experiências educativas que serão oportunizadas aos estudantes, a equipe escolar realiza escolhas que orientam o trabalho pedagógico. Nesse contexto, é correto afirmar que a organização das aprendizagens: 

A organização do trabalho docente pressupõe uma concepção de ensino em que o estudante participa ativamente do processo educativo, estabelecendo relações entre conhecimentos já construídos e novas experiências de aprendizagem. Nessa perspectiva, é correto afirmar que: 

Durante a organização das atividades do semestre, uma professora definiu os objetivos de aprendizagem, selecionou estratégias de ensino e previu momentos para acompanhar o desenvolvimento da turma. Algumas semanas depois, ao verificar dificuldades comuns entre os estudantes, reorganizou parte das atividades inicialmente previstas. Essa situação demonstra que o planejamento pedagógico: 

De acordo com Teixeira e Nunes (2014), a avaliação deve ser entendida como: 

A avaliação da aprendizagem é um elemento essencial do coensino, que se desenvolve paralelamente ao ensino. Quando estudantes são envolvidos em práticas de coavaliação, interavalição e autoavaliação, eles, EXCETO: 

Segundo Ianes (2025), construir uma sala de aula inclusiva significa: 

Segundo Perrenoud (1999), a avaliação está no centro de um octógono, que identifica oito dimensões inter-relacionadas. São algumas dessas dimensões:

I. Relações entre as famílias e a escola.

II. Didática e métodos de ensino.

III. Organização das turmas e individualização.

Quais estão corretas? 

Nascimento (2026) afirma que o Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um processo coletivo de discussão, reflexão e planejamento escolar que envolve, EXCETO: