Questões de Concurso para Professor | Qconcursos.com

Q3818490

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipira - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de Artes |

Q3818490 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9.394/96) e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelecem o papel da Arte na educação básica. Analise as afirmativas a seguir sobre a legislação e o ensino de Arte.

I.O ensino da arte constituirá componente curricular obrigatório, nos diversos níveis da educação básica, de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos.
II.A BNCC organiza o componente Arte em quatro linguagens: Artes Visuais, Dança, Música e Teatro, que devem ser tratadas de forma integrada e específica.
III.A legislação determina que a arte na escola deve ser tratada apenas como atividade recreativa e de lazer, sem necessidade de avaliação formal.

Está correto o que se afirma em:

A

II e III apenas.

B

I e II apenas.

C

I e III apenas.

D

I, II e III.

E

III apenas.

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Q3818489

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipira - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de Artes |

Q3818489 Pedagogia

A dicotomia entre teoria e prática no ensino da arte tem sido superada por abordagens que integram o fazer artístico com a reflexão e a apreciação. O ensino que se limita apenas à prática manual sem reflexão, ou apenas à teoria sem experimentação, é considerado incompleto. Assinale a alternativa que denomina o conceito que une ação e reflexão no processo educativo em arte.

A

Ativismo.

B

Espontaneísmo.

C

Intelectualismo.

D

Reprodução Técnica.

E

Práxis Pedagógica.

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Q3818488

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipira - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de Artes |

Q3818488 Artes Visuais

A arte contemporânea trouxe novas linguagens e hibridismos que desafiam as categorias tradicionais de pintura e escultura, exigindo metodologias de ensino que abarquem essa diversidade. Quando um professor propõe que os alunos utilizem o próprio corpo, objetos do cotidiano e o espaço da escola para criar uma obra efêmera que acontece em tempo real, ele está trabalhando com uma linguagem específica. Assinale a alternativa correta.

A

Desenho de observação.

B

Performance.

C

Modelagem em argila.

D

Gravura.

E

Pintura a óleo.

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Q3818487

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipira - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de Artes |

Q3818487 Educação Artística

No contexto da história do ensino da arte no Brasil, o Movimento Escolinhas de Arte, liderado por Augusto Rodrigues, teve um papel crucial na renovação pedagógica. Assinale a alternativa que descreve a principal característica filosófica e metodológica desse movimento em relação à criança.

A

Centralidade na liberdade de criação e no respeito ao desenvolvimento natural da criança, valorizando a autoexpressão.

B

Foco na formação profissional técnica para o mercado de trabalho industrial e design.

C

Avaliação baseada na semelhança exata entre o desenho da criança e o objeto real representado.

D

Ensino rígido das regras de composição clássica e cópia dos grandes mestres europeus.

E

Utilização de moldes e desenhos prontos para colorir visando a coordenação motora fina.

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Q3818486

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipira - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de Artes |

Q3818486 Educação Artística

O ensino da História da Arte não deve se restringir à memorização de nomes e datas, mas sim contribuir para a compreensão da arte como produção social e histórica. Assinale a alternativa que indica a principal contribuição da contextualização histórica para a formação do aluno.

A

Decorar a ordem cronológica dos movimentos artísticos para responder a testes padronizados.

B

Compreender a obra de arte como documento de uma época, refletindo os valores, conflitos e visões de mundo de uma sociedade específica.

C

Classificar as obras apenas como bonitas ou feias, sem considerar sua função social.

D

Copiar fielmente o estilo dos grandes mestres para adquirir técnica apurada.

E

Aprender a valorizar apenas a arte do passado, desprezando a produção contemporânea.

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Q3818483

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipira - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de Artes |

Q3818483 Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina

Com base no § 2º do artigo 23 da Lei Orgânica do Município de Ipira/SC, que assegura aos servidores municipais determinados direitos de natureza remuneratória e social, analise as assertivas a seguir:

I.O direito à irredutibilidade de salário impede a Administração Pública municipal de reduzir a remuneração do servidor por ato administrativo unilateral, salvo nas hipóteses previstas em convenção ou acordo coletivo.
II.O décimo terceiro salário devido ao servidor municipal deve ser calculado com base na remuneração integral ou, no caso de aposentados, no valor da aposentadoria.
III.A remuneração do trabalho noturno pode ser igual à do trabalho diurno, desde que não haja prejuízo ao valor global da remuneração mensal do servidor.
IV.O salário-família constitui direito assegurado aos servidores municipais que possuam dependentes, não se tratando de vantagem discricionária da Administração.
V.O direito ao salário mínimo, com reajustes periódicos, decorre exclusivamente da legislação federal, não produzindo efeitos no âmbito municipal sem lei local específica.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I, II e IV apenas.

B

I, II, III e V apenas.

C

I, III e V apenas.

D

III, IV e V apenas.

E

II, III e IV apenas.

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Q3818482

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipira - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de Artes |

Q3818482 História e Geografia de Estados e Municípios

A trajetória histórica do atual município de Ipira/SC foi marcada por sucessivas alterações em sua vinculação político-administrativa, refletindo disputas territoriais, redefinições regionais e interesses locais. Ao longo desse processo, a população vivenciou mudanças frequentes de pertencimento municipal, o que contribuiu para o fortalecimento de uma identidade própria. Em meio a esse cenário, surgiram mobilizações internas diante da possibilidade de nova subordinação administrativa. Considerando esse contexto, qual fator foi determinante para o surgimento do movimento em favor da emancipação política de Ipira/SC?

A

A imposição de reformas administrativas conduzidas exclusivamente pelo governo estadual.

B

A reação da população local diante da instabilidade administrativa e da possibilidade de subordinação a outro município.

C

A influência direta de políticas federais voltadas à reorganização municipal.

D

A pressão de grupos empresariais externos interessados no controle territorial.

E

O crescimento econômico acelerado impulsionado pela industrialização regional.

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Q3818480

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipira - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de Artes |

Q3818480 Matemática

Em um processo seletivo interno, um servidor foi avaliado em três etapas distintas, com pesos diferentes conforme a relevância de cada uma. Na prova objetiva, obteve nota 6,0 com peso 2; na prova discursiva, nota 8,0 com peso 3; e na entrevista técnica, nota 7,0 com peso 5. Se a pontuação final é a média aritmética ponderada das notas, quantos pontos este candidato fez?

A

6,9 pontos.

B

7,1 pontos.

C

7,5 pontos.

D

7,8 pontos.

E

7,0 pontos.

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Q3818479

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipira - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de Artes |

Q3818479 Português

"A presença de mulheres na estrutura burocrática do Estado é importante para a representatividade de gênero na administração pública. A atuação de servidoras públicas em diferentes áreas de governo tem um importante valor simbólico para a democracia."
(https://revista.enap.gov.br/index.php/RSP/announcement/view/49)

Com base nas regras de acentuação dos vocábulos presentes no trecho, identifique a afirmativa INCORRETA.

A

O vocábulo 'é' recebe acento gráfico por ser um monossílabo tônico terminado em 'e', não se tratando, portanto, de acento diferencial.

B

O vocábulo 'gênero' é uma palavra proparoxítona, pois apresenta a penúltima sílaba como tônica, razão pela qual recebe acento gráfico, assim como ocorre com os vocábulos 'cônjuge' e 'científico'.

C

O vocábulo 'áreas' recebe acento por ser uma paroxítona terminada em ditongo crescente.

D

O vocábulo 'pública' recebe acento gráfico com base em uma regra distinta daquela que justifica a acentuação de 'proteína' e 'baú', uma vez que se tratam de critérios diferentes de acentuação.

E

Os vocábulos 'mulheres' e 'estrutura' apresentam a mesma acentuação tônica, razão pela qual recebem a mesma classificação quanto à tonicidade.

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Q3818478

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipira - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de Artes |

Q3818478 Português

"As medidas de reestruturação de cargos e salários, os reajustes negociados e as novas gratificações atingem 200 mil servidores e servidoras, sendo cerca de 157 mil da ativa e 44 mil aposentados. A despesa está estimada em R$ 4,2 bilhões em um ano. Também estão sendo criados 8.825 cargos efetivos, sendo 8.600 para as universidades federais e 225 para a Anvisa."
(https://www.gov.br/gestao/pt-br/assuntos/noticias/2025/ dezembro/governo-federal-da-sequencia-a-reestruturac ao-de-carreiras-da-administracao-federal)

Com base na concordância verbal, analise as assertivas a seguir
I.A expressão '8.825 cargos efetivos' exerce a função de objeto direto da locução 'estão sendo criados', já que o sujeito está na voz passiva.
II.O verbo 'atingir' está flexionado no plural adequadamente, concordando com o sujeito composto explícito no texto.
III.Manteria a correção gramatical, caso a forma 'estimada' fosse flexionada para o masculino, pois em expressões numéricas admitem-se mais de um tipo de concordância.
IV.A expressão 'aposentados' deveria estar no singular, por se tratar de numeral seguido de substantivo.

É correto o que se afirma em:

A

II apenas.

B

III e IV apenas.

C

I, III e IV apenas.

D

I, II e IV apenas.

E

I, II, III e IV.

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Q3818407

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - Matemática |

Q3818407 Pedagogia

Segundo a teoria de Raymond Duval, a aprendizagem em Matemática nos anos finais (como no estudo de funções) depende da coordenação entre diferentes sistemas semióticos. A operação cognitiva específica que consiste na transformação de uma representação em outra de um sistema semiótico distinto (ex: passar da representação algébrica f(x) = x² para a representação gráfica de uma parábola) é denominada tecnicamente de:

A

Tratamento.

B

Transposição.

C

Ancoragem.

D

Objetivação.

E

Conversão.

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Q3818406

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - Matemática |

Q3818406 Matemática

A dízima periódica 0,777... possui como fração geratriz:

A

7/10

B

7/9

C

77/100

D

7/99

E

77/99

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Q3818405

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - Matemática |

Q3818405 Matemática

Na notação científica, o número 0,00000325 é expresso como:

A

3,25 × 10⁻⁶

B

3,25 × 10⁻⁵

C

3,25 × 10⁻⁷

D

32,5 × 10⁻⁷

E

325 × 10⁻⁸

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Q3818404

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - Matemática |

Q3818404 Matemática

A característica que define um número irracional é possuir representação decimal:

A

finita.

B

periódica simples.

C

periódica composta.

D

infinita não periódica.

E

infinita periódica.

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Q3818403

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - Matemática |

Q3818403 Matemática

O número que pode ser expresso como quociente de dois números inteiros com denominador diferente de zero é classificado como:

A

natural.

B

inteiro.

C

racional.

D

irracional.

E

transcendente.

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Q3818402

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - Matemática |

Q3818402 Matemática

Seja n = 3² · 5³. O número de divisores naturais positivos de n é:

A

8.

B

10.

C

11.

D

12.

E

15.

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Q3818401

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - Matemática |

Q3818401 Matemática

Considere a equação |x − 3| = 5, com x inteiro. O conjunto solução é:

A

{2, 4}.

B

{−5, 5}.

C

{−3, 3}.

D

{−1, 7}.

E

{−2, 8}.

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Q3818400

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - Matemática |

Q3818400 Matemática

O conjunto dos divisores naturais positivos de 72 que são quadrados perfeitos é:

A

1, 4, 9, 36.

B

1, 2, 4, 8.

C

2, 3, 6, 9.

D

4, 16, 36, 64.

E

9, 18, 36, 72.

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Q3818399

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - Matemática |

Q3818399 Pedagogia

Segundo a Teoria das Situações Didáticas, a construção de novos conceitos no Ensino Médio (como o Infinito ou os Números Complexos) exige a superação de "obstáculos epistemológicos". Diferente dos erros por distração, este tipo de obstáculo caracteriza-se especificamente por ser:

A

originado por escolhas pedagógicas inadequadas do sistema escolar.

B

inerente à própria natureza e história do conceito matemático.

C

decorrente de limitações neurocognitivas do desenvolvimento do aluno.

D

fruto da ausência de pré-requisitos na formação básica anterior.

E

causado pela linguagem utilizada na transposição didática.

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Q3818398

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - Matemática |

Q3818398 Pedagogia

Na perspectiva da Modelagem Matemática como estratégia de construção do conhecimento, a etapa crítica em que o aluno traduz as características da situação-problema real para a linguagem simbólica, selecionando variáveis e estabelecendo hipóteses simplificadoras, é denominada tecnicamente de:

A

Validação.

B

Implementação.

C

Matematização.

D

Interpretação.

E

Experimentação.

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7.7: MENOR PREÇO É HOJE!

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