Questões de Concurso para Professor | Qconcursos.com

Q3829110

Ano: 2026 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2026 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto das Áreas de Pedagogia e Pedagogia Bilíngue |

Q3829110 Português

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Fábula do professor Gato e a Onça

O termo “o diploma” (l. 16) exerce a função sintática de:

A

sujeito.

B

aposto.

C

vocativo.

D

objeto direto.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

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Q3829109

Ano: 2026 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2026 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto das Áreas de Pedagogia e Pedagogia Bilíngue |

Q3829109 Português

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Fábula do professor Gato e a Onça

Analise os verbos constantes da “Moral da fábula” (l. 25, 26 e 27) e assinale a asserção que está CORRETA.

A

Há, nesse trecho, mais verbos da segunda conjugação.

B

Os verbos transmitir e sobreviver são irregulares.

C

O verbo ensinar está na voz passiva sintética.

D

São regulares os verbos desenvolver e fazer.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3829108

Ano: 2026 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2026 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto das Áreas de Pedagogia e Pedagogia Bilíngue |

Q3829108 Português

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Fábula do professor Gato e a Onça

Quanto ao emprego das classes de palavras, assinale a afirmação cujo teor está CORRETO.

A

O emprego do artigo definido em “o seu diploma” (l. 10) é obrigatório.

B

O adjetivo “alto” (l. 19) está no grau superlativo relativo de superioridade.

C

Em “a intenção de devorá-lo” (l. 17), a posição do pronome é exemplo de próclise.

D

No trecho “que o fará sobreviver” (l. 26), o primeiro verbo é exemplo de verbo sensitivo.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

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Q3829107

Ano: 2026 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2026 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto das Áreas de Pedagogia e Pedagogia Bilíngue |

Q3829107 Português

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Fábula do professor Gato e a Onça

O advérbio “calmamente” (l. 22) expressa a circunstância de:

A

tempo.

B

modo.

C

causa.

D

lugar.

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Q3829106

Ano: 2026 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2026 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto das Áreas de Pedagogia e Pedagogia Bilíngue |

Q3829106 Português

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Fábula do professor Gato e a Onça

No segundo parágrafo, em referência ao emprego dos verbos, é CORRETO afirmar que:

A

o emprego do verbo no imperfeito do subjuntivo é incorreto.

B

todas as formas verbais estão flexionadas no mesmo modo.

C

o verbo ensinar está empregado na voz passiva analítica.

D

há uma forma verbal flexionada no futuro do presente

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Q3829105

Ano: 2026 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2026 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto das Áreas de Pedagogia e Pedagogia Bilíngue |

Q3829105 Português

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Fábula do professor Gato e a Onça

Levando-se em consideração a flexão de grau, o adjetivo “espertíssima” (l. 1) está no grau superlativo:

A

absoluto analítico.

B

absoluto sintético.

C

relativo de inferioridade

D

relativo de superioridade.

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Q3829104

Ano: 2026 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2026 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto das Áreas de Pedagogia e Pedagogia Bilíngue |

Q3829104 Português

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Fábula do professor Gato e a Onça

Em “a senhora concluiu o curso com nota máxima” (l. 10), a palavra sublinhada recebe o acento gráfico, em razão de ela ser proparoxítona real, conforme o AOLP 1990. Qual alternativa traz uma palavra cuja acentuação gráfica se baseia na mesma regra da palavra sublinhada?

A

“Aqui está o seu diploma!” (l. 10).

B

“mostrava o quanto era possível ganhar em agilidade” (l. 7).

C

“Finalmente, na última aula, o Gato deu o curso por encerrado” (l. 9).

D

“Este eu não ensinei, porque este é exatamente... o pulo do Gato!” (l. 23).

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Q3829103

Ano: 2026 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2026 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto das Áreas de Pedagogia e Pedagogia Bilíngue |

Q3829103 Português

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Fábula do professor Gato e a Onça

Tomando-se como exemplo a prefixação do adjetivo “hiperambiciosa” (l. 1), em qual opção se observa a INCORREÇÃO no emprego desse prefixo?

A

O Gato era um professor hipersevero

B

A hiper-habilidade pessoal o fará sobreviver.

C

Sempre incentivando a prática hiper-reflexiva.

D

A habilidade para executar os hiper-primorosos saltos!

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Q3829102

Ano: 2026 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2026 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto das Áreas de Pedagogia e Pedagogia Bilíngue |

Q3829102 Português

Texto associado

Fábula do professor Gato e a Onça

Entre os trechos reescritos abaixo, qual NÃO mantém a devida correção gramatical em conformidade com o padrão culto da língua e com a gramática normativa?

A

Mas... mas este salto o senhor não ensinou-me!

B

De seu ponto seguro, o Gato respondeu calmamente.

C

Uma onça, muito esperta e superambiciosa, ficou sabendo...

D

A habilidade essencial, crítica e pessoal que vai fazê-lo sobreviver.

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Q3828932

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipira - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de Letras (Língua Inglesa) |

Q3828932 Inglês

Lexical accuracy is essential in language learning, particularly regarding words that appear similar across languages but have different meanings, known as false cognates. Choose the alternative that correctly defines the meaning of the word "comprehensive" in English, distinguishing it from its Portuguese false friend "compreensivo".

A

Compressed; flattened by pressure or squeezed together.

B

Compulsory; required by law or a rule.

C

Brief; containing few words but covering the main points.

D

Complete; including all or nearly all elements or aspects of something.

E

Understanding; showing sympathy for others' feelings.

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Q3828931

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipira - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de Letras (Língua Inglesa) |

Q3828931 Inglês

The Lexical Approach challenges the traditional dichotomy between grammar and vocabulary, proposing a different unit of analysis for language acquisition. Select the alternative that correctly identifies the central element of language learning according to Michael Lewis's Lexical Approach theory.

A

Single vocabulary words memorized out of context.

B

Direct translation of literary texts word-by-word.

C

Multi-word prefabricated chunks and collocations.

D

Isolated grammar rules and structural formulas.

E

Phonemic awareness and isolated sound drills.

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Q3828930

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipira - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de Letras (Língua Inglesa) |

Q3828930 Pedagogia

Contemporary theories in language education view literacy not merely as a technical skill but as a social practice that involves multiple modes of meaning-making. Select the alternative that aligns with the concept of "Multiliteracies" as proposed by the New London Group applied to English teaching.

A

The exclusive use of printed textbooks as the sole source of legitimate knowledge in the classroom.

B

A teaching method that focuses exclusively on reading and writing standard literary texts from the 19th century.

C

An approach that prioritizes the decoding of letters into sounds without considering the social context of the text.

D

A pedagogy that accounts for linguistic diversity and multimodal forms of meaning-making, including visual, audio, and spatial patterns.

E

A focus on strict grammatical accuracy in writing to the detriment of digital and visual communication skills.

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Q3828929

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipira - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de Letras (Língua Inglesa) |

Q3828929 Linguística

Morphology involves the study of the internal structure of words, distinguishing between affixes that generate new words and those that indicate grammatical relationships. Select the alternative that correctly identifies a derivational suffix capable of changing the grammatical class of a root word from a noun to an adjective.

A

-er (as in 'tall' to 'taller').

B

-ed (as in 'walk' to 'walked').

C

-ing (as in 'sing' to 'singing').

D

-ous (as in 'danger' to 'dangerous').

E

-s (as in 'book' to 'books').

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Q3828928

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipira - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de Letras (Língua Inglesa) |

Q3828928 Inglês

Teaching English from an intercultural perspective aims to develop learners' ability to interact with people from different backgrounds by fostering critical awareness. Choose the alternative that correctly defines the goal of Intercultural Communicative Competence (ICC) in English Language Teaching.

A

Prioritizing native-like pronunciation above all other communication skills to mask the speaker's origin.

B

Focusing exclusively on the memorization of geographical and historical facts of English-speaking countries.

C

Encouraging students to abandon their native culture and adopt the target culture's values completely.

D

Comparing cultures to establish which one is superior or more civilized than the others.

E

Developing a critical awareness of the relationship between one's own culture and others to mediate interactions effectively.

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Q3828927

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipira - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de Letras (Língua Inglesa) |

Q3828927 Inglês

The Brazilian National Common Curricular Base (BNCC) outlines specific competences for the English Language component, emphasizing its role as a global language. Analyze the following statements regarding these competences:

I.It involves recognizing English as a lingua franca, enabling access to diverse knowledge and participation in the global world.
II.It requires the use of new technologies and digital languages to research, select, share, and produce information critically.
III.It aims to amplify students' perspectives through contact with other cultures, fostering respect for diversity and intercultural understanding.

Choose the correct alternative:

A

I and III only.

B

III only.

C

II and III only.

D

I and II only.

E

I, II, and III.

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Q3828926

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipira - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de Letras (Língua Inglesa) |

Q3828926 Pedagogia

Reflective teaching involves a continuous process of self-observation and evaluation to improve professional practice, based on concepts such as reflection-in-action and reflection-on-action. Analyze the statements below regarding the reflexive approach in language teaching and mark (T), for True, or (F), for False:

(__)Reflection-on-action occurs after the teaching event, allowing the teacher to analyze what happened and plan for future improvements.
(__)The reflexive approach suggests that teachers should strictly follow the textbook manual without questioning its suitability for their specific context.
(__)Reflection-in-action refers to the teacher's ability to make decisions and adjust instruction during the actual classroom process.
(__)Reflective practice is a static process that ends once a teacher acquires their initial certification and requires no further development.

Choose the alternative that presents the correct sequence:

A

F, F, T, T.

B

F, T, T, F.

C

T, T, F, T.

D

T, F, T, F.

E

T, F, F, T.

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Q3828925

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipira - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de Letras (Língua Inglesa) |

Q3828925 Inglês

In the study of English phonology, minimal pairs are used to demonstrate that two sounds constitute distinct phonemes in a language. Considering the voicing feature of consonants, specifically with respect to interdental fricatives in English, choose the alternative that presents a minimal pair distinguished only by the voiced versus voiceless trait.

A

Thigh − Thy

B

Fan − Pan

C

Sink − Zinc

D

Sip − Zip

E

Bat − Pat

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Q3828924

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipira - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de Letras (Língua Inglesa) |

Q3828924 Inglês

Syntax governs the arrangement of words and phrases to create well-formed sentences, including rules for word order and the use of auxiliary verbs in different sentence types. Analyze the following statements regarding English syntax:

I.Adjectives generally precede the nouns they modify, except in specific cases such as when the adjective functions as a subject complement.
II.Inversion of the subject and auxiliary verb is mandatory in sentences beginning with negative adverbs like "seldom" or "never".
III.Intransitive verbs require a direct object to complete their meaning within a sentence structure.

Choose the correct alternative:

A

I and III only.

B

I, II, and III.

C

I only.

D

II and III only.

E

I and II only.

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Q3828923

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipira - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de Letras (Língua Inglesa) |

Q3828923 Inglês

Academic genres possess specific communicative purposes and structural moves that must be mastered for effective production and comprehension in educational settings. Choose the option that correctly describes the primary communicative function of an "Abstract" in the context of an academic research paper.

A

To present a detailed biography of the author and their previous academic achievements.

B

To provide a concise summary of the research aims, methods, results, and conclusions to help readers decide whether to read the full paper.

C

To provide a raw dataset and statistical tables without any interpretation or analysis.

D

To act as a dedication page thanking family and friends for their emotional support.

E

To offer an exhaustive list of all the bibliographic references cited throughout the text.

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Q3828922

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipira - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de Letras (Língua Inglesa) |

Q3828922 Inglês

Viewing oral communication as a form of literacy implies understanding speech not just as a skill but as a situated social practice involving interaction and negotiation.
Choose the alternative that correctly describes the pedagogical implication of this perspective for the English classroom.

A

Teachers should correct every pronunciation error immediately to prevent the fossilization of non-native accents.

B

Evaluation of oral skills should be based solely on the student's ability to memorize and recite monologues.

C

Speaking practice should be restricted to the repetition of decontextualized sentences to ensure perfect pronunciation.

D

Orality is considered a secondary skill that naturally develops only after reading and writing are fully mastered.

E

Oral activities should focus on interactional negotiation of meaning in specific social contexts rather than just drilling isolated forms.

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