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Ano: 2026
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Manduri - SP
Prova:
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Manduri - SP - Professor de Educação Básica II (Ensino Fundamental), Professor de Educação Básica III (Arte / Educação Física / Inglês), Monitor de Creche |
Q3860100
Português
Texto associado
Leia para responder às questões.
A Bruxa dos Bell é uma das lendas mais famosas do folclore
americano, originária do condado de Robertson, no
Tennessee, no início do século XIX. Tudo começou em
1817, quando a família Bell, liderada pelo fazendeiro John
Bell, passou a sofrer assombrações inexplicáveis em sua
propriedade rural. Relatos iniciais incluem avistamentos de
uma criatura estranha, com corpo de cão e cabeça de
coelho, que escapou de tiros e deu início a fenômenos
sobrenaturais.
Os eventos escalaram rapidamente com poltergeists:
batidas nas paredes, vozes sussurrantes, objetos voando e
ataques físicos invisíveis, especialmente contra a filha Betsy
Bell. A entidade se autodenominava "Kate", em referência
a uma vizinha idosa com quem os Bell disputavam terras, e
demonstrava inteligência ao falar, cantar hinos religiosos e
prever eventos futuros com precisão assustadora. Vizinhos
e até o general Andrew Jackson visitaram a fazenda,
testemunhando fenômenos que os deixaram atônitos.
Em 1820, John Bell caiu gravemente doente, com sintomas
de envenenamento, morrendo após a entidade prometer
sua morte e celebrar com risadas macabras. Antes de
falecer, Bell deixou uma garrafa de líquido que a "bruxa"
destruiu, alegando ser o veneno. A família enterrou o
frasco vazio, e a assombração prometeu retornar em 1828
e 107 anos depois, em 1935, marcando o fim do primeiro
ciclo de terror.
A lenda persiste até hoje, atraindo turistas à caverna da
Bruxa Bell, onde vozes e presenças ainda são relatadas.
Inspirou livros, como a "História de Tennessee" de 1887, e
filmes como "An American Haunting", consolidando-se
como um marco do sobrenatural nos Estados Unidos,
misturando folclore local com elementos de vingança e
mistério eterno.
No trecho "ataques físicos invisíveis, especialmente contra
a filha Betsy Bell", o operador discursivo em destaque
desempenha uma função semântico-argumentativa
específica. Ele não apenas adiciona uma informação, mas
atua sobre a classe dos "ataques físicos", estabelecendo
uma relação de:
Ano: 2026
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Manduri - SP
Prova:
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Manduri - SP - Professor de Educação Básica II (Ensino Fundamental), Professor de Educação Básica III (Arte / Educação Física / Inglês), Monitor de Creche |
Q3860099
Português
Texto associado
Leia para responder às questões.
A Bruxa dos Bell é uma das lendas mais famosas do folclore
americano, originária do condado de Robertson, no
Tennessee, no início do século XIX. Tudo começou em
1817, quando a família Bell, liderada pelo fazendeiro John
Bell, passou a sofrer assombrações inexplicáveis em sua
propriedade rural. Relatos iniciais incluem avistamentos de
uma criatura estranha, com corpo de cão e cabeça de
coelho, que escapou de tiros e deu início a fenômenos
sobrenaturais.
Os eventos escalaram rapidamente com poltergeists:
batidas nas paredes, vozes sussurrantes, objetos voando e
ataques físicos invisíveis, especialmente contra a filha Betsy
Bell. A entidade se autodenominava "Kate", em referência
a uma vizinha idosa com quem os Bell disputavam terras, e
demonstrava inteligência ao falar, cantar hinos religiosos e
prever eventos futuros com precisão assustadora. Vizinhos
e até o general Andrew Jackson visitaram a fazenda,
testemunhando fenômenos que os deixaram atônitos.
Em 1820, John Bell caiu gravemente doente, com sintomas
de envenenamento, morrendo após a entidade prometer
sua morte e celebrar com risadas macabras. Antes de
falecer, Bell deixou uma garrafa de líquido que a "bruxa"
destruiu, alegando ser o veneno. A família enterrou o
frasco vazio, e a assombração prometeu retornar em 1828
e 107 anos depois, em 1935, marcando o fim do primeiro
ciclo de terror.
A lenda persiste até hoje, atraindo turistas à caverna da
Bruxa Bell, onde vozes e presenças ainda são relatadas.
Inspirou livros, como a "História de Tennessee" de 1887, e
filmes como "An American Haunting", consolidando-se
como um marco do sobrenatural nos Estados Unidos,
misturando folclore local com elementos de vingança e
mistério eterno.
A leitura interpretativa do texto, para além das
informações explícitas, exige a capacidade de estabelecer
nexos causais implícitos. Ao considerar a informação de
que a entidade se autodenominava "Kate" em referência a
uma vizinha com quem John Bell disputava terras, infere-se
logicamente que a natureza da assombração, na diegese da
lenda, não é aleatória ou puramente espiritual, mas sim
uma manifestação de:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Cerro Negro - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Professor II - Anos Iniciais - 1° a 5° - PSS |
Q3860098
Pedagogia
Nos termos da LDB, o ensino fundamental obrigatório,
gratuito na escola pública, tem duração total de:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Cerro Negro - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Professor II - Anos Iniciais - 1° a 5° - PSS |
Q3860097
Pedagogia
Em uma turma do 4º ano do Ensino Fundamental, a
professora propõe que os alunos, organizados em pequenos
grupos, investiguem um problema real da escola relacionado
ao desperdício de água. Os estudantes levantam hipóteses,
pesquisam dados, elaboram propostas de solução e
apresentam os resultados à comunidade escolar. Considerando
os princípios das metodologias ativas, essa prática caracteriza
principalmente a aplicação de:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Cerro Negro - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Professor II - Anos Iniciais - 1° a 5° - PSS |
Q3860096
Pedagogia
Segundo a teoria histórico-cultural de Lev Vygotsky, a
aprendizagem escolar precede e impulsiona o
desenvolvimento por meio do conceito de:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Cerro Negro - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Professor II - Anos Iniciais - 1° a 5° - PSS |
Q3860095
Pedagogia
Na perspectiva da avaliação mediadora, desenvolvida por
Jussara Hoffmann, a avaliação caracteriza-se principalmente
por:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Cerro Negro - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Professor II - Anos Iniciais - 1° a 5° - PSS |
Q3860094
Pedagogia
No âmbito do planejamento educacional, o instrumento
que organiza, em nível institucional, as finalidades, concepções
pedagógicas, diretrizes curriculares e ações formativas da
escola denomina-se:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Cerro Negro - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Professor II - Anos Iniciais - 1° a 5° - PSS |
Q3860093
Pedagogia
Na Didática contemporânea, a concepção segundo a qual o
ensino deve articular objetivos, conteúdos, métodos e
avaliação em uma unidade orgânica, considerando as
condições concretas da prática escolar, foi sistematizada
sobretudo por:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Cerro Negro - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Professor II - Anos Iniciais - 1° a 5° - PSS |
Q3860086
Pedagogia
No âmbito da Sociologia da Educação, a teoria que
compreende a escola como espaço de reprodução das
desigualdades sociais, por meio da transmissão de capital
cultural legitimado, foi formulada principalmente por:
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Bela Vista do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Bela Vista do Piauí - PI - Professor de História |
Q3859768
História
O movimento abolicionista no Brasil foi liderado
exclusivamente por forças políticas do governo central, sem a
participação ativa de escravizados, intelectuais ou outras
figuras da sociedade civil na luta pelo fim da escravidão.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Bela Vista do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Bela Vista do Piauí - PI - Professor de História |
Q3859767
História
A formação dos Estados modernos na Europa
Ocidental, entre os séculos XV e XVIII, está diretamente
associada ao processo de centralização do poder monárquico, à
unificação de territórios e à criação de instituições
administrativas e militares.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Bela Vista do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Bela Vista do Piauí - PI - Professor de História |
Q3859766
História
As fontes históricas digitais, como blogs, redes
sociais e vídeos na internet, não são consideradas válidas para a
pesquisa histórica em ambiente escolar, pois carecem de
credibilidade e autenticidade.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Bela Vista do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Bela Vista do Piauí - PI - Professor de História |
Q3859765
História
Os regimes totalitários do século XX, como o
nazismo e o fascismo, compartilhavam características como o
forte controle estatal sobre a sociedade, a repressão política e a
expansão de ideologias nacionalistas e militaristas.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Bela Vista do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Bela Vista do Piauí - PI - Professor de História |
Q3859764
História
A Era Vargas (1930-1945) no Brasil é um período
de grande centralização política, mas que não viu a
concretização de direitos trabalhistas significativos, mantendo
uma legislação trabalhista rudimentar.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Bela Vista do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Bela Vista do Piauí - PI - Professor de História |
Q3859763
História
O neoliberalismo, doutrina econômica que ganhou
força a partir da década de 1970, defende a forte intervenção
estatal na economia e a nacionalização de empresas como
forma de promover o desenvolvimento social.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Bela Vista do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Bela Vista do Piauí - PI - Professor de História |
Q3859762
História
A Guerra Fria, período de intensa rivalidade
ideológica e geopolítica entre Estados Unidos e União
Soviética, foi caracterizada por conflitos diretos e armados
entre as duas superpotências em todo o mundo.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Bela Vista do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Bela Vista do Piauí - PI - Professor de História |
Q3859761
História
A globalização, entendida como um processo de
integração econômica, social e cultural em escala mundial, tem
como única consequência a homogeneização cultural,
eliminando a diversidade local.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Bela Vista do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Bela Vista do Piauí - PI - Professor de História |
Q3859760
História
As políticas de reparação e ações afirmativas, no
contexto da história das lutas sociais, visam corrigir injustiças
históricas e promover a igualdade de oportunidades para grupos
socialmente desfavorecidos, como as populações negras e
povos indígenas.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Bela Vista do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Bela Vista do Piauí - PI - Professor de História |
Q3859759
História
O papel social do ensino de História na formação da
cidadania implica que o professor deve apresentar uma versão
única e inquestionável dos fatos históricos, evitando o debate e
a problematização de diferentes perspectivas.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Bela Vista do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Bela Vista do Piauí - PI - Professor de História |
Q3859758
História
O conceito de patrimônio cultural abrange apenas
bens materiais como edifícios e monumentos históricos,
excluindo manifestações imateriais como saberes, celebrações e
formas de expressão.
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