Questões de Concurso
Para professor
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1. Os campos de experiências constituem um arranjo curricular que acolhe as situações e as experiências concretas da vida cotidiana das crianças e seus saberes.
2. São 5 campos de experiências, sendo que 2 campos são destinados aos Bebês e às Crianças Bem Pequenas e 3 campos às Crianças Pequenas.
3. A Base Nacional Comum Curricular está estruturada em 5 campos de experiências no âmbito dos quais são definidos os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento.
4. Os campos de experiências são conteúdos programáticos a serem contemplados nos planos de aula.
5. O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e autonomia; Traços, riscos, cores e formas; Escuta, fala, pensamento e Linguagem e Espaços, tempos, quantidades, relações e ciências humanas são os 5 campos de experiências apresentado no Base Nacional Comum Curricular.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações INCORRETAS é:
I. A pesquisa escolar, como estratégia didático-metodológica, exige a organização dos conteúdos curriculares a partir da problematização do cotidiano.
II. Ao se conceber o ensino pela pesquisa, deve-se compreender que o ensino é inseparável da pesquisa, uma vez que ensinar e aprender estão diretamente relacionados ao desenvolvimento.
III. O aluno aprende a interrogar-se; formular hipóteses para explicar fatos, acontecimentos e fenômenos observados.
IV. Permite que o aluno se aproprie do currículo de forma interdisciplinar, fomentando-se as dúvidas em detrimento das certezas e propondo-se um processo de busca, muitas vezes, incessante.
Coluna 1
1. Expressar.
2. Explorar.
3. Brincar.
4. Conhecer-se.
Coluna 2
( ) Movimentos, gestos, sons, formas, texturas, cores, palavras, emoções, transformações, relacionamentos, histórias, objetos, elementos da natureza, na escola e fora dela, ampliando seus saberes sobre a cultura em suas diversas modalidades.
( ) Como sujeito dialógico, criativo e sensível, suas necessidades, emoções, sentimentos, dúvidas, hipóteses, descobertas, opiniões, questionamentos, por meio de diferentes linguagens.
( ) Construir sua identidade pessoal, social e cultural, constituindo uma imagem positiva de si e de seus grupos de pertencimento, nas diversas experiências de cuidados, interações, brincadeiras e linguagens vivenciadas na instituição escolar e em seu contexto familiar e comunitário.
( ) Em diferentes espaços e tempos, com diferentes parceiros (crianças e adultos) de forma a ampliar e diversificar suas possibilidades de acesso a produções culturais.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
( ) Os registros são tidos como forma de documentar todo o processo.
( ) Avaliar é acompanhar e registrar a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças nos contextos nos quais elas estão inseridas.
( ) Provas, avaliações diagnósticas e pareceres descritivos são instrumentos que devem ser adotados para registrar o desenvolvimento dos estudantes.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
• 25 crianças utilizam o bico.
• 20 crianças tomam mamadeira.
• 15 crianças dormem com seus bichinhos de pelúcia.
• 10 crianças utilizam bico e tomam mamadeira.
• 5 crianças tomam mamadeira e dormem com seus bichinhos de pelúcia.
• 6 crianças utilizam bico e dormem com seus bichinhos de pelúcia.
• 3 crianças utilizam bico, tomam mamadeira e dormem com seus bichinhos de pelúcia.
Considerando essas informações, assinale a alternativa correta.
( ) João namora Alice e participa de competições de ciclismo.
( ) Pedro é irmão de Alice e, além de ser formado em programação, participa de competições de ciclismo.
( ) Alice será médica e é irmã de Pedro.
( ) Alice está na faculdade e não gosta de viajar apesar de Pedro gostar de dançar.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Felipe é arquiteto.
( ) Anna é engenheira e Felipe gosta de correr.
( ) Felipe não gosta de esportes.
( ) Anna é casada.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
I. Serviço militar.
II. Atividade política.
III. Interesse particular.
IV. Motivo de doença em pessoa da família que exceder a 3 (três) dias.
Quais estão corretas?
I. A promoção prioritária do esporte profissional de competição, em termos de recursos humanos, financeiros e materiais em suas atividades.
II. A dotação de instalações esportivas e recreativas para as instituições escolares públicas.
III. A garantia de condições para a prática de educação física, lazer e esporte ao deficiente físico, sensorial e mental.
Quais estão corretas?
I. Cabe ao Poder Público a obrigação de fomentar e auxiliar as associações que atuem na educação e integração social dos deficientes, constituídas na forma da lei, respeitando sua independência de atuação.
II. O Poder Público Municipal garantirá aos alunos superdotados uma educação especializada, na sua rede escolar, que possibilite o pleno desenvolvimento da sua capacidade.
III. Compete ao Município, articulado com o Estado, garantir ao interessado o acesso ao ensino fundamental e ao ensino médio, nas escolas públicas e privadas.
Quais estão corretas?