Questões de Concurso Para fisioterapeuta

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Q3318180 Português
SABER SOBRE LER


(1º§) A leitura é uma função essencial na vida social, no entanto, vale ressaltar que, ler é muito mais do que decodificar. Ler é compreender, interpretar e interagir. Mas todas essas etapas são alcançadas gradativamente, é um processo de conhecimento de mundo linguístico e uma motivação à leitura, não apenas como obrigatoriedade, mas como fonte de descobertas, de muitas informações, de abstração e de deleite / prazer.

(2º§) A leitura é uma ação pessoal que informa, entretém e, em muitos casos, distrai.

(3º§) A leitura é tarefa individual, podendo expandir-se em tom coletivo, portanto, depende do objetivo que a ela se pode atribuir.

(4º§) A leitura é tão útil quanto necessária, além do mais, permite fantásticas viagens imaginárias. Quem lê, indiscutivelmente, consegue conquistar seu mundo, ampliando seus horizontes.

(5º§) A leitura não é uma tarefa fácil, e os resultados não são vistos de imediato, é preciso muitos exercícios de leitura, produção, reflexão, construção e interação. Devem-se traçar metas, objetivos para estimular a leitura, discutir os gêneros, contextualizar a leitura.

(6º§) Segundo CASSANY, D.; LUNA, M. y SANZ, G., há dois tipos de leitores, os leitores que entendem o texto, que são chamados de competentes, e os leitores com déficit de compreensão. O professor tem um papel fundamental neste processo, pois ele irá diagnosticar as dificuldades de compreensão dos seus alunos, permitindo selecionar e elaborar atividades e ações que, progressivamente, contribuirão para a formação de bons leitores.

(7º§) Todos sabemos que os meus avanços foram muitos no decorrer da proposta, estou aprendendo a desenvolver minha competência leitora, embora nunca cheguemos à perfeição. Contudo, a prática é ainda uma surpresa aparente, mesmo sabendo o que nos espera no âmbito profissional, acredito no sucesso de nossas crianças e agradeço pela oportunidade de aprender mais sobre o mundo da competência leitora, que por muitos ainda é desconhecido.

(8º§) Atente para as informações lidas e ajude, como for possível, a despertar o interesse das crianças pela leitura. Indique boas fontes bibliográficas e, certamente, você estará contribuindo para tão saudável e útil tarefa! 


( C A M P O S , L i d i a n e . S a b e r S o b r e L e r - 8 º E n c o n t r o P e d a g ó g i c o s o b r e e P r o d u ç ã o T e x t u a l ) (http://firblogleitura.blogspot.com/2007/06/h-muitas-armadilhas-no-mundo-e-preciso_07.html) – (Adaptado)
Sabendo-se que a "Função da linguagem" enuncia a intenção expressa através de linguagem usada pelo emissor da mensagem", marque a função da linguagem que predomina no período: "A leitura é uma ação pessoal que informa, entretém e, em muitos casos, distrai".
Alternativas
Q3318179 Português
SABER SOBRE LER


(1º§) A leitura é uma função essencial na vida social, no entanto, vale ressaltar que, ler é muito mais do que decodificar. Ler é compreender, interpretar e interagir. Mas todas essas etapas são alcançadas gradativamente, é um processo de conhecimento de mundo linguístico e uma motivação à leitura, não apenas como obrigatoriedade, mas como fonte de descobertas, de muitas informações, de abstração e de deleite / prazer.

(2º§) A leitura é uma ação pessoal que informa, entretém e, em muitos casos, distrai.

(3º§) A leitura é tarefa individual, podendo expandir-se em tom coletivo, portanto, depende do objetivo que a ela se pode atribuir.

(4º§) A leitura é tão útil quanto necessária, além do mais, permite fantásticas viagens imaginárias. Quem lê, indiscutivelmente, consegue conquistar seu mundo, ampliando seus horizontes.

(5º§) A leitura não é uma tarefa fácil, e os resultados não são vistos de imediato, é preciso muitos exercícios de leitura, produção, reflexão, construção e interação. Devem-se traçar metas, objetivos para estimular a leitura, discutir os gêneros, contextualizar a leitura.

(6º§) Segundo CASSANY, D.; LUNA, M. y SANZ, G., há dois tipos de leitores, os leitores que entendem o texto, que são chamados de competentes, e os leitores com déficit de compreensão. O professor tem um papel fundamental neste processo, pois ele irá diagnosticar as dificuldades de compreensão dos seus alunos, permitindo selecionar e elaborar atividades e ações que, progressivamente, contribuirão para a formação de bons leitores.

(7º§) Todos sabemos que os meus avanços foram muitos no decorrer da proposta, estou aprendendo a desenvolver minha competência leitora, embora nunca cheguemos à perfeição. Contudo, a prática é ainda uma surpresa aparente, mesmo sabendo o que nos espera no âmbito profissional, acredito no sucesso de nossas crianças e agradeço pela oportunidade de aprender mais sobre o mundo da competência leitora, que por muitos ainda é desconhecido.

(8º§) Atente para as informações lidas e ajude, como for possível, a despertar o interesse das crianças pela leitura. Indique boas fontes bibliográficas e, certamente, você estará contribuindo para tão saudável e útil tarefa! 


( C A M P O S , L i d i a n e . S a b e r S o b r e L e r - 8 º E n c o n t r o P e d a g ó g i c o s o b r e e P r o d u ç ã o T e x t u a l ) (http://firblogleitura.blogspot.com/2007/06/h-muitas-armadilhas-no-mundo-e-preciso_07.html) – (Adaptado)
Marque a alternativa com análise incorreta.
Alternativas
Q3318178 Português
SABER SOBRE LER


(1º§) A leitura é uma função essencial na vida social, no entanto, vale ressaltar que, ler é muito mais do que decodificar. Ler é compreender, interpretar e interagir. Mas todas essas etapas são alcançadas gradativamente, é um processo de conhecimento de mundo linguístico e uma motivação à leitura, não apenas como obrigatoriedade, mas como fonte de descobertas, de muitas informações, de abstração e de deleite / prazer.

(2º§) A leitura é uma ação pessoal que informa, entretém e, em muitos casos, distrai.

(3º§) A leitura é tarefa individual, podendo expandir-se em tom coletivo, portanto, depende do objetivo que a ela se pode atribuir.

(4º§) A leitura é tão útil quanto necessária, além do mais, permite fantásticas viagens imaginárias. Quem lê, indiscutivelmente, consegue conquistar seu mundo, ampliando seus horizontes.

(5º§) A leitura não é uma tarefa fácil, e os resultados não são vistos de imediato, é preciso muitos exercícios de leitura, produção, reflexão, construção e interação. Devem-se traçar metas, objetivos para estimular a leitura, discutir os gêneros, contextualizar a leitura.

(6º§) Segundo CASSANY, D.; LUNA, M. y SANZ, G., há dois tipos de leitores, os leitores que entendem o texto, que são chamados de competentes, e os leitores com déficit de compreensão. O professor tem um papel fundamental neste processo, pois ele irá diagnosticar as dificuldades de compreensão dos seus alunos, permitindo selecionar e elaborar atividades e ações que, progressivamente, contribuirão para a formação de bons leitores.

(7º§) Todos sabemos que os meus avanços foram muitos no decorrer da proposta, estou aprendendo a desenvolver minha competência leitora, embora nunca cheguemos à perfeição. Contudo, a prática é ainda uma surpresa aparente, mesmo sabendo o que nos espera no âmbito profissional, acredito no sucesso de nossas crianças e agradeço pela oportunidade de aprender mais sobre o mundo da competência leitora, que por muitos ainda é desconhecido.

(8º§) Atente para as informações lidas e ajude, como for possível, a despertar o interesse das crianças pela leitura. Indique boas fontes bibliográficas e, certamente, você estará contribuindo para tão saudável e útil tarefa! 


( C A M P O S , L i d i a n e . S a b e r S o b r e L e r - 8 º E n c o n t r o P e d a g ó g i c o s o b r e e P r o d u ç ã o T e x t u a l ) (http://firblogleitura.blogspot.com/2007/06/h-muitas-armadilhas-no-mundo-e-preciso_07.html) – (Adaptado)
Analise as assertivas com o código V(Verdadeiro) ou F(Falso). Em seguida, marque a alternativa com a série correta.

I - O texto está organizado com frases, períodos e parágrafos.
II - No texto, há parágrafos escritos com um período apenas.
III - O primeiro período do (1º§) apresenta definição literal e fidedigna de leitura.
IV - A expressão: “ler é muito mais do que decodificar” enuncia ideia entre “a leitura e a decodificação da mensagem”.
Alternativas
Q3318177 Português
SABER SOBRE LER


(1º§) A leitura é uma função essencial na vida social, no entanto, vale ressaltar que, ler é muito mais do que decodificar. Ler é compreender, interpretar e interagir. Mas todas essas etapas são alcançadas gradativamente, é um processo de conhecimento de mundo linguístico e uma motivação à leitura, não apenas como obrigatoriedade, mas como fonte de descobertas, de muitas informações, de abstração e de deleite / prazer.

(2º§) A leitura é uma ação pessoal que informa, entretém e, em muitos casos, distrai.

(3º§) A leitura é tarefa individual, podendo expandir-se em tom coletivo, portanto, depende do objetivo que a ela se pode atribuir.

(4º§) A leitura é tão útil quanto necessária, além do mais, permite fantásticas viagens imaginárias. Quem lê, indiscutivelmente, consegue conquistar seu mundo, ampliando seus horizontes.

(5º§) A leitura não é uma tarefa fácil, e os resultados não são vistos de imediato, é preciso muitos exercícios de leitura, produção, reflexão, construção e interação. Devem-se traçar metas, objetivos para estimular a leitura, discutir os gêneros, contextualizar a leitura.

(6º§) Segundo CASSANY, D.; LUNA, M. y SANZ, G., há dois tipos de leitores, os leitores que entendem o texto, que são chamados de competentes, e os leitores com déficit de compreensão. O professor tem um papel fundamental neste processo, pois ele irá diagnosticar as dificuldades de compreensão dos seus alunos, permitindo selecionar e elaborar atividades e ações que, progressivamente, contribuirão para a formação de bons leitores.

(7º§) Todos sabemos que os meus avanços foram muitos no decorrer da proposta, estou aprendendo a desenvolver minha competência leitora, embora nunca cheguemos à perfeição. Contudo, a prática é ainda uma surpresa aparente, mesmo sabendo o que nos espera no âmbito profissional, acredito no sucesso de nossas crianças e agradeço pela oportunidade de aprender mais sobre o mundo da competência leitora, que por muitos ainda é desconhecido.

(8º§) Atente para as informações lidas e ajude, como for possível, a despertar o interesse das crianças pela leitura. Indique boas fontes bibliográficas e, certamente, você estará contribuindo para tão saudável e útil tarefa! 


( C A M P O S , L i d i a n e . S a b e r S o b r e L e r - 8 º E n c o n t r o P e d a g ó g i c o s o b r e e P r o d u ç ã o T e x t u a l ) (http://firblogleitura.blogspot.com/2007/06/h-muitas-armadilhas-no-mundo-e-preciso_07.html) – (Adaptado)
Marque a informação que não se comprova entre as ideias textuais.
Alternativas
Q3317401 Fisioterapia
Na reabilitação de doenças reumáticas, diversos pilares são essenciais para promover a melhoria dos sintomas, da função física e da qualidade de vida dos pacientes. Assinale a alternativa que apresenta os principais pilares na reabilitação dessas doenças:
Alternativas
Q3317400 Fisioterapia
Dentro do contexto de Fisioterapia na Neuropatia Diabética, analise os itens a seguir:

I- Existem três tipos de neuropatia diabética: sensitiva, motora e autonômica.
II- O uso de plataformas vibratórias é contraindicado em pacientes com neuropatia periférica.
III- A neuropatia diabética (ND), uma complicação do diabetes, é formada por um conjunto de diferentes manifestações clínicas, que afetam o sistema nervoso central.


É correto o que se afirma em:
Alternativas
Q3317399 Enfermagem
Sobre a fisiologia cardiovascular, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) O Sistema de Purkinje é formado por fibras auto-excitáveis que se distribuem de forma desorganizada pela massa muscular cardíaca.

(__) O coração, num adulto jovem saudável e em repouso, ejeta, a cada minuto, aproximadamente 1 litro de sangue através de cada câmara ventricular.

(__) Efeito de Starling é o aumento da força de contração quando ocorre um aumento do retorno venoso (pré-carga).


Assinale a alternativa com a sequência correta:
Alternativas
Q3317398 Fisioterapia
A pelve óssea é uma estrutura fundamental do corpo humano, composta por dois grandes ossos conhecidos como ossos do quadril. Esses ossos se fundem ao sacro na parte posterior e se conectam anteriormente na linha média através da sínfise púbica. Sobre isso, assinale a alternativa que apresenta os principais componentes que compõem cada osso do quadril na pelve óssea: 
Alternativas
Q3317397 Legislação Federal
Assinale a alternativa que apresenta o principal objetivo da Lei n.º 8.842, de 4 de janeiro de 1994:
Alternativas
Q3317396 Fisioterapia
O paciente é instruído a elevar o braço para frente enquanto o examinador aplica resistência para baixo. Um teste positivo, indicado por dor ou fraqueza, pode sugerir uma lesão no manguito rotador. É essencial realizar comparações bilaterais e interpretar os resultados com cautela, considerando outros testes e exames de imagem, se necessário.
O exame descrito é chamado de:
Alternativas
Q3317395 Fisioterapia
Considere as afirmativas relacionadas à Fisioterapia Neurofuncional na Paralisia Cerebral (PC), apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) A habilidade de uma pessoa ao cumprir as demandas da tarefa por meio da interação com o ambiente determina sua capacidade funcional.

(__) A fisioterapia funcional associada às orientações aos pais e/ou cuidadores favorece negativamente o desempenho funcional da criança com PC.

(__) As desordens motoras da PC causam limitações das atividades de vida diária (AVD) e são frequentemente acompanhadas por distúrbios da sensação, percepção, cognição, comunicação e comportamento, por epilepsia e por problemas musculoesqueléticos secundários.


Assinale a alternativa com a sequência correta:
Alternativas
Q3317394 Saúde Pública
No Brasil, a Atenção Primária à Saúde é fundamental para garantir o acesso universal e equitativo aos serviços de saúde. Sobre isso, assinale a alternativa que apresenta a estratégia governamental brasileira para promover a Atenção Primária à Saúde:
Alternativas
Q3317393 Medicina
Considere as afirmativas relacionadas aos Distúrbios Neurológicos na Infância, apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) Crianças não podem ser diagnosticadas com Esclerose Múltipla.

(__) Alguns sintomas do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) são confundidos com birra, desobediência, falta de educação e até preguiça.

(__) O Transtorno do Espectro Autista (TEA) compromete algumas competências (como a linguagem) que implicam dificuldades de interação social e até desenvolvimento cognitivo.


Assinale a alternativa com a sequência correta:
Alternativas
Q3317392 Enfermagem
A avaliação funcional desempenha um papel fundamental na saúde dos idosos e é essencial para o desenvolvimento de um plano assistencial adequado, visando melhorar a qualidade de vida e promover a autonomia dos idosos. O principal objetivo da avaliação funcional realizada em pessoas idosas é:
Alternativas
Q3317391 Medicina
A Doença Pulmonar Obstrutiva Crônica (DPOC) é uma condição de saúde significativa em escala global, sendo uma das principais causas de mortalidade e morbidade. O critério utilizado pela Global Initiative for Chronic Obstructive Lung Disease (GOLD) para definir a obstrução das vias aéreas na Doença Pulmonar Obstrutiva Crônica (DPOC) é:
Alternativas
Q3317390 Medicina
Os pulmões desempenham um papel crucial na respiração, sendo responsáveis por oxigenar o sangue ao colocar o ar inspirado em contato próximo com os capilares pulmonares. Essa troca envolve a substituição do gás carbônico, presente no sangue venoso, por moléculas de oxigênio, resultando em sangue arterial oxigenado. Sobre isso, analise as proposições:

I- A margem anterior do pulmão marca o ponto de encontro entre as faces costal e mediastinal, que recobre o coração;

II- O pulmão direito apresenta três fissuras: a oblíqua, a vertical e a horizontal;

III- O hilo do pulmão consiste em uma região cuneiforme na face mediastinal de cada pulmão através da qual entram ou saem do pulmão as estruturas que formam sua raiz.

É correto o que se afirma em:
Alternativas
Q3317389 Fisioterapia
A inatividade física representa um fator significativo que contribui para a deterioração da saúde e da funcionalidade em idosos. Investir em programas de exercícios físicos adequados pode não apenas prevenir quedas e fraturas, mas também promover o bem-estar geral e a independência funcional dessa população. Nessa perspectiva, assinale a alternativa que apresenta um dos principais benefícios do emprego de programas cinesioterapêuticos em idosos:
Alternativas
Q3316008 Medicina
Em ventilação mecânica invasiva, qual é o principal objetivo do modo ventilatório “Pressão de Suporte”?
Alternativas
Q3316007 Fisioterapia
A respeito dos métodos avaliativos de pacientes com problemas cardiovasculares, qual método é frequentemente utilizado para monitorar a resposta cardiovascular ao exercício?
Alternativas
Q3316006 Fisioterapia
Quais são as principais medidas não farmacológicas recomendadas para indivíduos com hipertensão arterial?
Alternativas
Respostas
11441: E
11442: D
11443: A
11444: B
11445: C
11446: A
11447: A
11448: C
11449: A
11450: C
11451: A
11452: B
11453: A
11454: B
11455: D
11456: C
11457: A
11458: E
11459: A
11460: C